我又轻拨黯哑的老吉他 我想道出心中许多话 沉默呀沉默竟是你的回答 人说校园像一座象牙塔 我们沐浴在无知的潇洒 有谁愿意听我细诉心声的传答 就像蝴蝶必定经过那蛹的挣扎 才会有对翅膀坚实如画 我们也像蝴蝶一般 在校园慢慢充实又长大 我又轻拨黯哑的老吉他 我想道出心中许多话 有谁愿意听我细诉心声的传答年轻人的心声《心声》 作者 黄蓓佳成都市金牛实验中学 王琦思考1、小说的主人公是谁？ 2、小说情节是围绕哪件事展开的？???线索、人物、情节线索时间发展：地点转换：第一天放学放学后次日放学公开课时教 室小树林教室教 室主人公：京京想读课文练读课文听读课文勇读课文情节开端发展高潮结局发展人物形象老师:京京：认真、好强、又有点自信 倔强、认真、善良 合作探究1.在小说前半部分，老师为何不让京京读课文？2.京京为什么要争取读课文？心声1、呼唤教育平等2、希望有幸福的生活总 结口语训练想说就说，想唱就唱。再会……
