(共26张PPT)
雷
语文二年级下册
雨
1.认识“压、禅”等5个生字,会写“雷、乌”等8个字,会写“雷雨、乌云”等词语。 (重点)
2.初步感知文意,了解课文内容。(难点)
学习目标
要下雨了!
○
○
天气预报时这些符号表示什么?
中间红圈圈住的表示_____。
(雷雨)
轰隆轰隆,打雷啦!哗啦哗啦,下雨啦!屋顶上溅起了一朵朵水花,天地间形成了一张严密的网。
yā
压
chuí
垂
hù
户
pū
扑
chán
蝉
我会认
雷
乌
黑
压
我会写
垂
户
迎
扑
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
树上的叶子 ,
蝉 。
一动不动
一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
垂
闪电越来越亮,雷声越来越响。
天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
雷雨前写了哪些自然景象
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
雷雨前写了哪些自然景象
要下雨了,鱼儿会跳出水面呼吸。
要下雨了, 燕子 。
要下雨了,其他小动物在干什么呢?
雷雨中
雨下起来:
哗 ,哗 ,哗
雨越下越大:
树,房子都看不清了
雨渐渐变小:
雷声小了,雨声也小了
雨下起来
越下越大
渐渐变小
说说作者是怎么表现“雨越下越大”的?
雨越下越大。往_____望去,___啊,_____啊,都________了。
窗外
树
房子
看不清
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
雷雨后
雷雨后
雨停了,
天空:
亮起来了,彩虹挂在天空
空气:
清新
蝉:
叫了
池塘里;
水满了
蜘蛛:
又坐在网上
空气清新
天气晴朗
彩虹高挂
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
挂
坐
一条彩虹
一()彩虹
一道彩虹
一轮彩虹
说一说:为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致?
合
作
探
究
能够把这些场面写得如此生动形象,是因为作者留心观察,善于去发现、去探究。