七年级下册语文 13.卖油翁 同步练习 （含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
七年级下册语文 13.卖油翁 同步练习
一、单选题
1．（2023七下·贵州期中）下列有关文学文化常识的表述，有错误的一项是（）
A．闻一多是诗人，学者和民主战士，他的诗集《红烛》和《死水》是现代诗坛的经典之作。
B．《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称为“乐府双壁”，“乐府”就是古代统治者专门设立的音乐机构。
C．《卖油翁》是南宋政治家、文学家、唐宋八大家之一的欧阳修，这篇文章告诉了我们“熟能生巧”的道理。
D．《老王》中回忆了老王与我们一家交往的几件事，表达了作者对他的感恩和深深的愧作之情。
【答案】C
【知识点】老王；木兰诗；卖油翁；名人事迹
【解析】【分析】C．欧阳修是北宋人。
故答案为：C
【点评】本道题考查学生对文学常识及文章内容的理解与辨析能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。解答本道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求学生要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
2．下列句子中加点字的注音全部正确的一项是（　　）
A．以此自矜（jīn） 徐以杓酌油沥之（zhuó）
B．尝射于家圃（pǔ） 以我酌油知之（zhuó）
C．释担而立（dān） 见其发矢十中八九（shǐ）
D．但微颔之（hán） 睨之久而不去（nì）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】A.有误，“徐以杓酌油沥之”的“杓”应读作“sháo”。B.正确。C.有误，“释担而立”的“担”应读作“dàn”。D.有误，“但微颔之”的“颔”应读作“hàn”。
故答案为： B.
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
3．下列对文章《卖油翁》内容的理解错误的一项是（　　）
A．文章略写了陈尧咨射箭，详写卖油翁酌油。
B．文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。
C．本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们要谦虚，不能骄傲。
D．“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨诚恳相问的态度。
【答案】D
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心
【解析】【分析】ABC．表述正确；D．有误，“表现了陈尧咨诚恳相问的态度”不符合文意，“汝亦知射乎？”表现了陈尧咨的傲慢无礼与自负。
故答案为： D.
【点评】本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
4．下列各组加点词意思相同的一项是（　　）
A．公亦以此自矜 以我酌油知之
B．汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C．睨之久而不去 我以日始出时去人近
D．公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
【答案】A
【知识点】一词多义
【解析】【分析】A．两个“以”都是凭借的意思；B．前一个“射”指射箭，第二个“射”指箭法；C．前一个“去”是离开的意思，后一个“去”是距离的意思；D．前一个“自”是自己的意思，后一个“自”是从的意思。
故答案为： A.
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
二、填空题
5．填空。
（1）《卖油翁》选自《　 　》，作者　 　，谥号　 　，北宋政治家、文学家。
（2）课文主要写了　 　和　 　两个场面。
（3）课文第1段中写陈尧咨看待自己射技的句子是“　 　”，这表现了陈尧咨　 　的心理。
（4）课文从神态、动作上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“　 　” “　 　”，表现了他对陈尧咨射技的　 　。从语言上描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“　 　，　 　”。这句话所包含的道理是：　 　。
【答案】（1）归田录；欧阳修；文忠
（2）陈尧咨射箭；卖油翁酌油
（3）公亦以此自矜；自矜(或“骄傲”)
（4）睨之久而不去；但微颔之；不在意；无他；但手熟尔；熟能生巧
【知识点】一般性默写；理解性默写；作家作品
【解析】【分析】本题考查填空和默写。
⑴ 本文选自《归田录》，作者欧阳修，北宋政治家、文学家，谥号文忠，唐宋八大家之一。
⑵ 本题考查学生的概括能力。文章总共两个自然段，第一段主要写陈尧咨善射，卖油翁略表赞许。第二段写卖油翁以自己酌油为例说理了熟能生巧的道理。根据这两段的主要内容概括文章所写的两个场面是：课文主要写了陈尧咨射箭和卖油翁酌油两个场面。
⑶ 本题考查筛选信息。陈尧咨看待自己射箭的句子是：公亦以此自矜，句子表现了陈尧咨自矜的态度。
⑷ 本题主要考查学生对文章内容和主题的理解能力。射技高超，以常理而论，定然是人人赞赏，射者自命不凡也是常情。但是，卖油老头的“睨之”，对其“发矢十中八九”，却只“但微颔之，足以看出他对陈尧咨箭术的不以为然的态度。当陈尧咨追问：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”卖油老头回答：“无他，但手熟尔。”这一问一答，说明了一个深刻的道理，就是“熟能生巧”。 据此填写六个空。
【点评】本题考查填空和默写。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括，回答出正确答案。
三、默写
6．根据提示，写出相应的句子。
（1）《卖油翁》一文中，运用神态描写来写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：　 　。
（2）《卖油翁》一文中，运用语言描写来写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：　 　。
（3）《卖油翁》一文中，表现陈尧咨傲慢无礼的句子是　 　？（或　 　！）
（4）《卖油翁》通过叙述卖油翁以其高超的酌油技艺让陈尧咨心悦诚服的故事，说明“　 　”的道理。
【答案】（1）但微颔之
（2）无他，但手熟尔
（3）汝亦知射乎；尔安敢轻吾射
（4）熟能生巧
【知识点】理解性默写；卖油翁；成语典故
【解析】【分析】（1）（2）（3）这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“颔”。
（4）《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。
故答案为：（1）但微颔之
（2）无他，但手熟尔
（3）汝亦知射乎、尔安敢轻吾射
（4）熟能生巧
【点评】（1）（2）（3）本题主要考查常见的名句名篇默写能力及课文内容理解。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
（4）本题考查课文内容理解归纳。要求学生掌握课内知识点，理解文言文要讲述的道理，衍生的成语小故事及典故等。
四、语言表达
7．（2023高一上·衢州期末）结合《卖油翁》，谈谈下面这两则材料给你的启示。
材料一：韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看到饮酒客人的坐骑，久而久之，从心底里产生了对马的热爱，并有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空闲时间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。就这样天天练，月月练，一丝不苟。最终他画的马匹体态优美，人们交口称赞。
材料二：成龙每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还有拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早5点便起床练功，练到晚上12点止。除了练功外，他还要做清洁、洗碗……成龙就是在每天接近19个小时的艰苦训练中成长的。
【答案】示例：只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
【知识点】启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】本题考查阅读的感受。 材料一讲述韩斡勤学苦练终于成为一名有名画家的故事；材料二，介绍著名影星成龙在成长过程中每天操练的内容、时间，以及所做的工作。两则材料中人物的共同之处在于：不惧勤学苦练，最终获得成功。围绕这一中心整理出答案。
故答案为： 只有勤学苦练才能掌握技艺，获得某方面的成就。
【点评】本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
五、名著导读
8．（2023七下·二道期末）请根据你的阅读积累，写出祥子三起三落的命运中所对应的人物。
【答案】大兵；孙侦探；虎妞
【知识点】作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【分析】祥子三起三落：
一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈，第二次希望破灭。
三起：被迫与虎妞结婚，婚后虎妞给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：虎妞难产而亡，为了给虎妞办丧事，祥子卖掉了车。
故答案为：大兵；孙侦探；虎妞
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
六、语段阅读
9．（2023七下·新抚期末）阅读下面文字，回答问题。
①电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。②许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑等电子垃圾。③这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染环境。④因此，相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。
（1）选出文段中有语病的一项（　　）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
（2）选出加点的词语或短语判断有误的一项（　　）
A．“都”是副词。 B．“因此”是连词。
C．“更新换代”是并列短语。 D．“回收体系”是动宾短语。
【答案】（1）D
（2）D
【知识点】偏正短语；用词不当
【解析】【分析】(1)本题考查病句的辨析。第④句搭配不当，“增强”与“范围”搭配不当，可改为：增强对电子废弃物的回收处理能力，扩大电子废弃物的回收范围。
(2)本题考查语法知识的掌握和辨析。D：“回收体系”是偏正短语。故选D。
【点评】(1)本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
(2)本题考查学生对语法知识的掌握，解答此题要求学生运用掌握的语法知识，对选项进行逐项的审读和辨析。
七、综合性学习
10．（2023七下·凌海期中）综合性学习。
【材料一】
据联合国粮农组织指出，全球每年浪费的食物高达16亿吨，其中可食用部分达到13亿吨。在大量浪费的同时，全球还有8.2亿人面临饥饿，相当于9个人中就有1个人在挨饿。根据国际救济机构的统计，每年约有900万人死于饥饿。
【材料二】
2021年五月，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平，因多器官功能衰竭在长沙逝世，享年91岁。4月初，91岁的袁隆平院士转入湘雅医院治疗。医护人员介绍，即使是住院了，袁隆平院士还在时时刻刻关心试验田里的稻子长得好不好，“问我们天气怎么样，外面气温多少度”。
（1）阅读【材料一】，请用简洁的语言概括其内容。
（2）今天中午，小明同学在食堂打了很多饭菜，可他根本吃不完这么多，最终也都倒掉了。依据以上两则材料，你将如何劝说他？
【答案】（1）据统计，全球粮食浪费情况和面临饥饿甚至饿死的情况每年依旧存在。
（2）示例： 小明，我们现在粮食比较丰足，是因为袁隆平爷爷至死不懈的钻研，但其实世界上挨饿的人仍然有很多，这么多的饭菜吃不完倒掉真的太可惜了，以后我们按量打饭，不够再添好么？
【知识点】见解表述；语言得体
【解析】【分析】(1)本题考查概括能力。根据“全球每年浪费的食物高达16亿吨，其中可食用部分达到13亿吨"可得出：全球食物浪费严重；根据"全球还有8.2亿人面临饥饿，相当于9个人中就有1个人在挨饿"可得出：全球还有很多人面临饥饿问题。据此综述为：全球食物浪费严重，很多人面临饥饿问题。
(2)本题考查劝说词。从粮食浪费和袁隆平的奉献精神两个角度劝说。
示例：小明你好，你这样做是浪费粮食的表现，每一粒粮食和每一颗蔬菜都是农民伯伯辛辛苦苦种的，袁隆平爷爷即使是住院了，还在时时刻刻关心试验田里的稻子长得好不好，我们应该向他学习，从他的身上我们应该知道粮食来之不易。你说是吗
【点评】(1)本题考查学生对材料内容的概括能力。解答时要求学生仔细阅读材料，把握材料的主要内容，抓关键语，进行归纳概括。
(2)本题考查学生拟写劝说词的能力。有一定的难度，要求学生掌握语言的表达，说话要得体，要有称呼，内容表达要清楚，语气要委婉。
八、文言文阅读
班级开展以“人物轶事”为主题的故事会，请你阅读下面两篇文言文，回答下面小题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
【乙】公孙龙①在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游②。”有客衣褐③带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎 ”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍!”后数日，往说燕王。至于河上，而航④在一汜⑤。使善呼者呼之，一呼而航来。故曰：“圣人之处世，不逆有伎⑥能之士。”
（选自《淮南子·道应训》，有删减）
【注释】①公孙龙：战国人，哲学家。②游：交往，交际。③褐：这里指粗布衣服。④航：指船。⑤汜：同“涂”（sì），河岸。⑥伎：同“技”，技能，技巧，技艺。
11．阅读的第一步是扫清字词障碍，请你解释下列句子中加点词的意思。
①有卖油翁释担而立 释：　 　
②康肃笑而遣之 遣：　 　
③有客衣褐带索而见衣：　 　
④公孙龙顾谓弟子 顾：　 　
12．请你选出下列加点词的用法和意义全都相同的一项（　　）
A．门下故有能呼者乎晓之者亦舍然大喜
B．至于河上 于我如浮云
C．而航在一汜 康肃笑而遣之
D．圣人之处世 禽兽之变诈几何哉
13．两文画横线的句子分别写出卖油翁和善呼者高超的技艺，请你将这两句翻译为现代汉语。
①徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
②使善呼者呼之，一呼而航来。
14．陈尧咨和公孙龙面对技艺高超者的态度是怎样的 请结合两文内容简要分析。
【答案】11．放下；打发；穿着；回头
12．A
13．①（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，（油）从铜钱的方孔注人，而铜钱没有被沾湿。
②（公孙龙）让善于呼喊的人呼叫渡船，一叫渡船就过来了。
14．陈尧咨面对卖油翁，开始表现的是不屑与轻视，后面心悦诚服。公孙龙不轻视善呼者，能用人之长。
【知识点】卖油翁；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文虚词。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到陈尧咨和公孙龙面对技艺高超者的态度的对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括即可。
【参考译文】
【甲】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】
公孙龙在赵国的时候，对弟子说：“一个人如果没有才能，（我）公孙龙不会和他交往。”有个穿着粗布衣服用绳索当衣带的访客求见并说：“我善于大声喊叫。”公孙龙回头向弟子问道：“（我的）门下本来有善于大声喊叫的人吗 ”（弟子们）回答说：“没有。”公孙龙说：“给他弟子的身份吧!”后来过了数天以后，（公孙龙）前往劝说燕王。来到河边，但是船在（对面）河岸。（公孙龙）让善于大声喊叫的人呼叫船，一叫船就过来了。所以说：“圣人处世，不会抵抗有一技之长的人。”
11．①翻译为：有个卖油的老翁放下担子，站在那里。 释：放下
②翻译为：陈尧咨笑着将他送走了。 遣：打发
③翻译为：有个穿着粗布衣服用绳索当衣带的访客求见。衣：穿着
④翻译为：公孙龙回头向弟子问道。顾： 回头
故答案为：放下、打发、穿着、 回头
12．A翻译为：（我的）门下本来有善于大声喊叫的人吗？者：......的人
翻译为： 劝导他的人也释然而开心。者：......的人
B翻译为：来到河边。于：到
翻译为：对我来说只是天际的一片浮云，毫无意义。于：在
C翻译为：但是船在（对面）河岸。而：表转折
翻译为：陈尧咨笑着将他送走了。而：表顺承
D翻译为：圣人处世。之： 主谓结构之间取消句子独立性，不译
翻译为： 禽兽的欺骗手段能有多少啊。之：的
故答案为：A
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“徐、杓、沥、之、使、者、航”。徐：慢慢地。杓：同“勺”。沥，注。之，指葫芦。使：让。者：......的人。航：指船。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，（油）从铜钱的方孔注人，而铜钱没有被沾湿。
②（公孙龙）让善于呼喊的人呼叫渡船，一叫渡船就过来了。
14．【甲】康肃问曰：“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翻译为：陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”刚开始瞧不起卖油翁，认为卖油翁不懂射箭。
康肃笑而遣之。翻译为：陈尧咨笑着将他送走了。见识到卖油翁的本领后心悦诚服。
【乙】有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎 ”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍!”翻译为：有个穿着粗布衣服用绳索当衣带的访客求见并说：“我善于大声喊叫。”公孙龙回头向弟子问道：“（我的）门下本来有善于大声喊叫的人吗 ”（弟子们）回答说：“没有。”公孙龙说：“给他弟子的身份吧!”不轻视这个善呼者，认他当弟子。
故答案为： 陈尧咨面对卖油翁，开始表现的是不屑与轻视，后面心悦诚服。公孙龙不轻视善呼者，能用人之长。
九、现代文阅读
班级准备举办一场“美德人物伴我行"评选活动，每位同学可以推荐一位人物参与评选。小文想推荐下文中的草婴先生，请你阅读并完成下面小题。
____
①近百年来，多次的外国文学翻译热潮造就了许多成就卓著、获得业内外普遍公认的著名文学翻译家。将毕生精力全部用于翻译俄苏文学的草婴先生，无疑是这些优秀文学翻译家中的一员，是当之无愧的译坛大师。
②在70余年的翻译生涯中，草婴为我们呈现了托尔斯泰的浓重与恢宏，肖洛霍夫的野性与张力，以及莱蒙托夫等众多俄罗斯文学家的无尽魅力。尤其是自二十世纪七十年代末开始，耗费20余年，以一己之力完成了托尔斯泰小说全集的翻译。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》3部长篇小说和60多篇中短篇小说，总计400万字——这不仅是中国翻译史上的空前壮举，而且是一座难以逾越的里程碑。在草婴看来，“列夫·托尔斯泰一生体现了人道主义精神，他的作品用感人至深的艺术手法培养人们的博爱精神，反对形形色色的邪恶势力和思想”。
③译者是一座桥，建造这座桥最重要的任务是传递原作精神。草婴的译作忠实准确、流畅传神、妙笔生辉，在传递原作精神上，为文学翻译事业的后继者树立了努力的标杆。
④徐振亚说：“草婴先生对译事向来一丝不苟，在翻译之前，总要对原文反复读上十来遍，甚至更多，还要深入了解有关的背景材料，尽量吃透原作的精神和风格，待到这一切了然于胸才动笔。译出初稿后，他还要逐字逐句地对照原文修改，以免出现遗漏和错译；下一步就是脱离原文，专注于中文表达的规范、通顺和传神；最后还要请人朗读，遇到拗口之处，再加工修改，直到满意。记得有一次我曾请教过先生，为什么将肖洛霍夫的名篇译成《一个人的遭遇》，因为有人认为此处的人应该解为人类，是泛指，应改译成'人的命运'。先生解释说，‘命运'可好可坏，而‘遭遇'两字，在我们宁波人的理解中总与不幸相连（其实何止是宁波人），比如祥林嫂的遭過，译为‘一个人的遭'符合原著精神，也符合中文表达习惯。”
⑤“我有崇高的使命。”这是在最困顿的人生境遇中时，草婴所说的自勉的话。无论在何种境遇当中，草婴都不变初心、不改初衷地坚持着自己作为翻译家的使命。
⑥在草婴传记《译笔求道路漫漫：草婴》的作者之一金波的眼中，草婴走上文学翻译之路，受到鲁迅、巴金、茅盾等人的进步思想的影响，尤其是鲁迅的思想给了他极大的启发，一部初版《鲁迅全集》成了他最重要的生活教科书。金波说：“正是这些极具家国情怀、思考改变中国社会的文学家和作品影响了草婴，他曾提出‘文化上同样也需要高楼大厦，需要借鉴’，而他也以自己的译作，影响着一代又一代国人。他始终怀着为国为民的使命感和责任感，展现出高瞻远瞩的大家风范。”
⑦草婴对翻译事业的崇高佼命感，也能在他创建翻译家协会的工作中可见一斑。在草婴以及其他翻译家们的共同努力下，1986年3月，上海翻译家协会正式成立。协会团结了一大批文学翻译者，为推进上海乃至中国文学翻译事业的向前发展作出了积极的努力。
⑧草婴先生是中国俄语文学翻译界的一面旗帜，他为文学翻译事业贡献了一生，为中国翻译事业和中外文化交流作出了杰出贡献，其译品、译德、译艺，有口皆碑，值得后辈文学翻译家学习和传承。
（刊载于2023年3月24日，有删改）
15．小文制作了下面的人物推荐卡，请你帮他补充完整。
人物推荐卡
姓名：草婴 职业：文学翻译家 代表性译作：《战争与和平》《安娜·卡列尼》《复活》
成就： ①　 　，　 　。
翻译作品的原则：②　 　。
个人品质：③　 　；　 　；　 　。
16．本文两次引用他人对草婴先生的评价，请你结合文章内容分析其作用。
17．小文在推荐时提到，有人将草婴先生誉为“列夫·托尔斯泰的中国知音”，请谈谈你对这一评价的理解。
18．（中考新考法·开放探究）小文想给这篇文章拟写一个标题，作为讲解时展示的 PPT 的大标题。请你从下面的题目中选取一个最合适的并说明理由。
题目一：以翻译之笔架一座座桥
视频讲解题目二：追光译坛巨匠——草婴先生
题目三：崇高的使命
19．（中考新考法·引用教材素材）请你结合下面的材料，说说草婴先生与叶圣陶先生在工作态度和文学创作上有哪些共同点，这对你有什么启示。
叶圣陶：写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳......
（选自《叶圣陶先生二三事》）
草婴：译出初稿后，他还要逐字逐句地对照原文修改，以免出现遗漏和错译；下一步就是脱离原文，专注于中文表达的规范、通顺和传神；最后还要请人朗读，遇到拗口之处，再加工修改，直到满意。
【答案】15．仅凭一人之力完成了托尔斯泰小说全集的翻译；参与创立上海翻译家协会；传递原作精神；对待工作严谨认真、一丝不苟，为翻译事业贡献一生；面对困境坚守初心；有着为国为民的使命感和责任感，以及高瞻远瞩的大家风范
16．文章引用徐振亚、金波对草婴的评价，侧面表现出草婴先生对翻译工作认真严谨、一丝不苟的态度和他为国为民的使命感和责任感，使文章更具有真实性和说服力，使读者印象更加深刻。
17．①草婴先生被誉为“列夫·托尔斯泰的中国知音”是因为他耗费巨大精力，翻译托尔斯泰小说全集，让我们得以领略列夫·托尔斯泰的人道主义精神。②草婴先生对待翻译事业态度认真，将翻译当作使命，真正做到了传递原作精神，被誉为“列夫·托尔斯泰的中国知音”是对他翻译精神的高度赞扬。
18．我选题目一：以翻译之笔架一座座桥。这个题目运用比喻的修辞手法，把“翻译之笔”比作“桥”，生动形象地写出了草婴先生在翻译事业中作出的巨大贡献以及忠实原作的精神，能够激发听众的兴趣。
19．两人对待工作都一丝不苟、精益求精。文学创作上，叶圣陶追求“平易自然，鲜明简洁，细致恳切”的写话风格，草婴“专注于中文表达的规范、通顺和传神”，都主张文从字顺、不拗口。启示：我们在学习上也应该保持一丝不苟的态度，对待知识的掌握要精益求精。写作中要注重文字的通顺，多加修改润色，也可以请别人来审阅、修改。
【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。
⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
⑸本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
15．本题考查文章内容的概括。依据“草婴先生是中国俄语文学翻译界的一面旗帜，他为文学翻译事业贡献了一生，为中国翻译事业和中外文化交流作出了杰出贡献，其译品、译德、译艺，有口皆碑，值得后辈文学翻译家学习和传承。”概括得他的成就。依据“译者是一座桥，建造这座桥最重要的任务是传递原作精神。草婴的译作忠实准确、流畅传神、妙笔生辉，在传递原作精神上，为文学翻译事业的后继者树立了努力的标杆。”概括得出他翻译作品的原则。依据徐振亚的评价概括得出他的个人品质的优秀。
故答案为：仅凭一人之力完成了托尔斯泰小说全集的翻译；参与创立上海翻译家协会；传递原作精神；对待工作严谨认真、一丝不苟，为翻译事业贡献一生；面对困境坚守初心；有着为国为民的使命感和责任感，以及高瞻远瞩的大家风范
16．本题考查引用的作用。引用就是从侧面反映对草婴先生品质的认可。是文章更有说服力。
故答案为：文章引用徐振亚、金波对草婴的评价，侧面表现出草婴先生对翻译工作认真严谨、一丝不苟的态度和他为国为民的使命感和责任感，使文章更具有真实性和说服力，使读者印象更加深刻。
17．本题考查文章内容的理解。抑郁第二段“尤其是自二十世纪七十年代末开始，耗费20余年，以一己之力完成了托尔斯泰小说全集的翻译。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》3部长篇小说和60多篇中短篇小说，总计400万字——这不仅是中国翻译史上的空前壮举，而且是一座难以逾越的里程碑。在草婴看来，“列夫·托尔斯泰一生体现了人道主义精神，他的作品用感人至深的艺术手法培养人们的博爱精神，反对形形色色的邪恶势力和思想”。”的内容可以概括得出。
故答案为：①草婴先生被誉为“列夫·托尔斯泰的中国知音”是因为他耗费巨大精力，翻译托尔斯泰小说全集，让我们得以领略列夫·托尔斯泰的人道主义精神。②草婴先生对待翻译事业态度认真，将翻译当作使命，真正做到了传递原作精神，被誉为“列夫·托尔斯泰的中国知音”是对他翻译精神的高度赞扬。
18．本题考查文章的题目。抓住文章中草婴先生身上所体现的精神内涵作为标题，言之成理即可。
故答案为：我选题目一：以翻译之笔架一座座桥。这个题目运用比喻的修辞手法，把“翻译之笔”比作“桥”，生动形象地写出了草婴先生在翻译事业中作出的巨大贡献以及忠实原作的精神，能够激发听众的兴趣。
19．本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
故答案为：两人对待工作都一丝不苟、精益求精。文学创作上，叶圣陶追求“平易自然，鲜明简洁，细致恳切”的写话风格，草婴“专注于中文表达的规范、通顺和传神”，都主张文从字顺、不拗口。启示：我们在学习上也应该保持一丝不苟的态度，对待知识的掌握要精益求精。写作中要注重文字的通顺，多加修改润色，也可以请别人来审阅、修改。
十、写作题
20．（2023七下·辽阳期末）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
① 成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……
请以”成长背后的故事”为题目，写一篇文章。
②邓稼先始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的那个身影；老王临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的那个身影：父亲用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的那个身影……它们或让人感动，或让人愧怍，或让人惋惜。在你的生活中，一定也有这样触动你心灵，让你难忘、让你动容的身影。
请以”那身影让我▲“为题，写一篇文章。
要求：
①如果选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体都是记叙文，不少于600字。
③字迹工整，书写清楚，卷面整洁(达到此项要求，评分时可奖励2分)。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【答案】略
【知识点】全命题作文；半命题作文
【解析】【分析】作文一：本题考查全命题作文。
第一，审题。关键词——“背后"，说明是不易察觉，不为人知的故事，最终的主题还是围绕“成长”来写。体现的是事物深层次的意义、不为人知的方面以及内在的规律等等。可以写记叙文，主体内容就是事件加感悟，前面是记叙文字，后面议论抒情。
第二，立意。写作时，不仅要写出故事的过程，更要展现出故事背后的意义和价值。集中笔墨突出故事的难忘，以及带给我的感受。
第三，选材。比如写荣耀的背后是艰辛。看似风光的背后，总有许多常人无法理解的、承受的艰辛与苦痛；掌声背后是无奈的泪、奋斗的汗和锲而不舍的决心意志。为此，我们懂得：不要只看到成功者手上的鲜花、脸上的笑容、头上巨大的光环，持鲜花的手上的条条伤痕，灿烂容颜下的奔波劳累，光环背后的滴滴汗水。
作文二：本题考查半命题作文写作。首先要重点抓住“那身影"，由提示语" 邓稼先始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的那个身影；老王临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的那个身影：父亲用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的那个身影 "可知，我们可以写阅读文本中古往今来的名人身影；由"稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影"可知，我们可以写在新中国建设中为祖国建设做出重大贡献的人物身影；由"老王那个临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的身影；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影"可知，我们还可以写在阅读文本中遇见的平凡的小人物的身影，因而我们可选的“身影"可从日常生活以及阅读文本中来取材。
横线上可填形容词，如难忘、动容、感动、愧怍、惋惜、幸福等等。写作时可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，生动感人。
选材时，可以思考在这个身影里，有什么激励人心的故事发生，可以是成长路上不能忘记的一种亲情，或者是美好童年的一个烙印，一段刻骨铭心的记忆。具体写作时，可将它们具体化，比如是一件具体事的整个过程，是起因、经过等。同时要考虑"那身影"给了你哪些启示或影响，这样才能写出文章深刻的立意来。比如，可以写父母的身影，可以写老师的身影，可以是某个同学的身影，还可以是某个印象深刻的人的身影。"那个身影"为何给你留下深刻印象，这是写作的重点。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)