3拍手歌课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
3 拍手歌
拍手歌 世界 孔雀 锦鸡
雄 鹰 飞翔 雁群 丛林
深处 猛虎 六月 百灵
不休 熊猫 九月 朋友
拍手歌 世界 孔雀 锦鸡
雄 鹰 飞翔 雁群 丛林
深处 猛虎 六月 百灵
不休 熊猫 九月 朋友
我会读
shì jiè
jǐn
què
yàn
xiónɡ yīnɡ
xiánɡ
cónɡ
自由读课文，读准字音，读通句子。
shēn
měnɡ
línɡ
xiū
世
界
雀
锦
鹰
翔
雁
丛
深
猛
休
灵
雄
歌
深
处
六
丛
我会写
熊
九
朋
猫
友
将上面的生字按结构分类。
歌 深 猫 朋
九
半包围结构
独体字结构
左右结构
上下结构
处 友
丛 六 熊
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
半包围
横撇的折点抵竖中线，捺从横中线起笔，稍长，捺脚稍低；最后一点收笔于横中线。
chù
处
结构：
部首：
书写指导：
半包围
又
撇起笔在竖中线上，“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。
yǒu
友
拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说课文一共写了几种动物？分别是什么？在文中圈出来。
课文学习
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
每一句结构相同、节奏相同。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
孔 雀
锦 鸡
雄 鹰
雁
猛 虎
黄 鹂
百 灵
熊猫
鸟类
兽类
①孔雀
②锦鸡
③雁群
④雄鹰
⑤猛虎
⑥黄鹂
⑦百灵
⑧熊猫
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
我为动物朋友找家。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
孔雀锦鸡是伙伴
你觉得孔雀和锦鸡会说些什么呢？
看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”？
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。
雄鹰飞翔云彩间
一只雁
雁群
天空雁群会写字
运用拟人手法写出了大雁飞行的特点。
一字形
人字形
思考：为什么说雁群会写字？
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
拟人。叽叽喳喳不停地歌唱。
竹林熊猫在嬉戏
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。
学完本文，你明白了什么？
拓展延伸
行为规范拍手歌
你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。
你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。
你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。
你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。
你拍五，我拍五，教师教导记心里。
你拍六，我拍六，勤俭节约争优秀。
你拍七，我拍七，举止文明要牢记。
你拍八，我拍八，团结友爱笑哈哈。
你拍九，我拍九，诚实守信不马虎。
你拍十，我拍十，遵规守纪乐无比。
随堂练习
1、选字组词。
丛　　　　从
（ ）前 （ ）林 （ ）头
处　　　　外
到（ ） （ ）面 内（ ）
从
丛
从
处
外
外
2、照样子，写句子。
例：雄鹰飞翔云彩间。
（1）青蛙捉虫________。
（2）蜜蜂______花园中。
（3）蜘蛛____________。
在田间
酿蜜
结网屋檐下
钓 鱼
柯岩
天黑啦，天黑啦！
钓鱼的，回家吧！
你的妈妈在等你，
鱼儿的妈妈在等它。
3、课外阅读。
课后习题参考答案
朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。
朗读指导：本文是一首关于保护动物的欢快的拍手歌，在朗读时应注意节奏和语调。
背诵指导：可以在熟读的基础上背诵，通过边拍手边背诵的方法辅助记忆。
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀　　　　大雁 　　　　　老鹰
·
·
·
锦鸡　　　　黄鹂 　　　　　天鹅
·
·
·
参考答案：第一组词语中带点的字都带有“隹”部，“隹”指短尾巴的“鸟”；第二组词语都有“鸟”部，这些词语都与“鸟”有关。
我还知道其他带“鸟”部的字：鸽、鸭、鸥、鹉、鹊、鹏、鸦等。
课后作业
1.有感情地朗读课文，读写生字词。
2.仿照课文写一首关于动物的拍手歌。