新人教生物必修二1-3单元 阶段复习（含答案）

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新人教生物必修二
1-3单元 阶段复习
1.下列是生物学发展史上的几个重要实验,实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是(　　)。
A.证明DNA进行半保留复制的实验
B.研究分泌蛋白的合成与分泌途径
C.噬菌体侵染细菌的实验
D.肺炎双球菌的转化实验
2.(2014年桐城期末)DNA分子复制时解旋酶作用的结构是(　　)。
A.　　　　　　　　B.
C.U-A D.G-C
3.(2014年福州联考)下图能正确表示基因分离定律实质的是(　　)。
4.精原细胞产生精原细胞和精原细胞产生精细胞的方式依次是(　　)。
A.减数分裂、减数分裂　　　　B.有丝分裂、有丝分裂
C.有丝分裂、减数分裂 D.减数分裂、有丝分裂
5.下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果。下列有关该图的说法中,正确的是(　　)。
A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律
C.该染色体上的基因在后代中都能表达
D.该染色体上的碱基数A=T、G=C
6.(2015年安庆摸底)芦笋雄株的性染色体为XY,雌株的性染色体为XX,研究人员对芦笋的X和Y染色体进行了研究,发现有S和K两段特殊序列只存在于Y染色体上(如图)。下列相关叙述,正确的是(　　)。
A.分析某芦笋种子的染色体发现含有S和K两段特殊序列,则该种子应该为雄性种子
B.基因在染色体上是摩尔根及其合作者通过研究果蝇的眼色遗传而提出的假说
C.X染色体与Y染色体为同源染色体,两者形态有差别,且不存在同源区段
D.S序列与K序列的碱基排列顺序不同,故两序列的碱基种类也不同
7.下图为某家族遗传病系谱图,下列说法不正确的是(　　)。
A.从5×6→8、9的表现来看,此病为显性遗传病,5、6均为杂合子
B.因为2、4、8个体都是患者,此病一定是伴性遗传病
C.8号的基因型不一定是纯合子
D.4、5号是旁系血亲,1、5、8号属于直系血亲
8.(2015年野寨考试)纯合高茎常态叶玉米与纯合矮茎皱形叶玉米杂交的F1全部为高茎常态叶,F1与双隐性亲本测交,测交后代表现型及数量是:高茎常态叶83,矮茎皱形叶81,高茎皱形叶19,矮茎常态叶17,下列推断不正确的是(　　)。
A.高茎与矮茎性状的遗传符合分离定律
B.常态叶与皱形叶的遗传符合分离定律
C.两对相对性状均由细胞核基因决定
D.两对相对性状的遗传符合自由组合定律
9.甲图中,①为某高等雌性动物体细胞染色体示意图,②~⑥是①的各分裂期图;乙图表示细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化的关系。请分析回答:
(1)甲图中,　　　　细胞处于乙图中的BC段;具有同源染色体的细胞是　　　　。
(2)②细胞处于　　　　　　期,含有　　　条染色体。
(3)⑤细胞的名称可能是　　　　　　　　　　　。
(4)甲图中,①细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是　　　　　　　　　　　　(填标号);①在形成图中卵细胞的同时,还伴随着形成三个极体,请在下图中画出它们的染色体组成。
10.(2014年衡水中学二调)黄色猫与黄色猫交配,子一代的黄猫与黑猫的比例为3∶1,若用子一代黄猫与黑猫交配得子二代,子二代中黄猫与黑猫的比例是(　　)。
A. 2∶1　 B. 3∶1
C. 1∶1 D. 1∶2
11.(2014年黄梅一中期中)将细菌放在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再将其移入14N培养基中培养,抽取其子代的DNA经高速离心分离,下图①~⑤为可能的结果,下列叙述错误的是(　　)。
　　A.亲代的DNA应为⑤
B.第二次分裂的子代DNA应为①
C.第三次分裂的子代DNA应为④
D.第一次分裂的子代DNA应为②
12.(2014年桐城期末)彩椒的颜色受位于两对同源染色体上的两对等位基因控制,其中B(红皮)对b(绿皮)为显性,但A(黄皮)存在时,基因B和b均不表达。
(1)AaBb与AaBb杂交所得子代中结黄果皮果实的植株基因型有　　　　种,其中纯合体占　　　　。
(2)现有3包基因型分别为AABB、AABb和AaBB的彩椒种子,由于标签丢失而无法区分。请完成下列确定每包种子基因型的实验方案和结果预测。
实验方案:
①用3包种子长成的植株分别与　　　　植株杂交,得F1种子。
②F1种子长成植株结出果实后,按果皮的颜色统计植株的比例;若只有一种颜色的果皮,则让F1自交,得到F2种子。
③F2种子长成植株结出果实后,按果皮的颜色统计植株的比例。
结果预测:
①F1种子长成的植株中,若　　　　　　,则包内种子基因型为AaBB。
②F2种子长成的植株中,若　　　　　　　　　,则包内种子基因型为AABB。若　　　　　　　　　,则包内种子基因型为AABb。
1-3单元 阶段复习（参考答案）
1.D　2.D　3.C　4.C　5.D　6.A　7.B　8.D
9.(1)④⑤　①②④　(2)有丝分裂后　8　(3)次级卵母细胞或(第一)极体　(4)①→④→⑤→⑥→③　见下图
10.A　11.C
12.(1)6　1/6　(2)实验方案:①绿果皮　结果预测:①黄果皮∶红果皮=1∶1　②黄果皮∶红果皮∶绿果皮=12∶3∶1　黄果皮∶红果皮∶绿果皮=24∶3∶5
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