部编版小学语文三年级下册第三单元 语文园地
一、基础知识
1．给下面词语中的加下划的字注音。
税务局 咖啡馆 阅览室
农贸市场 档案馆 废品收购站
2．将下列国学常识连一连。
文房四宝 琴棋书画
雅人四好 望闻问切
花中君子 笔墨纸砚
中医四诊 梅兰竹菊
3．仿照例句，用加下划的词语写一段话。
例：天空中的云彩，真是变化多端：有的像怒吼的雄狮，有的像温驯的绵羊，有的像欢蹦乱跳的鱼儿。
（1）两岸的山峰形态各异：有的 ，有的 ，有的 。
（2）石山的猴子 ：有的 ，有的 ，有的 。
4．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？请选一选。(填序号)
A.位于自然段末尾，起归纳总结的作用。
B.位于自然段之首，起统领全段的作用。
C.在文章之中，起承上启下的作用。
（1）赵州桥非常雄伟。
（2）这座桥不但坚固，而且美观。
（3）你看，张择端画的画，是多么传神啊!
5．读“自制孔明灯”片段，将下列表示动作的词语填入文段中的横线上。
扎 绑 糊 点 搭
第二天，我兴致勃勃地找来材料，开始制作孔明灯。先用竹篾 支架，爸爸在一旁提醒我，要把灯做得稍大些，以免火烧到纸罩。 好架子，在上面和四周 上纸，下面空着用来 火。在支架下面的横梁中央 上浸了酒精的棉球，孔明灯便制作完了。
6．下面是综合性学习实践活动中，杨飞收集到的端午节的有关材料。你从这些材料中能得到哪些信息呢？请填一填。
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为端午节源于纪念投汩罗江而死的战国时期楚国爱国诗人屈原。
②过端午节，人们通常要赛龙舟。今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队来参加。
③过端午节时，人们通常要吃粽子。粽子是用叶包裹糯米而煮成的一种食品。
我知道：端午节是在每年的农历 以 、 等形式纪念 的我国民间的一个传统节日。
7．读下面的短文，然后回答问题。
年年有鱼
①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。
③____________:有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼龙门”;有的地方用鲢鱼，以示“连年有鱼”;有的地方用鳜(guì)鱼，寄寓“富贵有余”。
④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。
（1）这篇文章是围绕哪句话来写？
（2）如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（填序号）（ ）
A．年夜饭，鱼是一道美食
B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉
C．在鱼的选择上，各地不尽相同
答案解析部分
1．【答案】shuì；kā fēi；yuè；mào；dàng；fèi
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：shuì、kā fēi、yuè、mào、dàng、fèi
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．【答案】
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记。琴棋书画是指琴瑟、围棋、书法、绘画,又称雅人四君子。
故答案为：
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
3．【答案】（1）像飘逸的仙女；像持杖的老翁；像献桃的猿猴
（2）悠闲自在；在吃桃子；在打闹；在荡秋千
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的排比句式，能做到语意连贯；表述只要合理即可。
故答案为：（1）像飘逸的仙女、像持杖的老翁、像献桃的猿猴 （2）悠闲自在、在吃桃子、在打闹、在荡秋千。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
4．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（1）“赵州桥非常雄伟”位于自然段之首，起统领全段的作用，是中心句其它内容都是围绕这句话写的。（2）“这座桥不但坚固，而且美观”起承上启下的作用，承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。（3）“你看，张择端画的画，是多么传神啊!”位于自然段末尾，起归纳总结全文的作用。
故答案为：（1）B（2）C（3）A
【点评】本题考查文段在文中的作用。
5．【答案】搭；扎；糊；点；绑
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：搭、扎、糊、点、绑
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
6．【答案】五月初五；吃粽子；赛龙舟；屈原
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：五月初五、吃粽子、赛龙舟、屈原
【点评】这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。
7．【答案】（1）古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
（2）C
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句是第一自然段。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读第③段的内容，比较判断正误。
故答案为：（1）古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
（2）C
【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（2）此题考查学生对段落的概括的理解的能力。
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一、基础知识
1．给下面词语中的加下划的字注音。
税务局 咖啡馆 阅览室
农贸市场 档案馆 废品收购站
【答案】shuì；kā fēi；yuè；mào；dàng；fèi
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
故答案为：shuì、kā fēi、yuè、mào、dàng、fèi
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．将下列国学常识连一连。
文房四宝 琴棋书画
雅人四好 望闻问切
花中君子 笔墨纸砚
中医四诊 梅兰竹菊
【答案】
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记。琴棋书画是指琴瑟、围棋、书法、绘画,又称雅人四君子。
故答案为：
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
3．仿照例句，用加下划的词语写一段话。
例：天空中的云彩，真是变化多端：有的像怒吼的雄狮，有的像温驯的绵羊，有的像欢蹦乱跳的鱼儿。
（1）两岸的山峰形态各异：有的 ，有的 ，有的 。
（2）石山的猴子 ：有的 ，有的 ，有的 。
【答案】（1）像飘逸的仙女；像持杖的老翁；像献桃的猿猴
（2）悠闲自在；在吃桃子；在打闹；在荡秋千
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的排比句式，能做到语意连贯；表述只要合理即可。
故答案为：（1）像飘逸的仙女、像持杖的老翁、像献桃的猿猴 （2）悠闲自在、在吃桃子、在打闹、在荡秋千。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
4．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？请选一选。(填序号)
A.位于自然段末尾，起归纳总结的作用。
B.位于自然段之首，起统领全段的作用。
C.在文章之中，起承上启下的作用。
（1）赵州桥非常雄伟。
（2）这座桥不但坚固，而且美观。
（3）你看，张择端画的画，是多么传神啊!
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（1）“赵州桥非常雄伟”位于自然段之首，起统领全段的作用，是中心句其它内容都是围绕这句话写的。（2）“这座桥不但坚固，而且美观”起承上启下的作用，承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。（3）“你看，张择端画的画，是多么传神啊!”位于自然段末尾，起归纳总结全文的作用。
故答案为：（1）B（2）C（3）A
【点评】本题考查文段在文中的作用。
5．读“自制孔明灯”片段，将下列表示动作的词语填入文段中的横线上。
扎 绑 糊 点 搭
第二天，我兴致勃勃地找来材料，开始制作孔明灯。先用竹篾 支架，爸爸在一旁提醒我，要把灯做得稍大些，以免火烧到纸罩。 好架子，在上面和四周 上纸，下面空着用来 火。在支架下面的横梁中央 上浸了酒精的棉球，孔明灯便制作完了。
【答案】搭；扎；糊；点；绑
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：搭、扎、糊、点、绑
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
6．下面是综合性学习实践活动中，杨飞收集到的端午节的有关材料。你从这些材料中能得到哪些信息呢？请填一填。
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天。端午节的起源说法不一，但大多认为端午节源于纪念投汩罗江而死的战国时期楚国爱国诗人屈原。
②过端午节，人们通常要赛龙舟。今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队来参加。
③过端午节时，人们通常要吃粽子。粽子是用叶包裹糯米而煮成的一种食品。
我知道：端午节是在每年的农历 以 、 等形式纪念 的我国民间的一个传统节日。
【答案】五月初五；吃粽子；赛龙舟；屈原
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：五月初五、吃粽子、赛龙舟、屈原
【点评】这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。
7．读下面的短文，然后回答问题。
年年有鱼
①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。
③____________:有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼龙门”;有的地方用鲢鱼，以示“连年有鱼”;有的地方用鳜(guì)鱼，寄寓“富贵有余”。
④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。
（1）这篇文章是围绕哪句话来写？
（2）如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（填序号）（ ）
A．年夜饭，鱼是一道美食
B．年夜饭，鱼这道菜物美价廉
C．在鱼的选择上，各地不尽相同
【答案】（1）古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
（2）C
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句是第一自然段。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读第③段的内容，比较判断正误。
故答案为：（1）古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。
（2）C
【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（2）此题考查学生对段落的概括的理解的能力。
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