8.3摩擦力同步练习题（含答案） 2023-2024学年人教版八年级物理下册
文档属性
| 名称 | 8.3摩擦力同步练习题（含答案） 2023-2024学年人教版八年级物理下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-29 09:40:31 | ||
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文档简介
8.3摩擦力同步练习题
知识点总结
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们_____时，在_____上会产生一种阻碍________运动的力
（2）产生的条件
①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势
（3）方向：与物体相对运动（相对运动的趋势）的方向__________
（4）分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦
（5）探究影响滑动摩擦力大小的因素
测量原理：____________
探究过程：（1）把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做_______运动，观察弹簧测力计示数
（2）在木块上加不同质量的砝码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数
结论：
同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越____；
压力一定时，接触面越______，滑动摩擦力越大
（6）增大摩擦力的方法：增大_______、增大接触面______、变滚动为_____
（7）减小摩擦力的方法： 减小_____、减小接触面_______、变滑动为_______（滚动轴承）、使接触面__________
（8）力与图像结合问题问题的处理方法：
1.当物体静止时，此时摩擦力f等于拉力F（此时摩擦力是静摩擦力）；
2.当物体加速运动，此时拉力F大于摩擦力（此时摩擦力等于物体匀速运动时受到的摩擦力f）；
3.当物体匀速运动时，此时摩擦力f等于拉力（注意此时摩擦力是滑动摩擦力）；
4.当物体减速运动，此时拉力F=0N，此时摩擦力等于物体匀速运动时受到的摩擦力f；
5.当物体静止时，此时拉力F=0N，摩擦力f=0N
课堂练习
1．关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A．相互紧压的两个物体之间一定存在摩擦力B．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
2．如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．气垫船行驶时船体高开永面B．磁悬浮列车行驶时不接触轨道
C．自行车轴承内都装有轨道D．汽车轮胎表面刻有花纹
3．放在水平桌面上的重为10N的木块，当受到水平向右、大小为6N的力作用时，它做匀速直线运动。若要使木块向左水平匀速运动，则向左的水平拉力大小为（ ）
A．4N B．6N C．12N D．16N
4．如图所示，磁性黑板帖吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成。不计黑板帖之间的相互作用力，则下列说法正确的是（ ）
A．黑板帖受到的重力与黑板帖受到的摩擦力大小相等
B．用垂直于黑板的力压黑板帖时，黑板帖受到的摩擦力增大
C．黑板帖对黑板的吸引力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力
D．黑板帖受到的重力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力
5．如图所示，是我校张力同学在校运动会上男子200米争冠决赛中冲刺时的图片，下列有关说法正确的是（ ）
A．张力到达终点线后，还能继续向前跑是由于运动场地面很光滑没有摩擦力
B．冲刺的速度越快，惯性就越大，到达终点后跑得就越远
C．张力站在领奖台上受到台面的支持力和他对领奖台的压力是一对平衡力
D．张力站在领奖台上他受到的重力与台面对他的支持力是一对平衡力
6．如图所示，小欣用弹簧测力计拉木块如图甲，使它先后两次沿表面粗糙程度相同的水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ）
A．木块第一次受到的摩擦力较大
B．木块第一次匀速运动时受到的拉力较大
C．当木块被匀速拉出长木板，有三分之一露出时（如图丙），其所受摩擦力不变
D．小欣第三次拉动此木块在长木板上做匀速直线运动（如图丁），其所受摩擦力与第一次受到的摩擦力相同
7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙所示，下列判断正确的是（ ）
A．时，物体受平衡力的作用 B．时，将撤掉，物体立刻静止
C．内物体所受摩擦力逐渐增大 D．时，物体所受摩擦力是
8．竖直向上抛出一个篮球，抛出后篮球继续向上运动，这是因为篮球 ，在上升到最高点时，此时 平衡状态（填“是”或“不是”），落地后在地面上越滚越慢，是因为篮球受到 的作用。（整个过程不计空气阻力）
9．如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动，该物体受到的摩擦力为 N，方向是 ；现用4.2N的拉力水平向右拉物体，该物体受到的摩擦力为 N。
10．如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向为 ；若增大手的握力，杯子所受摩擦力 。（选填“增大”“不变”或“减小”）
11．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为 N。t＝3s时，物体受到的摩擦力为 N。
12．一个重为50N的木箱静止放在水平桌面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于 N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，这时箱子受到的摩擦力等于 N；当水平推力增大到20N时，这时箱子受到的摩擦力等于 N。
13．为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小明利用两块完全相同的木块A、B设计了如图所示的实验。
①实验时，小明用弹簧测力计拉动物体在水平桌面上做匀速直线运动，根据 原理，测出了摩擦力的大小；
②甲、乙两次实验说明：在接触面粗糙程度一定时， 越大，滑动摩擦力越大；
③通过比较实验乙、丙两次实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）；
④小明对实验装置进行改进，如实验丁所示。在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计 （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
课后作业
1．下列事例中属于减小摩擦的是（ ）
A．鞋底上印有花纹 B．自行车的轴承加润滑油
C．用力捏车闸使自行车减速 D．举重前在手上涂防滑粉
2．如图所示。小刘买了一双国产品牌“李宁”球鞋，穿上新球鞋的小刘发现，球鞋也蕴含着很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．走路时，球鞋与地面的摩擦是有害的
B．鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
C．小刘在冰面上行走打滑时，球鞋与冰面的摩擦力变大
D．小刘站在水平匀速直线运动的自动扶梯上时，球鞋没有受到摩擦力作用
3．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：
①甲图中两物体均处于静止状态；
②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；
③丙图在水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m,/s的速度做匀速直线运动。
比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（ ）
A．三种情况下，A、B在水平方向都不受摩擦力
B．三种情况下，A、B在水平方向都受摩擦力
C．三种情况下，A在水平方向不受摩擦力，②、③中B在水平方向都受摩擦力且摩擦力大小相等
D．①中A在水平方向不受摩擦力，②、③中B在水平方间都受摩擦力但摩擦力大小不相等
4．如图甲所示，AB两物体物质相同，在的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将AB平放，如图乙，用推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中正确是（ ）
A．图甲中，物体A受到向右的摩擦力
B．图甲中，地面与B之间没有摩擦力
C．采用图乙方式推AB时，AB总摩擦力为10N
D．图乙中，若增大，AB所受总摩擦力也增大
5．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．t=3s时，物体受到力的合力是1N
B．t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止
C．2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大
D．t=1s时，物体所受摩擦力为零
6．某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。表面粗糙程度均匀的木板放在水平桌面上，木块A放在水平木板上，可忽略重力的弹簧测力计沿水平方向一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板，下列说法正确的是（ ）
A．需要在木块A相对木板静止时读取测力计的示数
B．向右拉动木板时，木块A受到的摩擦力方向水平向左
C．弹簧测力计对木块A的拉力和木块A受到的滑动摩擦力是一对相互作用力
D．当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，弹簧测力计的示数不变
7．用弹簧测力计水平拉木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2N，则木块受到桌面的摩擦力为 N。若突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N，木块将做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。
8．如图所示，玻璃瓶的重5N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力的大小为 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
9．高速行驶的汽车紧急刹车时，车轮立即停止转动，此时轮胎与地面间存在 （选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦，使车变慢并最终停止，说明力可以 。汽车刹车后所受的摩擦力比起刹车前 （选题“增大”、“减小”或“不变”），这说明 。
10．如图所示，将一只重为20牛的木箱静止放在水平地面上。现用大小不同的水平力推木箱：当水平推力F为5牛时，木箱未被推动，则此时木箱受到的摩擦力为 牛，方向 ；当水平推力增大到10牛时，木箱恰好可以做匀速直线运动；当水平推力增大到15牛时，木箱受到的摩擦力为 牛，此时木箱水平方向受到的合力为 牛。
11．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体的速度v与时间t的关系如图所示，则前2s内物体受到的摩擦力大小为 N，2s~4s内物体受到的摩擦力为 N，4s~6s内物体做 运动。
12．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动，此时木块B受桌面的摩擦力大小为 N。若将A、B紧靠着放存水平桌面上，用水平力F2推动它们一起以1m/s的速度做匀速直线运动，如图乙，则推力F2= N，木块B所受的摩擦力为 N。
13．A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，GA=2N，GB=6N，当右端挂5N的物体C时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为 N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，绳与滑轮间的摩擦忽略不计，该力的大小为 N。
14．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用。
（1）t＝5s时，物体受到的摩擦力是 N；
（2）6～9s内，推力 （填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；
（3）9～12s内，物体受到的摩擦力是 N。
15．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，如图甲，木块受到的摩擦力大小为 N；
（2）通过比较 两图，可验证猜想①；通过比较 两图，可验证猜想②；
（3）通过比较甲与乙可得初步结论：当接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（4）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：
A．将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁
B．将木块侧放，如图戊，重复（1）操作过程，比较图甲和图戊
你认为合理的实验方案是 （选“A”或“B”）。
参考答案
课堂练习
1．B
2．D
3．B
4．A
5．D
6．C
7．A
8． 具有惯性 不是 摩擦力
9． 3.6 水平向左 3.6
10． 竖直向上 不变
11． 2 4
12． 10 15 15
13． 二力平衡 压力 无关 A 不一定
课后作业
1．B
2．D
3．C
4．C
5．A
6．D
7． 2 2 加速
8． 5 不变
9． 滑动 改变物体的运动状态 增大 滚动摩擦小于滑动摩擦
10． 5 左 10 5
11． 1 2 匀速直线
12． 0 10 5
13． 0 10
14． 60 小于 60
15． 匀速直线 1.8 甲乙 甲丙 压力 B
知识点总结
（1）定义：两个相互接触的物体，当它们_____时，在_____上会产生一种阻碍________运动的力
（2）产生的条件
①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势
（3）方向：与物体相对运动（相对运动的趋势）的方向__________
（4）分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦
（5）探究影响滑动摩擦力大小的因素
测量原理：____________
探究过程：（1）把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做_______运动，观察弹簧测力计示数
（2）在木块上加不同质量的砝码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数
结论：
同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越____；
压力一定时，接触面越______，滑动摩擦力越大
（6）增大摩擦力的方法：增大_______、增大接触面______、变滚动为_____
（7）减小摩擦力的方法： 减小_____、减小接触面_______、变滑动为_______（滚动轴承）、使接触面__________
（8）力与图像结合问题问题的处理方法：
1.当物体静止时，此时摩擦力f等于拉力F（此时摩擦力是静摩擦力）；
2.当物体加速运动，此时拉力F大于摩擦力（此时摩擦力等于物体匀速运动时受到的摩擦力f）；
3.当物体匀速运动时，此时摩擦力f等于拉力（注意此时摩擦力是滑动摩擦力）；
4.当物体减速运动，此时拉力F=0N，此时摩擦力等于物体匀速运动时受到的摩擦力f；
5.当物体静止时，此时拉力F=0N，摩擦力f=0N
课堂练习
1．关于摩擦力，下面说法正确的是（ ）
A．相互紧压的两个物体之间一定存在摩擦力B．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上
C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
2．如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．气垫船行驶时船体高开永面B．磁悬浮列车行驶时不接触轨道
C．自行车轴承内都装有轨道D．汽车轮胎表面刻有花纹
3．放在水平桌面上的重为10N的木块，当受到水平向右、大小为6N的力作用时，它做匀速直线运动。若要使木块向左水平匀速运动，则向左的水平拉力大小为（ ）
A．4N B．6N C．12N D．16N
4．如图所示，磁性黑板帖吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成。不计黑板帖之间的相互作用力，则下列说法正确的是（ ）
A．黑板帖受到的重力与黑板帖受到的摩擦力大小相等
B．用垂直于黑板的力压黑板帖时，黑板帖受到的摩擦力增大
C．黑板帖对黑板的吸引力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力
D．黑板帖受到的重力与黑板对黑板帖的吸引力是一对平衡力
5．如图所示，是我校张力同学在校运动会上男子200米争冠决赛中冲刺时的图片，下列有关说法正确的是（ ）
A．张力到达终点线后，还能继续向前跑是由于运动场地面很光滑没有摩擦力
B．冲刺的速度越快，惯性就越大，到达终点后跑得就越远
C．张力站在领奖台上受到台面的支持力和他对领奖台的压力是一对平衡力
D．张力站在领奖台上他受到的重力与台面对他的支持力是一对平衡力
6．如图所示，小欣用弹簧测力计拉木块如图甲，使它先后两次沿表面粗糙程度相同的水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ）
A．木块第一次受到的摩擦力较大
B．木块第一次匀速运动时受到的拉力较大
C．当木块被匀速拉出长木板，有三分之一露出时（如图丙），其所受摩擦力不变
D．小欣第三次拉动此木块在长木板上做匀速直线运动（如图丁），其所受摩擦力与第一次受到的摩擦力相同
7．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙所示，下列判断正确的是（ ）
A．时，物体受平衡力的作用 B．时，将撤掉，物体立刻静止
C．内物体所受摩擦力逐渐增大 D．时，物体所受摩擦力是
8．竖直向上抛出一个篮球，抛出后篮球继续向上运动，这是因为篮球 ，在上升到最高点时，此时 平衡状态（填“是”或“不是”），落地后在地面上越滚越慢，是因为篮球受到 的作用。（整个过程不计空气阻力）
9．如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动，该物体受到的摩擦力为 N，方向是 ；现用4.2N的拉力水平向右拉物体，该物体受到的摩擦力为 N。
10．如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子所受摩擦力的方向为 ；若增大手的握力，杯子所受摩擦力 。（选填“增大”“不变”或“减小”）
11．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知当t＝1s时，物体受到的摩擦力为 N。t＝3s时，物体受到的摩擦力为 N。
12．一个重为50N的木箱静止放在水平桌面上，当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力等于 N；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动，这时箱子受到的摩擦力等于 N；当水平推力增大到20N时，这时箱子受到的摩擦力等于 N。
13．为了探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，小明利用两块完全相同的木块A、B设计了如图所示的实验。
①实验时，小明用弹簧测力计拉动物体在水平桌面上做匀速直线运动，根据 原理，测出了摩擦力的大小；
②甲、乙两次实验说明：在接触面粗糙程度一定时， 越大，滑动摩擦力越大；
③通过比较实验乙、丙两次实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）；
④小明对实验装置进行改进，如实验丁所示。在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计 （选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板；
课后作业
1．下列事例中属于减小摩擦的是（ ）
A．鞋底上印有花纹 B．自行车的轴承加润滑油
C．用力捏车闸使自行车减速 D．举重前在手上涂防滑粉
2．如图所示。小刘买了一双国产品牌“李宁”球鞋，穿上新球鞋的小刘发现，球鞋也蕴含着很多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．走路时，球鞋与地面的摩擦是有害的
B．鞋底有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
C．小刘在冰面上行走打滑时，球鞋与冰面的摩擦力变大
D．小刘站在水平匀速直线运动的自动扶梯上时，球鞋没有受到摩擦力作用
3．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：
①甲图中两物体均处于静止状态；
②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；
③丙图在水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m,/s的速度做匀速直线运动。
比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（ ）
A．三种情况下，A、B在水平方向都不受摩擦力
B．三种情况下，A、B在水平方向都受摩擦力
C．三种情况下，A在水平方向不受摩擦力，②、③中B在水平方向都受摩擦力且摩擦力大小相等
D．①中A在水平方向不受摩擦力，②、③中B在水平方间都受摩擦力但摩擦力大小不相等
4．如图甲所示，AB两物体物质相同，在的推力作用下，以相同的速度v一起向右做匀速直线运动；然后将AB平放，如图乙，用推着AB以v做匀速直线运动。下列说法中正确是（ ）
A．图甲中，物体A受到向右的摩擦力
B．图甲中，地面与B之间没有摩擦力
C．采用图乙方式推AB时，AB总摩擦力为10N
D．图乙中，若增大，AB所受总摩擦力也增大
5．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．t=3s时，物体受到力的合力是1N
B．t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止
C．2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大
D．t=1s时，物体所受摩擦力为零
6．某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。表面粗糙程度均匀的木板放在水平桌面上，木块A放在水平木板上，可忽略重力的弹簧测力计沿水平方向一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板，下列说法正确的是（ ）
A．需要在木块A相对木板静止时读取测力计的示数
B．向右拉动木板时，木块A受到的摩擦力方向水平向左
C．弹簧测力计对木块A的拉力和木块A受到的滑动摩擦力是一对相互作用力
D．当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，弹簧测力计的示数不变
7．用弹簧测力计水平拉木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计示数为2N，则木块受到桌面的摩擦力为 N。若突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N，木块将做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。
8．如图所示，玻璃瓶的重5N，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力的大小为 N；若增大握力，则瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
9．高速行驶的汽车紧急刹车时，车轮立即停止转动，此时轮胎与地面间存在 （选填“滑动”、“滚动”或“静”）摩擦，使车变慢并最终停止，说明力可以 。汽车刹车后所受的摩擦力比起刹车前 （选题“增大”、“减小”或“不变”），这说明 。
10．如图所示，将一只重为20牛的木箱静止放在水平地面上。现用大小不同的水平力推木箱：当水平推力F为5牛时，木箱未被推动，则此时木箱受到的摩擦力为 牛，方向 ；当水平推力增大到10牛时，木箱恰好可以做匀速直线运动；当水平推力增大到15牛时，木箱受到的摩擦力为 牛，此时木箱水平方向受到的合力为 牛。
11．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体的速度v与时间t的关系如图所示，则前2s内物体受到的摩擦力大小为 N，2s~4s内物体受到的摩擦力为 N，4s~6s内物体做 运动。
12．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N的水平拉力F1作用下A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动，此时木块B受桌面的摩擦力大小为 N。若将A、B紧靠着放存水平桌面上，用水平力F2推动它们一起以1m/s的速度做匀速直线运动，如图乙，则推力F2= N，木块B所受的摩擦力为 N。
13．A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，GA=2N，GB=6N，当右端挂5N的物体C时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的摩擦力为 N；若对物体B施加一个水平向左的力使物体A、B一起向左做匀速直线运动，绳与滑轮间的摩擦忽略不计，该力的大小为 N。
14．如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用。
（1）t＝5s时，物体受到的摩擦力是 N；
（2）6～9s内，推力 （填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；
（3）9～12s内，物体受到的摩擦力是 N。
15．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验：
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，如图甲，木块受到的摩擦力大小为 N；
（2）通过比较 两图，可验证猜想①；通过比较 两图，可验证猜想②；
（3）通过比较甲与乙可得初步结论：当接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大；
（4）有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：
A．将木块竖直切去一半，如图丁，重复（1）的操作过程，比较图甲和图丁
B．将木块侧放，如图戊，重复（1）操作过程，比较图甲和图戊
你认为合理的实验方案是 （选“A”或“B”）。
参考答案
课堂练习
1．B
2．D
3．B
4．A
5．D
6．C
7．A
8． 具有惯性 不是 摩擦力
9． 3.6 水平向左 3.6
10． 竖直向上 不变
11． 2 4
12． 10 15 15
13． 二力平衡 压力 无关 A 不一定
课后作业
1．B
2．D
3．C
4．C
5．A
6．D
7． 2 2 加速
8． 5 不变
9． 滑动 改变物体的运动状态 增大 滚动摩擦小于滑动摩擦
10． 5 左 10 5
11． 1 2 匀速直线
12． 0 10 5
13． 0 10
14． 60 小于 60
15． 匀速直线 1.8 甲乙 甲丙 压力 B