天津市部分区2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题（含答案）

天津市部分区2023～2024学年度第一学期期末练习
高二语文
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分120分，考试用时120分钟。
第Ⅰ卷（选择题 共28分）
一、（20分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1-2小题。
诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将________：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以________的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来、人民解放战争和人民大革命推翻了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的________工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。
（节选自毛泽东，《中国人民站起来了》）
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．表明 坚韧不拔 姿式 B．标明 不屈不挠 姿态
C．标明 坚韧不拔 姿式 D．表明 不屈不挠 姿态
2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命推翻了内外压迫者
B．我们团结起来，人民解放战争和人民大革命打倒了内外侵略者
C．我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者
D．我们团结起来，人民解放战争和人民大革命推翻了内外侵略者
3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《复活》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他是浪漫主义文学大师，他的代表作有长篇小说《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》。
B．英国作家狄更斯创作了多部反映社会底层“小人物”生活遭遇的作品，深刻反映了当时英国的社会现实，代表作品有《大卫·科波菲尔》《匹克威克先生外传》等。
C．《包身工》采用双线交织的结构形式，主线以时间为序，描写包身工一整天的生活、生产、劳动的画面，副线则综述包身工制度。
D．《荷花淀》的作者是现当代小说家、散文家孙犁。全文采用纵剖面的方法，按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、敌我遭遇、助夫杀敌三个片段。
4．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《礼记》据传是孔子弟子及其再传弟子等所作，为礼学家戴圣所编，主要记载了先秦的礼制，是研究先秦社会的重要资料。
B．《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。
C．孟子，名轲，字子舆，邹国人。战国时期哲学家、思想家、教育家，与孔子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想。
D．老子，姓李名耳，字聃，春秋末期人。老子思想对中国哲学发展具有深刻影响，其思想核心是朴素的辩证法。
5．下列选项中加点字解释正确的一项是（ ）
A．其脆易泮 泮：同“判”，判断
B．当察乱何自起 当：应当
C．今一朝而鬻技百金 鬻：买
D．复众人之所过 复：弥补
6．下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．古之欲明明德于天下者 有是四端而自谓不能者
B．何不虑以为大樽而浮乎江湖 子曰：“其‘恕’乎！”
C．知止而后有定 人而不仁，如礼何
D．六艺经传皆通习之 魏王贻我大瓠之种
7．下列选项中，加点词语活用类型不相同的一项是（ ）
A．见贤思齐焉 夫子固拙于用大矣
B．大学之道，在明明德 其安易持
C．能不龟手一也 故亏父而自利
D．我树之成而实五石 自贼者也
8．下列各项中特殊句式的分类，正确的一项是（ ）
①为之于未有 ②当察乱何自起 ③以盛水浆 ④羞恶之心，义之端也
⑤埏埴以为器 ⑥客有吹洞箫者 ⑦敏于事而慎于言
⑧胜人者有力，自胜者强 ⑨非所以要誉于乡党朋友也
⑩故子墨子曰不可以不劝爱人者，此也
A．①⑦⑨/②/③⑤/⑥/④⑧⑩ B．①⑨/②⑧/⑥⑦/③⑤/④⑩
C．①⑦⑨/②⑧/③⑤/⑥/④⑩ D．①⑨/②⑦/③⑤/⑥/④⑧⑩
9．下列各项有关《红楼梦》的表述，不正确的一项是（ ）
A．“金陵十二钗”正册判词“堪怜咏絮才”，借用典故赞美林黛玉才思敏捷；“玉带林中挂”用谐音与倒置的手法暗示林黛玉的命运结局。
B．曹雪芹善于以人名隐喻，贾府的“四春”——精明的贾元春，孤独的贾迎春，懦弱的贾探春，冷僻的贾惜春，便暗含着“原应叹息”之意。
C．为了突出主要人物的独特性格，作者采用了“影子描写术”，即写主要人物在另一个品位层次的影子。例如晴雯和袭人就是黛、钗的影子。
D．小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧作为故事主线，展现了世间的人性美和悲剧美。
10．将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
相对于马克思而言，恩格斯更倾向于务实地为工人阶级实现权益，恩格斯并不绝对追求暴力革命，________，________，________，________。
①在宪法的框架下为工人争取具体的经济利益和政治地位
②强调德国社会民主党在德国国会选举中获得成功，对整个国际工人运动有很大的意义
③恩格斯具体指导德国社会民主党进行合法斗争
④而是在民主国家里组织无产阶级合法政党社会民主党
A．②③①④ B．④①③② C．②④①③ D．④②③①
二、阅读下面的文言文，完成11-14题。（8分，每小题2分）
材料一：
惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”
惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨，其小枝卷曲而不中规矩，立之途，匠者不顾。今子之言大而无用，众所同去也。”庄子曰：“子独不见狸狌乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下；中于机辟，死于罔罟。今夫斄①牛其大若垂天之云此能为大矣而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉！”
（节选自《庄子·逍遥游》）
材料二：
客谓梁王曰：“惠子之言事也善譬，王使无譬，则不能言矣。”王曰：“诺。”明日见，谓惠子曰：“愿先生言事则直言耳，无譬也。”惠子曰：“今有人于此而不知弹者，曰：‘弹之状何若？’应曰：‘弹之状如弹。’则谕乎？”王曰：“未谕也。”“于是更应曰：‘弹之状如弓，而以竹为弦。’则知乎？”王曰：“可知矣。”惠子曰：“夫说者固以其所知，谕其所不知而使人知之，今王曰无譬则不可矣。”王曰：“善。”
（节选自刘向《说苑·善说》）
注：①）斄（lí）牛：牦牛。
11．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）
A．非不呺然大也 呺然：内中空虚而宽大的样子
B．客得之，以说吴王 说：同“悦”，取悦
C．中于机辟，死于罔罟 罔罟：网中
D．于是更应曰 更：更加
12．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．吾为其无用而掊之 民之从事，常于几成而败之
B．宋人有善为不龟手之药者 自矜者不长
C．大败越人，裂地而封之 物格而后知至
D．卑身而伏，以候敖者 不赂者以赂者丧
13．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今夫斄牛/其大若垂天之云/此能为大矣/而不能执鼠
B．今夫斄牛其/大若垂天之/云此能为大矣/而不能执鼠
C．今夫斄牛/其大若垂天之云/此能为大矣而不/能执鼠
D．今夫斄牛其/大若垂天之/云此能为大矣而不/能执鼠
14．下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．惠子告诉庄子，自己把“五石之”打破，不是因为它内中空虚而宽大的外形；而是因为它对自己无用，庄子批评了惠子这种固陋思想。
B．吴王之客在越入侵吴时凭借宋人之药裂地受封，庄子有对大葫芦妙用的认识，从这个角度上看，庄子和吴王之客在境界高下上是相似的。
C．面对惠子的质疑，庄子用狸狌捕捉猎物和被猎人捕获的事例告诉惠子，那些认为自己的话大而无用的人是因没有遭遇到真正的困境使然。
D．梁王让惠子说事情时直接说，惠子就用解释“弹”的事例来说明自己之所以这样说话的道理，梁王最终明白了惠子这样说话的真正原因。
第Ⅱ卷（共92分）
三、（21分）
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）以盛水浆，其坚不能自举也。（2分）
（2）夫说者固以其所知，谕其所不知而使人知之。（3分）
16．材料一第一段庄子通过“不龟手之药”说明了什么道理？请结合材料从多角度分析。（3分）
17．阅读下面的文字，回答下列小题。（7分）
致酒行
唐·李贺
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。
主父西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。
空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽①。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
少年心事当拏云②，谁念幽寒坐呜呃③。
【注释】①请恩泽：马周因替常何代写政治利弊得失条目而为太宗赏识，因此得到官职。②拏云：犹凌云，指志向高远。③呜呃：悲叹。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平的基调。
B．“主父”两句与“吾闻”两句使用典故。前者从对面落笔，通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦，后者则采用夸张表现困守的狼狈。
C．“空将”两句中的“空”，与“隔叶黄鹂空好音”的“空”相同，写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。
D．“我有”两句写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改，对个人志向能够受到赏识充满希望。
（2）借酒抒情，是李贺的《致酒行》与李白的《将进酒》（君不见黄河之水天上来）共同的特色，但二者所抒情感有所不同。请结合诗句简要分析。（4分）
18．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）质胜文则野，______________。（《论语》）
（2）______________，仁者不忧，勇者不惧。（《论语》）
（3）为仁由己，______________。（《论语》）
（4）古之欲明明德于天下者，______________。（《大学之道》）
（5）故有之以为利，______________。（《老子四章》）
（6）大学之道，在明明德，在亲民，______________。（《大学之道》）
四、阅读下面的文字，完成19～22题。（16分）
最后的阵地
石钟山
①咣当一声，先是一颗炮弹落在阵地上，接二连三，铺天盖地的炮弹便雨点似的落下，阵地上硝烟弥漫，战火冲天。张守望从硝烟里走出来，身穿军装，提着冲锋枪，指着李满田的鼻子大声吼道：你的援兵为什么不来？
②每次梦到这里，李满田都会从梦里醒来。他先是摸一把早就湿了的脸，抖抖地坐起来，把腿放到床沿下，披了件衣服。李满田觉得胸闷，还有很多委屈，他要找人叙说，连同满腔的委屈。
③一大早，李满田扯了老邢，又拉了老徐，三人坐在干休所凉凉的石凳上。李满田委屈地搓着手说：张守望在汉江丢了阵地，你们说这事怪我吗？
④汉江阻击战那会儿，老邢是团长，老徐是团政委，李满田和张守望都是营长。说那是一场阻击战，还不如说是场遭遇战。整整十几天时间，美军用几倍于我军的飞机、坦克、火炮，轮番向我阻击阵地发起进攻。美军明白，攻下汉江等于断了志愿军后路，将不战而胜。阻击敌人的志愿军也明白，汉江守不住，之前付出的所有牺牲都白费了。全军将士分布在汉江外围的几十座山头上，面对美军疯狂的进攻，以血肉之躯捍卫着阵地。
⑤张守望的一营，是进入阵地的第一拨阻击兵力。阵地不大，他先是把一个连派上了阵地，可结果，还不到一个白天，一个连队几乎全连覆没：连干部牺牲了，排长上，排长牺牲了，班长接替……
⑥仗再打下去，连护送伤兵撤下阵地的人都没有了。先是上一个连，然后一个排，到最后一个班一个班地上了。阵地就如同一台绞肉机，张着血盆大口，有多少肉都能生吞下去。张守望最后上阵地时，是带着炊事员、警卫员、卫生员一起上去的，总共也不过十来个人。他知道最后的时刻到了，他挺了挺轻机枪，红着眼睛，哑着声音冲仅有的十几个士兵喊：阵地就是我们的坟墓。他喊究，挥了下手臂。十几个人跟着他，跃上了阵地。
⑦阵地早就焦糊一片，弥漫着一股血腥味，让人作呕。山下几辆坦克并排地向山上攻来，坦克身后是密密麻麻的美军。炮弹在焦土上炸开，细碎的粉尘遮天蔽日，犹如黑夜。在这之前，他向团部求过援，那会儿电话线路还是畅通的，当初团里安排阵地时，他知道李满田的三营是预备队。他还剩下一个连时，就恳求过邢团长增援，邢团长在电话里冲他咆哮道：预备队已经没人了！没有预备队，你也要把阵地给我守住！
⑧再后来，他只剩下一个排了。电话线早就炸飞了，他用电台向团里求救，邢团长回话：你们营只剩下一个人也得把阵地守住。
⑨再后来，电台都被敌人的炮弹炸飞了，团部和他们彻底失去了联系。张守望抱着最后一战的必死之心，上了阵地，那会儿什么炮弹、坦克、美军，在他眼里都成了皮影戏。声音没了，一切都安静了，他的耳朵已被炮弹炸聋了，他一遍遍地喊：打，射击，往死里打。他的机枪口都打红了，冒着缕缕青烟。那会儿，张守望觉得自己已经飞起来了，身子似乎不存在了，轻飘飘的，他把打坏的机枪扔到一边，又端起另外一支枪向外射击……就在这时，他的后方升起两颗信号弹，就是两颗，这是邢团长之前规定的。两颗信号弹升起，就是他们撤出阵地的约定。
⑩军命如山，他又射光了枪里最后一粒子弹。在这之前，美军已经潮水似的撤下去了，他知道不用多时，阵地上将迎来一拨更猛烈的炮火。他冲身边吼：撤，撤离阵地！
直到和大部队会合，他才知道，他们营已经在阵地上坚守十三天了。在暗无天日的阵地，他早已失去了时间的概念。最后一个军撤出战斗，稀稀拉拉的队伍从队首都能看到队尾，可他们上阵地时，足足有几万人呢。为了汉江，为了志愿军的大后方，他们几乎把一个军拼光了。
从那时开始，张守望不仅耳朵聋了，还留下了一个爱做梦的毛病。每次的梦境都千篇一律：他不停地摇着电话，一遍遍向电话里请求团部增援。他得到的答复是：增援的部队在路上。他一次次张望，却不见一兵一卒来增援。
现实生活中，他就把恨记在李满田的身上，他分明记得李满田是预备营长，他们上阵地前，团长老邢、政委老徐就是这么分工的。可直到他们营打光了，却不见李满田派出一兵一卒。
他在撤下来时就知道，他们奔上阵地不久，李满田的预备营就拉上了阵地，团里从战斗打响那一刻就没有了预备队。可张守望还是说：满田，为啥不来增援我们呢？哪怕来一兵一卒也好哇。
李满田哽咽着声音说；守望，我还指望你给我派一兵一卒呢。、张守望还知道，作为团长的老邢和政委老徐，也已经带着团部的警卫排上了阵地，据说他们军长都做好了棺材，带着警卫兵上了阵地。
这个理张守望懂，作为一名身经百战的老军人，这一切他能不懂吗？可梦依旧做，每次的梦境都是雷同的：他坚守的阵地变成了一座孤岛，每次他求援，团部的答复都是千篇一律——援军就在路上。可阵地都丢了，援军却仍不见一个人影。
有时喝多酒，他还和李满田磨叽。他拉着李满田的手——眼前李满田已经是三头六臂了——然后一遍遍地说：满田，你咋才来呀？阵地都丢了。
张守望就抱着李满田哀哀地哭，像一个被遗弃的孩子。
（有删改）
19．下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．小说标题内涵丰富，具有象征性，既是指志愿军战士阻击敌人的阵地，又象征着志愿军战士以生命坚守阵地的崇高精神。
B．小说的开头交代了敌我双方对汉江之战的准备和认识，预示着激战的到来，营造了紧张的氛围，为下文写战场阵地做了铺垫。
C．小说运用倒叙，先写了敌我双方争夺汉江的激烈，再讲述阻击战的过程，增强了阅读效果，这与王愿坚《党费》的手法相似。
D．小说综合运用了比喻、拟人、对比等手法，使小说语言形象生动，情节精彩丰富，人物形象鲜明，增强了小说的艺术感染力。
E．采用全知视角，全面清楚地展现出张守望营队的抗战故事，在讲述战斗故事过程中又加入作者的感受和评价。
20．小说第⑦段关于阵地的描写在情节发展中有重要作用，请结合作品简要分析。（4分）
21．流行歌曲《孤勇者》中用“致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄”来描述“孤勇者”，小说中的张守望就是这样的孤勇者。请依据小说人物细节描写，简析张守望“孤勇者”的形象特点。（4分）
22．抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌，而且锻造出伟大的抗美援朝精神。请结合文本，分析抗美援朝精神的具体内涵。（4分）
五、（5分）
23．选择性必修上册第三单元的主题是多样的文化，该单元节选有《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》四部外国经典文学作品。学校银杏文化节拟邀请你任选一部作品，撰写一则推荐语，引导大家阅读整本书，走近经典，理解文化。要求：条理清楚，语言优美，字数150字左右。（5分）
六、作文（50分）
24．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
孔子曾说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”明初文学家刘基曾说：“知进而不知止者，虽得必失。”“进”与“止”体现了古人求学修业、立身处世的态度与智慧。
实际上，“进”与“止”是辩证统一的，人应有所追求，积极进取，奋进有为，不然人生空虚平淡，无所作为。同时，人也应该知止，走到盈满时，要适可而止，这也是一种智慧。不知止地一味求进，会盛极必衰；不求上进地一味止息，会荒废生命。
对于“进”与“止”你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
天津市部分区2023～2024学年度第一学期期末练习
高二语文参考答案
1．D（第一空，“表明”：表示清楚，比较确切地指出。“标明”：在物品上做出记号以显示于人。根据“它将……”中“它”代指的是前文的“我们的工作将写在人类的历史上”这一事件，选用“表明”合适。第二空，“坚忍不拔”：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。“不屈不挠”：形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。“坚忍不拔”多指人，语境修饰的是“斗争”，选“不屈不挠”合适。第三空，“姿式”：身体呈现的样子，架式。“姿态”：姿势，态度。语境用“勇敢”“勤劳”来修饰，应该选“姿态”。）
2．C（逻辑问题，“人民解放战争和人民大革命”对应“压迫者”；搭配，“打倒”对应“压迫者”：BD选项缺少介词。）
3．A（托尔斯泰是现实主义文学大师）
4．B（“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》）
5．D（A．“泮”，同“判”，分离。B当：通“尝”，尝试。C．鬻：卖。）
6．A（两个者都是代词，译为“……的人”。B“于”，介词，在/助词，表感叹语气，译为“啊”“呀”。C连词，表承接/连词，表假设。D代词，“它”/助词，相当于“的”。）
7．B（A．形容词用作名词：B．明，形容词用作动词，安，形容词作名词：C．使动用法D．名词活用为动词。）
8．C（①⑦⑨状语后置，②⑧宾语前置句，③⑤省略句，⑥定语后置句，④⑩判断句。）
9．B（“精明的贾元春，孤独的贾迎春，懦弱的贾探春，冷僻的贾惜春”错。应是：孤独的元春，懦弱的迎春，精明的探春，孤僻的惜春。）
10．B（话题是恩格斯如何领导德国人进行工人运动。从④句的“而是”一词看，前句应有“不是”和它对应，因此据此排除A、C项。③句提到“德国社会民主党”，后面紧接着说“德国社会民主党”怎么样，所以应该是③②的顺序。）
11．D（更：接着，再）
12．C（A．“之”，代词，它/结构助词，主谓之间取独，不译B．“者”，助词，定语后置的标志/代词，……的人C．“而”，连词，表顺承，可不译D．“以”，连词，来/介词，因为）
13．A（再看那牦牛，它大如天边的云：这可以说够大的了，但是却不能捕鼠。）
14．C（“那些认为自己的话大而无用的人是因没有遭遇到真正的困境使然”错误。材料一主要探讨“无用”的观点，即有用而早亡，如果狸狌没有用途就不会被猎人捕获。）
15．（1）用大葫芦去盛水浆，可是它不够坚固，无法拿起来。（“以”，用：“坚”，坚固。每点1分）
（2）说话的人本来就用人们已经知道的东西，来说明人们不知道的东西来使人们了解这种情况。（“固”，本来：“以”，用：“谕”，说明。每点1分）
16．①宋人只看见世俗的小利，而看不到背后的“大用”。②同一事物，用法不同，价值就不同。③做人要善于转换视角，发现和发挥事物的最大价值。（每点1分）
参考译文：
材料一：
惠子对庄子说：“魏王赠送我大葫芦的种子，我将它培植起来后，结出的果实有五石容积．用大葫芦去盛水浆，可是它不够坚固，无法拿起来．把它剖开做瓢，却因太大而没有适于它容纳的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它．”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有个善于制作防止手冻裂的药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金，如今一下子就可卖得百金。还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来取悦吴王。越国发兵入侵吴国，吴王派他统率部队，冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂，药方是同样的，有的人用它来获得封赏，有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮，这是使用的方法不同。现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它用绳结缀当作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大无处可容呢？可见你还是见识不通达啊！”
惠子对庄子说：“我有一棵大树，人家把它叫做臭椿；它那树干上有许多赘瘤，不合绳墨，它那枝权弯弯曲曲，不合规矩，它长在路边，木匠都不看它一眼。现在你说的那段话，大而没有用，大家都不相信。”庄子说：“你难道没见过野猫和黄鼠狼吗？屈身伏在那里，等待捕捉来来往往的小动物；它捉小动物时东跳西跃，不避高下；但是一踏中捕兽的机关陷阱，就死在网中。再看那牦牛，它大如天边的云；这可以说够大的了，但是却不能捕鼠。现在你有一棵大树，担忧它没有用处，为什么不把它种在辽阔空旷的原野，顺其自然地在树的旁边走来走去，自由自在地睡卧在树的下面；这样大树就不会遭到斧头的砍伐，也没有什么东西会伤害它。它没有什么用处，又哪里会有什么困苦呢？”
（节选自《庄子·逍遥游》）
材料二：
有门客对梁王说：“惠子说事情总爱用比喻，大王如果让他不用比喻，他就不能说事情了。”梁王说：“嗯。”次日梁王见到惠子，对惠子说：“希望先生说事情就直接说，不要用比喻。”惠子说：“现在如果有一个不知道‘弹’是什么东西的人在这里，他问你：‘弹的形状像什么？’如果回答说：‘弹的形状就像弹。’那他明白吗？”梁王说：“不明白．”惠子接着说：“在这时如果改变说法回答他：‘弹的形状像把弓，用竹子做它的弦。’那么他会明白吗？”梁王说：“可以明白了。”惠子说：“说话的人本来就是用人们已经知道的东西来说明人们所不知道的东西来使人们了解这种情况，现在您让我不打比方是行不通的。”梁王说：“你讲得好。”
（节选自刘向《说苑·善说》）
17．（1）C（2分）（这里“空”与“隔叶黄鹂空好音”不同，意为“只，仅仅”：另外这里是借典故来表现积极进取，并非不屑一顾。）
（2）李贺虽然感叹自己有迷失的魂魄，无法召回，但还是相信雄鸡一声则天下大亮，年轻人应当心怀凌云壮志，不必总是唉声叹气。表现了诗人积极进取、要求施展抱负的精神（2分）。李白在情感的大变化中，主要抒发的是对有才者贬抑的愤激之情。（2分）
18．文胜质则史 知者不惑 而由人乎哉 先治其国 无之以为用 在止于至善
19．CD（C项“倒叙手法”错。小说先写敌我双方争夺汉江的激烈，再讲述阻击战的过程和结果，所以，是运用顺叙的方式写的。D项小说没有运用拟人的修辞手法。）（答对一个得2分）
20．①阵地焦糊，弥漫着血腥味等描写，照应前文一营战士大量牺牲，张守望带着仅存的十几人跃上阵地的情节（2分）。②坦克攻来，密密麻麻的美军，炮弹炸开等描写，既照应了前文美军的疯狂进攻，又为后文战争虽然惨烈战士们仍然坚守阵地做铺垫。（2分）。
21．①“红着眼睛，哑着声音喊：阵地是我们的坟墓”既表现张守望的孤立无援的处境，又表现他视死如归的气概，如同孤勇者在“黑夜里的呜咽”。②“一遍遍地喊：打，射击，往死里打”展现了张守望痛击敌军时的勇猛无畏，符合孤勇者在坚持黑夜中“怒吼”这一特点。③最后“一遍遍地说，阵地都丢了”“抱着李满田哀哀地哭”表现了张守望对保卫阵地有极强的责任感，符合孤勇者虽然身处绝境中仍不失为英雄的形象特点。（答对一点得2分，答对两点即可得4分）
22．①爱国主义精神。为了国家和民族尊严，为了抗美援朝胜利，战士们奋不顾身，舍生忘死，坚守阵地。②革命英雄主义精神。面对敌人疯狂的进攻，战士们英勇无畏，以血肉之躯捍卫阵地。③革命忠诚精神。面对强敌，用钢铁般的意志，坚守到最后一刻，成功阻击敌军。（答对一点得2分，答对两点即可得4分）
23．一本书的推荐词一般由五部分构成：①介绍作者和书②书里有什么③印象深刻的句子④看完书的感受⑤这本书为什么值得看。（每点1分）
示例：《老人与海》推荐词：
《老人与海》是我最喜爱的书，作者是美国作家海明威。书中讲述了老人与自然苦难斗争的过程，激励我们不畏困难。其中有很多经典语录激励人们前行。“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以把它消灭掉，可就是打不败它。”这是圣地亚哥的信念，也成为我的座右铭。圣地亚哥尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，这种永不言败的精神，必会代代相传。让我们共同走进经典《老人与海》。
24．两则材料，一则重在劝导我们要“进”，要持之以恒地进取；一则重在告诫我们要“止”，要适可而止。命题人是在引导考生思考，在求学修身、立身处世方面，应该如何处理“进取”和“知止”之间的关系。写作时，最好抓住“进”与“止”两个关键词，辩证分析二者之间的关系．最好，第一步先阐释二者的含义：进是奋进、进取，是有所为；止是适可而止、止于所当止，是有所不为。然后，结合具体事例，来分析哪些事、哪些方面、哪个阶段、什么情况下应该奋进不止，哪些事、哪些方面、哪个阶段、什么情况下应该适可而止，比如：有些东西要一再求进，比如在修身进德方面，应该进无止境；有些东西则要适可而止，比如对名与利的追求，应该当止则止。当然也可以正反对比，指出当进不进或当止不止的危害。最后，联系现实，呼吁大家当进则进，当止则止。
立意：
1．行于所当行，止于不可不止。
2．修身进德无止境，追名逐利适时止。
3．当进，勇往无前；当止，及时抽身。