西师大版小学数学四年级（上）第四周闯关测试题
一、填空（共29分）
1．823与43的和是 ，310与150的差是 。
【答案】866；160
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：第一问：823+43=866；第二问：310-150=160。
故答案为：866；160。
【分析】第一问：求两个数的和用加法计算，注意把相同数位上的数相加；
第二问：求两个数的差用减法计算，注意退位情况。
2．验算32942+19860=52802可以用两个减法算式 和 。
【答案】52802-19860=32942；52802-32942=19860
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：验算32942+19860=52802可以用两个减法算式52802-19860=32942和
故答案为：52802-19860=32942；52802-32942=19860。
【分析】验算加法时可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数，因为有两个加数，所以可以用两个减法算式来验算这个加法算式。
3．用字母表示加法交换律是 ，用字母表示加法结合律是 。
【答案】a+b=b+a；（a+b）+c=a+（b+c）
【知识点】整数加法交换律；整数加法结合律
【解析】【解答】解：用字母表示加法交换律是a+b=b+a；用字母表示加法结合律是（a+b）+c=a+（b+c）。
故答案为：a+b=b+a；（a+b）+c=a+（b+c）。
【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变；
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。
4．一个加数等于 减去另一个加数，被减数等于 加 。
【答案】和；差；减数
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：一个加数等于和减去另一个加数，被减数等于差加减数。
故答案为：和；差；减数。
【分析】加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数；被减数-减数=差，被减数-差+减数。
5．在横线上填上适当的数。
250+ =360 +372=654 -240=360
142- =78 -26=79 268+ =964
【答案】110；282；120；64；105；696
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：360-250=110，所以250+110=360；654-372=282，所以282+372=654；360+240=900，所以900-240=360；
142-78=64，所以142-64=78；79+26=105，所以105-26=79；964-268=696，所以268+696=964。
故答案为：110；282；120；64；105；696。
【分析】可以用和减去一个加数求出另一个加数；用差加上减数求出被减数；用被减数减去差求出减数。
6．在横线上填上适当的数。
315+134= +315 258-132-168= 258-（132+ ）
447+298=447+（ -2） 343+414+257= 414+（ +257）
【答案】134；168；300；343
【知识点】整数加法交换律；整数加法结合律
【解析】【解答】解：315+134=134+315；258-132-168=258-（132+168）；
447+298=447+（300-2）；343+414+257=414+（343+257）。
故答案为：134；268；300；343。
【分析】第一题：交换两个加数的位置，和不变；
第二题：运用连减的性质，用第一个数减去后面两个数的和；
第三题：把298看作（300-2）来简便计算；
第四题：交换前两个加数的位置，同时运用加法结合律先把343和257相加。
7．比610多160的数是 ，20000比 多600， 比180少130.
【答案】770；19400；50
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：第一问：610+160=770；
第二问：20000-600=19400；
第三问：180-130=50。
故答案为：770；19400；50。
【分析】第一问：求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
第二问：已知比一个数多几的数是多少，求这个数用减法计算；
第三问：求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
8．已知被减数、减数、差的和是180，其中差是20，被减数是 ，减数是 。
【答案】90；70
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：被减数：180÷2=90；
减数：90-20=70。
故答案为：90；70。
【分析】被减数=差+减数，所以被减数是180的一半，先确定被减数，然后用被减数减去差即可求出减数。
9．某图书馆购得新书760本，期中科技书有236本，故事书有264本，其余是文艺书，文艺书有多少本？列式为 。
【答案】760-（236+264）=260（本）
【知识点】1000以内数的加减混合运算
【解析】【解答】解：列式为760-（236+264）=260（本）。
故答案为：760-（236+264）=260（本）（答案不唯一）。
【分析】可以用新书的本数减去科技书和故事书的本数和，求出文艺书的本数。也可以用新书本数先减去科技书本数，再减去文艺书本数。
10．把453+29=482，482+71=553合并成一个综合算式是 ，这算式改写成 +（ + ）=553，计算简便。
【答案】453+29+71；453；29；71
【知识点】整数加法结合律
【解析】【解答】解：把453+29=482，482+71=553合并成一个综合算式是453+29+71；这个算式改写成453+（29+71）=553，计算简便。
故答案为：453+29+71；453；29；71。
【分析】按照运算顺序把两个算式合并成一个综合算式。三个数相加，因为29和71相加得100，所以可以运用加法结合律简便计算。
二、判断（共5分）
11．减法是加法的逆运算。
【答案】正确
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：根据整数加减法的知识可知，减法是加法的逆运算，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，减法是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算.
12．423-199=423-200-1=22-1=222。（ ）
【答案】错误
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：423-199=423-200+1=223+1=224。原题计算错误。
故答案为：错误。
【分析】可以把199看作（200-1），然后去掉小括号简便计算。也可以这样理解，用423减去200，多减了1，所以要再加上1。
13．应用减法各部分之间的关系可以验算减法。（ ）
【答案】正确
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：应用减法各部分之间的关系可以验算减法。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】可以用被减数减去差看是否等于减数来验算减法，也可以用差加上减数看是否等于被减数来验算减法。
14．要知道一道减法计算是否正确，只能用加法验算。（ ）
【答案】错误
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：可以用加法验算减法，也可以用减法验算减法。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】可以用被减数减去差看是否等于减数来验算减法，也可以用差加上减数看是否等于被减数来验算减法。
15．甲数是3120，比乙数多186，乙数是3306。（ ）
【答案】错误
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：甲数是3120，比乙数多186，乙数是3120-186=2934。原题计算错误。
故答案为：错误。
【分析】用甲数减去甲数比乙数多的数即可求出乙数，计算时注意退位情况。
三、选择（共10分）
16．最小的四位数比最大三位数多（ ）
A．1 B．10 C．100
【答案】A
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：最小的四位数比最大三位数多1000-999=1。
故答案为：A。
【分析】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，用减法计算多多少即可。
17．被减数增加20，减数减少20，差（ ）。
A．增加20 B．增加40 C．减少20 D．不变
【答案】B
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：被减数增加20，减数减少20，差是增加20+20=40。
故答案为：B。
【分析】减数不变，被减数增加多少，差就增加多少；被减数不变，减数增加或减少多少，差反而减少或增加多少。
18．如果被减数是150，那么减数、被减数和差的和是（ ）。
A．300 B．500 C．450
【答案】A
【知识点】万以内数的进位加法
【解析】【解答】解：150+150=300。
故答案为：A。
【分析】被减数=差+减数，所以差于减数的和也是150，由此求出被减数、减数与差的和即可。
19．265+348+135=（265+135）+348=400+348，应用了（ ）。
A．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和结合律
【答案】A
【知识点】整数加法交换律
【解析】【解答】解：265+348+135=（265+135）+348=400+348，应用了加法交换律。
故答案为：A。
【分析】交换了后面两个加数的位置，这是运用了加法交换律。
20．计算874-589+189最简便的方法是（ ）.
A．874-589+189=285+189=474
B．874-589+189=874+189-589=1063-589=474
C．874-589+189=874-（589-189）=874-400=474
【答案】C
【知识点】整数加法结合律
【解析】【解答】解：最简便的计算方法是874-589+189=874-（589-189）=874-400=474。
故答案为：C。
【分析】运用减法的性质用874减去后面两个数的差，这样计算简便。用字母表示是：a-b-c=a-（b+c），或a-b+c=a-（b-c）。
四、连一连（共8分）
21．连一连
【答案】解：
【知识点】整数加法交换律；整数加法结合律
【解析】【分析】都是三个数相加，观察每个算式中的数字特征，可以把两个数字和是整百数的数相加，这样就要运用到加法交换律或结合律。
五、计算（共21分）
22．直接写出得数
998-600= 212+177= 398+600=
998-398= 388-212= 390+212=
【答案】998-600=398 212+177=389 398+600=998
998-398=600 388-212=176 390+212=602
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的不退位减法
【解析】【分析】计算加减法时要把相同数位上的数相加减，计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况。
23．用竖式计算
（1）367+534=
（2）756-190=
（3）248+542=
【答案】（1）解：367+534=901
（2）解：756-190=656
（3）解：248+542=790
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的退位减法
【解析】【分析】列竖式计算加减法时注意把相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1；哪一位上的数不够减就向前一位退1再减。
24．用简便方法计算
①315+98
②350-197
③438-202=
④154+66+134
⑤561-35-75
⑥401-185
【答案】解：①315+98
=315+100-2
=415-2
=413
②350-197
=350-200+3
=150+3
=153
③438-202
=438-200-2
=238-2
=236
④154+66+134
=154+（66+134）
=154+200
=354
⑤561-35-75
=561-（35+75）
=561-110
=451
⑥401-185
=401-200+15
=201+15
=216
【知识点】整数加法结合律；连减的简便运算
【解析】【分析】①采用凑整的思想，用315加上100，再减去2，这样简便计算即可；
②用350减去200，再加上3即可；
③用438减去200，再减去2即可；
④运用加法结合律，先计算后面两个数的和，再与第一个数相加；
⑤运用连减的性质用第一个数减去后面两个数的和；
⑥用401减去200，再加上15即可。
六、解决问题（共27分）
25．修路队修一条公路，已经修了125米，比未修的少175米，这条公路长多少米？
【答案】解：125+175+125
=300+125
=425（米）
答：这条公路长425米。
【知识点】1000以内数的连加运算
【解析】【分析】用已经修的加上175米求出未修的，然后把已修的和未修的长度相加求出这条公路的总长度。
26．小林家离学校435米，他上学时走了135米，记起忘了带文具盒，又回家拿文具盒，再到学校。小林这次上学一共走了多少米？
【答案】解：435+135+135
=570+135
=705（米）
答：小林这次上学一共走了705米。
【知识点】1000以内数的连加运算
【解析】【分析】先走了135米又返回，说明比原来的长度多走了两个135米，所以用原来的长度加上两个135即可求出这次上学走的长度。
27．超市运进苹果580箱，第一周卖出134箱，第二周卖出166箱，还剩多少箱苹果？（用简便方法计算）
【答案】解：580-（134+166）
=580-300
=280（箱）
答：还剩280箱苹果。
【知识点】连减的简便运算
【解析】【分析】用运进苹果的箱数减去第一周和第二周卖出的箱数和即可求出还剩的箱数，这样列式计算比较简便。
28．小华体重28千克，妈妈的体重是小华的2倍。爸爸的体重是小华和他妈妈体重的和，一家三口的体重总和是多少？
【答案】解：（28+28×2）×2
=84×2
=168（千克）
答：一家三口的体重总和是168千克。
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】用小华的体重乘2求出妈妈的体重。因为爸爸体重是小华和他妈妈体重的和，所以把小华和妈妈的体重相加，再乘2即可求出一家三口的总体重。
29．新苗小学2-6年级学生参加公益活动情况如下表。
活动地点 军营 儿童福利院 敬老院 社区服务站
人数 114 57 86 43
一共有多少人参加公益活动？
【答案】解：114+57+86+43
=（114+86）+（57+43）
=200+100
=300（人）
答：一共有300人参加公益活动。
【知识点】整数加法交换律；整数加法结合律
【解析】【分析】把参加四种活动的人数相加，计算时采用加法交换律和结合律简便计算即可。
1 / 1西师大版小学数学四年级（上）第四周闯关测试题
一、填空（共29分）
1．823与43的和是 ，310与150的差是 。
2．验算32942+19860=52802可以用两个减法算式 和 。
3．用字母表示加法交换律是 ，用字母表示加法结合律是 。
4．一个加数等于 减去另一个加数，被减数等于 加 。
5．在横线上填上适当的数。
250+ =360 +372=654 -240=360
142- =78 -26=79 268+ =964
6．在横线上填上适当的数。
315+134= +315 258-132-168= 258-（132+ ）
447+298=447+（ -2） 343+414+257= 414+（ +257）
7．比610多160的数是 ，20000比 多600， 比180少130.
8．已知被减数、减数、差的和是180，其中差是20，被减数是 ，减数是 。
9．某图书馆购得新书760本，期中科技书有236本，故事书有264本，其余是文艺书，文艺书有多少本？列式为 。
10．把453+29=482，482+71=553合并成一个综合算式是 ，这算式改写成 +（ + ）=553，计算简便。
二、判断（共5分）
11．减法是加法的逆运算。
12．423-199=423-200-1=22-1=222。（ ）
13．应用减法各部分之间的关系可以验算减法。（ ）
14．要知道一道减法计算是否正确，只能用加法验算。（ ）
15．甲数是3120，比乙数多186，乙数是3306。（ ）
三、选择（共10分）
16．最小的四位数比最大三位数多（ ）
A．1 B．10 C．100
17．被减数增加20，减数减少20，差（ ）。
A．增加20 B．增加40 C．减少20 D．不变
18．如果被减数是150，那么减数、被减数和差的和是（ ）。
A．300 B．500 C．450
19．265+348+135=（265+135）+348=400+348，应用了（ ）。
A．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和结合律
20．计算874-589+189最简便的方法是（ ）.
A．874-589+189=285+189=474
B．874-589+189=874+189-589=1063-589=474
C．874-589+189=874-（589-189）=874-400=474
四、连一连（共8分）
21．连一连
五、计算（共21分）
22．直接写出得数
998-600= 212+177= 398+600=
998-398= 388-212= 390+212=
23．用竖式计算
（1）367+534=
（2）756-190=
（3）248+542=
24．用简便方法计算
①315+98
②350-197
③438-202=
④154+66+134
⑤561-35-75
⑥401-185
六、解决问题（共27分）
25．修路队修一条公路，已经修了125米，比未修的少175米，这条公路长多少米？
26．小林家离学校435米，他上学时走了135米，记起忘了带文具盒，又回家拿文具盒，再到学校。小林这次上学一共走了多少米？
27．超市运进苹果580箱，第一周卖出134箱，第二周卖出166箱，还剩多少箱苹果？（用简便方法计算）
28．小华体重28千克，妈妈的体重是小华的2倍。爸爸的体重是小华和他妈妈体重的和，一家三口的体重总和是多少？
29．新苗小学2-6年级学生参加公益活动情况如下表。
活动地点 军营 儿童福利院 敬老院 社区服务站
人数 114 57 86 43
一共有多少人参加公益活动？
答案解析部分
1．【答案】866；160
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：第一问：823+43=866；第二问：310-150=160。
故答案为：866；160。
【分析】第一问：求两个数的和用加法计算，注意把相同数位上的数相加；
第二问：求两个数的差用减法计算，注意退位情况。
2．【答案】52802-19860=32942；52802-32942=19860
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：验算32942+19860=52802可以用两个减法算式52802-19860=32942和
故答案为：52802-19860=32942；52802-32942=19860。
【分析】验算加法时可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数，因为有两个加数，所以可以用两个减法算式来验算这个加法算式。
3．【答案】a+b=b+a；（a+b）+c=a+（b+c）
【知识点】整数加法交换律；整数加法结合律
【解析】【解答】解：用字母表示加法交换律是a+b=b+a；用字母表示加法结合律是（a+b）+c=a+（b+c）。
故答案为：a+b=b+a；（a+b）+c=a+（b+c）。
【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变；
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。
4．【答案】和；差；减数
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：一个加数等于和减去另一个加数，被减数等于差加减数。
故答案为：和；差；减数。
【分析】加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数；被减数-减数=差，被减数-差+减数。
5．【答案】110；282；120；64；105；696
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：360-250=110，所以250+110=360；654-372=282，所以282+372=654；360+240=900，所以900-240=360；
142-78=64，所以142-64=78；79+26=105，所以105-26=79；964-268=696，所以268+696=964。
故答案为：110；282；120；64；105；696。
【分析】可以用和减去一个加数求出另一个加数；用差加上减数求出被减数；用被减数减去差求出减数。
6．【答案】134；168；300；343
【知识点】整数加法交换律；整数加法结合律
【解析】【解答】解：315+134=134+315；258-132-168=258-（132+168）；
447+298=447+（300-2）；343+414+257=414+（343+257）。
故答案为：134；268；300；343。
【分析】第一题：交换两个加数的位置，和不变；
第二题：运用连减的性质，用第一个数减去后面两个数的和；
第三题：把298看作（300-2）来简便计算；
第四题：交换前两个加数的位置，同时运用加法结合律先把343和257相加。
7．【答案】770；19400；50
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：第一问：610+160=770；
第二问：20000-600=19400；
第三问：180-130=50。
故答案为：770；19400；50。
【分析】第一问：求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
第二问：已知比一个数多几的数是多少，求这个数用减法计算；
第三问：求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
8．【答案】90；70
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：被减数：180÷2=90；
减数：90-20=70。
故答案为：90；70。
【分析】被减数=差+减数，所以被减数是180的一半，先确定被减数，然后用被减数减去差即可求出减数。
9．【答案】760-（236+264）=260（本）
【知识点】1000以内数的加减混合运算
【解析】【解答】解：列式为760-（236+264）=260（本）。
故答案为：760-（236+264）=260（本）（答案不唯一）。
【分析】可以用新书的本数减去科技书和故事书的本数和，求出文艺书的本数。也可以用新书本数先减去科技书本数，再减去文艺书本数。
10．【答案】453+29+71；453；29；71
【知识点】整数加法结合律
【解析】【解答】解：把453+29=482，482+71=553合并成一个综合算式是453+29+71；这个算式改写成453+（29+71）=553，计算简便。
故答案为：453+29+71；453；29；71。
【分析】按照运算顺序把两个算式合并成一个综合算式。三个数相加，因为29和71相加得100，所以可以运用加法结合律简便计算。
11．【答案】正确
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：根据整数加减法的知识可知，减法是加法的逆运算，原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，减法是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算.
12．【答案】错误
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：423-199=423-200+1=223+1=224。原题计算错误。
故答案为：错误。
【分析】可以把199看作（200-1），然后去掉小括号简便计算。也可以这样理解，用423减去200，多减了1，所以要再加上1。
13．【答案】正确
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：应用减法各部分之间的关系可以验算减法。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】可以用被减数减去差看是否等于减数来验算减法，也可以用差加上减数看是否等于被减数来验算减法。
14．【答案】错误
【知识点】加、减法的意义及其之间的关系
【解析】【解答】解：可以用加法验算减法，也可以用减法验算减法。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】可以用被减数减去差看是否等于减数来验算减法，也可以用差加上减数看是否等于被减数来验算减法。
15．【答案】错误
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：甲数是3120，比乙数多186，乙数是3120-186=2934。原题计算错误。
故答案为：错误。
【分析】用甲数减去甲数比乙数多的数即可求出乙数，计算时注意退位情况。
16．【答案】A
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：最小的四位数比最大三位数多1000-999=1。
故答案为：A。
【分析】最小的四位数是1000，最大的三位数是999，用减法计算多多少即可。
17．【答案】B
【知识点】万以内数的退位减法
【解析】【解答】解：被减数增加20，减数减少20，差是增加20+20=40。
故答案为：B。
【分析】减数不变，被减数增加多少，差就增加多少；被减数不变，减数增加或减少多少，差反而减少或增加多少。
18．【答案】A
【知识点】万以内数的进位加法
【解析】【解答】解：150+150=300。
故答案为：A。
【分析】被减数=差+减数，所以差于减数的和也是150，由此求出被减数、减数与差的和即可。
19．【答案】A
【知识点】整数加法交换律
【解析】【解答】解：265+348+135=（265+135）+348=400+348，应用了加法交换律。
故答案为：A。
【分析】交换了后面两个加数的位置，这是运用了加法交换律。
20．【答案】C
【知识点】整数加法结合律
【解析】【解答】解：最简便的计算方法是874-589+189=874-（589-189）=874-400=474。
故答案为：C。
【分析】运用减法的性质用874减去后面两个数的差，这样计算简便。用字母表示是：a-b-c=a-（b+c），或a-b+c=a-（b-c）。
21．【答案】解：
【知识点】整数加法交换律；整数加法结合律
【解析】【分析】都是三个数相加，观察每个算式中的数字特征，可以把两个数字和是整百数的数相加，这样就要运用到加法交换律或结合律。
22．【答案】998-600=398 212+177=389 398+600=998
998-398=600 388-212=176 390+212=602
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的不退位减法
【解析】【分析】计算加减法时要把相同数位上的数相加减，计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况。
23．【答案】（1）解：367+534=901
（2）解：756-190=656
（3）解：248+542=790
【知识点】万以内数的进位加法；万以内数的退位减法
【解析】【分析】列竖式计算加减法时注意把相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1；哪一位上的数不够减就向前一位退1再减。
24．【答案】解：①315+98
=315+100-2
=415-2
=413
②350-197
=350-200+3
=150+3
=153
③438-202
=438-200-2
=238-2
=236
④154+66+134
=154+（66+134）
=154+200
=354
⑤561-35-75
=561-（35+75）
=561-110
=451
⑥401-185
=401-200+15
=201+15
=216
【知识点】整数加法结合律；连减的简便运算
【解析】【分析】①采用凑整的思想，用315加上100，再减去2，这样简便计算即可；
②用350减去200，再加上3即可；
③用438减去200，再减去2即可；
④运用加法结合律，先计算后面两个数的和，再与第一个数相加；
⑤运用连减的性质用第一个数减去后面两个数的和；
⑥用401减去200，再加上15即可。
25．【答案】解：125+175+125
=300+125
=425（米）
答：这条公路长425米。
【知识点】1000以内数的连加运算
【解析】【分析】用已经修的加上175米求出未修的，然后把已修的和未修的长度相加求出这条公路的总长度。
26．【答案】解：435+135+135
=570+135
=705（米）
答：小林这次上学一共走了705米。
【知识点】1000以内数的连加运算
【解析】【分析】先走了135米又返回，说明比原来的长度多走了两个135米，所以用原来的长度加上两个135即可求出这次上学走的长度。
27．【答案】解：580-（134+166）
=580-300
=280（箱）
答：还剩280箱苹果。
【知识点】连减的简便运算
【解析】【分析】用运进苹果的箱数减去第一周和第二周卖出的箱数和即可求出还剩的箱数，这样列式计算比较简便。
28．【答案】解：（28+28×2）×2
=84×2
=168（千克）
答：一家三口的体重总和是168千克。
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】用小华的体重乘2求出妈妈的体重。因为爸爸体重是小华和他妈妈体重的和，所以把小华和妈妈的体重相加，再乘2即可求出一家三口的总体重。
29．【答案】解：114+57+86+43
=（114+86）+（57+43）
=200+100
=300（人）
答：一共有300人参加公益活动。
【知识点】整数加法交换律；整数加法结合律
【解析】【分析】把参加四种活动的人数相加，计算时采用加法交换律和结合律简便计算即可。
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