中小学教育资源及组卷应用平台
23太空一日
一、选择题
1．下列加点字注音、词语书写无误的一项是( )
A．紧绷(bēng) 负荷(hè) 舷窗(xuán) 千均重负
B．红晕(yùn) 轮廓(kuò) 俯瞰(kān) 五脏六腑
C．遨游(áo) 炽热(zhì) 严谨(jǐn) 奈人寻味
D．稠密(chóu) 烧灼(zhuó) 模拟(mó) 惊心动魄
2．下列句子中标点符号运用恰当的一项是（ ）
A．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？
B．一个关键的操作——抛伞，即将开始。
C．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八、九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
D．聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。
3．下列句中加点的词语解释有误的一项是( )
A．伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。(身体恢复健康)
B．在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野。(指俯视，即从高处往下看)
C．估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。(漫游)
D．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。(暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力)
4．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．正是孙杨的刻苦训练，才使得孙杨世锦赛男子400米自由泳三连冠看似不期而至地到来，却又水到渠成。
B．习近平主席强调，一定要抓好基层党建，在农村坚持党的领导，走遍基层才能和广大人民群众心有灵犀。
C．为了找到建造射电望远镜的最佳地点，南仁东带领其团队几乎走遍了祖国的天涯海角。
D．罗斯在NBA季前赛的表现，让在场边观赛的詹姆斯激动不已。
5．给下列句子排序，最合理的一项是( )
①中国航天普通纪念币正面主景图案为国徽图案
②下方刊年号“2015”
③背面主景图案为神舟九号近轨对接航天器图案
④其上方刊“中华人民共和国”国名
A．①③④② B．①④②③ C．①②④③ D．③①②④
6．下列有关课文内容的表述,不正确的一项是
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感,起飞阶段非常顺利,没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务,从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题,按照时间顺序叙述全过程,思路清晰,层次分明,重点突出。
D．本文语言准确,科学性与人文性巧妙结合,叙事的同时,又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
二、字词书写
7．给下列词语中加点的字注音。
炽热( ) 负荷( ) 舷窗( ) 屏息凝神( ) 遨游( )
轮廓( ) 俯瞰( ) 确凿( ) 无虞( ) 拽( )
8．找出下列句子中的错别字并改正。
（1）开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里梢觉释然，全身紧崩的肌肉也渐渐放松下来。( )—( ) ( )—( )
（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辩不清，夜晚则盛现一片红晕，那里有我的战友和亲人。( )—( ) ( )—( )
（3）这时飞船的飞行速度仍然很快，遇到空气阻力后，它急据减速，产生了近4G的过载，我的前胸和后背都承受着很大压力。( )—( )
三、填空题
9．文学常识对对碰。
杨利伟是中国进入太空的 ，特级航天员。 年 月 日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的 飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予 奖。
10．词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏 （共振 振动）。
（2）飞行回来后我详细 （描绘 描述）了这种难受的过程。
（3） （由于 鉴于）飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
（4）不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。 （但是 虽然）直到现在也没有确认。
四、综合性学习
11．（2015·贵州遵义中考）综合性学习。
在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。
（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。
主题：
目的：
（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。
①
②
③
（3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。
五、语言表达
12．在2017年6月6日开幕的2017全球航天探索大会上，中国国家航天局探月与航天工程中心主任刘继忠首次透露了“嫦娥五号”月球探测器的着陆地点为月球正面的吕姆克山脉，同时开展相应的科学研究。假如有一天，你搭乘我国自主研造的宇宙飞船到达月球，你会想些什么？做些什么？
六、现代文阅读
阅读（《太空一日》节选），完成下面小题。
_______________________
①作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
③在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。
④在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
⑥我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
⑦这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……
⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”
13．在横线上为选文补充标题。
14．面对“本末倒置”的错觉，杨利伟是如何克服的？
15．第⑧段听到响声后，杨利伟为什么没有向地面报告这一情况？
16．揣摩分析下面语句中加点词的表达效果。
每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
17．第⑨段画线句能否删去？为什么？
七、作文
18．阅读下面的文字，按要求作文。
杨利伟的太空一日飞行充满了紧张和意外，却也让我们看到了航天员的严谨、科学的态度；贾平凹在某个风雨天看到挣扎拼搏的小桃树，重新燃起了儿时的梦想；宗璞看到起死回生、繁密蓬勃的紫藤萝瀑布的那一天，感悟到了“生命的长河是无止境的”。
你哪一天的哪些经历是你独有或者令你感触最深的？抓住重点写出你的生活。
题目：我的一天
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
23太空一日
一、选择题
1．下列加点字注音、词语书写无误的一项是( )
A．紧绷(bēng) 负荷(hè) 舷窗(xuán) 千均重负
B．红晕(yùn) 轮廓(kuò) 俯瞰(kān) 五脏六腑
C．遨游(áo) 炽热(zhì) 严谨(jǐn) 奈人寻味
D．稠密(chóu) 烧灼(zhuó) 模拟(mó) 惊心动魄
【答案】D
【详解】A项，“舷”应读xián，“千均重负”应为“千钧重负”；
B项，“瞰”应读kàn；
C项，“炽”应读chì，“奈人寻味”应为“耐人寻味”；
故选D。
2．下列句子中标点符号运用恰当的一项是（ ）
A．那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么？
B．一个关键的操作——抛伞，即将开始。
C．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八、九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
D．聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动”。
【答案】B
【详解】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
A项有疑问词，但不是疑问句，故句末不用问号，用句号；B恰当 C项中“百分之八九十”是概数，中间不用顿号；D项句末句号应放在下引号里面。
故答案为：B
3．下列句中加点的词语解释有误的一项是( )
A．伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。(身体恢复健康)
B．在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野。(指俯视，即从高处往下看)
C．估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。(漫游)
D．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序。(暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力)
【答案】A
【详解】A.“无虞”的意思是没有忧患，太平无事。故选A。
4．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．正是孙杨的刻苦训练，才使得孙杨世锦赛男子400米自由泳三连冠看似不期而至地到来，却又水到渠成。
B．习近平主席强调，一定要抓好基层党建，在农村坚持党的领导，走遍基层才能和广大人民群众心有灵犀。
C．为了找到建造射电望远镜的最佳地点，南仁东带领其团队几乎走遍了祖国的天涯海角。
D．罗斯在NBA季前赛的表现，让在场边观赛的詹姆斯激动不已。
【答案】A
【详解】A.不期而至：事先没有约定而意外到来，与“到来”语意重复。使用错误；
B.心有灵犀：双方心意相通，现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。使用正确；
C.天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。使用正确；
D.激动不已：高兴或兴奋得控制不住自己。使用正确；
故选A。
5．给下列句子排序，最合理的一项是( )
①中国航天普通纪念币正面主景图案为国徽图案
②下方刊年号“2015”
③背面主景图案为神舟九号近轨对接航天器图案
④其上方刊“中华人民共和国”国名
A．①③④② B．①④②③ C．①②④③ D．③①②④
【答案】B
【详解】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意①起领句，点明说明对象。④②③分说，按上、下、背面的顺序。因此选B。
6．下列有关课文内容的表述,不正确的一项是
A．本文讲述了作者进入太空的所经、所历、所见、所感,起飞阶段非常顺利,没有任何惊险和意外。
B．杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务,从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨科学的态度和不怕牺牲的无畏精神。
C．全文运用四个小标题,按照时间顺序叙述全过程,思路清晰,层次分明,重点突出。
D．本文语言准确,科学性与人文性巧妙结合,叙事的同时,又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。
【答案】A
【详解】试题分析：A项“非常顺利，没有任何惊险和意外”有关课文内容的表述不正确。如可对“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”等句分析。
二、字词书写
7．给下列词语中加点的字注音。
炽热( ) 负荷( ) 舷窗( ) 屏息凝神( ) 遨游( )
轮廓( ) 俯瞰( ) 确凿( ) 无虞( ) 拽( )
【答案】 炽热(chì) 负荷(hè) 舷(xián)窗 屏息凝神(bǐng) 遨游(áo) 轮廓(kuò) 俯瞰(kàn) 确凿(záo) 无虞(yú) 拽(zhuài)
【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。注意“炽”应读作“chì”，不要拼成“zhì”，“舷”应读作“xián”，不要拼成“xuán”。
8．找出下列句子中的错别字并改正。
（1）开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里梢觉释然，全身紧崩的肌肉也渐渐放松下来。( )—( ) ( )—( )
（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辩不清，夜晚则盛现一片红晕，那里有我的战友和亲人。( )—( ) ( )—( )
（3）这时飞船的飞行速度仍然很快，遇到空气阻力后，它急据减速，产生了近4G的过载，我的前胸和后背都承受着很大压力。( )—( )
【答案】 崩 绷 梢 稍 辩 辨 盛 呈 据 剧
【详解】（1）梢觉——稍觉，紧崩——紧绷；稍觉：稍微觉得。紧绷：心情紧张、表情不自然。
（2）分辩——分辨，盛现——呈现；分辨：区别，辨别。呈现：显出；露出。
（3）急据——急剧。急剧：迅速而剧烈（常指情势变化）。
三、填空题
9．文学常识对对碰。
杨利伟是中国进入太空的 ，特级航天员。 年 月 日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的 飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予 奖。
【答案】 第一人 2003 10 15 神舟五号 列昂诺夫
【详解】考查对文学常识的把握。
杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。
10．词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏 （共振 振动）。
（2）飞行回来后我详细 （描绘 描述）了这种难受的过程。
（3） （由于 鉴于）飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。
（4）不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。 （但是 虽然）直到现在也没有确认。
【答案】 共振 描述 鉴于 但是
【详解】本题考查近义词的辨析。通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的，所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。
四、综合性学习
11．（2015·贵州遵义中考）综合性学习。
在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。
（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。
主题：
目的：
（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。
①
②
③
（3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。
【答案】 （1）示例：①主题：对初中生使用手机的看法 ②目的：引导初中生正确使用手机帮助学习 （2）示例：①大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信； ②一部分初中生使用手机是为了玩游戏； ③一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。 （3）示例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。
【详解】试题分析：(1)确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。注意题干：班级将就“手机的使用”开展探究活动。所以探究主题应该是与“手机的使用”有关系。在谈目的时，要谈“手机的使用”的负面意义。(2)探究过程中发现的三个问题。也就是手机在使用时对人的危害，比如：沉迷手机导致视力下降；会导致颈椎变形；会导致性格孤僻等。(3)题干“写倡议”，要求“用排比句”。倡议的内容是合理使用手机。倡议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。要符合排比句的句式特点。
五、语言表达
12．在2017年6月6日开幕的2017全球航天探索大会上，中国国家航天局探月与航天工程中心主任刘继忠首次透露了“嫦娥五号”月球探测器的着陆地点为月球正面的吕姆克山脉，同时开展相应的科学研究。假如有一天，你搭乘我国自主研造的宇宙飞船到达月球，你会想些什么？做些什么？
【答案】【示例】我国的登月梦想终于实现了，我们的祖国真伟大，我爱我的祖国。我会把五星红旗插在月球上并拍照留念，还要取些月壤、月岩带回来进行科学研究。
【详解】开放性试题，没有固定答案，写出登月梦想终于实现后的自豪感，语句通顺流畅即可。
点睛：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合生活实际来谈，感悟合理即可。
六、现代文阅读
阅读（《太空一日》节选），完成下面小题。
_______________________
①作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
②比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
③在地面时没人提到这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。
④在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
⑥我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
⑦这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……
⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
⑨回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”
13．在横线上为选文补充标题。
14．面对“本末倒置”的错觉，杨利伟是如何克服的？
15．第⑧段听到响声后，杨利伟为什么没有向地面报告这一情况？
16．揣摩分析下面语句中加点词的表达效果。
每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
17．第⑨段画线句能否删去？为什么？
【答案】13．神秘的敲击声 14．不停地想象自己在地面训练的情景，靠着顽强的意志，几十分钟后，终于调整过来了。 15．因为当时虽然敲击声不时出现，但飞船的运行一直很正常，所以没有报告这一情况。 16．“趴”“听”“看”“找”几个动词是动作描写，准确地写出了“我”对工作的高度责任感。 17．不能删。画线句体现了杨利伟严谨的科学态度和实事求是的精神。
【解析】13．本题考查标题的拟写。
标题应是对选段内容的高度概括。阅读选段，其主要写了“我”进入太空后产生的“本末倒置”的错觉，以及后来听到的神秘的敲击声，这些都是首段中所说的“其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多”，所以可以选段详写的事件来拟写，拟写为“神秘的敲击声”。
14．本题理解分析文章内容。
根据关键词“本末倒置”可定位到文章第②段，在具体描写了这种错觉之后，文章第③段叙述了杨利伟在遇到这种情况时的心理活动，而第四段则讲述了他在遇到这种“本末倒置”的情况下是如何处理的。根据第④段“在这种情况下，没有别的办法，只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来”可知，面对“本末倒置”的错觉，杨利伟完全靠意志力克服这种错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，终于调整过来了。
15．本题考查理解分析文章内容。
根据第⑦段“这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的”和第⑧段“鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况”可知，虽然杨利伟听见了敲击的响声，但因为该声音出现的时间并不长且没有规律，还没有影响飞船的正常运行，所以他没有向地面汇报这一情况。据此得出答案：因为当时虽然敲击声不时出现，但飞船的运行一直很正常，所以没有报告这一情况。
16．本题考查赏析语句。
“每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么”，根据句子中加点词“趴”“听”“看”“找”几个动词，可知该句运用了动作描写，写“我”听到响声后耐心寻找声音来源的样子，准确地写出了“我”的机警、紧张和急于找出响声所在的迫切心情，体现出“我”细致入微的工作态度，从侧面表现出“我”坚守岗位的工作习惯和对工作的高度负责的责任感。
17．本题考查分析句段的作用。
先回答自己的观点：不能，再结合文章内容具体分析即可。
第⑨段画线句“航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过”中，根据“不是……就”“反复”“到现在”等关键词可知，听到太空中神秘的敲击声，杨利伟边听边看，冷静观察，试听一年多，总觉得不像，依旧不能确认“神秘敲击声”到底是什么，所以他没有签字确认。这体现出他严谨的科学态度和实事求是的精神，所以不能删除。
七、作文
18．阅读下面的文字，按要求作文。
杨利伟的太空一日飞行充满了紧张和意外，却也让我们看到了航天员的严谨、科学的态度；贾平凹在某个风雨天看到挣扎拼搏的小桃树，重新燃起了儿时的梦想；宗璞看到起死回生、繁密蓬勃的紫藤萝瀑布的那一天，感悟到了“生命的长河是无止境的”。
你哪一天的哪些经历是你独有或者令你感触最深的？抓住重点写出你的生活。
题目：我的一天
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。
【答案】例文：
我的一天
还是早晨，晨星寥寥，天边方出现了一抹鱼肚白。我躺在床上，翻来覆去，始终无法安然入睡，心里总是牵挂着妈妈的安危。辗转反侧，无法入眠，于是穿上大衣，整装待发，去到医院。
我穿过大街小巷，来到了医院。一群身着白大褂的医生们正围在妈妈的身边，我费力地挤了进去，他们是在给妈妈做最后一次产前检查。他们时而摆弄着那些精密的仪器；时而又拿出听诊器，轻轻地贴近妈妈的肚子，不时地拿笔记着些什么；时而又在擦拭着针筒……爸爸在一旁紧张地询问着医生娘俩的情况，直至医生失去了耐心，方才停下。
终于，到时候了。妈妈躺在病床上，被医生们簇拥着，推进了手术室。她的身影消失在那扇厚重、冰冷的门后，我痴痴地望着那扇门，心中感慨万千，五味杂陈，现在能做得，唯有一等。
渐渐地，手术室前人多了起来，身在老家的外公、外婆特地赶来了，还搀扶着那年事已高的外祖父，身处异国他乡的姑姑们也先后赶来，全家人都聚集在这空旷的大厅中，齐刷刷地望向那盏红灯，可现在能做的，唯有一等。
时间一分一地流逝，我心中有些不安，在手术室门前来回地踱.着步，奶奶甚至拿出了那串不轻易露脸的佛珠，口中还念念有词着。
紧张、压抑充斥着这个不大的空间，所有人都陷入了沉默。午饭时间过去了，谁也没有提过一句“饿了”。手术室的灯还在亮着，母亲还在里面，我们就这样一直踱着踱……
“呯！”门开了。大家不约而同的拾起头来，一个女护士手中抱着一个婴儿，向我们走来。“恭喜您啊! 是个男孩，母子平安!”说着，把怀中的婴儿递向爸爸。已过不惑之年的他，如今抱着孩子的双手竟还有些颤抖，口中只是一遍遍地念着：“真是苦了你妈妈了啊!”语毕，赶紧去迎接躺在病床上的母亲。妈妈安静地躺在床上，虚弱却焦急地问：“宝宝呢 我的孩子呢 当弟弟那小脸蛋出现在妈妈的面前，妈妈才放松地长吁一口气。“哎，这弟弟也该让姐姐抱抱了!”姑姑提出了这样的建议。我方想推辞，却对上了妈妈那希冀的目光，我终究还是接过了这个孩子。对于妈妈想生二胎的想法，我并不持赞成意见。我上了初中，开销本来就不小，家里的经济情况也并不十分优越，单靠爸爸与妈妈的工资，生活难免有些拮据。这生了二胎，无一不是需要花钱的地方，他们肩上的担子又重了几分。但平时听取我的意见的妈妈，这次却格外地坚定。“不行! 不论多么困难，妈妈都要生!”
现在，我眼前的这个他，正甜甜地冲着我笑，他微红的脸庞，稀疏的乱发，明亮的双眼，像极了我小时候。在那一刹， 我突然明白了妈妈的用意!父母并不能陪伴我走过漫漫人生路，而体内流淌着与我相同血液的他，或许在将来的某一天，便要与我一同走过这人生中的每一个春夏秋冬，我的未来将不再孤独一人!
不知何时，华灯初上，病床上的妈妈静静地睡着了。产前不被他人认可的怅然，十月怀胎的煎熬，产时的撕心裂肺，她都忍了过来，只为她的孩子的在未来的人生路上能有人作伴!女子本弱，为母则刚!爱就是如此，母爱更是如此……
当我结束了一天，回到了家，已是深夜时分。想到妈妈的疲倦的笑容，想到弟弟甜蜜的笑容，想到大家幸福的笑容，我的嘴里也添了一抹笑意，一切的等待，都是因为爱……
【详解】本题考查全命题作文写作。
一、审题。《我的一天》这个题目基本上没有什么审题难度，题目表意很明确。审题时首先要注意“我”，“我”既是文章行文的人称，也就是文章要用第一人称来写我的一天，也提醒我们要关注自我，关注生活，写真事，悟真情。其次，是“一天”也就是说写一天内发生的事和经历的东西。用自己的眼光察看一天内的景、事、物，然后写出自己的感悟。从题目来看，本文适合写成记叙文，叙述结合。
二、选材立意。那么你的一天会是什么样的？可以是你与他人的相处，也可以是你经历的事情，还可以是你的眼光观察的景物，甚至是你与小动物间发生的故事。人啊，事情呀，景物啊，动物啊，都可以作为选格的对象。故事可以发生的学校，与老师同学的交往；也可以发生的自然，写你对自然景物的观察和自然界中动物的交往；还可以发生在家庭，表现你的成长或对长辈的感恩等，表达你对生活到的热爱、对事物的思考、对友情的珍视。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
