人教版生物八年级下册一课一练 7.1.3两栖动物的生殖和发育（含解析）
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| 名称 | 人教版生物八年级下册一课一练 7.1.3两栖动物的生殖和发育（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 191.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-29 19:10:52 | ||
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文档简介
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人教版生物八年级下册一课一练
第三节两栖动物的生殖和发育
一、单选题
1．青蛙是两栖动物，它们不能生活在干旱地区，下列哪一项不是影响它们分布的原因（ ）
A．卵外有起保护作用的卵壳 B．生殖过程离不开水
C．幼体用鳃呼吸 D．成体要用湿润的皮肤辅助呼吸
2．下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类小的原因（ ）
A．生殖和发育都离不开水 B．用肺呼吸
C．体温不恒定 D．幼体生活在水中
3．对青蛙的生殖和发育描述错误的是（ ）
A．进行有性生殖，变态发育
B．体内受精，变态发育
C．生殖和发育过程都在水中进行
D．发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体
4．“抱对”是下列哪类动物的生殖方式（ ）
A．鱼 B．鸟类 C．昆虫 D．青蛙
二、填空题
5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析这一现象。
（1）蛙鸣是一种求偶行为，青蛙通过求偶产生的卵，经过蝌蚪、幼蛙，发育成为蛙，说明生物能 ，长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的 。
（2）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要 ，青蛙只要看到活动的物体就能做出动作，这说明生物能 ，请你举出植物具有此项特征的一个实例： 。
（3）环境中影响水稻生活和分布的因素叫做 ，而青蛙和害虫属于 因素。
6．青蛙的受精过程是在 中进行的．蝌蚪的外形像 ，通过 的摆动产生运动，适于水中游泳．成蛙后肢比前肢 ，适于在陆地上跳跃．蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于 发育．
7．青蛙、蟾蜍、大鲵的生殖和幼体的发育必须在 中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活．
三、实验探究题
8．生物兴趣小组学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究。它们采集了一定数量的青蛙受精卵，以杀虫剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。请分析回答：
①他们做出的实验假设是：污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将2个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2；在2号鱼缸中加入一定量的杀虫剂。
③把青蛙受精卵分成2等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在X且适宜的环境中孵化。回答下列问题：
（1）本实验中，对照组是 号。“X”应该为 。
（2）青蛙的生殖属于 （填“有性”或“无性”）生殖，其发育特点是 ；而从蝌蚪发育成蛙时，其呼吸器官的变化是：由 变成 。
（3）该小组同学按照实验方案进行操作，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是： 。
（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围环境基本保持一致。这说明 。
四、综合题
9．阅读下列短文，回答有关问题：
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．过了几天，你再来时会在水中看到小蝌蚪．若是你继续观察下去，会看到青蛙外形魔术般变化的全过程．
（1）“呱、呱、呱”的叫声是 性青蛙发出的．
（2）雌雄蛙抱对后分别产下的卵细胞和精子在水中完成受精作用，这种受精方式是体内受精还是体外受精？
（3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像鱼，那么青蛙的发育属于 发育（填“变态”或“不变态”）．
（4）根据上文以及你所学的知识推测，青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行．
10．豆天蛾是一种危害大豆的昆虫，下面是它的发育过程中的四个时期的形态图，请仔细观察后填空：
（1）豆天蛾的发育顺序为 ，（用序号表示）它的发育过程属于 发育。（填名称）
（2）与豆天蛾相比，蟑螂等昆虫的发育不经过的时期是 ，（用序号表示）蟑螂的发育过程属于 发育。（填名称）
（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时期是 。（填名称）
11．下面图是青蛙的发育过程
（1）青蛙个体发育的起点是图中[ ] （填序号）。
A．受精卵 B．卵细胞
C．蝌蚪 D．精子细胞
（2）两栖动物的生殖和幼体发育必须在 中进行．青蛙进行 （填“体内”或“体外”）受精。
（3）青蛙的发育经历了[①] ，[②] ，[③] 幼蛙 和[④] 四个时期。青蛙的发育过程属于 发育．
（4）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图中的[②]是用 进行呼吸，[④]主要用 进行呼吸． 辅助呼吸．
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A、两栖动物卵外没有起保护作用的卵壳．A符合题意；
B、两栖动物的生殖过程离不开水，所以生活在湿润的环境中，B不符合题意；
C、幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，因此青蛙不能生活在干旱地区，C不符合题意；
D、成体用肺呼吸，但肺不发达，用湿润的皮肤辅助呼吸，因此生活在湿润的环境中．D不符合题意．
故选：A
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
2．【答案】B
【解析】【解答】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，受精作用在水中完成，体温不恒定．幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，属于变态发育．
两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，可见B的说法不是两栖动物分布范围小、种类小的原因．
故选：B
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
3．【答案】B
【解析】【解答】A、青蛙进行有性生殖，变态发育，A不符合题意；
B、青蛙进行有性生殖，体外受精，变态发育，B符合题意；
C、青蛙属于两栖动物，两栖动物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，因此生殖和发育离不开水，C不符合题意；
D、青蛙的发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育.
4．【答案】D
【解析】【解答】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育，生殖和发育都离不开水．
故选：D
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
5．【答案】（1）繁殖和生长；变异
（2）营养；对外界刺激作出反应；含羞草的叶子一碰就会收拢
（3）生态因素；生物
【解析】【解答】（1）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，体现了生物能生长和繁殖的特性，长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的变异现象。
（2）成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要补充营养，青蛙只要看到活动的物体就能做出动作，这说明生物能对外界刺激作出反应。含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了生物能对外界刺激作出反应。
（3）环境中影响水稻生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为生物因素和非生物因素，而青蛙和害虫属于生物因素。
【分析】1、生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，在体外受精，在水中发育。
3、环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
6．【答案】水；鱼；尾部；发达；变态
【解析】【解答】解：蛙的生殖发育过程是：经过雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体蝌蚪像鱼，生活在水中，用鳃呼吸，通过 尾部的摆动产生运动，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，成蛙后肢比前肢 发达，适于在陆地上跳跃，其幼体与成体在外部形态和内部结构及生活习性上都有很大差异，属于变态发育．
故答案为：水；鱼；尾部；发达；变态
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
7．【答案】水
【解析】【解答】解：青蛙、蟾蜍、大鲵属于两栖动物，两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．所以青蛙、蟾蜍、大鲵的生殖和幼体的发育必须在水中进行．
故答案为：水．
【分析】根据两栖动物的生殖和发育的特点分析解答．
8．【答案】（1）1；相同
（2）有性；变态发育；鳃；肺
（3）1中受精卵孵化率较高，而2中较低
（4）生物适应环境
【解析】【解答】（1）由题干可以看出，本实验中，1号鱼缸中没有加入杀虫剂，没改变青蛙的生活环境，为对照组，2号加入了杀虫剂为实验组，为了保证实验中变量唯一，除了有没有加入杀虫剂，其他的因素应该相同，所以，步骤③中，“X”应该为相同。
（2）青蛙的生殖过程经过了精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，在青蛙的发育过程中，蝌蚪和幼蛙的形态结构和生活习性有很大的差异，发育过程为变态发育，蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，借助于皮肤辅助呼吸，所以，从蝌蚪发育成蛙时，其呼吸器官的变化是：由鳃变成肺。
（3） 该小组同学按照实验方案进行操作，1号鱼缸加入了清水，2号鱼缸加入了杀虫剂，所以，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是 ：1中受精卵孵化率较高，而2中较低。
（4）生物适应环境具有普遍性，生物只有适应环境才能生存下了，所以，留心观察，会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围环境基本保持一致。这说明生物是适应环境的。
故答案为：（1）1、相同；（2）有性、变态发育、鳃、肺；（3）1中受精卵孵化率较高，而2中较低；（4）生物适应环境。
【分析】此题考查生物的探究实验，为基础题，难度不大，熟记即可，青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙几个阶段，青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形态和内部结构及生活习性上差别大，属于变态发育；在生物探究实验中，要设置对照实验，以增加实验额说服力，在对照实验中，要控制唯一变量，以排除其他因素对实验的干扰。
9．【答案】（1）雄
（2）体外受精
（3）变态
（4）水
【解析】【解答】（1）雄蛙鸣叫是在吸引雌蛙前来抱对，雌雄蛙抱对，可以提高受精．（2）（3）青蛙的生殖离不开水，受精必须在水中进行，而且是体外受精．（4）小蝌蚪在水中靠鳃呼吸，发育的全过程从受精卵到有外鳃的蝌蚪，到由内鳃的蝌蚪，到长出后肢、前肢的蝌蚪，到幼蛙，到成蛙．因此青蛙的发育属于变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
【分析】青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．
10．【答案】（1）④②③①；完全变态
（2）③；不完全变态
（3）幼虫期
【解析】【解答】解：（1）豆天蛾的发育经过④受精卵、②幼虫、③蛹和①成虫四个时期，因此豆天蛾的发育顺序是④②③①（写序号）。它的发育属于完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。（2）蟑螂的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；因此与豆天蛾相比，蟑螂不经过的发育时期是③蛹期。（3）豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭。因此，针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是幼虫期。
【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。（3）图中，①成虫，②幼虫、③蛹、④受精卵。
11．【答案】（1）①；A
（2）水中；体外
（3）受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙
（4）鳃；肺；皮肤
【解析】【解答】解：（1）青蛙发育的起点是受精卵①A受精卵；
（2）两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能；青蛙进行体外受精；
（3）两栖类的变态发育要经过四个时期，如图青蛙：①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙；
（4）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图中的[②]蝌蚪是用鳃进行呼吸，[④]成蛙主要用肺进行呼吸，皮肤辅助呼吸.
故答案为：（1）①，A；（2）水中，体外； （3）受精卵，蝌蚪，幼蛙，成蛙；（4）鳃，肺，皮肤．
【分析】（1）（3）由图中可知：青蛙的发育过程是①受精卵→②蝌蚪→③→④幼蛙→⑤成蛙；
（2）两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．因此两栖动物的生殖和发育都离不开水；
（4）成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化，所以青蛙为变态发育．
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人教版生物八年级下册一课一练
第三节两栖动物的生殖和发育
一、单选题
1．青蛙是两栖动物，它们不能生活在干旱地区，下列哪一项不是影响它们分布的原因（ ）
A．卵外有起保护作用的卵壳 B．生殖过程离不开水
C．幼体用鳃呼吸 D．成体要用湿润的皮肤辅助呼吸
2．下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类小的原因（ ）
A．生殖和发育都离不开水 B．用肺呼吸
C．体温不恒定 D．幼体生活在水中
3．对青蛙的生殖和发育描述错误的是（ ）
A．进行有性生殖，变态发育
B．体内受精，变态发育
C．生殖和发育过程都在水中进行
D．发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体
4．“抱对”是下列哪类动物的生殖方式（ ）
A．鱼 B．鸟类 C．昆虫 D．青蛙
二、填空题
5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析这一现象。
（1）蛙鸣是一种求偶行为，青蛙通过求偶产生的卵，经过蝌蚪、幼蛙，发育成为蛙，说明生物能 ，长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的 。
（2）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要 ，青蛙只要看到活动的物体就能做出动作，这说明生物能 ，请你举出植物具有此项特征的一个实例： 。
（3）环境中影响水稻生活和分布的因素叫做 ，而青蛙和害虫属于 因素。
6．青蛙的受精过程是在 中进行的．蝌蚪的外形像 ，通过 的摆动产生运动，适于水中游泳．成蛙后肢比前肢 ，适于在陆地上跳跃．蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于 发育．
7．青蛙、蟾蜍、大鲵的生殖和幼体的发育必须在 中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活．
三、实验探究题
8．生物兴趣小组学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究。它们采集了一定数量的青蛙受精卵，以杀虫剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。请分析回答：
①他们做出的实验假设是：污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将2个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2；在2号鱼缸中加入一定量的杀虫剂。
③把青蛙受精卵分成2等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在X且适宜的环境中孵化。回答下列问题：
（1）本实验中，对照组是 号。“X”应该为 。
（2）青蛙的生殖属于 （填“有性”或“无性”）生殖，其发育特点是 ；而从蝌蚪发育成蛙时，其呼吸器官的变化是：由 变成 。
（3）该小组同学按照实验方案进行操作，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是： 。
（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围环境基本保持一致。这说明 。
四、综合题
9．阅读下列短文，回答有关问题：
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．过了几天，你再来时会在水中看到小蝌蚪．若是你继续观察下去，会看到青蛙外形魔术般变化的全过程．
（1）“呱、呱、呱”的叫声是 性青蛙发出的．
（2）雌雄蛙抱对后分别产下的卵细胞和精子在水中完成受精作用，这种受精方式是体内受精还是体外受精？
（3）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像鱼，那么青蛙的发育属于 发育（填“变态”或“不变态”）．
（4）根据上文以及你所学的知识推测，青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行．
10．豆天蛾是一种危害大豆的昆虫，下面是它的发育过程中的四个时期的形态图，请仔细观察后填空：
（1）豆天蛾的发育顺序为 ，（用序号表示）它的发育过程属于 发育。（填名称）
（2）与豆天蛾相比，蟑螂等昆虫的发育不经过的时期是 ，（用序号表示）蟑螂的发育过程属于 发育。（填名称）
（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时期是 。（填名称）
11．下面图是青蛙的发育过程
（1）青蛙个体发育的起点是图中[ ] （填序号）。
A．受精卵 B．卵细胞
C．蝌蚪 D．精子细胞
（2）两栖动物的生殖和幼体发育必须在 中进行．青蛙进行 （填“体内”或“体外”）受精。
（3）青蛙的发育经历了[①] ，[②] ，[③] 幼蛙 和[④] 四个时期。青蛙的发育过程属于 发育．
（4）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图中的[②]是用 进行呼吸，[④]主要用 进行呼吸． 辅助呼吸．
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A、两栖动物卵外没有起保护作用的卵壳．A符合题意；
B、两栖动物的生殖过程离不开水，所以生活在湿润的环境中，B不符合题意；
C、幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，因此青蛙不能生活在干旱地区，C不符合题意；
D、成体用肺呼吸，但肺不发达，用湿润的皮肤辅助呼吸，因此生活在湿润的环境中．D不符合题意．
故选：A
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
2．【答案】B
【解析】【解答】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，受精作用在水中完成，体温不恒定．幼体和成体的形态结构和生活习性差别大，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室，属于变态发育．
两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，可见B的说法不是两栖动物分布范围小、种类小的原因．
故选：B
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
3．【答案】B
【解析】【解答】A、青蛙进行有性生殖，变态发育，A不符合题意；
B、青蛙进行有性生殖，体外受精，变态发育，B符合题意；
C、青蛙属于两栖动物，两栖动物的精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，因此生殖和发育离不开水，C不符合题意；
D、青蛙的发育过程经历了卵、蝌蚪、幼体、成体，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵.许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，生活在水中，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育.
4．【答案】D
【解析】【解答】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育，生殖和发育都离不开水．
故选：D
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
5．【答案】（1）繁殖和生长；变异
（2）营养；对外界刺激作出反应；含羞草的叶子一碰就会收拢
（3）生态因素；生物
【解析】【解答】（1）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，体现了生物能生长和繁殖的特性，长大后并不是所有的青蛙的样子都是一样的，这说明生物后代之间存在一定的变异现象。
（2）成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要补充营养，青蛙只要看到活动的物体就能做出动作，这说明生物能对外界刺激作出反应。含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了生物能对外界刺激作出反应。
（3）环境中影响水稻生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为生物因素和非生物因素，而青蛙和害虫属于生物因素。
【分析】1、生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，在体外受精，在水中发育。
3、环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
6．【答案】水；鱼；尾部；发达；变态
【解析】【解答】解：蛙的生殖发育过程是：经过雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体蝌蚪像鱼，生活在水中，用鳃呼吸，通过 尾部的摆动产生运动，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，成蛙后肢比前肢 发达，适于在陆地上跳跃，其幼体与成体在外部形态和内部结构及生活习性上都有很大差异，属于变态发育．
故答案为：水；鱼；尾部；发达；变态
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
7．【答案】水
【解析】【解答】解：青蛙、蟾蜍、大鲵属于两栖动物，两栖动物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．两栖动物的幼体是蝌蚪，它用鳃呼吸，必须生活在水中．所以青蛙、蟾蜍、大鲵的生殖和幼体的发育必须在水中进行．
故答案为：水．
【分析】根据两栖动物的生殖和发育的特点分析解答．
8．【答案】（1）1；相同
（2）有性；变态发育；鳃；肺
（3）1中受精卵孵化率较高，而2中较低
（4）生物适应环境
【解析】【解答】（1）由题干可以看出，本实验中，1号鱼缸中没有加入杀虫剂，没改变青蛙的生活环境，为对照组，2号加入了杀虫剂为实验组，为了保证实验中变量唯一，除了有没有加入杀虫剂，其他的因素应该相同，所以，步骤③中，“X”应该为相同。
（2）青蛙的生殖过程经过了精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，在青蛙的发育过程中，蝌蚪和幼蛙的形态结构和生活习性有很大的差异，发育过程为变态发育，蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，借助于皮肤辅助呼吸，所以，从蝌蚪发育成蛙时，其呼吸器官的变化是：由鳃变成肺。
（3） 该小组同学按照实验方案进行操作，1号鱼缸加入了清水，2号鱼缸加入了杀虫剂，所以，最后将会出现的支持上述假设的实验结果是 ：1中受精卵孵化率较高，而2中较低。
（4）生物适应环境具有普遍性，生物只有适应环境才能生存下了，所以，留心观察，会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围环境基本保持一致。这说明生物是适应环境的。
故答案为：（1）1、相同；（2）有性、变态发育、鳃、肺；（3）1中受精卵孵化率较高，而2中较低；（4）生物适应环境。
【分析】此题考查生物的探究实验，为基础题，难度不大，熟记即可，青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙几个阶段，青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形态和内部结构及生活习性上差别大，属于变态发育；在生物探究实验中，要设置对照实验，以增加实验额说服力，在对照实验中，要控制唯一变量，以排除其他因素对实验的干扰。
9．【答案】（1）雄
（2）体外受精
（3）变态
（4）水
【解析】【解答】（1）雄蛙鸣叫是在吸引雌蛙前来抱对，雌雄蛙抱对，可以提高受精．（2）（3）青蛙的生殖离不开水，受精必须在水中进行，而且是体外受精．（4）小蝌蚪在水中靠鳃呼吸，发育的全过程从受精卵到有外鳃的蝌蚪，到由内鳃的蝌蚪，到长出后肢、前肢的蝌蚪，到幼蛙，到成蛙．因此青蛙的发育属于变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．
【分析】青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．
10．【答案】（1）④②③①；完全变态
（2）③；不完全变态
（3）幼虫期
【解析】【解答】解：（1）豆天蛾的发育经过④受精卵、②幼虫、③蛹和①成虫四个时期，因此豆天蛾的发育顺序是④②③①（写序号）。它的发育属于完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。（2）蟑螂的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；因此与豆天蛾相比，蟑螂不经过的发育时期是③蛹期。（3）豆天蛾是害虫，它在幼虫期取食植物的叶，由于它在幼虫时期没有翅膀不会飞，活动范围小，适于消灭。因此，针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是幼虫期。
【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。（3）图中，①成虫，②幼虫、③蛹、④受精卵。
11．【答案】（1）①；A
（2）水中；体外
（3）受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙
（4）鳃；肺；皮肤
【解析】【解答】解：（1）青蛙发育的起点是受精卵①A受精卵；
（2）两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能；青蛙进行体外受精；
（3）两栖类的变态发育要经过四个时期，如图青蛙：①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙；
（4）在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图中的[②]蝌蚪是用鳃进行呼吸，[④]成蛙主要用肺进行呼吸，皮肤辅助呼吸.
故答案为：（1）①，A；（2）水中，体外； （3）受精卵，蝌蚪，幼蛙，成蛙；（4）鳃，肺，皮肤．
【分析】（1）（3）由图中可知：青蛙的发育过程是①受精卵→②蝌蚪→③→④幼蛙→⑤成蛙；
（2）两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活．因此两栖动物的生殖和发育都离不开水；
（4）成体和幼体在外部形态、内部结构和生活习性上发生了很大的变化，所以青蛙为变态发育．
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