第二章 声现象 单元测试题（无答案）-2023-2024学年人教版物理八年级上学期

“声现象”单元测试题
努力吧！可爱的孩子！你很棒！你一定能考出更好的成绩！ 姓名______ 班级____
一、选择题（以下各小题给出的四个选项只有一个是正确的，把正确选项前面的字母填在题后的括号内，每小题3分，共45分）
1、如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ）
2、音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区多数同学唱不上去，这主要是他们发声( )
A．音量不够 B．频率不够 C．响度不够 D．音色不好
3、下列利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”碎石 D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
4、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（　　）
　A．岸──空气──水──鱼 B．空气──水──鱼
　C．岸──空气──鱼 D．岸──水──鱼
5、下列说法正确的是（　 ）
　A．“引吭高歌”中的高是指音调高 B．“细声细语”指的是音调
　C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调 D．“听其声而知其人”是利用音调来判断的
6、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）
　A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱
　B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音
一些动物听觉的频率范围
蝙蝠 1000Hz~120000Hz
海豚 150Hz～150000Hz
猫 60Hz~65000Hz
大象 1Hz～20000Hz
　C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
　D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变“粗”了
7、地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震 感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是（ ）
A．蝙蝠 B．海豚
C．猫 D．大象
8、医用听诊器的作用是（ ）
　A．改变发声体的频率，使音调变高　 B．使振幅增大，响度增大
　C．减少声音的分散 D．缩短听者距发声体距离
9、一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
10、关于声现象下列说法错误的是（ ）
A．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
11、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的声音（ ）
A．响度增大，音调不变 B．响度减小，音调不变
C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低
12、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声的干扰，下列措施中合理有效的是（ ）
A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树
C．每个学生都戴上防噪声耳罩 D．在教室内安装噪声监测装置
13、下列事例中能说明“液体可以传声”的是（ ）
A．我们能听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C．花样游泳运动员在水下随着音乐“翩翩起舞” D．人们在小溪边听到“哗哗”的流水声
14、下列事实应用了声波传递能量的是（ ）
①外科医生利用超声波除去人体内的结石 ②超声波洁牙 ③超声波加工硬度特别高的工件
④超声波雾化 ⑤“B超”检查病人的某部位 ⑥晚上拍手，走廊灯自动亮了
A、①②③④ B、①②③ C、①②③④⑥ D、①②③④⑤⑥
15、如图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是（ ）
A．伸出桌面的长度越长，锯条振动越快
B．锯条振动越快，听到的声音越大
C．锯条振动越快，听到的声音越高
D．声音的高低由锯条振动的次数决定
二、选择说明（每题至少有一个答案是正确的，选出所有的正确答案，并简要说明选择答案的理由。每题5分，共10分）
16、下列现象中不是利用声获得信息的是（ ）
A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
B．小民往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满
C．夏天里人们挑西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
D．人们利用超声波来清洗钟表等精细机械
说明理由：
17、在地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者，下列说法错误的是（ ）
A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C．幸存者能听见探测仪发出的超声波
D．白天噪声太大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
说明理由：
三、填空（每空1分，共14分）
18、男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度 (填“大”或“小”)，女高音的音调 (填“高”或“低”)。
19、“声呐”是利用 进行工作的，地震检测仪是利用 进行工作的。（选填“超声波”或“次声波”）
20、在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则 记录的成绩较准确（选填“甲”或“乙”），计时员听到枪声是通过 传播的。（光在空气中的传播速度约是3×108m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s）
21、小孩用力吹气球，气球吹破时发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于 振动而产生，声音以 的形式传入耳朵。
22、在一根足够长的直铁管一端，重敲一下，另一端的人将耳朵贴在铁管上可以听到 次敲打声，依次分别由 和 传播的。
23、“掩耳盗铃”是在 处减弱噪声，无声手枪的“无声”是在 处减弱噪声，植树造林是在 减弱噪声。
四、应用：（共5分）
24、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号。
(1)海洋中该处的深度为多少米？（声音在海水中传播的速度是1531 m/s）（3分）
(2)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？（2分）
五、实验、探究（共26分）
25、（8分）为了探究声音，有人做了以下几个实验：
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
通过讨论，同学们一致认为，实验 和 说明声音是由物体的振动产生的；
实验 说明声音的传播需要介质；实验 说明音调与振动的频率有关。
26、（8分）阅读下列两篇短文，按要求完成后面提出的问题。
A．如图把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用
一根细棒依次敲打杯子，可以发现从左至右声音的音调逐渐 ，发声体是 。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。
　　B．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。
　（1）请你在上面短文A中横线处补上恰当的文字。
　（2）短文B中的“亚声”是指我们学过的 。
　（3）从短文B中可以看出，人体内脏的固有频率大致在
左右，声具有 。
（4）如果从左至右依次吹响八个瓶子可以发现声音的音调逐
渐变 ,发声体是 。由这个实验规律可知下图中
小民制作的“哨子”中间的活塞向下拉时音调将变 。
27、（10分）如图所示的实验，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，这充分验证了：
（1）
（2）
（3）实验中乒乓球起了什么作用？ 。
这种思维方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）
（4）假如在月球上做这个实验，我们将（ ）
A、看不到小球被弹起 B、看到小球弹起，听不到音叉发声
C、看不到小球被弹起，听不到音叉发声 D、看到小球弹起，听到音叉发声