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7谁是最可爱的人
一、选择题
1．下列各项中划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．默契（qiè） 戎机（róng） 景致（jǐng） 喧闹（xuān）
B．滋长（zī） 朔气（shuò） 险峻（jùn） 祈祷（qǐ）
C．狂澜（1án） 炽痛（chì） 燕山（yān） 逼狭（xiá）
D．字帖（tiè） 可汗（hán） 曲折（qǔ） 污秽（huì）
2．下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A．坚韧 淳朴 谦逊 乱蹬
B．掷下 掐住 摁倒 迸裂
C．短褂 什物 豁亮 瘪闷
D．覆灭 掰断 过瘾 遛达
3．下面一段话中，标点符号标注正确的一项是（ ）
抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊的条件下进行的一场现代化战争①当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称②极为艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合③连续进行多次战役，创造了威武雄壮的战争伟业。全国各族人民由衷称赞志愿军将士为“最可爱的人”④
A．①句号②逗号③逗号④句号 B．①句号②顿号③逗号④感叹号
C．①逗号②句号③顿号④句号 D．①句号②顿号③分号④感叹号
4．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
他们的品质是那样的纯洁和 ，他们的意志是那样的坚韧和 ，他们的气质是那样的淳朴和 ，他们的胸怀是那样的美丽和 ！
A．刚强 高尚 宽广 谦逊
B．高尚 刚强 谦逊 宽广
C．谦逊 刚强 高尚 宽广
D．宽广 高尚 刚强 谦逊
5．下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是（ ）
A．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问，明确提出“我们的战士”是最可爱的人，呼应文题。）
B．你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问。）
C．我说“朝鲜半边红，半边黑”，这算什么话昵？（借代，表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。）
D．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻，突出了马玉祥“淳朴”气质。）
6．下面语段横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……______朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
（节选自魏巍《谁是最可爱的人》）
①请你意识到这是一种幸福吧
②你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”
③因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因
④可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中
⑤朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢
A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③
二、填空题
7．作者介绍：魏巍（1920—2008），原名 ，曾用笔名 ，河南郑州人，毕业于延安中国人民抗日军事政治大学，中国当代作家、诗人。代表作有长诗《 》，长篇小说《东方》《地球的红飘带》，通讯集《 》，散文《我的老师》。其中《 》获1982年第一届茅盾文学奖，并于2019年入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
8．解释下列词语
什物：
豁亮：
坚韧：
淳朴：
谦逊：
覆灭：
过瘾：
三、综合性学习
阅读下面选文，完成小题。
【材料一】
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的 。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐。那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这歌曲。
（选自《邓稼先》）
【材料二】
还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。
（选自《谁是最可爱的人》）
9．家国情怀是人类共有的一种朴素情感，概括说说它在两则材料中分别体现在哪里。
10．初一年级七班举行“天下国家”的综合性实践活动，请你拟一条宣传标语。
11．读了以上两则材料，请你在黑板报的“爱国专栏”运用排比的修辞手法写一段话，抒发对英雄人物的崇敬和赞美之情。
四、语言表达
12．近日上映的电影《长津湖》，选取抗美援朝长津湖之战为背景，以震撼场面、感人细节和精湛演技，再现“最可爱的人”的壮美形象，彰显了自强不息的民族精神，一度赢得全网大热粮、票房大满贯。学校组织大家去影院观影，深入感受自强不息的精神。观影结束后，学校又组织大家去探望健在的抗美援朝志愿军老兵，向“最可爱的人”致敬，弘扬伟大抗美援朝精神。让英雄不朽，让精神长存！
学校准备让你代表同学们向那些还健在的志愿军老兵装达敬意，你会说：
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
谁是最可爱的人（节选）
魏巍
①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
②谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
③……
④朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
⑤我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。
⑥在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
⑦在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着了火，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就端开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。我的眼也不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿啊。他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！’这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去。一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。……”
⑧……
⑨朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
⑩亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
13．请结合全文说说选文第⑤段有什么作用。
14．请赏析第⑥段中划线句子的妙处。（从人物描写的角度）
15．第⑦段中划线的句子是什么描写？这样的描写有什么作用？
16．朝鲜战场上，我们最可爱的志愿军战士有许许多多感人的事迹，请你概括介绍三个。（课文讲述的除外）
阅读下面文章，完成小题。
松骨峰战斗
①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
②这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
③这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
④朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
（节选自通讯《谁是最可爱的人》）
17．文中画线句子从哪些方面暗示了松骨峰战斗的悲壮惨烈？
这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。
18．作者在讲述松骨峰战斗时，既用自己的语言进行叙述，又引用营长的话来讲述，这样的写法有何作用？
19．新时期新时代，各行各业的英雄人物很多，谁是你心目中最可爱的人？请阐述理由。
六、作文
20．记者魏巍心中最可爱的人是志愿军战士，作家肖复兴心中最可爱的人是方志敏，长辈的心中最可爱的人是孩子……
在你的心目中，谁是最可爱的人呢？请以“最可爱的人”为题，写一篇文章。
要求：（1）请综合运用多种表达方式，我手写我心。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7谁是最可爱的人
一、选择题
1．下列各项中划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．默契（qiè） 戎机（róng） 景致（jǐng） 喧闹（xuān）
B．滋长（zī） 朔气（shuò） 险峻（jùn） 祈祷（qǐ）
C．狂澜（1án） 炽痛（chì） 燕山（yān） 逼狭（xiá）
D．字帖（tiè） 可汗（hán） 曲折（qǔ） 污秽（huì）
【答案】C
【详解】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
A项，“契”应读qì；B项，“祈”应读qí；C正确 D项，“曲”为多音字，在“曲折”中应读qū。
故答案为C
2．下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A．坚韧 淳朴 谦逊 乱蹬
B．掷下 掐住 摁倒 迸裂
C．短褂 什物 豁亮 瘪闷
D．覆灭 掰断 过瘾 遛达
【答案】C
【详解】C.瘪闷——憋闷。故选C。
3．下面一段话中，标点符号标注正确的一项是（ ）
抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊的条件下进行的一场现代化战争①当时，中美两国国力相差巨大。在这样极不对称②极为艰难的情况下，中国人民志愿军同朝鲜军民密切配合③连续进行多次战役，创造了威武雄壮的战争伟业。全国各族人民由衷称赞志愿军将士为“最可爱的人”④
A．①句号②逗号③逗号④句号 B．①句号②顿号③逗号④感叹号
C．①逗号②句号③顿号④句号 D．①句号②顿号③分号④感叹号
【答案】B
【详解】B.开头一句是对抗美援朝战争的介绍，表示一句话的结束，应用句号；“极不对称”“极为艰难”是并列短语，应用顿号；第③处是句间停顿，应用逗号；最后一句带有抒彩；应用感叹号。故选B。
4．依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
他们的品质是那样的纯洁和 ，他们的意志是那样的坚韧和 ，他们的气质是那样的淳朴和 ，他们的胸怀是那样的美丽和 ！
A．刚强 高尚 宽广 谦逊
B．高尚 刚强 谦逊 宽广
C．谦逊 刚强 高尚 宽广
D．宽广 高尚 刚强 谦逊
【答案】B
【详解】第一空：“品质”与“高尚”搭配恰当，指战士们道德品质崇高。
第二空：“意志”与“刚强”搭配合适，指战士们意志坚强，不怕困难。
第三空：“气质”与“谦逊”搭配恰当，表现战士们谦虚、不浮夸、低调。
第四空：“胸怀”与“宽广”搭配恰当，指战士们心胸宽阔广大，能包容、原谅别人错误和不足。
故选Ｂ。
5．下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是（ ）
A．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问，明确提出“我们的战士”是最可爱的人，呼应文题。）
B．你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问。）
C．我说“朝鲜半边红，半边黑”，这算什么话昵？（借代，表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。）
D．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻，突出了马玉祥“淳朴”气质。）
【答案】B
【详解】强调志愿军战士是最可爱的人。
6．下面语段横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……______朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
（节选自魏巍《谁是最可爱的人》）
①请你意识到这是一种幸福吧
②你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”
③因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因
④可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中
⑤朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢
A．①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③
【答案】D
【详解】考查句子衔接的能力。阅读文段内容可知，文段中给出的六句排比句都是我们日常生活中常见的情景，所以我们可能不会把这样的场景和幸福联系在一起，因此第一句应该是⑤句，对于这样普通的情景提出问题，接着②句承接⑤句，对这样的观点表示惊讶，④句一个“可是”表示转折，转入朝鲜归来的人对这些情景的感触，①句承接④句呼吁我们将会在也这样平常的事情看作是幸福的事情，最后③句表明原因。因此正确的排序为⑤②④①③；
故选D。
二、填空题
7．作者介绍：魏巍（1920—2008），原名 ，曾用笔名 ，河南郑州人，毕业于延安中国人民抗日军事政治大学，中国当代作家、诗人。代表作有长诗《 》，长篇小说《东方》《地球的红飘带》，通讯集《 》，散文《我的老师》。其中《 》获1982年第一届茅盾文学奖，并于2019年入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
【答案】 魏鸿杰 红杨树 黎明的风景 谁是最可爱的人 东方
【详解】考查作家作品。
魏巍(于1920年3月6日-2008年8月24日)，本名魏鸿杰，笔名魏巍、红杨树，中国当代作家、诗人。1920年3月6日，出生于河南郑州。1942年，创作长诗《黎明的风景》。1938年，进入延安抗日军政大学。 1951年4月11日，在《人民日报》刊登通讯《谁是最可爱的人》，在全国引起了广泛反响。1952年，完成中篇小说《长空怒风》。1956年，完成电影小说《红色的风暴》 。1978年，创作完成了长篇小说《东方》。1982年，凭借《东方》获第一届茅盾文学奖。2008年8月24日，因病于北京逝世。2019年9月23日，长篇小说《东方》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
8．解释下列词语
什物：
豁亮：
坚韧：
淳朴：
谦逊：
覆灭：
过瘾：
【答案】 什物：指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。 豁亮：宽敞明亮。 坚韧：坚固有韧性。 淳朴：诚实朴素。 谦逊：谦虚恭谨。 覆灭：全部被消灭。 过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。
【解析】略
三、综合性学习
阅读下面选文，完成小题。
【材料一】
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的 。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐。那是我儿时从父亲口中学到的：
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这歌曲。
（选自《邓稼先》）
【材料二】
还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。
（选自《谁是最可爱的人》）
9．家国情怀是人类共有的一种朴素情感，概括说说它在两则材料中分别体现在哪里。
10．初一年级七班举行“天下国家”的综合性实践活动，请你拟一条宣传标语。
11．读了以上两则材料，请你在黑板报的“爱国专栏”运用排比的修辞手法写一段话，抒发对英雄人物的崇敬和赞美之情。
【答案】9．材料一中，科学工作者们愿为祖国科学事业埋骨沙场，当井下出现意外时，邓稼先却说：“我不能走”，坚守阵地，身先士卒，愿为祖国的国防武器事业献身。
材料二中，志愿军为了阻挡敌人，浴血奋战，英勇无畏，愿为战斗的胜利而牺牲。 10．示例：①学习爱国精神，立志报效祖国；②继承爱国传统，建设美丽中国 11．示例：爱国，是邓稼先为祖国国防事业身先士卒，鞠躬尽瘁；爱国，是志愿军为战斗胜利英勇奋战、舍生忘死；爱国，是红军战士为革命胜利不畏艰险、积极乐观。
【解析】9．本题考查内容分析。答题思路：结合两则材料里的内容和人物，分析他们身上哪些行为体现了他们的爱国之情。
（1）结合材料一“1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走’”可知，材料一中邓稼先为了祖国的科研事业，在恶劣的环境和艰苦的生活中坚持研究，面对意外和危险，坚守岗位，邓稼先是许多科学工作中的一员，他的坚守，他愿为祖国的国防武器事业而献身的精神表现了他们的家国情怀。
（2）结合材料二“敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面”“这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死”等句子可知，材料二中，志愿军的勇士们为了阻挡逃敌，浴血奋战，英勇无畏，愿为战斗的胜利而牺牲，他们这种舍生忘死的精神表现了他们的家国情怀。
10．本题考查宣传标语。围绕“爱国”的主题拟写。示例：国在心在，国强心强。立报国之志，增建国之才，践爱国之行。
11．本题考查语言表达。答题思路：运用排比，考生在作答时需注意排比的格式，要把三个及三个以上句式相同、结构相似的短语或短句排列起来，同时要围绕着“爱国”及两则材料的内容。
示例：爱国，是面对危险的那一句“我不能走”；爱国，是面对坦克飞机的奋不顾身；爱国，是面对贫穷落后的无悔付出。
四、语言表达
12．近日上映的电影《长津湖》，选取抗美援朝长津湖之战为背景，以震撼场面、感人细节和精湛演技，再现“最可爱的人”的壮美形象，彰显了自强不息的民族精神，一度赢得全网大热粮、票房大满贯。学校组织大家去影院观影，深入感受自强不息的精神。观影结束后，学校又组织大家去探望健在的抗美援朝志愿军老兵，向“最可爱的人”致敬，弘扬伟大抗美援朝精神。让英雄不朽，让精神长存！
学校准备让你代表同学们向那些还健在的志愿军老兵装达敬意，你会说：
【答案】示例：尊敬的志愿军爷爷，您们用鲜血刷洗了中国百年的耻辱，用汗水创造了和平的环境，用行动保护了祖国的安危；您们是我们心中永远的英雄，我们一定会努力学习不负众望，为祖国的未来奉献自己的力量。
【详解】本题考查学生的语言表达能力。注意使用合适的称呼，要表达出对志愿军老兵的感激与赞美，并发表自己在他们精神感召下的决心和斗志。示例：尊敬的志愿军爷爷，您们一颗忠心献祖国，一腔热血保和平，一份无私显军魂，是您们的舍生忘死才换来我们今天的幸福生活，让我们向您们致以最崇高的敬意。我们也会以您们为榜样，努力学习科学文化知识，在新时代为祖国的发展助力。
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
谁是最可爱的人（节选）
魏巍
①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
②谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
③……
④朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
⑤我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。
⑥在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”
⑦在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着了火，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就端开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。我的眼也不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿啊。他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！’这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去。一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。……”
⑧……
⑨朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！
⑩亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
13．请结合全文说说选文第⑤段有什么作用。
14．请赏析第⑥段中划线句子的妙处。（从人物描写的角度）
15．第⑦段中划线的句子是什么描写？这样的描写有什么作用？
16．朝鲜战场上，我们最可爱的志愿军战士有许许多多感人的事迹，请你概括介绍三个。（课文讲述的除外）
【答案】13．承上启下（或过渡）的作用，承接上文写志愿军战士在战斗（松骨峰战斗）中的杀敌的狠，引出下文写马玉祥英勇救朝鲜小孩的故事。 14．句子运用了外貌描写。形象写出了马玉祥淳朴可爱和战斗过后疲劳的样子，表达了作者对马玉祥的喜爱和赞美之情。 15．这个句子是环境描写。写出了当时火势之大、环境的危险和救小孩的紧急，衬托了马玉祥对朝鲜人民有着国际主义深厚的情感的形象。 16．示例：邱少云烈火烧身岿然不动；黄继光舍身堵枪眼；杨根思拉响炸药包浑不怕；孔庆三身体当炮架。
【解析】13．本题考查段落的作用。
根据第④段“朋友，当你听到这段英雄事迹的时候”，可知第⑤段“我们的战士，对敌人这样狠”，承接上文写志愿军战士在战斗（松骨峰战斗）中的杀敌的狠；根据第⑥段“有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭……”，第⑦段“我就端开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人……”，可知第⑤段“而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。”引出下文马玉祥申请步兵连杀敌，英勇救朝鲜小孩的故事。故第⑤段有承上启下（或过渡）的作用。
14．本题考查人物描写。
“一副微黑透红的脸膛儿”“高高的个儿”“眼里的红丝还没有退净。”运用的是外貌描写，其中关键语句“一副微黑透红的脸膛儿”“高高的个儿”“像秋天田野里一株红高粱”形象的写出了马玉祥的淳朴可爱，流露出作者对马玉祥的喜爱和赞美之情；“眼里的红丝还没有退净。”形象的写出了马玉祥战斗过后疲劳的样子。
15．本题考查描写方法。
“屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。”，“滚滚的浓烟”，可知运用的是环境描写，写出了当时火势之大、环境的危险。“小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来”，表现出救小孩的迫切，结合后文“我就端开门，扑了进去。”等内容，写出马玉祥不顾个人安危，毅然要救出朝鲜人民，衬托了马玉祥对朝鲜人民有着国际主义深厚的情感的形象。
16．本题考查拓展阅读。开放性试题，概括介绍三个英雄事迹（课文讲述的除外），内容简洁，表达清楚即可，
示例：王兆才在身负重伤、战友全部战死的情况下，孤身一人固守了阵地两天一夜；杨连第徒手攀上45米高的桥墩，高空点燃炸药，连续实施爆破百余次；在上甘岭战役中，中国“狙击王”张桃芳单兵作战长达32天，击毙敌人214人。
阅读下面文章，完成小题。
松骨峰战斗
①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
②这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
③这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
④朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
（节选自通讯《谁是最可爱的人》）
17．文中画线句子从哪些方面暗示了松骨峰战斗的悲壮惨烈？
这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。
18．作者在讲述松骨峰战斗时，既用自己的语言进行叙述，又引用营长的话来讲述，这样的写法有何作用？
19．新时期新时代，各行各业的英雄人物很多，谁是你心目中最可爱的人？请阐述理由。
【答案】17．“匆匆”一词写出了时间紧迫，准备不充分，暗示了战斗的悲壮惨烈：“低”、“光光”、“小山冈”暗示作战地形不利，易攻难守，战斗必然悲壮惨烈；先头连人数不多，敌我力量悬殊，战斗必然惨烈：敌人拼死逃命，志愿军拼尽全力阻击，双方必然激烈战斗。 18．作者用自己的语言叙述战斗经过，便于集中笔墨展现壮烈的战斗场面，推动情节发展，使人有身临其境之感，增强故事感染力：引用营长的话来证明战斗的惨烈，不但使人感到事件真实可信，而且也符合通讯采访的要求。 19．示例1：医务人员。2019年，当新冠病毒肆虐，人们惶恐不安，生命受到严重威胁时，医务人员不顾个人安危，舍小家顾大家，逆行而上，奔赴在抗疫一线，为老百姓量体温、做核酸、送药品……最终控制了疫情的传播，保障了人民的生命安全。
示例2：“杂交水稻之父”袁隆平。他致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，创建了超级杂交稻技术体系。为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。
示例3：陈祥榕。2020年6月在中国西部加勒万河谷边境冲突中，为了祖国利益，为了营救战友，献出了年轻的生命。他写下的“清澈的爱，只为中国”，令无数人为之泪目。（所选人物典型，理由充分，句子通顺即可）
【解析】17．本题考查语句赏析。
“匆匆”说明时间紧迫，时间仓促，准备必然不足，准备不足就投入战斗，暗示了战斗的悲壮惨烈。
“低”、“光光”、“小山冈”点明了作战地点的地形特点，不利于防守，却利于进攻。志愿军战士们要在这里阻击敌人，暗示了战斗必然悲壮惨烈。
由“这支部队的先头连”可知，先头连人数必然不多，联系后句“敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来”可知，敌我力量悬殊，战斗必然惨烈。
根据“阻住敌人”可知，敌人拼死逃命，我军全力阻止，双方必然激烈战斗。
18．本题考查表现手法。
第①段“还是在二次战役的时候……身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。”是作者自己的话，描述了松骨峰战斗的原因、经过及战斗场面，具体的数字说明、精彩的场面描写，生动形象地展现了志愿军战士英勇无畏、坚韧刚强的英雄气概。
“据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上……他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人”是引用营长的话，描述了战斗结束后，战场上的壮烈情景，以及松骨峰战斗的结果，增强了事件的真实性，使行文富于变化。
19．本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。
示例：疫情当下，“最可爱的人”是奋战一线的医生、护士，国家疫情防控人员，以及传道授业的老师、勤劳忙碌的环卫工等等。因为他们舍小家为大家，不顾自身安危，保护人们的生命安全，为社会的正常运转无私奉献。
六、作文
20．记者魏巍心中最可爱的人是志愿军战士，作家肖复兴心中最可爱的人是方志敏，长辈的心中最可爱的人是孩子……
在你的心目中，谁是最可爱的人呢？请以“最可爱的人”为题，写一篇文章。
要求：（1）请综合运用多种表达方式，我手写我心。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】例文
最可爱的人
众所周知，女性爱美是与生俱来的天性。而有一头“仿佛兮若青云之闭月，飘摇兮若流风之回雪”的长发更是许多女性的梦想。这不仅是因为一头乌黑秀丽的长发会让女性看起来更加温婉美丽，更是因为头发对女性独特的意义。
长发对于一个女性来说，是对青春的眷恋，对感情的珍藏，对时光流逝的无奈，对生命的无比热爱。所以无论是从长发对女性容貌的修饰作用来讲，又或是从它对女性的独特意义来讲，应该很少会有女性舍得舍去一头青丝。
但，在这次艰险的关键时刻，爱与无私带来了一个例外，带来了一份温暖与奇迹。
在离这场疫情阻击战炮火最近的地方，一位90后女护士为了抗击病毒，毅然将齐腰的长发剪掉，剃成了光头。
这位武汉的女护士叫单霞，是一名战斗在最前沿的战士，也是两个孩子的母亲。
在接到抗击疫情的通知后，这位温婉的母亲，这位尽职的医护人员成为了一名战斗在最前沿的战士。而在战斗过程中，为了避免感染病毒，穿防护服自然是必不可少的。但在这种情况下，长头发的女性无疑是比较麻烦的，于是在纠结与不舍的深思后，她连夜作出了一个决定——剃个光头。她的目的很简单，就是为了节约穿防护服的时间和避免出现交叉感染。
但对一个女性来说，剃光头是多么难以接受的事也不必再说了。
当她的同事，姐妹看见她的光头时当场就哭了。因为她以前是一头及腰的长发，而且虽然她是一名护士，但她首先是一个女性啊！面对疫情，她这样的无私，又怎能不令人感动震撼？
但单霞自己说的是：“头发没了还可以再长，现在的首要问题是保护好自己的同时，尽力去救更多人。”这就宛如一句发自内心的誓言。
是的，褪去一头乌发后，她不复从前的美丽。不难想象，她会为那头秀发难过，哭泣，痛苦。但她不知道，有一种更深层，更高尚，更圣洁的美正悄然从她的内心散发出，正不断感染着身边的人，正不断激励着更多的人站起来共同抗击疫情。
她在我心中就是一位天使，一位偶入人间传播着爱与希望的白衣天使。她就像林徽因在《你是人间的四月天》里所写的一样：“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”你就是我心目中最可爱的人啊。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。结合题干材料“记者魏巍心中最可爱的人是志愿军战士，作家肖复兴心中最可爱的人是方志敏，长辈的心中最可爱的人是孩子”可知，这里“最可爱的人”是能够引起心灵触动的人，可以是亲人、朋友、同学、老师，也可以素未谋面的人，还可以指具有某种品质的一类人等等，重点要突出人物的“可爱”之处，这里的“可爱”要从人物的精神品质上来体现，结合题目要求综合运用多种表达方式，在写作过程中可运用人物描写、记叙、抒情、议论等表达方式。
第二，立意。普通的外表下藏着一颗真诚美丽的心灵，可亲可敬，他们都是最可爱的人，因为他们保家卫国，舍小家顾大家，默默无闻，无私奉献，把人民的利益放在最高位置，他们值得被人民记住，他们值得被大家歌颂。
第三，选材。本文可选的材料很多，可以写实际生活中的人和事，也可以写历史上的人或事，例如袁隆平是最可爱的人，因为他为全世界解决了粮食问题，他一生都在他的试验田里耕耘，把最美好的青春献给了人们；白衣天使是最可爱的人，因为他们不顾个人安危，逆流而上，救死扶伤；苏炳添是最可爱的人，因为他敢于打破记录，为祖国争光；岳飞是最可爱的人，因为他精忠报国；杜甫是最可爱的人，因为他忧国忧民等等。
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