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初中语文中考二轮复习 专题08 写作指导（记叙文）
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。
4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
明立意：
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题是统率文章的“纲”。所以立意就是要为文章确定个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
审题策略：（1）每个题目中，都有最核心的词语——题眼，捕捉住题眼，是写好作文的第一步。
通过审题，我们把握住了写作对象，就可以拓展思维，进行立意了。
2.巧构思：
明确了立意，相应的也就有了写作的素材。而文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式还是至关重要的。
谋篇布局包括：开头、主体和结尾。通常有这种说法叫“风头、猪肚、豹尾”。
开头：人们常说：良好的开端是成功的一半。作文也是如此。创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且可以使全篇文章熠熠生辉，同时还能起到“先入为主”的效果，给读者一个很好的印象。
开头方式常见有：开门见山，亮明观点；设计悬念，吸引读者；巧用修辞，展示文采；联想回忆，巧妙叙述；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等。
（2）主体布局：作文的结构新颖与否，将直接影响到作文质量的高低，所以，采用新颖的结构形式，将大大提高作文的档次，目前在写作中常用的新颖结构有：小标题式结构；排比反复式结构；过渡式结构；题记式结构；镜头组接法等。
（3）结尾布局：以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼应，凸显主旨；言为心声，呼唤号召；巧妙发问，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。
例1．（2023七上·澧县期中） 写作
鲁迅的笔下有位特别的先生寿镜吾，史铁生的笔下有位特别的母亲，海伦·凯勒的笔下有位特别的“友人”莎莉文小姐；寿镜吾先生的特别在于“严而不厉”，史铁生母亲的特别在于她的“坚毅”，莎莉文小姐的特别在于她的“艺术教育”。每个人都有他的特别之处，这是这个人区别于另一个人的本质所在。
请以“特别的你”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于 500 字；③不能出现真实姓名、校名等相关信息。
【答案】特别的你 一不小心看见了你，一不小心遇见了你，一不小心就走进了你。老师，我什么时候还能看看你？
当年你拿着那朵特别的花，给了我一段特别的回忆。
我还记得老师你拿着这朵花站在我对面的那天，那天的太阳是雨后的面庞，而我的脸上是下雨后的痕迹。那是一场失败的三模，我哭得不知所措去找你。那时面对即将到来的中考，我很茫然，像一只受了伤的小兽，在青春的迷宫中跌跌撞撞。
你拿出那朵花。那是一朵金黄的雏菊，在美丽的季节中展开了最简单的美丽。那一朵一朵的花瓣上，还沾有早晨顽皮的露水，不肯离去。它是那么的柔软，像个刚出生的婴儿，乖乖的躺在怀抱中，轻然入睡。金黄的细纹印在你的脸上，好似授予你的光辉的勋章，在太阳下闪闪发光。
你轻轻地安抚着我，替我擦着眼泪。“孩子，不怕，我还在呢。你看这朵花，去年的冬天它也遍体鳞伤，但是你看，它现在多漂亮啊，不回想那时的它，我都忘了它当时的模样。”你轻轻地抚摸着它，笑着对我说。“你就像当时的它一样，身处在自己的冬天当中，但是亲爱的孩子，你忘了吗？冬天来了，春天还会远吗？”你把这朵花轻轻地放入我的手里，说：“姑娘，这朵花送你了。切记，要好好地待它。老师相信，你的春天不远了。”
我已经不记得自己是如何哭着把这朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美丽的花瓶里，放置在阳光底下。它脸上的细纹在阳光的照耀下，发出最美丽的光芒。
冬天来了，春天还会远吗？不，不远了。现在坐在中考考场的我，想着老师你的眼神，和你送我的那朵最特别的花，浑身都充满了力量。我相信，属于我的春天终于就要来了。老师，我会小心地回忆你，在我奔向春天的路上……
【知识点】全命题作文
【解析】依据题干中的引导语内容可知，尤其是依据“每个人都有他的特别之处，这是这个人区别于另一个人的本质所在”这句话可知，题目的中心语是“特别”，即在精神、品质、性格、做法有独到的地方。“你“可以是人，可以是事物，可以是植物，只要对你而言，有特殊意义的，都可以写到作文中。整体理解题目，就是要写一个人、事物、植物等，对自己的深远影响、具有特殊意义，使自己从中获得了启发或教育意义。本文适合写作记叙文或记叙散文。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
例2．（2023七上·祁阳期中）阅读文字，按要求写作。
与挚友相伴的日子，我们互助互勉，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，饱览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……
请以“与 ▲ 相伴的日子”为题目，写一篇作文。
要求：
①请将题目补充完整再进行写作；
②表达自己的真情实感和见解；
③除诗歌外，文体不限；
④不得抄袭，不得套作，不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
⑤作文字数不少于600字。
【答案】与阅读相伴的日子 时光来也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的历史长河中只不过是一个毫不起眼的小港。 但在这白驹过隙的弹指一瞬，谁能说得清究竟又经历了多少次花开花落、斗转星移。在漫长人生旅途中，因为有你，我便了勇气和信心，在生活的道路上认真前进。
伴着色彩斑斓的图片图画，我在五彩缤纷中长大。那时，我的天空一片晴朗。 美人鱼的传说，卖火柴的小女孩，我在童话的世界里长大。那时，我的心中有了爱恨情仇，我对未来的路充满了期待；伴着语文、数学、外语等科目，我在学校里长大。我的心中有了成功与失败，我的心中有了甜蜜与苦涩。
我知道，我在长大。在这条路上，我随身携带着你，
地上。我理解了“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，我羡慕陶渊明的超脱；我敬佩于春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的鞠躬尽瘁，死而后已，我知道了这世上的尽心尽力与赤胆忠诚；我领略了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉清新与恬静，我的心也跟着清静起来；我感染于'我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的壮烈，我的心中充满无限豪情。伴着你，我走进了历史，我懂得了历史前进的曲折，一朝一代，盛衰交替，战争的残酷，刀光剑影，战火连天，让百姓水深火热。伴着你，我学会了坚强、勇敢、自信，每个人是平等的，只是在于你去不去奋斗、拼搏。只有这样，才能让你享受到成功的喜悦。
我爱你，像白云爱蓝天一样；我恋你，就像鱼儿恋海水一般；我离不开你，就你天空离不开星光。你是我的知已，你会微笑着倾听我的心，你会一起快乐地歌唱，一起骄傲地流泪，一次次会心地读你，一次次深深地启示， 一次次真心地感动。啊，阅读，愿你永远伴我成长。有你的感觉，真好!
【知识点】半命题作文
【解析】这是一篇半命题作文。 横线上补充的内容可以是人，如亲人、老师、同学、朋友等，也可以是一个物体，如书、动植物、艺术作品等，也可以是抽象概念，如诚实、勇敢、毅力、好奇心等。其次抓住“相伴”一词，这里的“相伴”有影响的意思，也就是在某人或者某物的影响下，“我”的想法或者做法有所改变。“相伴”的可以是实指，指具体的人，如亲人、老师、朋友等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等；还可以是虚指，如知识、憧憬、信念等。不管实指还是虚指，在写作中不应局限于所给材料，应该在材料的基础上拓宽自己的思路。题目中还有一个词语“日子”，也就是要求写一个时间跨度较大的时间段，不能仅仅写一个场面，写作时要注意。我们还可以变换视角，另辟蹊径，变别人与‘我相伴”，给“我'关爱”为“我”与别人一路相伴，“我”给予别人关爱和帮助。
【点评】 本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
1．（2023七上·零陵期中）按要求写作。
步入初中，新的老师，个性迥异的同学，一切都变得与以前不太一样了，甚至连自己也多出了几分矜持，背 负了一些责任，生出了几许感慨。一缕阳光，一抹色彩，一丝微笑，一个眼神，一段情谊，都令人回味、感怀。
请以《特别的 ▲ 》为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的地 名、校名、人名。
【答案】特别的掌声 在这十几年的人生里，我一直觉得掌声是为成功者而响起，而落败者莫过于是为成功者鼓掌的最佳人选。当那特别的掌声在我耳边响起时，我思绪一番，难道这特别的掌声是为落败者而响起的吗？
还记得那天乌云密布，落叶缓缓地从树上飘落在地上，一股寒风“呼”地吹过来，直入我的骨髓里。我的身体不由自主地抖着，似乎在等那份“死亡试卷”的宣布。自从上了初中，我的数学差了很多，但这次是我唯—一次有信心了，都已经多次考七十一、二分，令我既欢喜又害怕。“小李，九十九分！“小李得意地走上了讲台拿卷子，那表情让我既嫉妒又羡慕。忽然班上响起了如同雷般的掌声，我想连小李平时那么差的人也能上九十九，那我应该也不会差到哪去吧。可80分到100分的人都已经念完了，伴随着许多阵为成功者而响起的掌声，我心里打了个寒颤，“怎么可能？我竟连八十分也上不了？我不由自主地开始自言自语。“七十九分！”老师刚念完我的名字，我听到后，如同头上挨了一棒，我竟然成了落败者。我感觉头里一片空白，小李拿试卷的情景不断地在我脑海里回放，泪水在眼珠里打滚，我不断地安慰自己别哭，心里想着：不就是一次“破“考试嘛，考好有什么了不起的？这时，不知为何，班上忽然响起了如同雷般的掌声。
班上开始议论纷纷，我就是一个落败者，没什么值得鼓掌的。想着想着，泪水、努力后不能得到回报的伤感似乎在一瞬间就要爆发出来，泪水就这样一滴，一滴，一滴地留下来，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地从座位上站了起来，班上再一次响起一阵掌声，但我觉得这掌声是空前的大，我就这样静静地上去拿卷子。
当我看到连老师也在鼓掌时，我感到大吃一惊，我低着头，弯着腰，脚在不停地颤抖，轻轻地接过卷子，说：“老师，这也没什么值得鼓掌的吧。“可你一直都在进步呀，大家都是看得见的！行啦！记得要继续努力！”话音刚落，那雷般的掌声又在我耳边萦绕。
窗外的一缕阳光照在我的脸上，感觉特别温暖；正在空中翩翩起舞的树叶，落在地上发出嘶嘶的声音，也许也是在为我鼓掌吧。
【知识点】半命题作文
【解析】本题提示语：“步入初中，新的老师，个性迥异的同学，一切都变得与以前不太一样了，甚至连自己也多出了几分矜持，背负了一些责任，生出了几许感慨，一缕阳光，一抹色彩，一丝微笑，一个眼神，一段情谊，都令人回味、感怀“给了我们写作的很多提示。“特别的“意为与众不同的，根据提示可以看出我们这次作文了立意可以为：表现老师的特别关爱、特别教学方法等，也可以表现同学的性格与众不同，还可以写自己的变化，或者对生活中的日常观察所得进行表达，某一天特别的阳光让人格外温暖，某一次的微笑让人感受到别样的鼓励等等。总之，本次题目的立意可以从日常生活出发，对自己成长中感受到的美好的亲情、友情、师生情等进行赞美。
【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。
2．（2023七上·凤凰月考） 作文
步入初中的你交到新朋友了吧，请以“我的新朋友”为题写一篇作文。
要求：不少于600字；写作思路要清晰；恰当地进行一些细节描写，运用修辞，让你的文章亮起来；书写要工整，标点要正确，不写错别字；文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】我的新朋友 一转眼，我已经是初中生了，我加入了一个新的集体，这个新的集体中我结识了一个新朋友，她给我留下了深刻的印象。
她个子中等，留着可爱的娃娃头，稀疏的刘海遮挡住了点点眉毛。她瓜子型的脸上有一双不太大的，单眼皮的眼睛，她带着黑色镜框的眼镜，一笑起来眼睛就会眯成一条缝，还露出一排白白的牙齿和两个小酒窝，她还有一个小小的鼻子。她就是我的新朋友——小赵。
小赵有一个很大的特点，那就是她的想象力实在是太丰富了，她能把你平日里司空见惯的东西想象成各种各样的你想都没想过的东西，这时我往往会露出那无奈的，吃惊的笑—只把一个嘴角上扬。
那是在军训刚开始的日子里，我和她刚刚相识，她就发现了可供她展开想象的东西 我的眼镜腿。因为我的眼镜腿上面是两条由直变弯的条形架，中间有一颗小亮点做装饰的，所以她“理所当然”的把那镜腿装饰想象成两条龙咬着一颗珠子，还托着下巴仔细打量着我的眼镜，一边看一边评价着：“太帅了！”紧接着，她的眼睛就“眯成了一条缝”。从此以后的七天军训生活中，我的名字就变成了“双龙戏珠”。但这也说明了她是一个细心观察认真的女孩。
还有一次，在回家的路上，橘红色的灯光照着刚刚下过雨带着水珠的湿润地面，泛起了点点银光，不过这些是我在小赵的一句话后才观察到的，因为她说：“哇！地下有好多星星啊！”
怎么样？这想象力让人有些佩服吧？除此以外，小赵还是一个宽容的女孩，打羽毛球时，她不会在意我的埋怨；放学回家时，她也不会抱怨我的速度很慢，总之她是一个心胸宽阔的女孩。
这就是小赵，一个想象力丰富的女孩，一个宽容待人的女孩，一个惹人喜爱的女孩。她就是我的新朋友！
【知识点】全命题作文
【解析】“朋友”指彼此之间有良好关系和情谊的人。本篇是写人记事作文，题目有限制，只能选择在初中阶段刚认识（或结识）的老师和同学作为写作对象。立意上，应表达对“新朋友”的羨慕、尊敬和喜爱之情和对未来美好生活的向往。人物事件要表述清楚，结尾可以有段抒情、议论的文字，表达自己对未来美好初中生活的希冀。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
3．（2023七下·雨花期末）写作
请以《在 ▲ 中成长》为题，写一篇文章。要求：
①补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
②文体为记叙文，不少于600字，不得抄袭和套作；③文中不要出现自己真实的姓名、校名等。
【答案】在尝试中成长 人生中有许多的“第一次”， 这个“第一次”就是我们在尝试中所品味到的。它会让我们经历酸甜苦辣，它们能让我们的智慧得到增长，人性得到升华，能力得到提升，品味到人生的真谛!
忆起那种种往事，能拥有现在的能力，不都是经过尝试得到的吗
我第一次练习写作，起初感到很好奇：写作是什么呢 “作”是什么意思呢 这些问题总是伴随着我，直到有一次老师要教我们学习写法，手法来写作，我搞懂了。之后就会觉得很难，但不断练习，我终于尝到了写作的乐趣。空闲时，我会找来几页纸，提起笔，看到眼前的画面，根据大脑的构思，就这样开始了写作。尝试让我明白：写作不仅仅要靠灵感，还要靠我们的努力，多看一些书，多思一些事，多去用书本理解那些名作 家的心，便会体会到其中的美趣!就是如此，在尝试中我学会了写作，在写作中我陶冶了情操，领悟了人生。
学习中需要尝试，不只如此，生活中更需要尝试。
以前的我很不懂事，直到上了学，有了朋友，我懂得了“将心比心”。
离开小学，步入了初中。很多人我都不认识，感觉一切都那么陌生。我想起了小学的朋友。生活了几天，我感到周围的人都很友好，我尝试着与她们交朋友。一句"hello”打破了我们之间的陌生，一句幽默的话语让我拥有了更多的朋友，甚至是一个关切的眼神，一个鼓励的手势都让我们成为朋友之中的朋友。就这样，尝试让我学会了主动交流。
在大街上，更需要爱。一次我陪生病的妈妈去医院看病，当我去给她挂号的时候，队的排列如一条长龙，好多的人啊!我占了一个位置，平静而又焦急的等待着。忽然身后的一声哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以让我排到你前面啊 ”要知道前面还有两个就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她说要给她的孙女挂号。在犹豫不决下， 我让给了 她。我的尝试使我看到了别人的笑脸!
尝试让我学会了这么多，我在尝试中得到了锻炼，得到了成长。这个成长不仅仅是身体上的，更重要的是心灵的净化，成长起来!
【知识点】半命题作文
【解析】 本题考查半命题作文，“成长”就像一本书， 记载着过去的酸甜苦辣；它又像一幅画，描绘着心中的美好未来。成长的路上，有风有雨；成长的路_上，有鲜花也有荆棘。看一路繁花似锦，听一路欢声笑语，洒一路热血柔情，成长的日记总是绵延悠长。凡是那些在自己成长过程中深有感触且有意义的内容，都可成为写作的素材，要依据精彩的素材来补题写作。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
4．（2023七下·隆回期末）任选一题作答
文题一：那件事深深地影响了我
文题二：成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：⑴内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
⑵不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息；
⑶卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
【答案】那件事深深地影响了我 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办 我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差 欺骗 坦白 我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。
这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢 要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。
回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗!……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连--有苦说不出啊!早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。那件事让我无法忘怀，那件事深深地影响了我！
温暖的旅程
小学到中学，是我人生中的第一个转折。我认识了你，是你开启了我人生新的旅程。一题记风吹树叶响。发呆的我转过头看见那墨绿的树叶，才发现夏日来了。
看着花盆中栽种的花枝，那枯萎的叶片，倾斜的身姿，浑然没有夏日的热情，而充满了秋季的忧伤。九月份，秋季。当我还沉浸在假日的蜜罐中，新学期已悄然向我走来。
变了，全世界都变了。在班级中那一张张熟悉的脸孔少了，课业压力大了，学习环境改了。这些突如其来的变化让茫然的我束手无策。我就如同一人乘坐着木筏在前往太平洋的路上，偌大的空间里，只容纳了我独自一人，失去指南针的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。
恍惚间我冰冷的手有了温度，我如在黑暗中的洞穴中遇到阳光那样惊喜。我抬头，一双眼睛吸引了我，她的眼睛就像山间叮咚响的泉水那样清澈、明亮，照应出她的美。
如果说从前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是带领白昼来到我身边的人。
你用手心的温度，温暖了站在寒冬烈风中的我；用阳光的性格，照耀了我的脸庞，渐渐地我的左半边脸庞的轮廓开始清晰起来，而右半边的残缺该怎么办。
你的好，让我形成了对你的依赖。关系越好，距离越近。
大大小小的争吵，让我开始思考是否要放弃这份友谊。可是现实告诉我不能，因为失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日复一日的追寻太阳行走，却不知太阳的轨迹在哪。如果失去了太阳，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任凭时间的侵蚀和风雨的摧残，最终苍老、凋零。
呼呼的风在竹林里吹着和竹叶嬉戏，发出瑟瑟的响声，吹来了夏日的气息。学期末，暑假来了。在这两个月中让你我都好好整理这份友谊。
在时间的推移中，我找到了一个属于自己的太阳，在追寻的过程中会有困难，但我不会放弃。新的旅程、温暖的旅程，很美。
【知识点】全命题作文
【解析】 文题一：本题是命题作文。
“那件事”指具体一件事；“深深地”表明印象深刻，对“我”影响之大。“那件事深深地影响了我”可知，所写内容应选择一件难忘的事，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
文题二：本题考查学生写作命题作文的能力。
①审题：既要审题目也要审提示和要求。题目中“温暖的旅程”揭示了文章的中心。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。写作时可以有这样的行文内容：揭示旅程内涵；为什么让我难忘；我有什么感悟等。或许是动人的往事，或许是美好的记忆，或许是无法忘记的情感。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。要有细腻的描写，语言尽量生动优美，表达出真情实感。学生要在平时多读书，勤写作，取长补短，积累词汇，丰富材料。写作时要注意：选材要新，能做到贴近生活，富有时代气息；构思要新，从内容和写法上能做到与众不同，独出心裁；语言要新，善用修辞和描写，给人耳目一新的感觉。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
5．（2023七下·安乡县期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
所谓“忽略”，就是“疏忽，不留心”。在青春的道路上纵马扬鞭，也许你曾忽略掉什么。不要让忽略成为一种隔闺，一种伤害，要学会拾起生活中细小而美好的事物，品味温暖人生。
请以“不该忽略的 ▲ ”为题，结合自己的生活体验或感悟，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，②不得抄袭，套作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】不该忽略的风景 当我们享受阳光的时候，是否想过感恩？当我们品味佳肴的时候，是否想过感恩？当我们默默索取的时候，是否想过感恩？“滴水之恩，当以涌泉相报。”朋友，感恩，我们不该忽略。
感恩自然，我们不该忽略。春天，我感谢鸟儿为我高歌，感谢花儿为我绽放；夏天，我感谢烈日给我以磨练，感谢暴雨给我以洗礼；秋天，我感谢飒飒的秋风，感谢无边的金色的稻田，感谢勤劳的农民伯伯；冬天，我感谢雪花为我飞舞，感谢狂风为我呼啸。然而，总有一些贪得无厌的人不懂感恩。他们乱砍滥伐，污染蓝天，污染河流，向大自然肆意掠夺。一时的横财助长了贪念，于是，天空不再蔚蓝，溪水不再清澈，沙漠取代了森林……
感恩父母，我们不该忽略。没有父母，就没有我们；没有父母的含辛茹苦，就没有我们的茁壮成长。感恩父母吧！因为，在我们伤病时，是父母给了我们无微不至的照顾；在我们回家后，是父母给我们递上美味的菜肴，在我们失意和徘徊时，是父母始终坚定的支持着我们，给我们点上一盏前进的明灯。感恩父母，我会给工作后的父母递上一杯热茶，帮劳累的父母做家务，我还会好好学习，让父母的脸上永远是微笑！“谁言寸草心，报得三春晖。”感恩父母，我们怎么能忽略？
感恩老师，我们不该忽略。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们敬爱的老师，又怎么不是无私奉献的春蚕和蜡炬呢？老师用粉笔在黑板上耕耘，老师用汗水将我们浇灌。是的，老师也有严厉的时候，老师也有不尽人意的时候。但是，老师给我们更多的又何尝不是爱和关怀呢？我也曾是一个淘气捣蛋的学生，也没少让老师生气。可现在想起，我又是多么的后悔呀！想想老师吧，熬夜工作的是他们，声嘶力竭的是他们，受气最多的也是他们；想想我们自己吧，老师所期待的回报仅仅是我们要好好学习呀！感谢您，我敬爱的老师。
感谢朋友，我们不该忽略。朋友是箭头，是岔路口中指引方向的箭头；朋友是扶持，是困难面前硬挺我们的扶持；朋友是朵花，是只会付出而不求回报的鲜花；朋友是太阳，给我们以温暖，以光明……
享受阳光时，我会感恩；品味佳肴时，我会感恩；默默索取时，我会感恩。朋友，你呢？
【知识点】半命题作文
【解析】本题考查半命题作文。这是一道半命题作文。题目中的关键词是“忽略”，意思是疏忽，没注意到。“不该忽略”意思是说不是我们故意造成，只是因为我们的疏忽或者没注意到，结果让一些美好的事物、现象或者情感淡出了我们的视线，或者远离了我们。现在回想起来，总有一些愧疚、遗憾甚至后悔。比如许多时候，我们忽略了空气的存在；我们忽略了爸妈“有点烦”的教诲；我们忽略了老师善意的提醒等。这些被我们忽略了的东西，可能是身边人的感受，可能是陌生人的善意，可能是身边熟悉的风景，还可能是我们熟视无睹但又与我们的生存息息相关的食物，比如空气、水，甚至美丽的家园-地球。写作时可以采用欲扬先抑的写法，先用“抑”来写我们的习以为常或熟视无睹，再用“扬”来写我们认识到被忽略的东西。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
6．（2023七下·长沙月考）阅读文字，按要求写作。
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以《带着 出发》为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整，除诗歌、剧本以外，文体不限；
②不要少于600字；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【答案】【参考例文】
带着自信出发
偌大的冰场上，无数的身影在自信地驰骋，冰刀划过地面的“吡此”声格外悦耳。一个女孩出现在我眼前，她穿着淡紫 色的滑冰服，在冰场上自如的旋转、飞舞，冰刀在冰面上划出完美的曲线，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。另一个，则好似一只凶猛的虎，飞速滑过，带起一阵阵风。
冰场曾是我最自信的地方，因为在这里，我从未摔倒过。可是那一个动作，曾击碎了我全部的自信。
事情还要从一个“跳跃”说起。那日，我和往常一样在冰场上复习之前学习的动作。就在这时，教练过来对我说：“今天我们来学习空中转体跳跃，我先示范一次，你仔细看。”我目不转睛地盯着教练，看着他似乎十分轻松地加速、起跳、落地，内心松了一口气。轮到我了，我也按照他的样子，加速、起跳——“嘭”的一声，我重重地跌坐在地上，整个人愣住了，大脑一片空白，大约过了几秒钟，我才用双手撑着地面，僵硬地站了起来。我开始怀疑自己是否能学会这个看似简单的动作，甚至开始怀疑自己的能力。
此时的教练似乎看出了我眼神中的恐惧和无措，微笑着说，“没事的，跳跃的动作看似简单，实际上不摔个几次很难成功的。再说了，学花滑哪有不摔跤的道理。相信自己，你没问题的。”在教练的鼓励下，我开始做第二次尝试，滑行、加速、起跳……“嘭”又一次的跌倒、失败。教练耐心地对我说，“不错，比上次好很多了。起跳时注意要用腰部力量，下落时注意平衡，加油，你没问题！”
就这样，我一次又一次的尝试，豆大的汗珠从我的额头上流下来，我的眼神里已经不再是恐惧和无措，而是充满了坚定。一次次的摔倒，我也一次比一次有信心。又一次地滑行，加速，踏腿，起跳……我仿佛置身于一片花海之中，阳光洒向大地，花辦汰浴在阳光下，显得格外耀眼。一阵风吹过，花瓣漫天飞舞……我的双脚稳稳地落在了冰面上，我成功了！
生活中我们会遇到许许多多的困难，而自信或许是面对它们最好的方法。带着自信出发，可以帮助我们乘风破浪，扬帆远航。
夜空中的星星有很多，然而最自信的那一颗，一定会成为最闪耀的那一颗。
【知识点】半命题作文
【解析】 这是一个半命题作文，必须先在横线上填上词语才能完成作文。在横线上可以填上梦想、希望、幸福、微笑、友谊等。只要是符合题意，都可以。“出发”强调的是开始或重新开始，他总是与目的连在一起，从出发到目的实现总有一个过程，所以”带着一“不仅在出发时而且要关联或影响全局。在行文过程当中，有一个好的开头和结尾，能让作文锦_上添花。如文章的开头可以这样写：春天的第一道阳光总会眷顾开得最早的花朵，清晨的第一缕春风总会抚摸醒得最早的小草。人生的旅途中无数个起点，有的人在出发时选择了沉默、压抑，有的人在出发时选择了忧伤、哭....而我选择了梦想。当然，在作文的过程当中，运用抒情和议论能使文章更加感人。学生作文，我们建议在开头、结尾和中间增加一些抒情和议论的成分，可以起画龙点睛的作用。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。补好题以后的写作思路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。
7．（2021八上·慈利期中） 写作
一句真诚的鼓励唤起失败者的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起离人的故园之思，一档精彩的文化节目唤起人们对传统文化的认同和自信......生活中，总有一种美好能唤起你，带给你新的感悟，让你产生积极的变化，使你收获成长。
请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，立意积极向上，不得套写、抄袭；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；不少于600字。
【答案】 有一种美好唤起我 这个世界上，存在这样一类人，他们如春风般怡人，如冬阳般温暖。而我恰巧，极其有幸，就与这样 的好朋友共处了三年。三年的时间里，她的一颦一笑，一举一动都给我留下了令人难忘的印象，她的存在唤起了我心中的温柔与美好。
开学军训时，那是我第一次见到她，她拥有天生的栗黄色卷头发，显得与众不同，这让我们这些青春期的孩子们莫名地产生了一种羡慕和嫉妒。和其他的新生一样，我们也会聚在一起吐槽军训教官太严格了，我们幻想着天气能够变凉爽，最好能够下一场大雨 但是她却总是默默地坐在一旁，笑而不语，我一直认为她非常高冷，后来直到我们慢慢熟悉起来，我才发现了她美好的一面。
从最开始一起去操场跑步，到后来一起上下课，一起吃饭，一起逛街，一起玩游戏…我们形影不离，互相融入了对方的小世界，我越来越发现她身上有种美好独特的情愫吸引着我。
每次饭前，她总是会说：“快看看，快看看，有没有你想吃的菜？”买完饭后，她的餐盘里总是会有一两样我喜欢吃的菜。
每顿饭，一个人三样菜，我们两人就是六个菜的豪华套餐。吃到最后，菜没剩下多少的时候，她就会用筷子把菜拨到我这边，跟我说：“你吃吧，我吃饱了。”
吃完饭后，她会拿出一张餐巾纸，将餐巾纸一分为二，然后递给我一半。她常说：“你擦个嘴巴用那么多纸干什么，一半就足够了，别浪费了。”
你看，她就是这样一个明媚如花的女子，给人送来缕缕清香，却不那么浓郁。她温润如玉，善解人意，让人乐于亲近，不能忘怀。跟她在一起久了，她的这种美好，也渐渐地唤起了我心底的那些善念：我也懂得与他人分享了，我也知道默默付出了，我也懂得了关心别人
爱因斯坦曾说：“世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”是的，有时候，我会很庆幸她在我身边，她用自身的美好唤起了我内心的温柔。
【知识点】全命题作文
【解析】题目关键词——“一种”、“美好”、“唤起我”。说明我们一定从生活中选择一种美好的事物来阐述，可描写一件事，可围绕一个事物或者一个人来写。用第一人称来写作，通过自己的经历来表达对生活的感悟和思考。“唤起”的本义是从睡梦中叫起，引申义为“激起（引起）回忆、联想““号召使奋起”等。也就是看到这种美好之后，自己精神层面有了更深层次的认识和激情，“唤起”之前和之后暗含着一个对比，是写自己的成长，同时要注意详略得当。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
8．（2023八上·凤凰月考）写作
在与父母、老师、同学等身边人的相处中，与陌生人的接触中，与难题的交锋中，甚至与自己的抗争中，我们都可能遇到不顺心的事情，这时的你会有怎样的情绪、反应？是无视他，不理睬？是心烦燥，生闷气？是怒火冲，恶言出？还是……生活中有一部分同学面对“不顺心”的境况时，总是不知道怎么处理才好。
请你写一篇文章，讲一讲你在这方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】正确面对烦恼 人活着，难免有一些不太顺心的事。有些人遇到困难，低头了；有些入遭遇失败，气馁了；还有些人，一碰见不开心的事，就暴跳如雷。
读过《老人与海》的朋友一定知道那本书里有一句话：“一个人生来其实不是要被打败的，你尽可以杀死他，但是却不能打败他”所以，烦恼可以被打败，没有必要因为烦恼而焦躁、愤怒。
烦恼来源于困难，关于困难，以前有个同学说过一句话：“当你面临一个困难时，你感觉它像一座山，一座很高的山。于是你便产生了害怕、焦急、烦躁、恐惧、失望的心理。但是不要这么悲观。船到桥头自然直’，当你一步一步战胜困难，回头看时，你就会发现：困难其实并没有当初你看见它时那么‘高大’，它只是你脚下的一层小台阶而已。我认为这句话非常精辟，说的太对了。没有什么可以阻挡你，关键看你抱着什么样的心态去办这件事。
恼来源于失败，只要是活着的人都会遇到“失败”，谁都避免不了。曾经有一位企业家。年纪轻轻，事业有成，还建立了一家属于自己的公司。可是由于太年轻，他遭人算计，公司倒闭了，妻离子散。大多数人都以为他会寻短见，可是他没有。他赤手起家，给人打工赚钱，许多年以后，他又有了一家规模比较小的公司。经过不断的努力，他渐渐的成为了一位富商。有人问过他：“你当初怎么没有寻短见呢？是应该想开点啊！”那为富商说：‘我曾经是想过寻短见，但是在跳下楼时，我猛然想到了：父母生我养我，供我上学，是因为他们希望我过上好的生活。假如我就这样死了，一点成就都没有的话，怎么对得起他们呢？”
所以，生气、困难和失败都是十分渺小的，它们经不起我们的对抗。只要我们勇敢的对待烦恼，就没有过不去的坎。一切不顺利的事都会轻而易举的过去。
人只要活着，就一定要学会正确面对烦恼。
【知识点】材料作文
【解析】根据材料”在与父母、老师、同学等身边人的相处中，…...生活中有一部分同学面对“不顺心”的境况时，总是不知道怎么处理才好“可知，材料中心是：面对不顺心的事情，你是怎么处理的。文章主要是回答这一问题，回答的方式可以是记叙文，写自己经历过的这样情境的事情，回答的方式也可以是议论文，写自己对这一情境的分析与思考。面对不顺心的事情，应该有怎样的反应呢？材料里举出了一些例子，“是心烦躁，生闷气？是怒火冲，恶言出？”显然不对，这样的反应只会让事情恶化，“无视他，不理睬“可能是一种方法，但不是最好的方法。面对不顺心的事情，应该正视它，分析导致不顺心的原因是什么？是自己主观造成的，例如因为不够努力，考试失败，因为任性，和朋友有矛盾等等，那么就解决自己的主观问题。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
9．（2023八上·澧县期中）写作
如果给你一个机会，穿越时空去采访你心目中最敬佩和喜爱的人，你会采访谁？会与他（她）发生怎样的故事？
请以“我开始了这次采访……”为开头，发挥联想与想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：①请将作文题目写在答题卡上。②内容具体，情感真切，积极向上。③不少于500字。④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【答案】太空采访记 我开始了这次采访。
今天，我终于登上了太空，要去采访航天员叔叔们了。
进入空间站，我便被眼前的景象深深震撼。整个空间站的空间貌似“三室一厅”的豪华大宅，生活设施样样齐备。这个空间站基本构型包括天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱3个舱段，整体呈现出一个立体T字对称形。看到眼前的一切我再次被震撼了，心想：我国航空航天事业的起步虽然晚一些，可现在空间站的建设并不输给其他国家。作为普通人的我能来到空间站参观，真是一件无比自豪的事情。
走了几步，我便来到了生活区。这时，刘伯明叔叔为我介绍：“现在这里是我们的卧室，首先你看到的是我们的小牛，它象征扭转乾坤，象征着我们的航天事业牛气冲天。然后，这是汤洪波叔叔的舱位，上面这张照片中的人是他的儿子，怎么样，帅吧!”
“嗯，帅，和汤洪波叔叔一样帅!”我边点头一边大声地说。“此刻，我们正飞过祖国的上空，祖国的领空是多么的美啊!这也是你们未来的领谷!”刘伯明叔叔说罢，三位航天员不约而同地转向祖国的方向敬了一个标准的军礼，我也不由白主地抬起手敬了 一个少先队队礼。那一刻，我的耳边是三位航天员响亮的声音：“请党放心，强国有我。”那一刻，我在心中默默为祖国明天的繁荣富强而祝福。
运动了一个小时后，我的肚子便“咕咕”地叫了起来，我立马不好意思地笑了。汤洪波叔叔拉着我的手说：“饿了吧!来，我们现在去就餐区吃饭吧!你一定会觉得很神奇。我先来给你表演用筷子夹茶喝。”他拿出一包泡好的茶，轻轻挤出了一点儿，茶水就像一颗颗褐色的珍珠一样漂浮在空中。只见他握好筷子，轻轻夹到嘴里，嘴唇一闭，便吞了下去。这看得我都惊呆了。
正当我准备品尝航天食品时，一阵闹钟声把我惊醒了一一哦，原来是一场梦啊! 一场美梦!不过这场梦好真实，中国空间站里的吃住行让我真实地感受到了其中的温暖。
【知识点】材料作文
【解析】 这是一篇半命题作文。请以“我开始了这次采...”为开头，发挥联想与想象，自拟题目，写一篇故事。如果给你一个机会，穿越时空去采访你心目中最敬佩和喜爱的人，你会采访谁 会与他(她)发生怎样的故事 可以叙述你采访的经历、想象你采访某人的场景、叙述你想采访某人的理由。采访的核心还是对话，考生可以与古人对话、与太空对话，不用拘泥于时空的限制。但是，除了叙事能力，它也需要考生具备一定程度的思辨思维和思考的深度。采访，简单的两个字可虚可实、可浅可深。这个作文题总体.上来说是比较新颖，有很多发挥的空间，让学生都能有话说。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
10．（2023八上·通道期中）阅读下面文字，按要求作文。
重读，我们往往会有新的发现。重读文学名著，也许能够常读常新；重读身边的他，也许会有全新感受；重读春夏秋冬、山川自然，也许产生别样体悟。
在重读中，我们收获，我们成长。
请以“重读 ”为题，写一篇600字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以发表自己的见解。
要求：①将题目填写完整；②立意自定，文体不限，诗歌除外；③中心明确，内容充实，不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】略
【知识点】半命题作文
【解析】解题：本文是半命题作文，“重”是再一次的意思，“读”表示细细品味与思考。那句导语材料，横线部分可填书籍、他人、自然。
选材：本题选材范围较广，“读”最容易联想的就是读书素材，但要写出具体的重读的内容。对于学生来说难点是要写出重读后产生新感悟的原因，篇幅无需多，但应结合自己的生活学习经历有此感受。其次是写他人素材，要注意把握“重”字，略写初识他人的印象与感受，详写再次认识了解他人的感受。再者是写自然素材，这类素材对语言表达的要求较高，学生要有良好的语言表达能力，将自然形象地描绘出，详细描绘在出游观赏的过程中促使自己收获、成长的画面，其他记叙性内容要略写。
立意：本文要注意写出“重读”的层次性，在构思时应准备两则细节，表达时要注意思想认识的递进性。注意前后文语言上的勾连，自然体现作者认识上的成长，从而总结时能够说服读者相信“我”的收获与成长。
【点评】考查半命题作文。要仔细审题，辨清题意。只要我们对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，想一想，用什么词语表达最贴近自己的生活，就能准确地将题目补充完整。其次，要从自我生活实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。写作时要关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。
11．（2023八下·雨花期末）阅读下面的材料，按要求作文。
滴水穿石，铁杵成针，都是因为专注。在你的学习中，或许有因为专注而获得的感受与思考，或者是培养专注力的体验与过程。请写一篇文章，或讲述，或阐述。
要求：①自拟题目。②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。③卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
【答案】 专注的力量 专注能改变它能改变的一切，甚至能使一个想自杀的人，因为专注而错过了自杀的时间，从而拯救他的生命。
1908年，格丁根皇家协会公布沃尔夫：斯凯尔奖：凡在2007年9月3日 前解决费马大定理者将获得100000马克奖励。(提供该奖者沃尔夫斯凯尔是德国实业家，年轻时曾为情所困决意在午夜自杀，但在临自杀前读到库默尔论述柯西和拉梅证明费马大定理的错误时让他情不自禁地计算到天明
设定自杀的时间过了，他也放不下问题的证明。数学让他重生并后来成为大富豪。1908年，这位富豪临死时立下遗嘱，将其遗产的一伴捐赠设奖，以谢其救命之恩。)
专注犹如一颗原子弹，虽然只向一个方向投放，但它的威力却向四面八方扩散，因此而威力巨大。亚马逊丛林中的一只蝴蝶向一个方向飞行，从而可以跨时空在美国的德克萨斯州引起巨大的龙卷风。一专 注的力量是可以无限制扩大的。专注是一种信念，也是一种有魔力的知己，如果你专注，你就能让更多的人像你一样，走向专注。
有一次玛尼雅正在做功课，他的姐姐和同学们却在她的面前唱歌，跳舞，做游戏，但玛尼雅就像没看见一样，自顾自地在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探一下她， 于是悄悄地在玛尼雅的身后搭起了几张凳子。只要玛尼雅一动，凳子就会倒塌下来。时间-分一秒地过去，当玛尼雅读完了一本书时，凳子仍然竖在那里。从此，姐姐和同学们再也不逗她了，而是像她一样，也认真地读书，认真地学习了。玛尼雅长大以后，成为了-位伟大的科学家，她就是居里夫人。
“聪明的人应该懂得改变自己以适应环境，只有那些不怎么聪明的人才会去改变环 境以适应自己，但历史是后一种人创造的。”萧伯纳如是说。亚历山大大帝也曾说过：“山不走到我这里来，我就走到它那里去。”亚历山大的话除了告诉我们主动的重要性之外，还告诉我们：如果你是山，你不动，即便是亚历山大都会改变了自己走向你。“叶公问孔子于子路，子路不对。子日：‘女奚不日：为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这是孔子的专注。
专注能够拯救，专注亦能够成就。
【知识点】材料作文
【解析】 本题考查材料作文。分析材料可知，其中的关键词语是“专注”。所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。从更深刻的涵义上讲，专注是一种精神、一种境界。“把每一件事做到最好”“咬定青山不放松”“不达目的不罢休”，就是这种精神和境界的反映。一个专注的人，能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要做的事情上，最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。特别是在遇到诱惑、遭受挫折的时候，他们能够不为所动，勇往直前，直到最后成功。写作时可以从专注源于强烈的责任感、专注来自淡泊和宁静等角度来立意。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
12．（2023八下·衡山期末）阅读下面的文字，按要求作文。
初中生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处会不断的萌发出许许多多“渴望”，如渴望得到父爱、老师的理解，渴望有最好的朋友，渴望得到成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一个足球。请以“我渴望 ▲ ”为题，写一篇记叙文。要求：①把标题补充完整；②书写工整，卷而整洁，不少于600字；③文中不得出现真实姓名、班级、学校。
【答案】 我渴望家庭和睦 花儿渴望蜜蜂能绕着它不倦地飞，鱼儿渴望在蓝色的大海自由来去，而我却渴望爸爸妈妈能够和睦相处。
从我记事起，爸爸和妈妈向来不和，经常吵架。有一次竟然闹起了离婚，我吓得哭了起来，可是他们还是继续吵。唉!爸爸、妈妈你们能不能给我一个安静的环境
记得有一次，爸爸和妈妈又吵了起来，他们你一句我一句互不相让，我吓得躲在自己的房间里不敢出来，不一会儿屋外传来了打碎杯子的声音，踢翻凳子的声……后来我不知不觉地睡着了。醒来后看见妈妈坐在我的身边，头发蓬乱，眼睛充满了血丝，脸上青一块、紫一块，我就知道爸爸又打妈妈了。我顿时热泪满眶，支支吾吾地问：“妈妈，疼吗 你和爸爸为什么总吵架呢 我害怕!” 妈妈揉了揉已经哭肿了的眼睛，轻轻地抚摸着我的额头说：“孩子，没事，你睡吧！”我怎能睡得着呢 为了不让妈妈担心我只好假装闭上了眼睛。
妈妈在我床头呆了一会儿，她出去了，我从眼缝里看到妈妈收拾好了背包准备离家出走。我顾不得穿好衣服和鞋子，从床上跳下来死死拽住妈妈不放，苦苦哀求道：“妈妈不要走！妈妈不要走……这时爸爸一个箭步冲过来拉开了我的手，暴跳如雷地说：“别拉她！ 让她走！永远不要再回来了！”妈妈气得胀红了脸说：“走就走！我再也不回这个家了！”说完便甩掉我的手离开了我和爸爸.....虽然这件事过去很久了，但是它却深深地刻在了我的心上，永远也忘不了。后来妈妈回来了，可是我们家仍然时时弥漫着战火的硝烟味，放学后我都不敢回家。爸爸妈妈你们可曾想到，我在梦里都梦见你们和睦相处，家里面充满了欢声笑语、甜蜜温馨。爸爸妈妈你们能给我像梦里那样的生活吗 我渴望一家人永远快乐地生活！
【知识点】半命题作文
【解析】 本题考查半命题作文写作。首先要补全题目。我们可以补充词语，如“自由”“幸福”“理解“尊重”等；也可以补充短语，如“变成一只小鸟”“与你相拥’爱无处不在”等。题目的中心语是“渴望”，其含义是现实中不存在，迫切希望得到，它是一种期盼，一种希冀。那么横线上所填内容，必为渴望得到的一种结果。本提提适合写作记叙文或记叙散文等文体。
【点评】本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
13．（2023八下·长沙期末）阅读下面文字，根据要求作文。
《你的馈赠点燃了我》歌词中写道： 漫天的星空在闪烁，光洒满心中每个角落，是你的馈赠点燃了我，点燃了最简单的生活。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。
要求：①按题目要求作文；②内容具体，感情真挚；③除诗歌外，不限文体；④字数不少于600；⑤不得出现真实人名、地名。
【答案】 你的馈赠，点燃了我 生活中总会有很多不经意的馈赠，如果你心存感激，就会有不一样的收获，它会点燃你的斗志。和大多数孩子一样，刚上学的时候我特别不喜欢阅读。为了看一本书，每大要在书桌前坐上几十分钟，甚至一个多小时，对于像我这样好动的孩子来说，真的是活受罪。为了培养我对语文的兴趣，家人没有少想办法。报过辅导班，结果越来越不想.上了；买了很多课外书，有的居然还没有拆封。有一天妈妈说这个暑假把我送外婆家去，舅舅正好放暑假了，让他教我。
说起我这个舅舅可是挺厉害的。今年大三了，高考的时候以全县第三名的成绩被名牌院校录取，自然也成为妈妈教育我的榜样。
去外婆家虽然有舅舅看着我学习，但总比上辅导班强多了，于是我就毫不犹豫地答应了。而舅舅对我也真是够好的，从不强迫我写作业，当时我就想老妈什么时候也这么开明就好了。虽说舅舅同意我不想写作业的时候就不写，但不能出房间，更不能看电视，只能玩玩具。在我玩玩具的时候，舅舅 总是在一旁静静地看书，感觉这书比玩具还有意思。
刚开始的几天是我最开心的，各种积木的造型都尝试了一遍，还自豪地让舅舅看，他总是哼了一声又埋头看书。几天新鲜劲一过，觉得没有意思了。但舅舅还是饶有兴致地捧着一本书， 跟宝贝似的。书里面究竟是哈呀，真比我的变形金刚有意思 在这种好奇心的整使下，就缠着舅舅问。
舅舅真不愧是高才生，常会无意间给我讲几个小故事，可每次都是正到讲到精彩处的时候就不讲了。我那个心像被猫挠了一样，而他却风轻云淡地说：“ 想知道自己看呀。” 他还像变戏法一样给我拿出各种儿童读物，有《唐诗的故事》《 西游记》，还有沈石溪的动物系列小说，然后郑重其事地告诉我：“你想知道的故事，都在这里面，自己找吧。”就这样，在舅舅的“套路下，我只用了一个暑假就爱上了阅读。
从此以后我一直在阅读中成长。我要感谢舅舅的苦心，虽然他没有赠送给我有形的礼物，但是我在他的帮助下养成的热爱阅读的好习惯，这又何尝 不是一种更珍贵的“馈赠” 这种馈赠点燃了我心中对知识的渴望，让我更加茁壮地在阅读中成长。
【知识点】全命题作文
【解析】 本题考查全命题作文。要求以“你的馈赠，点燃了我”为题目，写一篇文章。这是一道材料式全命题作文，一定要读出隐含在材料中的限制要求。结合材料可知，我们可以把“你”当作一个现实中存在的人物，也可以当作一个历史中的人物，也可以将其当作一个虚拟的人物。“馈赠”本义是以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。“你的馈赠”是物质上的东西，还是精神.上的感染(通过行动传达出来的)。为什么馈赠 馈赠之后怎样 “点燃”用的是比喻义，就是将‘你的馈赠”比作漫天 的“星”，“我”即被‘点燃的对象，决定了文章要用第一人称叙事。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
14．（2023八下·永顺期末）我们可能都有过旅游经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己旅游过的景点，自拟题目，写一篇游记。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。
【答案】 黄山游记 听说妈妈要带我游黄山，我开心得一蹦三尺高，黄山可是天下第一奇山，多么令人兴奋啊！
一进黄山，我简直不知道先看什么才好。最先映入眼帘的，是那飞流直下的瀑布。它像一条银白色的绸带，从天而降，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊。瀑布顺着山沟蜿蜒曲折，流到我的脚边，成了温顺柔和的泠泠泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以看到水底的沙石。我忍不住把脚伸了进去，嗬，冰凉冰凉的泉水真比吃冰棒还凉快！我多么喜欢这儿的泉水啊！
再向前走，黄山的松引起了我的兴趣。龙爪松的根像张牙舞爪的龙爪；孔雀松像一只在翩翩起舞的孔雀；黑虎松的树枝弯弯曲曲，像一个繁体的“虎”字。再转过去，盼望已久的迎客松终于出现在我的面前，它的枝条像两只伸开的手臂，好像在欢迎我们的到来。
我们继续前行，来到了光明顶。放眼望去，含苞欲放的莲花峰正安安稳稳地坐在那里。从光明顶下来，我们又上了鳌鱼峰。鳌鱼峰就像一条很大的鳌鱼，它的背上骑着一只乌龟，乌龟还下了三只蛋呢！鳌鱼的“肚子”很狭窄，只能容纳一个人通过，所以人挤人，人挨人，排成了长蛇阵。排了三个小时队，我们终于通过了鳌鱼的肚子。我从没见过黄山这样陡峭壮丽的峰峦。黄山真高啊！高得望不到顶，一个个山峰直插云端。黄山真奇啊！群峰有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上天都峰的山路，几乎全是直上直下，与地面呈九十度直角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。最危险的要算是鲫鱼背了，这是在两个山顶间架起的一座天桥。它高达一千八百米，两面悬空，低头向下面一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心就会摔下万丈深渊。
黄山的云海太美了！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风一吹，云雾散去，奇妙景象又展现在眼前。远看，几朵白云又像对对蝴蝶，围着山峦翩翩起舞。登高看，十里云间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，在云里时隐时现，使人感到如入仙境。
黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，让我领略了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的真正含义，希望有机会再来一睹你的雄姿！
【知识点】自命题作文
【解析】审题可知，题干要求选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。我们可以结合自己在某地的游览经历，记述游览见闻，可描摹山水风光，可吟咏人文胜迹等。游记最重要的是写出游览景物的特点，这个特点要鲜明、丰富、动人。游记是一段游览经历，写作时可以通过自己的游览经历，来表达对祖国山河，家乡景物的热爱之情，还可以通过对一些自然景观的游览，表达对自然、环境等内容的思考；通过对一些历史景观的游览，表达对一些历史事件、历史人物的深思；等等。我们可选择当地的一处游览胜地，来介绍当地景色，也可选择自己游览过的其它地方的景点来进行介绍。我们在写游览类的文章时，一定要按照一定的顺序来描写景物，采用地点的转换、动静的结合、远近的结合、声色结合等手法来详细地描写，不可走马观花式地描写。要根据文章的中心确定主次详略。在对主要内容进行叙写时，可以适当选取自己印象最深刻的或最有特色的景物进行具体描写，运用联想，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物的特点写出来。同时，在记述、描写的过程中，把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样不仅可以丰富文章内涵，还能深化习作主题，使文章更具感染力。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
15．（2023九上·凤凰月考）写作
班级给每个学生发了一包种子，小明将种子种下后，就一直在等待种子发芽，可是过了半个月，花盆里什么也没有长出来。看着同学们花盆里的那些嫩芽，小明非常美慕，于是他每天给花盆的土浇水，将花盆搬出去晒太阳，终于他的种子也萌芽了，后来还开出了美丽的小花。
以上材料引发了你怎样的生活联想与人生思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。
写作要求：①题目自拟，文体不限，诗歌除外。
②不少于 600 字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名。
【答案】成功需要坚持 河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，终于孕育出绝美的珍珠；顽铁忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，终于炼就成锋利的宝剑。一切豪言与壮语皆是虚幻，惟有坚持的信念才是踏向成功的基石。
窗外的小雨连绵地下着，敲打着坚硬的地面，大自然仿佛有个神秘声音在问我：“成功需要什么？”“坚持”，我答。
翻开历史的卷轴，踏入古人的世界。乌江畔，他仰天长啸：“纵江东父老怜而王我，我何面目见之”，纵身一跃，滔滔江水向东流，淹没了他的长啸，淹没了他的一世伟业。
我不禁感叹：至今思项羽，不肯过江东。哎，项王，你为什么不坚持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一样是条好汉啊！
我失望地追寻，在历史的隧道里漫游。牢狱中，他奋笔疾书，借着微弱的月光，我看清了他的面孔，头发蓬乱，饱经沧桑的脸上，刻着坚毅和不屈，啊！司马迁。这时，来了几个大臣，见到司马迂如此模样，叹息道：“何必如此执着呢？“司马迁合上竹简，坚定地说：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”说完，他望了望皎洁的明月，若有所思。片刻，又重新摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字，苍劲有力！
我默默地注视着这一切，却早已心潮澎湃：伟大的司马迁啊，正是您坚持不懈的努力，才成就了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，52万字啊！我相信，后人的敬仰，就是对您这份坚持的最大回报！
合上书，我陷入了沉思：为项羽而忧伤，正是因为他不坚持，才失去了成就霸业的机会；为司马迁而感动，他的不懈坚持，苍天也会为之动容吧。
是啊，成功需要坚持，这话一点也不错！
【知识点】材料作文
【解析】此题是材料作文。材料主要讲了小明种出美丽小花的过程。由“小明将种子种下后，就一直在等待种子发芽，可是过了半个月，花盆里什么也没有长出来”、“他每天给花盆的土浇水，将花盆搬出去晒太阳，终于他的种子也萌芽了，后来还开出了美丽的小花”可知，小明每天坚持付出，终于有了收获。由此可知，作文应围绕“坚持、努力、付出”“没有付出就没有收获”等内容展开。作文立意可以选择“坚持不懈方能成功”唯坚持，乃成功”坚持就是胜利“不积跬步无以至干里“为达胸中志，不懈春与秋“心动还不如行动”绽放的花朵”以努力为帆，达成功彼岸”等。通过写作，传达积极健康向上的正能量。
【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。
16．（2023九上·通道期中）写作
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
上述文字给你什么联想和感悟？请以“最好的作品”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
【答案】最好的作品 爷爷是个木工，也是我最崇拜的人。
爷爷身上总有淡淡的檀木香，木工房里吱吱呀呀的老风扇常扬起飘飞的木屑，在一室阳光中流转。每次爷爷工作时，我总会看得痴了去。后来，爷爷便开始教我雕刻。
时光太瘦，指缝太宽。雕刻技巧早已纯熟，而我也已成了翩翩少年，可成绩的追求，学业的压力，让刻刀慢慢淡在了角落，也再没有了坐在板凳上，玩转着木头，偷得浮生半日闲的情趣。
那日，爷爷突然到访，竟让我刻条龙，那时正值学习瓶颈，心中溢满烦躁，竟鬼使神差地打落了他手中捧着的上好檀木，控制不住地把郁闷发泄在他身上，爷爷惊讶，也失望，留下一声幽幽叹息后便黯然离去，看着他撑着伞蹒跚的瘦小背影，我滑坐在地，盯着掉落的木头和角落布满灰尘的刻刀，朦胧了双眼。
还记得我第一次从爷爷的宝贝木箱中掠了把小刻刀的惊喜；也不曾忘记在爷爷大手的包裹中，我屏息凝神往木头上落下的第一刀；爷孙俩在木工房挥汗雕刻，严肃认真的场景似乎还在眼前，可那份对雕刻炽诚的迷恋，去哪儿了呢 我沉默，沉思-----
重拾起木头和刻刀，我静坐于桌前，草稿，勾 描，最后落刀，木屑飞扬，熟悉的稳重与灵动让我忘却了烦闷，忘却了排名，只剩下对那瑰丽的梦最初的向往。
小心翼翼地勾出最后一片龙鳞，我长吐一口浊气，熟悉的成就感快溢出心头，嘴角不住地上扬。五个月，是我最好的作品的完成，也是我重拾初心的过程，更是我沉淀自己的历练。
抬头，仰望天空，天空澄澈得过分，我的心，也随着一刀一 刀的精雕细琢明澈起来。
迫不及待去找爷爷，看着他深邃眼瞳中闪烁的赞赏与欣慰，我笑了，像个讨到了糖的孩子，像从前那个单纯的孩.....
雕刻，也是琢心，我雕成了昂扬的巨龙，也琢出了历经沉淀而更发透亮的初心，这，大概是我最好的作品，最炽诚的心吧……
【知识点】全命题作文
【解析】 本题是命题作文。关键词——成长路上，作品。“作品”既可以是“有形的”，也可以是“无形的”，题目限定要去寻找成长道路上的最好的作品，这个作品可能是一次比赛经历，一次情绪处理，一次矛盾的化解等等，总之，它一定是自己走向成熟的路上的重要转折点。从文体.上来看，可以写记叙文。一场文体活动可以是你最好的作品，从中你学会良性的沟通，凝聚成长道路上的力量；一次旅行攻略可以是你最好的作品，从中你学会选择，让世界之大和生活之美融为一体。相反，你也可立意“ 最好的作品还在追寻的路上”，无论如何你都会应对挑战，最终完成“最好的作品”。
【点评】本题考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
17．（2023九上·涟源期中）写作
未来的生活，就在每一次选择里。面对各种不同的选择，是纠结犹豫，错过机会，还是明确目标，奋力前行？你的每个选择，都在雕刻未来。
请以“选择”为话题，写一篇作文。可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②文章不少于600字；③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。
【答案】略
【知识点】话题作文
【解析】本题要求以“选择”为话题写作。未来的生活，就在每一次的选择当中，选择的内容很广泛，可以是面对机会的选择；可能是对人生经历产生不同的影响的选择；可以选择坚持，也可以选择放弃；可以是是与非的选择；可以是生与死的选择；可以是个人利益与国家利益的选择；可以是自私与奉献的选择。每一次的选择，都会对我们的人生产生不同的影响。在确定立意与素材后，一定要把选择者面临选择时内心的矛盾突出出来。
【点评】本题考查了学生提取素材写作的能力，学生在解决作文题时，首先要理解写作要求，避免出现跑题的情况；其次，学生在写作时可先列出提纲，注明每一段要写的内容；最后，为了吸引监考老师的兴趣，可以拟一个新颖的标题但要符合要求，表达要清晰，不要晦涩难懂，模棱两可。写作时注意内容丰富且结构清晰，首尾呼应，照应标题。开头可引经据典，提高文章可读性，结尾收束全文，使得文章层次分明。对于人物的描写可以对人物进行心理描写，以此来丰富人物形象，使得人物更加饱满立体。也可以通过设置矛盾来提高文章深度。立意时尤其注意不要偏题。
18．（2023九上·东安期中）写作
胡适曾经说过：“我睡着时，梦见生活是美人，我醒来时，发现生活是责任。”在学校为班级贡献自己的一份力量，在家里为父母做力所能及的家务，在社会给需要帮助的人伸出援手……有需要的地方就有我的身影。请以“▲需要我”为题，写一篇不少于600字作文。
要求：①将题目补充完整再作文；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得抄袭，不要套作。
【答案】亲情需要我 浸出汗水的左手紧紧攥住找回的五毛钱硬币，右手握住被我视若珍宝的绿叶青菜，我小心翼翼地走在已走过无数次的柏油路上，因为第一次担当买菜的“重任”而欣喜不已。我年少的心中溢满了充实真切的成就感，不曾想过担当要与汗水和困难联系在一起，代表着使命与责任，意味着奉献与传承。
炎炎夏日，我与年过九旬的太奶一起住在爷爷奶奶家中。她稀疏银白的发丝紧贴着头皮，皱褶堆叠的双手放在膝上，整日倚坐着晒太阳。爷爷作为长子一直担当着尽孝的责任，服侍太奶多年。我从未想过这份责任在某一天会因为爷 爷奶奶的短暂外出临时由我来担当。
太奶很消瘦，我替她拭净嘴角的奶渍，在阳台上学着爷爷奶奶的样子履行着我的第一项任务——按摩。我试探着用不大不小的力轻轻按揉着太奶的小腿，惊异地发现她的肌肉是这般绵软无力。松懈的肌肉垂在清晰可见轮廓的腿骨下，小心翼翼地摸上去只感觉到干瘪的肉皮。深褐色皮肤上扩散的老年斑隐藏在肌肤的皱褶中，岁月刻下的纹路历历在目。我一下一下按揉着这冰凉几乎没有温度的小腿，在滚滚热浪中身上却感觉一阵阵瑟缩颤抖，鼻翼间涌上一股若有若无的酸涩。就是拥有这样一双腿的老人倾注一生精力养育了四代子女，留给后人四世同堂的幸福。
任时光无情地磨砺风化，无怨无悔地见证着用自己坎坷的一生换来后人的笑颜。我身上肩负的责任此时更显得高尚、神圣，这更加坚定了我担当重任的决心。潮湿的汗水顺着黏腻的发丝从脖颈问滑落，我执著地按揉着太奶年迈僵硬的身体，企图将我心中积聚的热量与温暖通过这种方式传递给她。
“小小孙女，你揉得和你爷爷奶奶一样好呢。”我抬头望去，只见太奶的嘴角勉强向上抬了抬，皱纹细密的眼角微微上翘，有种特别的慈祥，带给人不可名状的温暖感动。刹那间我意识到无论岁月更迭时光流逝，这延续家族的重担只是换了不同的人来担当，一代代交替传承。太奶养育了爷爷，爷爷养育了爸爸，爸爸养育了我，而我现在正端坐在太奶面前担当起爱与亲情的责任。
尽管时空交替，容颜更改，可是爱与亲情一直维系着 这代代传承的担当，亘古永恒的温暖感动因为担当，在时间的长河中绵延不断、源远流长。我想象着当我变成古稀老人而自己的重孙女担当起代代传承的爱的责任半跪在我面前为我揉腿的情景，情不自禁地笑出声来，笑吟吟地回应着太奶。
我替她擦拭身体，替她洗净枯槁的银发，用汤匙舀起米粥一勺勺送入她嘴中，在闷热的夏夜驻守在她床边一下下为她扇着扇.....我做着一切力所能及的琐碎的小事，尽己所能在照顾太奶的两天中做 到尽善尽美。因为担当代表着使命与责任，意味着奉献与传承。
【知识点】半命题作文
【解析】此题考查学生半命题作文的写作能力。
审题。......需要我，半命题作文先补题，注意这里是强调什么东西需要你，强调你对补充内容的意义。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。
立意。可以从以下方面立意：亲情需要我，我帮奶奶做事，回报奶奶的爱；友情需要我，我一直支持我朋友；社会需要我，我在努力学习，为社会尽到我的责任和义务。
选材。我们可以写自己的朋友自从升年级后语文成绩明显下滑，又着急又困惑，几度崩溃。我是一直陪伴我的朋友，给她鼓励，给她打气。在我的帮助下，我们组成学习小队，我带着她一起梳理学习框架，逐个攻克薄弱点，最终朋友成绩获得了提高，她也变得自信乐观了。友情需要我，我一直支持鼓励我的朋友。
结构。写成议论文，应先明确中心论点，亲情需要我。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【点评】本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。
19．（2023九下·长沙模拟）写作
生活中，与父母、同学、朋友相处，甚至与自己相处，都难免会产生矛盾。很多同学常常被这些矛盾所困扰，不知道如何解决。你是怎样化解了与他人或者与自己的矛盾呢？请把你的亲身经历或者所见所闻所想写下来，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限（诗歌和戏剧除外）；
②不少于600字，不能抄袭，不要套作；
③文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。
【答案】我和外婆的“战争” 在生活中，人人都像一艘船，迎着困难而上，乘风破浪，为生活而奔波，家便是一艘艘船儿停泊、歇息的宁静的港湾，然而，事事不可能尽如人意，这个幸福的港湾里有时也会发生一点小小的事故，小船与小船不小心撞在一起，就会发生一点小争执。
有一次，我口渴了去接水，提着水瓶轻轻一倒，接了小半碗水。正准备一饮而尽时，外婆正好上街回来了，看我正端着碗准备喝水，忙大叫一声：“放下！”我被突如其来的一声叫声吓坏了，连忙慌张的放下碗。
我不满的问道：“外婆，你吼什么嘛！吓人家一跳！”外婆反问我道：“这就算是夏天，也不能喝冷水噻！”冷水？！我愕然，愣了一下，说道：“什么冷水？这是我从水瓶里倒的！”外婆大声说：“我走之前明明几个水瓶都空了，哪里有水？”我连忙向外婆解释道：“外婆，肯定是你记忆减退搞错了，这的确是我从水瓶里倒的呀！”“哼，就算水瓶里还有一点水，也没有小半碗这么多噻！”
我也火了，心想这明明就是我从水瓶里倒的，外婆干嘛说是冷水还不听我解释？心里越这么想，我就越生气，感觉似乎有一团火“忽忽”往上蹿，我近乎疯狂的喊到：“你这个刁蛮的人！跟你说了是开水呀！”外婆冲我大吼：“哼！我说你那就是冷水你能怎么样？！”
嘿！居然有这么蛮横不讲理的人！我用尽平生所有的力量，“嘭”的一声关上门上了锁将自己关在了小屋里，墙上的石灰可经不起我刚才那么一喊，加上门这么狠狠的一撞，“唰唰”的往下掉。
结局是，妈妈下班回家了解了整件事情的来龙去脉后，对我和外婆二人进行了苦口婆心的劝说，这个矛盾才得以化解，两艘船的紧缠在一起的绳子也终于解开了。
哈哈！这场“两船相撞”事故是否让你大开眼界呢？不过，我提醒大家，要掌控好自己的“小船”，最好不要发生事故哟！
【知识点】自命题作文
【解析】一、审题立意。“矛盾”比喻言行相互抵触，互不相容。根据材料“你是怎样化解了与他人或者与自己的矛盾呢？”可知，作文重点应该写化解矛盾的过程以及启示。审题时，可思考谁与谁的矛盾，可以写自己和别人的矛盾，如家长、老师、同学；也可是其他人之间的矛盾，如爸爸和妈妈、妈妈和奶奶、老师和班长、交警与行人等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。
选材构思。应先根据对题意的理解，确定写谁和谁的什么矛盾，如我和同桌都爱刷小性子经常闹矛盾、爸爸和妈妈因为对我的教育观念不一样闹矛盾等。要写出矛盾产生的根源，闹矛盾的表现，重点写清楚矛盾的解决过程。要写清楚时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句描述解决矛盾的过程给人留下的启示。
【点评】此题考查材料作文的写作能力。依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
20．（2023九下·桂阳月考）阅读下面文字，按要求作文。
我们的生活看起来平静无波，但寻常的生活中总会有一些不寻常的事、不寻常的人、不寻常的物撞击着我们的心灵，激荡着我们的情感，深深地镌入我们生命的年轮。
请以“让我 的时刻 ”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目后作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③字数不少于 600 字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
【答案】 让我感动的时刻 不知为何，我的心情最近很低落。妈妈看出我的状态不佳，便邀我周日同她去逛市场。我欣然同意了。
周日清晨，天空中弥散着鹅黄色的暖阳，将美好倾泻在我的心头，让我得到了些许慰藉。市场里可真热闹，各色蔬果、各种肉类，应有尽有。妈妈来到一处地摊前，为她的菜单购置食材，我站在一旁，欣赏着周围的风景。正当我如一只飞鸟俯瞰着斑斓大地时，目光却扫到了一处别样的景观：在人来人往的市场中，一对年老的夫妇正相互搀扶着蹒跚而来，他们走得是那样慢，像极了两位观赏景致的看客。不过，他们走得实在太慢了，风儿催促着他们，可他们却不为所动，非得一步一个脚印地走踏实。
他们也来到了这个摊前，摊主热情地招待着：“大妈，大爷，又来买菜啦!”他们站在我身旁，老奶奶的耳朵可能不怎么好使，眉头挤在一起，用力抻着脖子，嘴张得大大的，喊了几声：“你说啥 ”老爷爷见此情形，立马贴心地为老奶奶翻译着：“问你好呢!”“哦，好，好，我和老头子又来烦你了。”老奶奶笑着，眼角那岁月的修饰又浓了几分，“想吃啥 ”“嗯...我想吃你炒的蒜薹”。老奶奶垂着头， 话语中温情脉脉。老爷爷的目光如一个钉，牢牢地盯着老奶奶的身边，‘“好吧。” 老爷爷笑了，笑得那样灿烂，阳光都比这笑声逊色几分。老爷爷有些艰难地蹲下身子，挑拣着最好、最鲜嫩的一把，他那架势，好像是要让手中的蒜苔选美似的。
老爷爷仔细筛选完后，将那把精心挑选的蒜薹郑重地递给摊主。这时，老爷爷突然发现了老奶奶脚.上的运动鞋鞋带散了。老奶奶好像也注意到了，正打算弯腰系_上时，老爷爷仰着头，说：“你不方便，还是我来吧”。声音还是那样洪亮。老奶奶小声嗫嚅着：“好吧。” 神情如少女般娇羞，颊上也染了丝丝红晕。老爷爷半蹲在地上，头发花白，鬓角处也有了几点若隐若现的老年斑，老奶奶也是这般模样。老爷爷打上最后一个结，付了钱，接过菜，又扶着老奶奶离开了。
望着他们远去的背影，那一刻，我的心中荡起.了阵阵涟漪：总以为，年老了，疲倦了，情淡了，谁曾想，这份长久而坚贞的情感历久弥新，早已融入他们的生活，融进风雨与磨难中。
那一刻，那对背影，颤着我的心，动着我的情。
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】 本题考查半命题作文。“让我______的时刻”，“时刻”形容时间极短，是对作文情境的一种限定。自己在那一个特定的时刻的所见、所闻、所感、所遇、所悟都可以写入文中。关键要突出表现那一-刻给自己带来的影响和感悟。生活中总有一些时刻让我们始终铭记。与朋友分离的时刻，再见父母的时刻，毕业的时刻，接到心仪的学校录取通知书的时刻……从生活中取材，写出真情实感。选材构思：选材关键在于补充题目。“时刻”， 给出了写作的情境，可以指生活中一个事件发生的刻，也可以是我们阅读经历中一个人物的行为节点，还可以是我们欣赏自然美景时的一刻。要在横线上填写恰当的词语，如：激动、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。从题目的“时刻”，我们还可以明白，写的事情是过去发生的，事情只能是一件，而不能是两件或两件以上。还要注意文题中的“我”，要用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。本题在写作时，一定 要抓住一个情境，不论是让你感动、难过、惊喜还是别的什么，都要抓住让你有所触动的那一瞬间， 抓住那种感情，写出受触动的缘由，和当时的心理活动。审题的时候要注意审清题面要求，明确体裁范围。
【点评】考查半命题作文。写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
21．（2022九下·永州月考）告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始！ ——《朗读者》七期卷首语
请以“告别”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【答案】略
【知识点】话题作文
【解析】本题是一道话题作文。审题。“告别”是话题，围绕此展开一系列的思考：告别带来了什么？告别是因为什么？结合提示语，可知告别能为我们迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材；告别能可以是一种美好的事物，也可以是一种不好的事物：陋习、坏习惯等。文体选择和选材。本题可以根据自己的习惯、兴趣展开思维，写作议论文，重点阐述“告别”的意义；写成记叙文，技术自己告别的经历。要写出自己的真情实感，注意选择小事，避开大家熟悉的内容，写出新意。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题08 写作指导（记叙文）
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作能力。
4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。
明立意：
所谓“立意”是指作者确立文章或作品内容所表现的主题思想。立意也叫中心思想，或称主旨、主题是统率文章的“纲”。所以立意就是要为文章确定个正确、深刻、新颖的主题思想，这是文章成败的关键。
审题策略：（1）每个题目中，都有最核心的词语——题眼，捕捉住题眼，是写好作文的第一步。
通过审题，我们把握住了写作对象，就可以拓展思维，进行立意了。
2.巧构思：
明确了立意，相应的也就有了写作的素材。而文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式还是至关重要的。
谋篇布局包括：开头、主体和结尾。通常有这种说法叫“风头、猪肚、豹尾”。
开头：人们常说：良好的开端是成功的一半。作文也是如此。创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且可以使全篇文章熠熠生辉，同时还能起到“先入为主”的效果，给读者一个很好的印象。
开头方式常见有：开门见山，亮明观点；设计悬念，吸引读者；巧用修辞，展示文采；联想回忆，巧妙叙述；描写环境，烘托背景；广泛引用，突出主题等。
（2）主体布局：作文的结构新颖与否，将直接影响到作文质量的高低，所以，采用新颖的结构形式，将大大提高作文的档次，目前在写作中常用的新颖结构有：小标题式结构；排比反复式结构；过渡式结构；题记式结构；镜头组接法等。
（3）结尾布局：以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。常见方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼应，凸显主旨；言为心声，呼唤号召；巧妙发问，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。
例1．（2023七上·澧县期中） 写作
鲁迅的笔下有位特别的先生寿镜吾，史铁生的笔下有位特别的母亲，海伦·凯勒的笔下有位特别的“友人”莎莉文小姐；寿镜吾先生的特别在于“严而不厉”，史铁生母亲的特别在于她的“坚毅”，莎莉文小姐的特别在于她的“艺术教育”。每个人都有他的特别之处，这是这个人区别于另一个人的本质所在。
请以“特别的你”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于 500 字；③不能出现真实姓名、校名等相关信息。
例2．（2023七上·祁阳期中）阅读文字，按要求写作。
与挚友相伴的日子，我们互助互勉，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，饱览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……
请以“与 ▲ 相伴的日子”为题目，写一篇作文。
要求：
①请将题目补充完整再进行写作；
②表达自己的真情实感和见解；
③除诗歌外，文体不限；
④不得抄袭，不得套作，不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
⑤作文字数不少于600字。
1．（2023七上·零陵期中）按要求写作。
步入初中，新的老师，个性迥异的同学，一切都变得与以前不太一样了，甚至连自己也多出了几分矜持，背 负了一些责任，生出了几许感慨。一缕阳光，一抹色彩，一丝微笑，一个眼神，一段情谊，都令人回味、感怀。
请以《特别的 ▲ 》为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②文体不限；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的地 名、校名、人名。
2．（2023七上·凤凰月考） 作文
步入初中的你交到新朋友了吧，请以“我的新朋友”为题写一篇作文。
要求：不少于600字；写作思路要清晰；恰当地进行一些细节描写，运用修辞，让你的文章亮起来；书写要工整，标点要正确，不写错别字；文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
3．（2023七下·雨花期末）写作
请以《在 ▲ 中成长》为题，写一篇文章。要求：
①补全题目，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；
②文体为记叙文，不少于600字，不得抄袭和套作；③文中不要出现自己真实的姓名、校名等。
4．（2023七下·隆回期末）任选一题作答
文题一：那件事深深地影响了我
文题二：成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：⑴内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；
⑵不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息；
⑶卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
5．（2023七下·安乡县期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
所谓“忽略”，就是“疏忽，不留心”。在青春的道路上纵马扬鞭，也许你曾忽略掉什么。不要让忽略成为一种隔闺，一种伤害，要学会拾起生活中细小而美好的事物，品味温暖人生。
请以“不该忽略的 ▲ ”为题，结合自己的生活体验或感悟，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，②不得抄袭，套作。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
6．（2023七下·长沙月考）阅读文字，按要求写作。
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以《带着 出发》为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整，除诗歌、剧本以外，文体不限；
②不要少于600字；
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
7．（2021八上·慈利期中） 写作
一句真诚的鼓励唤起失败者的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起离人的故园之思，一档精彩的文化节目唤起人们对传统文化的认同和自信......生活中，总有一种美好能唤起你，带给你新的感悟，让你产生积极的变化，使你收获成长。
请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；表达真情实感，立意积极向上，不得套写、抄袭；文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；不少于600字。
8．（2023八上·凤凰月考）写作
在与父母、老师、同学等身边人的相处中，与陌生人的接触中，与难题的交锋中，甚至与自己的抗争中，我们都可能遇到不顺心的事情，这时的你会有怎样的情绪、反应？是无视他，不理睬？是心烦燥，生闷气？是怒火冲，恶言出？还是……生活中有一部分同学面对“不顺心”的境况时，总是不知道怎么处理才好。
请你写一篇文章，讲一讲你在这方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
9．（2023八上·澧县期中）写作
如果给你一个机会，穿越时空去采访你心目中最敬佩和喜爱的人，你会采访谁？会与他（她）发生怎样的故事？
请以“我开始了这次采访……”为开头，发挥联想与想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：①请将作文题目写在答题卡上。②内容具体，情感真切，积极向上。③不少于500字。④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
10．（2023八上·通道期中）阅读下面文字，按要求作文。
重读，我们往往会有新的发现。重读文学名著，也许能够常读常新；重读身边的他，也许会有全新感受；重读春夏秋冬、山川自然，也许产生别样体悟。
在重读中，我们收获，我们成长。
请以“重读 ”为题，写一篇600字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以发表自己的见解。
要求：①将题目填写完整；②立意自定，文体不限，诗歌除外；③中心明确，内容充实，不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
11．（2023八下·雨花期末）阅读下面的材料，按要求作文。
滴水穿石，铁杵成针，都是因为专注。在你的学习中，或许有因为专注而获得的感受与思考，或者是培养专注力的体验与过程。请写一篇文章，或讲述，或阐述。
要求：①自拟题目。②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。③卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
12．（2023八下·衡山期末）阅读下面的文字，按要求作文。
初中生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处会不断的萌发出许许多多“渴望”，如渴望得到父爱、老师的理解，渴望有最好的朋友，渴望得到成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一个足球。请以“我渴望 ▲ ”为题，写一篇记叙文。要求：①把标题补充完整；②书写工整，卷而整洁，不少于600字；③文中不得出现真实姓名、班级、学校。
13．（2023八下·长沙期末）阅读下面文字，根据要求作文。
《你的馈赠点燃了我》歌词中写道： 漫天的星空在闪烁，光洒满心中每个角落，是你的馈赠点燃了我，点燃了最简单的生活。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。
要求：①按题目要求作文；②内容具体，感情真挚；③除诗歌外，不限文体；④字数不少于600；⑤不得出现真实人名、地名。
14．（2023八下·永顺期末）我们可能都有过旅游经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己旅游过的景点，自拟题目，写一篇游记。
要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。
15．（2023九上·凤凰月考）写作
班级给每个学生发了一包种子，小明将种子种下后，就一直在等待种子发芽，可是过了半个月，花盆里什么也没有长出来。看着同学们花盆里的那些嫩芽，小明非常美慕，于是他每天给花盆的土浇水，将花盆搬出去晒太阳，终于他的种子也萌芽了，后来还开出了美丽的小花。
以上材料引发了你怎样的生活联想与人生思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历和感受，可以发表议论和看法。
写作要求：①题目自拟，文体不限，诗歌除外。
②不少于 600 字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名。
16．（2023九上·通道期中）写作
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
上述文字给你什么联想和感悟？请以“最好的作品”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
17．（2023九上·涟源期中）写作
未来的生活，就在每一次选择里。面对各种不同的选择，是纠结犹豫，错过机会，还是明确目标，奋力前行？你的每个选择，都在雕刻未来。
请以“选择”为话题，写一篇作文。可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②文章不少于600字；③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。
18．（2023九上·东安期中）写作
胡适曾经说过：“我睡着时，梦见生活是美人，我醒来时，发现生活是责任。”在学校为班级贡献自己的一份力量，在家里为父母做力所能及的家务，在社会给需要帮助的人伸出援手……有需要的地方就有我的身影。请以“▲需要我”为题，写一篇不少于600字作文。
要求：①将题目补充完整再作文；
②除诗歌、戏剧外，文体不限；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得抄袭，不要套作。
19．（2023九下·长沙模拟）写作
生活中，与父母、同学、朋友相处，甚至与自己相处，都难免会产生矛盾。很多同学常常被这些矛盾所困扰，不知道如何解决。你是怎样化解了与他人或者与自己的矛盾呢？请把你的亲身经历或者所见所闻所想写下来，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限（诗歌和戏剧除外）；
②不少于600字，不能抄袭，不要套作；
③文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。
20．（2023九下·桂阳月考）阅读下面文字，按要求作文。
我们的生活看起来平静无波，但寻常的生活中总会有一些不寻常的事、不寻常的人、不寻常的物撞击着我们的心灵，激荡着我们的情感，深深地镌入我们生命的年轮。
请以“让我 的时刻 ”为题，写一篇文章。
要求：①补全题目后作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③字数不少于 600 字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
21．（2022九下·永州月考）告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始！ ——《朗读者》七期卷首语
请以“告别”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字，书写规范工整；③凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
22．（2022九下·长沙期中）写作
这几次模考都不理想，成绩一降再降，离中考只有30天了，小华心急又懊丧。妈妈说∶"最近课下老是跟那几个不爱学习的孩子玩在一起，近墨者黑，你看受他们影响了吧！"爸爸说∶"遇到困境一味消沉无济于事，要沉下心来想想解决的办法，各种办法试一试。"老师指导他∶"心急也没有用，首先，凡事要从自己身上找原因；其次，突破困境，可以借助内力与外力。"
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，写一篇文章。
要求∶①可以写的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论，议论需贴近初中生活实际；②题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字，不得抄袭、不要套作、文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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