2.《花的学校》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版三年级语文上册
2 花的学校
趣味引入
你听说过花的学校吗？
我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
作者简介
拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)
印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》等。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
笛
舞
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
易读错字
青裳
鸿衣羽裳
shang
衣 裳
裳
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
罚
狂
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
学习生字
结构：上下
组词：掉落 落落大方
造句：秋天树上的叶子纷纷落下。
音序：L 部首：艹
书写指导：“氵”要写在“艹”下边，各字上边是“夂”不是“攵”，横撇是一笔。
落
luò
落 下
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
够
猜
互
假
所
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
臂
扬
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课文理解
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
“在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。”生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
（1）花儿们的地下学校是什么样
子的？
（2）花儿们真的有自己的学校吗？
（3）花儿们的妈妈是谁？
（4）花儿们的老师是谁？……
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课文理解
　　他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜想的，花儿会被“罚站壁角”，这就是花和孩子一样的生活。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课文理解
雨一来，他们便放假了。
诗里的“雨”是花孩子最盼望的，因为只有下雨了，他们就可以放假了，就可以在草地上跳着狂欢的舞了。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
雨一来，他们便放假了。
放假
把事物当做人来写
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课文理解
这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样“互相碰触”、“簌簌地响”、“拍着大手”，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。
　　树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课文理解
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
想象：这些花孩子冲了出来做什么？
这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等。
这些各种颜色的花，都非常的欢乐，“冲”出束缚，那么的迫不及待。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
激动、兴奋、渴望自由
颜色颜色色
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
课文理解
　　你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
想象星星住在天上。
作者为什么说花儿的家在天上？
这是孩子的想象，他们化身为烂漫的小花！是对生活的渴望，天空是辽阔的，星星所住的地方是宽敞的，没有约束的，太阳妈妈对它们的爱是温和的。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù）地响，雷云拍着大手。
正在进行着的动作描写，生动形象地体现了下雨时的样子。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
读好对话
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
整篇散文诗我们可以看作两个场景和以这两个场景展开了怎样的想象？表达了花儿们怎样的思想情感？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
联系生活，语用拓展
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子仿写一个句子。
示例：清风一吹，他们就睁开了朦胧的双眼。
蝴蝶一来，他们便跳起了欢快的舞蹈。
总结归纳：
这篇课文中具有新鲜感的词句有什么特点？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
1.根是地下的枝，枝是空中的根。
2.鸟儿愿为一朵云。云儿愿为一只鸟。
3.小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。
4.尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。
5.错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
诵读诗句，自由交流
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
学法运用：
边读边想像文字描写的画面，抓住有新鲜感的词句和同学们交流，谈一谈对这些词句的理解，说一说这所学校有哪些特别的地方？
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
当 ，六月的阵雨落下的时候， 走过 ，在 吹着 。
于是， 的花从 的地方 ，在绿草上 、 。
树枝在 ，绿叶在 ，雷云 。这时，花孩子们便 ， 了出来。
语言积累
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
作业
2.抄写生字。
3.帮花孩子画出他们的学校。
4.想象花孩子们的学校是什么样子的。
1.有感情地朗读课文。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之