七年级下册语文 12.台阶 同步练习 （含答案解析）

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七年级下册语文 12.台阶 同步练习
一、单选题
1．《台阶》中父亲坐在绿阴里边吸烟边看人家高高的台阶，“这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”，这里对“雾”的描写有什么作用？选出分析正确的一项（　　）
A．暗示父亲距离目标实现还很遥远，反衬了父亲追求的专注。
B．看到别人家高高的台阶，父亲的心里像蒙上了一层雾，写“雾”暗示父亲抑郁的心情。
C．衬托父亲一边欣赏景色一边吸烟的悠闲自得的心情。
D．突出父亲吸烟上瘾，及吸烟时贪婪、满足的样子。
【答案】A
【知识点】理解文章关键语句意思
【解析】【分析】《台阶》中父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的。句中的“雾”即使父亲抽烟时的烟雾，又指父亲造有高台阶的新屋的目标还很遥远。
故答案为： A.
【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
2．指出下列句子中没有用比喻的一句（　　）
A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B．父亲又像问自己又像是问我。
C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D．他的脸苍白得像一张纸。
【答案】B
【知识点】比喻
【解析】【分析】A．将短发比作“刚收割过的庄稼茬”，是比喻；B．句中的“像”表示猜测，说明二者的相似，不是比喻；C．将汗比作“黄豆大的露珠”，是比喻；D．将“苍白的脸”比作“纸”，是比喻；
故答案为： B.
【点评】本题考查判断修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
3．对本文《台阶》主题的理解最准确的一项是（　　）
A．通过父亲劳累半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。
B．通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。
C．通过父亲为实现毕生愿望而努力的故事，反映了中国农民思想的闭塞落后，流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。
D．通过记叙父亲大半生的劳动、追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，但也流露出对农民思想闭塞、狭隘的不满与批评。
【答案】B
【知识点】理解文章中心思想
【解析】【分析】A．有误，对文章的概括不全面，作者在赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神的同时，也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。B．正确。C．有误，文章没有反映中国农民思想的闭塞落后。D．“对农民思想闭塞、狭隘的不满与批评”一句有误，文章没有反映中国农民思想的闭塞落后。
故答案为： B.
【点评】本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
4．下面加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．一个人在自然面前是微不足道的，但由人组成的集体却能克服人们想象不到的困难。
B．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
C．在大庭广众之下，请你注意自己的言行。
D．我们对领导要保持低眉顺眼的态度。
【答案】D
【知识点】褒贬色彩辨析
【解析】【分析】A.微不足道：形容非常微小。
B.自言自语：自己与自己说话。
C.大庭广众：人数众多的公共场合。
D．有误，低眉顺眼意思是低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。是贬义词，不能使用到这个句子中。属于褒贬不当。
故答案为： D.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
二、填空题
5．《台阶》以“　 　”为线索，以“　 　”为“文眼”构思全篇，写了以下几件事：①　 　；②父亲觉得自家的台阶低；③　 　；④　 　；⑤新台阶造成后父亲感觉不自在，父亲老了。
【答案】台阶；台阶高，屋主人的地位就相应高；回忆旧台阶；父亲为造有台阶的新屋做准备；造新屋
【知识点】台阶；概括文章主要内容
【解析】【分析】《台阶》本文以台阶为线索，记叙了父亲为了建造新屋新台阶而不辞辛劳的大半生，表现了中国农民勤劳朴实、忠厚善良和为了改变现状而不懈努力的坚韧性格。
故答案为：台阶；台阶高，屋主人的地位就相应高；回忆旧台阶；父亲为造有台阶的新屋做准备；造新屋
【点评】本题考查课文内容理解。要求学生掌握课内知识点，理解作品作者、文章线索、主要情节及主旨等。
6．根据拼音写汉字，给加下划线字注音。
凹dàng 　 　 nián性　 　 头1ú　 　 半shǎng 　 　
涎水　 　揩一把　 　尴尬　 　砌台阶　 　
【答案】凼；黏；颅；晌；xián；kāi；gān gà；qì
【知识点】常用易错字字音；台阶
【解析】【分析】根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写错字，比如“凼”是半包围结构，“黏”注意左面的书写；涎水xián、揩一把kāi、尴尬gān gà、 砌qì。
【点评】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，不要写错字。
三、语言表达
7．如果用一句话来点评《台阶》，你喜欢用哪个句子，请做出选择并结合课文内容说明理由。
①要有一颗认真过日子的欢喜心。
②恰当的追求才能带来人生的幸福。
③一个男人的孤独挣扎与奋斗。
④一曲深情而忧伤的赞歌。
【答案】示例一：选①。《台阶》中的父亲勤劳朴实，最大的愿望就是造九级台阶。正是因为这种渴望被尊重的追求，父亲不辞劳苦，背石捡砖，日积月累，蓄聚角票，“准备了大半辈子”，尤其是“造屋的那些日子，父亲很兴奋”“在屋场上从这头走到那头”，忙着“给这个递一致燕，又给那个送一杯茶”。这正是父亲认真生活的很好体现。
示例二：选②。《台阶》中的父亲觉得家里的台阶太低，为此父亲终其一生的心力和辛劳，造了一座高台阶的新屋。但是新的房屋造成了，父亲却高兴不起来，他在新台阶上感到不自在、不方便，变得更加寡言少语，成天若有所失的样子。这是他实现目标后的不适应。父亲是为了不被轻视，希望获得尊重而努力追求，但这份追求却没有给自己带来幸福和快乐。所以，人的追求要符合自己的性格，要真正能给自己带来幸福感才行。
【知识点】台阶；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】 ①要有一颗认真过日子的欢喜心。对应父亲勤劳朴实的心态，最大的愿望就是造九级台阶。
②恰当的追求才能带来人生的幸福。父亲愿望就是造九级台阶，为此一直努力。
③一个男人的孤独挣扎与奋斗。这里不符合《台阶》主题，是全家一起努力，不是父亲单打独斗。
④一曲深情而忧伤的赞歌。台阶建好了，父亲也老了。
故答案为：
选①。《台阶》中的父亲勤劳朴实，最大的愿望就是造九级台阶。正是因为这种渴望被尊重的追求，父亲不辞劳苦，背石捡砖，日积月累，蓄聚角票，“准备了大半辈子”，尤其是“造屋的那些日子，父亲很兴奋”“在屋场上从这头走到那头”，忙着“给这个递一致燕，又给那个送一杯茶”。这正是父亲认真生活的很好体现。
选②。《台阶》中的父亲觉得家里的台阶太低，为此父亲终其一生的心力和辛劳，造了一座高台阶的新屋。但是新的房屋造成了，父亲却高兴不起来，他在新台阶上感到不自在、不方便，变得更加寡言少语，成天若有所失的样子。这是他实现目标后的不适应。父亲是为了不被轻视，希望获得尊重而努力追求，但这份追求却没有给自己带来幸福和快乐。所以，人的追求要符合自己的性格，要真正能给自己带来幸福感才行。
选④。《台阶》中新的房屋造成了，父亲也老了。父亲是为了不被轻视，希望获得尊重而努力追求，可惜最后父亲老了，这是作者伤感的地方。
【点评】本题考查语句赏析。理解给到的语句含义及关键字，分析课文内容，两相比对分析即可。
四、名著导读
经典名著塑造的人物形象身上的品质中也有我们可汲取的精神力量。小文准备在本期公众号中推荐小说《骆驼祥子》中的人物作为榜样，并摘录了以下文字，请结合语段回答问题。
他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
8．祥子把自己买车的日子定为生日的原因有哪些
9．学习小组对于祥子是否可以作为榜样人物展开讨论，你是如何看待的 请你结合作品内容谈谈你的观点。
【答案】8．①原本的生日忘记了：②车是祥子的心血，与人本身同等重要；③用来纪念新生活、新生命的开始。
9．我认为样子可以作为榜样人物。因为祥于的期老算，坚制，被、上进，背晓苦，他理想有追求，而且为之付出了辛勤的努力，他身上闪耀的精神品质值得青少年学习。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《骆驼祥子》
五、语段阅读
小文搜集了一段材料，将其作为品鉴素材分享给大家，请你和大家一起对语段进行品析。
随____天气转好，我的心情从一种迷茫中走出来。心情转暖，视野里的风景就具有了非凡____灵动感觉，甚至是一种草木葱的诗意。部分天空从浅灰色渐渐变成了如龙胆草花的那种蔚蓝色，阳光从像山谷一样的云峰的缝隙倾泻下来，让大地和林海沾染____一种闪烁的色彩。我看见不远处的两株小云杉，抓住热烈的阳光不放，每一抹针叶都闪耀金光。我环视四周，感觉整片树林都在阳光下心跳加速，每一个生命都在欣喜若狂，神采奕奕。
10．请你从下面的助词中选择合适的三个词分别填入语段中的括号内。
地；着；了；的；得；吧；呢；所
11．画线句运用了　 　 的修辞手法，生动形象地表现了整片树林 　 　的特点。
【答案】10．着；的；了
11．拟人；生机勃勃
【知识点】词语的使用（搭配）；理解文章关键语句意思；拟人
【解析】【点评】（1） 本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（2）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
10．地，助词，用作状语的标志。
着，助词，用于某些动词、形容词后，表示动作正在进行，状态继续保持。
随着，用在句首或动词前面。固定搭配。
了，助词，用在句子中间，表示动作或变化已经完成（也可以表示预期或假设的动作）。
沾染了色彩，表示已经沾染上色彩了。
的，助词，用在定语后。对中心语加以修饰、描绘。
非凡的，指超出一般的。固定搭配。
得，助词，用在动词后面表示可能、可以。用在动词或形容词后面连接表示程度或结果的补语。用在动词后面表示完成（多用于早期白话）。
吧，语气助词，用于句末，表示商量、推测、请求、命令等。用于句中，使语气显得委婉。用于假设复句的前一分句的末尾，表示不能肯定（常对举，有两难意味）。
呢，语气助词。用于疑问句的末尾，表示疑问或反问的语气。用于陈述句的末尾，表示确定的语气。用于句中，表示停顿。用于祈使句的末尾，加强恳求语气。
所，结构助词，用在动词之前，和动词结合构成名词性短语；语气助词，附于主语和谓语之间或“的”字短语之前，起加强肯定语气的作用。
故答案为： 着；的；了
11．树林在心跳加速，生命在欣喜若狂，拟人，赋予树林人的情态，突出表现了树林生机勃勃的样子，表现了作者对眼前美景的喜爱和赞美。
故答案为：拟人；生机勃勃
六、综合性学习
12．时下，有个别中学生因父母管教严格，对父母大吼大叫，甚至用离家出走的方式来恐吓父母。针对这一现象，班上拟开展以“孝”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。
（1）参考右图及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
“孝”的本义：　 　。
（2）下面是一则征稿启事，在内容和格式上共有三处错误，请你找出来并改正。
征稿启事
为了宣扬“孝”文化，校刊将出一期“孝”文化专刊，特征求下列板块的稿件：名人孝事、家庭趣事、读书笔记。来稿要求：内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅不超过千字左右为宜。请填写真实的姓名和班级，来稿以班级为单位交至校刊编辑部办公室。
2022年4月23日
校刊编辑部
①
②
③
【答案】（1）好好侍奉父母
（2）①“不超过千字左右为宜”中的“左右”应删去。②应写明征稿截止日期。③日期与署名应互换位置。
【知识点】词义理解；应用文
【解析】【分析】⑴ 本题考查汉字本义的理解。从图片上看，“孝”是一位孩（晚辈）子牵着长辈的场景，结合古文字“孝”的构形来看，“孝”的本义就是有血缘关系的小辈尊敬侍奉长辈或尊敬、侍奉父母的意思。据此作答即可。
⑵ 本题考查启事的写作分析。本题中“爱好文学的同学们”应该去掉；“篇幅不超过千字左右为宜”有语病，前后矛盾，应删去“左右”或“不超过”；落款署名和时间位置应该调换一下。
【点评】
⑴本题考查汉字本义的理解。对于字的本义的理解，要注意结合图片、结合字的构成等知识进行分析。
⑵本题考查启事的写作分析。启事一般由三部分组成：启事的名称，这主要由启事的内容决定；具体内容，即要向大家说明的情况或提请大家留意的事情，应包括目的、意义、方法、要求等项目，语言要简明扼要；启事者的落款和日期。
七、现代文阅读
阅读下文，完成题目。
父亲的树
①老家的院子里有一棵枣树。我能记住它时，已经五岁了。深蓝色的瓦屋、赭黄色的矮墙组成了四四方方的小院，透过树叶的间隙可以望见瓦蓝的天、飘逸的云、晶莹的星和微红的日。枣树就长在院子的显眼处，很灵性地撑起一片天空。多年以后，父亲每每谈及这些情景总是满脸笑意，总是嗔怪说幼时的我脾气如枣树一样倔。
②父亲一停下手中的农活儿，就喜欢蹲在屋檐下，抽着旱烟，悠闲地观望他的枣树。金秋时节，枣树也总是用一树的丰盈回报父亲。这时候父亲的嘴角和皱纹便会漾满一种沉思。
③在父亲悠闲的观望中，枣树一年一年地长大。枣树春意来得迟，院中那我喜欢的泡桐早已绿意满目，影绰着生命明丽澎湃的色彩，它才刚刚令人惊疑地从那似乎枯槁的紫褐色枝端探出一些鹅黄的淡芽。不久，矮矮的枣树便被高高的泡桐遮盖起来。
④后来父亲把所有的泡桐都砍掉了。说不出为什么，心中感到几许淡淡的哀伤。因为我觉得父亲几乎把所有的关爱都给了那棵枣树。
⑤枣树花开花谢，一晃十几年匆匆而过，为了求学我来回漂泊在一个又一个陌生的港口，却很少驻留于家的那个港口。于是，我离枣树越来越远，离父亲越来越远。
⑥高三那年，天气渐渐暖和起来，枣树却没有探出鹅黄的淡芽。光秃秃的枝丫刺向天宇，似乎在等待温柔的阳光，等待蛰伏的花期。“实际上它是枯了。”我不屑一顾地说。父亲依旧悠闲地观望着那棵树，舍不得砍去。
⑦那年我很顺利地考上了大学。就在我整理好行囊恨不得一下子飞走时，我听见父亲莫名其妙地叹气：“走吧，走吧，都走吧……”
⑧我知道父亲又在怀念他的枣树了。可那是怎样的一棵树啊，它的树身还没有我高，一枝延伸成肩，一枝兀立成柱，恰如人的形象，负重与挺拔。
⑨临行前的晚上，竟下起了小雨，隐约听见小雨点儿拍打窗棂的声音，父亲又跟我说起了枣树，带着满脸的笑意。他说这棵树是在我出生的那天栽下的，树龄和我一样，自然就代表他的儿子。父亲还说，小时候的我很壮实，刚会爬的日子，在小院里，总爱一步步爬到那棵树旁，嘿嘿地用力，一会儿又回过头来望着一旁的他，哈哈地傻笑。说幼时的我脾气如树一样倔。然后，父亲看看又黑又瘦的我不停地叹气：这娃子吃的饭哪儿去了？哪儿像小时候又白又胖的模样。
⑩那时我才明白，其实啊，我才是父亲的枣树，为了我的成长，父亲给予了他所能给予的一切。日益苍老的父亲总是希望在他的呵护下枣树能衍生一些青枝绿叶，多少年，我和这棵树一样吸吮这方天地的鲜润，而我却总是误解着甚至根本不清楚那份关爱，企图去寻找另外的天空。
走的时候，我才懂得：父亲对他那“无根”的儿子有一种抛不却割不断的情缘。这棵树在唤我回首张望，张望……我揉了揉眼角，有泪。
注定在这细雨轻敲的夜晚，我寻回了最初的亲情。人是一棵树啊，而我是父亲的树，这棵树是父亲一生最大的付出，我该怎样顺应天地四时，长成一个卓然而立的自己呢？又何时才能为我的父亲撑起一片天空作为回报呢？
我读父亲的树，忽然想起一句话：有一种缘于内心的情感，剥掉生活表层的浮华后，内核会显得更加美丽。那种情感，我们称之为生命与爱的东西，原本就生生不息。
13．通读全文，根据提示，按时间顺序概括本文围绕“父亲的树”讲述的事情。
　　　 　→“我”成长中，父亲精心呵护枣树→“我”读高三时，枣树没有发芽→　 　
14．从人物描写的角度，赏析第②段中的画线句。
15．结合全文，谈谈你对第 段画线句“那种情感，我们称之为生命与爱的东西，原本就生生不息”的理解。
16．第⑨段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
【答案】13．“我”出生时，父亲种下枣树；“我”考上大学后，父亲怀念枣树
14．运用动作描写、神态描写，“蹲”“抽”“观望”等动词，生动形象地描绘出父亲在劳动后观望枣树的样子，表现了父亲对枣树的悉心关注(喜爱之情)。
15．这句话的意思是“我”理解了亲情的内涵就是生命与爱，这种情感生生不息。为了“我”的成长，父亲给予了他所能给予的一切，而“我”也应该成长起来，回报父亲的爱，表达了“我”对父爱的理解与感恩。这句话总结了全文，升华了主题。
16．插叙。写父亲在“我”刚出生的时候种下枣树，以及“我”小时候在枣树下玩耍的事，表达了父亲对“我”的爱，揭示了父亲对枣树如此重视的原因，也为下文“我”对父亲态度的转变和对父爱的理解做了铺垫；丰富了文章内容，使行文具有起伏美。
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；记叙顺序
【解析】【点评】
⑴本题考查对文章内容的概括能力。能用简洁的语言概括文章的主要内容。一般陈述格式为：何人＋在什么情况下＋做何事＋结果如何。公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公。
⑵本题考查词句的赏析。从人物描写方法及其作用角度赏析答题模式：
人物描写方法+人物状态+人物的思想情感、性格特点，或人物身份、境遇、所处的社会环境等
⑶本题考查对重要语句的理解。理解句子含义：①联系语言环境，理解句子含义。②结合作品背景，理解句子含义。③抓住关键性词语，理解句子含义。 ④分析句子的写作手法，理解句子含义。 ⑤联系文章中人物的身份、性格特点和思想，理解句子含义。⑥联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境，理解句子含义。
⑷本题考查记叙顺序。记叙的顺序及作用有：① 顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，脉络分明。
② 倒叙作用：设置悬念、吸引读者；使行文曲折，增强文章生动性。
③插叙作用：补充交待了……；为下文的……做铺垫；表现人物……特点；突出……中心
13．本题考查对文章内容的概括能力。此题要求按时间先后顺序进行概括。仔细读文可知，时间最早的应是第⑨段插叙的内容，可概括为：“我”出生时，父亲种下枣树。这即是第①题的答案。第②题的答案可根据第⑦段以后的内容概括为：“我”考上大学后，父亲怀念枣树。
14．本题考查词句的赏析。可从人物描写的角度着手，“蹲在屋檐下，抽着旱烟，静静地观望”是动作和神态描写，写出父亲对枣树的喜爱之情，生动传神。
15．本题考查对重要语句的理解。结尾的语句通常点明或深化文章主旨，“我们称之为生命与爱的东西，原本就生生不息”表达了对父爱的感激之情，点明并深化文章主旨。可据此回答。
16．本题考查记叙顺序。这一段是插入回忆父亲种植枣树和“我”在枣树下玩耍的内容，是插叙。插叙，一方面丰富了文章内容，交代了父亲重视枣树的原因，表达了父亲对“我”的爱，也为下文“我”理解、感激父爱作铺垫。在结构上，插叙的运用，使文章避免了平铺直叙，具有起伏之美。
八、写作题
17．父爱如山!大爱无声!读完《台阶》这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。请写一则100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。
【答案】示例:《台阶》中的“父亲”是努力的，并且于分要强或许，原来的旧台阶更适合那一家人，也或许，“父亲”当初就不应总想着换个新房一子、新台阶。即使如此，我同样感觉“父亲”十分伟大，他的朴实深深感动了我，他那一点一滴的积攒，难能可贵的朴实，都为我们树立了人生的榜样。父母之爱重如泰山，父母之情深似大海!我们何以为报 唯有感恩！
【知识点】微写作（片断写作）；台阶
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，父爱如山!大爱无声!读完《台阶》这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。把你的感悟联想表述出来。
比如：《台阶》中的“父亲”是努力的，并且于分要强或许，原来的旧台阶更适合那一家人，也或许，“父亲”当初就不应总想着换个新房一子、新台阶。即使如此，我同样感觉“父亲”十分伟大，他的朴实深深感动了我，他那一点一滴的积攒，难能可贵的朴实，都为我们树立了人生的榜样。父母之爱重如泰山，父母之情深似大海!我们何以为报 唯有感恩！
【点评】选定内容后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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