绝密★启用前
7.What does the woman ask the man to do to help her
A.Look after her pet.
B.Take care of Kathrine.
邯郸市2023一2024学年第一学期期未质量检测
C.Watch over her house plants.
听第7段材料，回答第8,9题.
高一英语
8.When is the hiking team leaving tomorrow
A.At 6:30 a.m.
B.At 7:00 a.m.
C.At 7:30 a.m.
9.How will the hiking team travel to their destination
班级
姓名
A.By car.
B.By train.
C.By bus.
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自已的姓名、班级和考号填写在答题卡上。
听第8段材料，回答第10至13题。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
10.What is the man going to do
改动，用橡皮据干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本
A.Go to a drugstore.
B.Watch a movie.
C.Take a subway.
试卷上无效。
11.What has caused the man's trouble
3.考试结束后，将本试卷和咨题卡一并交回。
A.His poor vocabulary.
B.His shortage of experience abroad.
第一部分听力（共两节，满分30分）
C.The difference between languages.
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂
12.What was the man looking for just now
到答题卡上。
A.A washroom.
B.A chemist's shop.
第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）
C.A bookshop.
听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项。
13.What do we know about the man
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遮。
A.He is from the Great Britain.
例：How much is the shirt'
B.He found the drugstore easily.
A￡19.15.
B.￡9.18.
C.￡9.15.
C.He dislikes the subway here.
答案是C.
听第9段材料，回答第14至17题。
1.What will Tom probably do this weekend
14.What do pandas spend 12 to 14 hours doing every day
A.Go camping.
B.Visit a friend.
C.Go shopping.
A Eating.
B.Playing.
C.Sleeping.
2.Where are the speakers now
15.What is the advantage of pandas'being black and white
A.In a department store.
B.In a restaurant
C.In a parking lot.
3.When will the man see Professor Smith
A.They can hide themselves more easily.
A.This Monday.
B.This Wednesday.
C.Next Tuesday.
B.They can frighten other animals away.
4.Why does the man apologize
11/
C.They can recognize each other easily.
A.His store sent the wrong clothes.
16.Why are pandas endangered according to the woman
B.His store cancelled the woman's order.
A.Humans are destroying their habitat.
C.His store delivered the clothes to the wrong place.
B.They are killed by their enemies.
5.What are the speakers mainly talking about
H
C.They fail to adapt to the climate change.
A.Writing a book.
B.Throwing a birthday party.C.Buying a present
第二节（共15小题：每小题15分，满分22.5分）
17.What is the possible relationship between the speakers
听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B,C三个选项中
A.Teacher and student.
B.Classmates.
C.Guide and tourist.
选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题
听第10段材料，回答第18至20题.
将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两避。
18.How long was the girl trapped in the ruins
听第6段材料，问答第6.7题
A.For 7 hours.
B.For 8 hours.
C.For 17 hours.
6.What does the man suggest the woman do
19.Where did the girl hide herself to take shelter
A.Borrow some French books.
A.Under the sofa.
B.Under the desk.
C.Behind the bookshelf.
B Take French classes.
20.How can we describe the girl after the eathquake
C.Learn about French culture.
A.Nervous.
B.Helpful.
C.Smart.
高一英语第1页（共10页）
高一英语第2页（共10页）
0口0口00口邯郸市2023-2024学年第一学期期末质量检测
高一英语参考答案
答案速查
第一部分 听力
1-5CCBAC 6-10BCACB 11-15CBAAC 16-20AABBC
第二部分 阅读
21-25BCBBB 26-30ADABD 31-35ABCAD 36-40CFGEB
第三部分 语言运用
41-45BACAD 46-50BCAAD 51-55CDBCB
56.wasnamed 57.to 58.totravel 59.places 60.where
61.Opened 62.realized 63.impressive 64.taking 65.a
第四部分 写作
第一节
DearTom,
Ihopethisemailfindsyouwel.Iamwritingtoinviteyoutojoinoursummercampforexchange
studentsatourschool.
Thesummercampisdesignedtoprovideauniqueculturalandeducationalexperienceforexchange
studentslikeyou.ItwilrunfortwoweeksinJulyandwilincludevariousactivitiesandworkshops.You
wilhavetheopportunitytointeractwithlocalstudents,participateinlanguageexchangesessions,and
exploreourcity shistoricalsites.Itwilbeagreatopportunityforyoutomakenewfriends,create
lastingmemories,andexplorethebeautyofourcity.
Isincerelyhopeyoucanjoinusforthisexcitingsummercamp.Pleaseletmeknowifyouhaveany
questionsorneedfurtherinformation.
Yours,
LiHua
第二节
Finally,George sbirthdaycameandDavidinvitedGeorgetohishomeforacelebration.Davidled
Georgetothelivingroom.“George,”Davidsaid,“Ihaveasurpriseforyou.”Georgewasalittle
confused.Davidtookoutapresentwrappedinshinypaper.HehandedittoGeorge,saying,“Happy
Birthday,myfriend!”Georgewasfiledwithcuriosityashecarefulyunwrappedthegift.Thesurprise
andhappinessonhisfacewereevidentashesawthenewpairofshoes.Davidexplained,“Iwantedtoget
yousomethingspecialforyourbirthday,andIsavedupmoneytobuytheseshoesforyou.”
Georgewassomovedbythegifthereceived.Hecouldn timaginehowlongittookDavidtosavethe
moneytobuythegift.Hiseyeswerefiledwithexcitedtears,andhegaveDavidabighug,“You rean
angel,David!Thanks!”DavidwasalsosohappythatGeorgelikedthegift.ForGeorge,theshoesDavid
hadgivenhimweren tjustapairofshoes;theywereasymboloftheirfriendship.Thetwofriendsshared
aheart-warmingmoment,andtheirfriendshipgrewevenstronger.Theyknewthatthejoyofgivingand
thewarmthoftruefriendshipwerethebestgiftsofal.
高一英语答案 第 1页(共8页)
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具体详解
第二部分 阅读
第一节
A
【命题意图】新人教版必修第一册Unit2TravelingAround的话题是旅行。本文旨在引导学生了解不同国
家的文化,拓宽学生视野。设题主要考查学生捕捉细节信息的能力。
【语篇导读】这是一篇应用文。主题语境是人与社会。文章介绍了塞拉利昂的旅行信息。
21.B 细节理解题。根据表格中的信息可知,lakehotel的单人房间是一个人$350。故选B。
22.C 细节理解题。根据倒数第二段中“ThetimebetweenJuneandOctoberisbestforSierraLeone.”可
知,去塞拉利昂旅游的最佳时间是6月到10月之间。故选C。
23.B 细节理解题。根据最后一段中“SierraLeoneishometo...perfectforbirdwatchers.”可知,该旅行路
线非常适合观察鸟类。故选B。
B
【命题意图】新人教版必修第一册Unit1TeenageLife的话题是青少年生活。本文选材贴近学生生活,旨在
培养学生乐于助人的品质。设题主要考查学生捕捉细节信息和进行推理判断的能力。
【语篇导读】这是一篇记叙文。主题语境是人与社会。文章讲述了Angie为了帮助自己的亲人和社区的人
们,用自己的画作积极筹集善款的故事。
24.B 细节理解题。根据第三段中“she shostingherownone-dayartexhibition(展览)toselher
paintingsandraisemoneymainlyforherfather smedicalbils”可知,Angie举办画展主要是为了筹钱
给父亲支付医药费。故选B。
25.B 细节理解题。根据第五段中“Shehasanangelicheart.”和“I mveryproudofyou”可知,Angie的父
亲为女儿感到骄傲,把她视作天使。故选B。
26.A 推理判断题。通读全文可推知,Angie是有艺术天赋的,并且体贴他人。故选A。
27.D 推理判断题。通读全文尤其是第四段内容可推知,Angie用自己的决心和艺术创造帮助到了那些需
要帮助的人。故选D。
C
【命题意图】本文旨在引导学生要热爱自然,保护自然生态。保护自然是维护人类生存和发展的重要保障。
设题主要考查学生捕捉细节信息、进行推理判断和猜测生词含义的能力。
【语篇导读】这是一篇说明文。主题语境是人与自然。文章介绍了南极的海冰不断消融,海冰面积减少创下
新纪录。
28.A 词义猜测题。根据第三段内容可知,大部分时间南极的海冰没有受到全球其他地区天气变化的影
响。但是从2016年往后出现了变化,海冰开始变少。故选A。
29.B 推理判断题。根据第五段内容可知,作者提到1986年的记录是为了拿现在和之前的数据做对比。
故选B。
30.D 细节理解题。根据第六段中“Onelikelydirectcauseforthechangeistherisingtemperaturesofthe
world soceans.”可知,一个可能的直接原因是全球海洋的温度上升。故选D。
31.A 细节理解题。根据最后一段中“Thenewlowrecordhasconcernedthescientists.”可知,科学家对此
非常担忧。故选A。
D
【命题意图】科技是人类发展的重要推动力。本文旨在引导学生思考科技为人类生活带来的变化,激发学生
对科学的热爱。设题主要考查学生捕捉细节信息、进行推理判断和总结主旨要义的能力。
【语篇导读】这是一篇新闻报道。主题语境是人与社会。文章介绍了借助人工智能,披头士乐队之前未发行
的曲目得以重新发行。
高一英语答案 第 2页(共8页)
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32.B 细节理解题。根据第三段中“theydidn treleaseitduetothesoundqualitynotbeingsatisfying”可
知,这首歌未发行的原因是声音的质量不够好。故选B。
33.C 细节理解题。根据第四段中“ItwasthankstonewAIaudiorestoration(音频修复)technologythat
PeterJacksonalowedthefourbandmembersto‘cometogether’onelasttime.”可知,PeterJackson
使用AI技术修复了披头士乐队成员的声音。故选C。
34.A 推理判断题。根据最后一段内容“TheTimesintheUKsaidthesongshowedAIbeingusedtoits
bestadvantage.”可推知,《泰晤士报》对披头士乐队新发行的曲目持支持态度。故选A。
35.D 标题归纳题。根据全篇的内容可知,文章介绍了在人工智能音频修复技术的帮助下,披头士乐队未
发行的曲目得以重新发行,因此D项适合作文章的标题。故选D。
第二节
【命题意图】新人教版必修第一册WelcomeUnit和Unit1TeenageLife的话题都与青少年如何适应新的高
中生活有关。本文从新的角度对青少年如何适应高中生活提出了建议。设题主要考查学生分析段落和句际
之间逻辑关系的能力。
【语篇导读】这是一篇应用文。主题语境是人与自我。文章对青少年如何适应高中生活提出了一些建议。
36.C 空前说的是开始上高中可能很困难。C项“许多学生害怕高中带来的变化。”承接上文,符合语境。
故选C。
37.F 空前讨论的是要查看学校的奖学金和竞赛等信息。F项“这个会让你为申请或报名参加这些项目做
好准备。”承接上文,符合语境。故选F。
38.G 本段主要讲的是要实地去学校进行探访。空前提到很多学校会提供某种开放日来介绍学校的课程
设置,空后提到参加开放日活动也有助于你了解学校的学术氛围和环境。G项“通过开放日你可以了解
有关学校的一些基本信息。”承上启下,符合语境。故选G。
39.E 本段主要讲的是社团活动。E项“尽早拿到社团的清单,挖掘出你最感兴趣的社团。”符合语境。故
选E。
40.B 本空填主题句。本段主要讲的是不要以牺牲社交生活为代价来增强你的学术能力。B项符合语境。
故选B。
第三部分 语言运用
第一节
【命题意图】《中国高考评价体系》突出了“立德树人”的育人理念。新课标要求学生学习语言的同时,还要学
会做人和做事,形成正确的价值观和人生态度。设题主要考查学生综合运用语言的能力、对语篇的分析、理
解的能力和根据语篇语境正确使用词汇的能力。
【语篇导读】这是一篇记叙文。主题语境是人与自我。文章讲述了作者在公园看孩子画画,回想起自己小时
候画画的美好时光,于是决定在繁忙的工作生活中重拾画笔,记录美好生活的故事。
41.B 考查名词。句意:它(画画)是我快乐的来源。source“来源”。故选B。
42.A 考查名词。句意:我能花几个小时沉浸在想象中。imagination“想象”和后面的“theimagesinmy
mind”呼应。故选A。
43.C 考查名词。句意:然而在大学毕业之后,工作的压力掌控了我的生活。pressure“压力”。故选C。
44.A 考查副词。句意:曾经给我的孩童生活带来无限乐趣的爱好逐渐消失了。gradualy“逐渐地”。故
选A。
45.D 考查动词。句意:在一个晴朗的日子,我在附近的一个公园散步。根据下文可知,作者在散步的过程
中遇到了一群正在画画的孩子。故选D。
46.B 考查动词。根据语境可知,此处指“我注意到一群孩子……”。notice“注意到”。故选B。
47.C 考查动词短语。句意:他们的眼里充满了好奇,手上沾满了颜料。befiledwith...“装满了……”。
故选C。
48.A 考查名词。句意:他们笑着,在纸上描绘着自己的梦想。根据语境可知,此处指孩子们在“纸上”画
画。故选A。
高一英语答案 第 3页(共8页)
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49.A 考查动词。句意:看着那些孩子,我意识到一路走来我失去了一些宝贵的东西。根据语境可知,此处
指作者“看着”那些孩子。故选A。
50.D 考查名词。句意:是时候与自己内心的艺术家重新联系,重新发现色彩和想象的世界了。此处artist
是指小时候爱画画的自己。故选D。
51.C 考查形容词。句意:尽管生活繁忙,我还是决定拿起画笔,回到艺术的世界。根据语境可知,此处指
“繁忙的”生活。故选C。
52.D 考查动词。句意同上。根据语境可知,作者小时候很喜欢画画,所以此处指“回到”艺术的世界。故
选D。
53.B 考查动词。句意:绘画已经成为记录我生命中美好时刻的一种方式,无论是金色的日落、美丽的花朵
还是慵懒的下午。record“记录”。故选B。
54.C 考查动词。句意:我画画不是为了成为一名著名的艺术家,而是为了重温童年的快乐,欣赏生活中简
单的乐趣,并抓住想象的神奇世界。relivethejoyofmychildhood“重温我童年的欢乐”。故选C。
55.B 考查动词。句意同上。appreciate“欣赏”。故选B。
第二节
【命题意图】《中国高考评价体系》中要求培养具有爱国情怀、国际视野以及有跨文化交流能力和意识的学生。
本文旨在让学生通过阅读两名外国游客在南京的旅游经历,从跨文化视角观察和体会周围的生活,培养学生
的爱国情怀。设题主要考查学生在情境中正确使用语法的能力。
【语篇导读】这是一篇记叙文。主题语境是人与社会。文章介绍了两名外国游客到南京旅游的经历。
56.wasnamed 考查时态、语态和主谓一致。句意:南京在三国时期的公元229年首次被定为都城。根据
时间状语“in229AD”可知,此处应使用一般过去时;Nanjing和name是逻辑上的被动关系,所以此处应
使用被动语态;主语Nanjing为单数名词,谓语动词应用单数。故填wasnamed。
57.to 考查介词。句意:它是一个对于外国人来说相对不熟悉但却很受当地游客欢迎的地方。be
unknownto...是固定结构,意为“对……来说不熟悉”。故填to。
58.totravel 考查非谓语动词。totravel在此处作chance的后置定语。故填totravel。
59.places 考查名词复数。oneof...后面需要接名词复数。故填places。
60.where 考查定语从句。分析句子结构可知,空处引导定语从句,定语从句中不缺成分,且先行词为地
点,关系副词应用where。故填where。
61.Opened 考查非谓语动词。此处非谓语动词作状语,open和主句的主语it为逻辑上的被动关系。故填
Opened。
62.realized 考查时态。句意:但当我们乘坐地下6层的自动扶梯去游览千佛殿时,我们很快就意识到真正
的“盛宴”是在宫殿里。此处讲述过去的事情,应该用一般过去时。故填realized。
63.impressive 考查形容词。根据句意可知,此处需要填形容词作表语。故填impressive。
64.taking 考查非谓语动词。recommenddoingsth.是固定结构,意为“建议做某事”。故填taking。
65.a 考查冠词。must在此处意为“必须做的事”,与不定冠词a构成固定搭配。故填a。
附:评分细则
一、应用文写作评分参考标准
评分时关注以下方面:
1.本题总分为15分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最
后给分。
3.词数少于60,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写词汇
用法均可接受。
6.如书写较差,以致影响交际,将分数降低一个档次。
高一英语答案 第 4页(共8页)
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参考要点:
1.邀请他参加这一项目;
2.项目介绍。
各档次的给分范围和要求:
第五档 (13—15分)
完全完成了试题规定的任务。
*覆盖所有内容要点。
*应用了较多的语法结构和词汇。
*语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
*有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档 (10—12分)
完全完成了试题规定的任务。
*虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。
*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
*语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
*应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档 (7—9分)
基本完成了试题规定的任务。
*虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
*有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
*应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档 (4—6分)
未恰当完成试题规定的任务。
*漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
*语法结构单调、词汇项目有限。
*有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
*较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档 (1—3分)
未完成试题规定的任务。
*明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
*语法结构单调、词汇项目有限。
*较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
*缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息。内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
高一英语答案 第 5页(共8页)
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二、读后续写评分参考标准
评分时关注以下方面:
1.与所给短文及段落开头语的衔接程度;
2.续写内容的丰富性、合理性;
3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
4.上下文的连贯性。
参考要点:
第一段:戴维在乔治生日那天邀请他到自己家庆祝———戴维把礼物送给乔治,乔治打开礼物看到鞋,惊
讶且快乐———戴维说明把鞋当礼物的原因。
第二段:乔治被礼物感动,流下激动的泪水,并感谢戴维———戴维很开心乔治喜欢他送的礼物,这是他们
友谊的象征———回扣主题,给予的快乐和真挚的友谊是最好的礼物。
各档次的给分范围和要求:
第五档(21—25分)
*创造了丰富、合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文情境融洽度高。
*使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。
*有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。
第四档(16—20分)
*创造了比较丰富、合理的内容,比较有逻辑性,续写比较完整,与原文情境融洽度较高。
*使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。
*比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。
第三档(11—15分)
*创造了基本合理的内容,有一定的逻辑性,续写基本完整,与原文情境相关。
*使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。
*基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。
第二档(6—10分)
*内容或逻辑上有一些重大问题,续写不够完整,与原文情境有一定程度脱节。
*所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。
*未能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。
第一档(1—5分)
*内容或逻辑上有较多重大问题,或有部分内容抄自原文,续写不完整,与原文情境基本脱节。
*所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。
*几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。
0分
*所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
*未作答。
听力材料:
Text1
W:Tom,areyougoingcampingwithyourfriendsthisweekend
M:Itdepends.Ifit ssunny,we lgo.
W:Theweathermansaysit sgoingtobewindy.
M:Inthatcase,we lgototheshoppingcentretobuysomefood.
高一英语答案 第 6页(共8页)
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Text2
W:Excuseme,isthisyourbag Isawyouleftthebagattherestaurantjustnow.SoIfolowedyoual
thewaytotheparkinglot.
M:Oh,thankyou.IwasbusyansweringaphonecalthenandItotalyforgotaboutthat.
Text3
W:ProfessorSmithreturnedfromFrancethisMonday.Haveyougotachancetomeethimtodiscuss
yourpaper
M:IplantoseehimthisWednesday.
W:Aren tyouhavinganexaminationonthatday
M:No.IthasbeenrescheduledfornextTuesday.
Text4
M:Helo.Customerservice.HowcanIhelpyou
W:Iorderedabluedressfromyouronlinestore,butyoudeliveredmeablackone.
M:I mterriblysorryaboutthat.I lchecktheorderimmediatelyandsendyoutherightone.
Text5
W:DoyouthinkweshouldgetGeorgeabookforhisbirthday
M:Booksaregood.ButIbelieveasweaterwouldbemuchbetterforGeorge.It sgettingcolder.
Text6
M:IhaveheardthatyouaregoingtoFrancetoattendanexchangeprogram.
W:Yes.IhaveborrowedsomeFrenchbookstomakepreparationsforthat.ButIamstilworriedabout
thelanguage.
M:MaybeyoucouldattendaFrenchclass.
W:Great.Icouldalsogetsomeprofessionaladviceandlearnmoreabouttheircultureandcivilization
there.
M:Bytheway,wouldyoulikemetotakecareofyourpetwhenyou reaway
W:No,thankyou.Kathrinewildoit.Butwilyoupleasetakecareofmyhouseplants Theyneed
watering.
M:Noproblem.
Text7
W:John,you regoingonahikingtriptomorrow,aren tyou Whenareyouleaving
M:We vegotalongjourney,soweareleavingearly.Isuggested7:00a.m.or7:30a.m.,butwefinaly
decidedtosetoffat6:30a.m.Thecarwewereplanningtogoinisunderrepair,andit stoolateto
buytraintickets,sowe retakingabustothedestination.It samuchmoreeconomicalway!
W:Wow,thatwilbeawonderfuljourney!
Text8
M:Couldyoutelmewheretheliftis
W:Thewhat
M:Thelift.Ineedtogettothe5thfloortoseeafilm.
W:Oh,theelevator—wecalitanelevatorhere.
M:Oh,OK.
W:Theelevatorisoverthere.You reBritish,aren tyou
高一英语答案 第 7页(共8页)
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M:Yes,andI mhavingabitofdifficultywithyourlanguage.
W:Whattroubleareyouhaving
M:JustnowIaskedwherethechemist sshopwas.Ofcourse,nowIknowit scaledadrugstorehere.I
wastolditwasnexttothewashroom,whichwecalatoilet,onthefirstfloor.SoIwentuptothe
firstfloorandwastolditwasthesecondfloor.
W:That sright.Thisisthefirstfloor.
M:Wel,inmycountryit sthegroundfloor.Andyesterday,Itooktheundergroundwhichyoucalthe
“subway”,andtomorrowIwilhavetohireacar,whichyousay“rent”,anddriveontherightsideof
theroad!Thewrongsideoftheroad!
W:Wedon tdriveonthewrongside.YouBritishpeopledo!
Text9
M:I mpreparingforareportaboutpandas.Canyougivemeadetailedintroductionaboutthem,
Professor
W:Ofcourse.WildpandascanonlybefoundinthecoldandrainyforestsofwesternChina.
M:Andwhatabouttheireatinghabits
W:Pandaslikeeatingbamboo.Theyusualyspend12to14hourseverydayeatingbamboo.Eachpanda
eatsover80poundsofbambooaday.Inthewild,pandasseldomlivetogether.Theyusualylive
aloneanddonotmeetotherpandas.Theycanliveforabout20years.Wecanseethatpandasare
blackandwhiteincolour.Somescientistsbelievethishelpsthemstandoutintheforest.Thenthey
canfindeachothereasily.
M:Wel,whatmakespandasendangered
W:Wehumanbeings.Humansreplacethebambooforestswithcitiesandfarmland.It smoreandmore
difficultforthepandastofindfoodandaplacetobetheirhome.
M:That sterrible.IbelieveIhavegotalottosayinmyreport.Thankyou,Professor!
Text10
A17-year-oldgirlwasrescuedfromafalenbuildingeighthoursafteranearthquake.Thegirlwasat
homebyherself,sittingonthesofawhentheearthquakehappened.Shefirstheardanoise.Andthenshe
feltasifsomethinghadtakencontrolofthebuilding.Theroombegantoshake.Sheroseimmediatelyand
hidherselfundertheshelterofadesk.Theneverythingwasfalingdown,includingthebookshelfand
lights.Whenthenoiseandshakingcametoanend,thegirlfoundherselftrappedandcouldn tmove.She
calmeddownandshoutedforhelpbutnobodycame.Soshestoppedshoutingtosaveherstrength.
Instead,shepickedupabrickandstruckthewaterpipe.Afterwhatseemedalongtime,therecamesome
noise.Shestruckthepipeharderinordertomakeherselfheard.Finalytherescueteamheardthisand
savedtheclevergirloutoftheruins.
高一英语答案 第 8页(共8页)
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