高三复习之如何理解诗意 课件(共24张PPT)

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一景一物话人生，
一词一句解千情
——宏观把握明诗意
学习目标
通过分析典型诗歌案例，多角度、全方位把握诗歌大意，继续强化“读懂”诗歌的能力。
一 读诗“四步”不可少
1.明标题
2.看作者
3.析注解
4.读正文
请用“四步”阅读下面这首唐诗。
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独，赖此北窗琴②。
【注】①元和十四年（819年），白居易由江州司马诏授忠州（今重庆忠县）刺史。本诗即作于赴任途中。②北窗琴：晋陶渊明曾置无弦琴—张，又喜卧北窗下。
1.明标题
《阴雨》
信息解读：
①自然环境天气恶劣
②暗示处境（社会环境）
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
2.看作者
白居易
信息解读：
①唐代现实主义诗人
②新乐府运动
阴雨①
白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
3.析注解
【注】①元和十四年（819年），白居易由江州司马诏授忠州（今重庆忠县）刺史。本诗即作于赴任途中。
②北窗琴：晋陶渊明曾置无弦琴—张，又喜卧北窗下。
信息解读：
①介绍写作背景
②介绍相关诗句，暗示本诗的用典
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
4.读正文
（1）明结构方法，知基本特点：情景结合
（2）抓意象：阴雨、岚雾、江山、滩声、峡气、阙、云、雨、北窗琴
（3）抓用典：北窗琴
（4）抓关键词：思乡、
重、深、急、阴、遮、何慰、独
（5）抓“诗家语”：宾语前置
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
二 宏观把握“四个角”
1.情感
2.形象
3.表达技巧
4.语言
1.情感
（1）词句情感：思乡雨滴心、将何慰幽独，赖此北窗琴
（结合人、事、景等，一词一句落实。）
（2）整体情感：诗题、关键字词、组合诗句
阴雨①
白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
2.形象
（1）人物
（2）事物
（3）景物
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
3.表达技巧
（1）修辞
（2）表达方式
（3）表现手法
（4）结构技巧
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
4.语言
（1）炼字（含诗眼）
（2）炼句
（3）语言风格
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
翻译全诗
今早的山岚雾霭好像格外重，天下江山如此广阔，这里却是如此偏僻深远，听着滩头江水地拍岸声，感觉秋天之意来得更急切了，山谷的气候多潮湿，即使是晴朗之日也多像阴天。想远望帝京，奈何云遮住了双眼，念着故乡，雨也顺着屋檐一滴滴滴入了心里。我要用什么来安慰自己这幽深孤独的心绪呢，也唯有仰赖这北窗下的无弦琴罢了。
原题呈现
阅读下面这首唐诗，完成1~2题
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独，赖此北窗琴②。
【注】①元和十四年（819年），白居易由江州司马诏授忠州（今重庆忠县）刺史。本诗即作于赴任途中。②北窗琴：晋陶渊明曾置无弦琴—张，又喜卧北窗下。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联描写此时此地景象：清晨，山岚雾霭十分浓重；
江山辽阔，此地却非常偏僻遥远。
B.颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面，
雾气弥漫、多阴少晴的特点。
C.诗歌前四句寓情于景，在描写沿途所见美丽而险峻的
景色中蕴含了诗人的复杂心情。
D.尾联运用典故，流露出诗人欲效法渊明归隐田园
而享受幽独而自由的生活的愿望。
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
2.颈联抒发了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。（6分）
阴雨 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴。
参考答案
1.选D 尾联化用陶渊明置无弦琴的典故，是说自己只能依靠这北窗下的琴来排解心中孤独，表达了诗人不甘寂寞而又无可奈何的心情。
2.上句说遥望京城却被云遮住了眼睛,暗含了诗人渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦闷;下句说思乡时，觉得雨点仿佛在一滴滴地滴到心里,抒发了浓浓的思乡之情以及归乡不得的忧伤。
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独，赖此北窗琴②。
三 把握诗意巧设问，你我也是出题人
阴雨① 白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独，赖此北窗琴②。
多角度，多题型设问
多角度，多题型设问
1.请简要概括本诗所表达的思想感情
2.全诗是怎样抒发作者情感的？
3.诗歌以“阴雨”为题，有什么含义？请简要分析。
4.全诗塑造了怎样的诗人形象？是如何塑造的？
5.请结合全诗赏析本诗写景的精妙之处。
6.有人认为颈联“遮”字和“滴”字用的好，请结合诗句简要分析这两个字好在哪？
7.请结合全诗简要分析尾联。
8.这首诗的语言风格是什么？请简要分析。
……
阴雨①
白居易
岚雾今朝重，
江山此地深。
滩声秋更急，
峡气晓多阴。
望阙云遮眼，
思乡雨滴心。
将何慰幽独，
赖此北窗琴②。
四 若要诗歌学得好，强化训练少不了
阅读下面这首唐诗，完成第1~2题。
赠黄山胡公求白鹇
李白
请以双白璧，买君双白鹇。白鹇白如锦，白雪耻容颜。
照影玉潭里，刷毛琪树间。夜栖寒月静，朝步落花闲。
我愿得此鸟，玩之坐碧山。胡公能辍赠，笼寄野人还。
[注]①琪树:仙境中的玉树。
1.下 列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3 分)
A.诗人赠诗胡公直接表达求取白鹇之意，“双白 璧”极言白鹇价值之高，也表明诗人心意之殷切。
B.这首诗语言清新自然，浑然天成，开头四句均有“白”字，却不显哕嗦，且富有独特的美感。
C.“玩之坐碧山”为虚写，诗人想象自己在青山中与白鹇融洽无间地玩耍，意在以此打动胡公。
D.最后两句与开头呼应，诗人再次恳求胡公割爱相赠，最好把白鹇装在笼子里，让仆人带回来。
2.古代文人有寄情于物的传统。诗中对白鹇的描写寄寓着诗人怎样的志趣 请简要分析。(6分)