8 彩色的梦 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
彩色的梦
8
小朋友们好！有没有做过梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。
熟悉的人
关心的事
熟悉的场景
生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。
高洪波：笔名向川，著名儿童文学作家、诗人、散文家。先后出版过儿童诗集 《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄
鱼》《种葡萄的狐狸》《少女和泡泡糖》《飞龙与
神鸽》等。
作者简介
píng
yù
有耳(阝)
好听音
识字巧方法
郁
坪
把“土”
弄“平”
识字巧方法
我会认
草坪
坪坝
葱郁郁闷
dīng
白字去横
夕阳照进
识字巧方法
囱
叮
cōng
烟囱
叮咬叮嘱
我会认
口+丁=叮
识字巧方法
níng
口+宁=咛
识字巧方法
咛
我会认
叮咛
初读课文，读准字音看准字形，注意小结之间的停顿。
思考：这首诗歌讲了什么内容？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
默读2小节，边读边用横线画出在彩色的梦境中还有哪些美丽的景色，它们都是什么颜色的，请你圈出来？
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了，
蓝—得—透—明!
大块
大朵
大片
脚尖滑过的地方，
大块的草坪(pínɡ)，绿了;
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
黄——得——（ ）——（ ）！
画中有诗
脚 尖 滑 过 的 地 方，
的 ， 了；
的 ， 了；
的 ， 了，
得 ！
在葱郁(yù)的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
又大又红
美丽可爱
比喻
在葱郁(yù)的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱(cōnɡ)上，
结一个苹果般(bān)的太阳，
又大——又红！
我也用彩色笔画
在
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。
叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。
这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”，赋予彩色铅笔生命。
“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
请用“是”做比喻词写比喻句。
1．_________是____________________。
2．_________是____________________。
作者用彩色铅笔画出的“彩色的梦”里都有什么？
彩色的梦里有草坪、野花、天空、雪松、小鸟、小屋、烟囱、水果、风、紫葡萄、溪水等。
彩色的梦
结
构
梳
理
草绿了 花开了 天蓝了
森林葱郁 小鸟唱歌
梦境
一大把彩笔——一大把彩色的梦
风里有水果香 水里有水果味
热爱自然
保护自然
随
堂
练
习
根据拼音填词语。
cǎi sè
cōnɡ yù
yī bān
jīnɡ línɡ
lā shǒu
dīnɡ nínɡ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
葱郁
一般
彩色
拉手
叮咛
精灵
连一连。
大把的 草坪
大块的 梦
大朵的 天空
大片的 苹果
大个的 野花
作业
1.把课文读给家长听。
2.你想用彩色的笔画什么？试着仿照
第三小节，把想画的内容用几句话
写下来。