新人教生物必修2同步练习:第6单元 从杂交育种到基因工程 第2课时 基因工程及其应用(含答案)

文档属性

名称 新人教生物必修2同步练习:第6单元 从杂交育种到基因工程 第2课时 基因工程及其应用(含答案)
格式 docx
文件大小 636.0KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2024-01-30 14:25:55

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第6单元 从杂交育种到基因工程
第2课时 基因工程及其应用
1.下列关于基因工程技术的叙述,正确的是(  )。
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B.所有限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功表达
2.1976年,美国的H.Boyer首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌,并获得了表达,此处的“表达”是指该基因在大肠杆菌细胞内(  )。
A.能进行DNA复制
B.能传递给细菌后代
C.能合成生长抑制素释放因子
D.能合成人的生长素
3.在基因工程中使用到限制性核酸内切酶,其作用是(  )。
A.将目的基因从染色体上切割出来
B.识别并切割特定的DNA碱基序列
C.将目的基因与运载体结合
D.将目的基因导入受体细胞内
4.下列药物不属于基因工程方法生产的是(  )。
A.干扰素        B.白细胞介素
C.青霉素 D.乙肝疫苗
5.有关抗虫基因能与棉花的DNA结合起来并发挥作用的原因的叙述中,不正确的是(  )。
A.细菌和棉花的遗传物质都是DNA,DNA结构相似
B.基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的基本单位
C.都使用同一套遗传密码子,都遵循中心法则
D.细菌和棉花的基因相同
6.基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心(  )。
A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群淘汰
B.运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡
7.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是(  )。
A.其化学本质都是蛋白质
B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
C.它们不能被反复使用
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶
8.在基因工程的操作过程中,获得重组质粒不需要(  )。
①DNA连接酶 ②同一种限制性核酸内切酶 ③RNA聚合酶 ④具有标记基因的质粒 ⑤目的基因 ⑥四种脱氧核苷酸
A.③⑥   B.②④   C.①⑤   D.①②④
9.(2014年扬州测试)日本下村修、美国查尔菲和美籍华人钱永健因在研究绿色荧光蛋白(GFP)等方面做出突出贡献而获得2008年度诺贝尔化学奖。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:
(1)绿色荧光蛋白基因在该实验中是作为        基因。图中通过过程①②形成重组质粒,需要限制酶获取目的基因和切割质粒。限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后形成的黏性末端:         。
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是 。
(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是 。
(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是 (用数字表示)。
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列
③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)
④表达出蓝色荧光蛋白
10.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测和鉴定才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是(  )。
①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录信使RNA ④检测目的基因是否翻译蛋白质
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
11.(2014年新疆月考)我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是(  )。
A.抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体
B.重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染
D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素的抗性来确定的
12.(2014年雅安期中)基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展与运用,基因工程基本操作流程如下图所示,请据图分析回答:
(1)图中A是     ,最常用的是     ;在基因工程中,需要在                 酶的作用下才能完成剪接过程。
(2)在上述基因工程的操作过程中,可以遵循碱基互补配对原则的步骤有     (用图解中序号表示)。
(3)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,进行基因工程的主要理论依据是            ,也说明了生物共用一套          。
(4)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死。人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是           。
(5)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明                。如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中    (填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
第6单元 从杂交育种到基因工程
第2课时 基因工程及其应用(参考答案)
1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.A 8.A
9.(1)目的  (2)显微注射法
(3)鉴定受体细胞中是否含有目的基因 (4)②①③④
10.C 11.D
12.(1)运载体 质粒 限制性核酸内切酶和DNA连接 (2)①②④ (3)不同生物的DNA结构基本形式相同(DNA都为双螺旋结构,碱基都是按相同的互补配对原则进行) 密码子 (4)基因重组 (5)目的基因(抗枯萎病的基因)已表达 不一定
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)