人教版体育与健康一年级《乒乓球第1课：预防近视》教学设计（表格式）

《乒乓球第1课：预防近视》教学设计
课题 第一课时：预防近视
课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他
1.课程标准分析课时目标 （1）认识眼睛，并知道眼睛是怎么看清物体的。 （2）造成近视的原因、怎么样预防近视、为什么打乒乓球能预防近视。 （3）学习眼保健操。
教学内容分析 本课主要由三个活动组成。分别是“认识眼睛”、“预防近视”、“眼保健操”。通过视频学习、交流以及游戏活动认识眼睛是怎么看清物体的，知道哪些是用眼坏习惯，能通过自己的正确用眼方式预防近视，同时了解为什么打乒乓球能预防近视，学会眼保健操，形成健康的爱眼护眼生活方式。
学生学情分析 （1）学生不知道眼睛是怎么看清物体的。 （2）了解一部分正确的用眼方式。 （3）对生活中能造成近视的原因认识模糊。 （4）眼保健操还不熟练。
学习目标叙写 （1）通过视频学习及交流，认识眼睛，并知道眼睛是怎么看清物体的。 （2）通过视频学习及交流，认识怎么样通过良好的生活习惯预防近视，形成健康的爱眼护眼方式。 （3）通过视频学习并巩固眼保健操。
评价任务设计 （1）是否知道眼睛是怎么看清物体的？（检验学习目标1） （2）是否能判断出造成近视的原因？（检验学习目标2） （3）是否了解怎样预防近视？（检验学习目标2） （4）是否知道打乒乓球对眼睛的好处？（检验学习目标2） （5）是否能做正确眼保健操？（检验学习目标3）
6.学习活动设计 教师活动学生活动环节一：导入课题，认识眼睛评价 要点时间教师活动1（完成课时目标1） 1.教师出示图片并提问：请看这两张图片，孩子们是用什么来感受这美丽的图片呢？ 2.师：眼睛是心灵的窗户，在我们的大脑中很多的知识和记忆是通过眼睛获得的，让我们一起来认识眼睛，请思考：“眼睛是怎么看清物体的呢？” 3.师：孩子们看完视频后，想到了什么，和自己的同桌说一说？ 4.师：哪位孩子能告诉老师，眼睛是怎么看清物体的呢？ 5.师：回答的真棒，有眼角膜、晶状体、视网膜，还要有光，就可以看清物体。 6.师：孩子们想一想，假如我们没有了眼睛，世界会是什么样的呢？ 6.师：为了你们能健康成长，我们跟着“科力”一起探索怎么样预防近视。 学生活动1 1.答：眼睛。 2.观看视频并思考“眼睛是怎么看清物体的呢？”（视频1：49s） 3.和同桌说一说你想到了什么？ 4.举手回答。 5.拓展讨论：和同桌讨论。1.认真观看教学视频并思考； 2.积极与他人沟通交流。6活动意图说明：引入眼睛知识，和科力一起学习探索情景导入，激发学生探索兴趣。环节二:预防近视评价 要点时间教师活动2（完成课时目标2） 1.师：孩子们想一想，哪些坏习惯会让你成为近视眼？ 2.师：看视频，总结造成近视的真正原因是什么：（1）长时间近距离用眼；（2）使用20分钟眼睛也没休息。这两个原因最终造成眼睛疲劳，让孩子们慢慢成为近视眼。 3.师：孩子们结合自己生活中的写作业姿势、看电视距离和看书场所，想一想说一说哪些是好习惯，哪些是坏习惯？ 4.师：看视频并思考：眼睛是我们的好朋友，如果不去爱惜它近视就会找上你，所以错误的用眼习惯不能要。 5.师：孩子们和老师一起跟着视频学习《预防近视》的童谣。 爱护眼睛第一条 读写姿势要记牢 一拳一尺和一寸 用眼不能太疲劳 间歇来做爱眼操 极目远眺来休息 提高眼睛复原力 户外运动练起来 营养均衡要跟上 这些大家都做好 眼镜见你绕道跑 绕-道-跑！ 6.孩子们知道怎么样爱护眼睛了吗？“预防近视小知识，现在是我问你答。” 第一题：（1）正确的读写姿势？ （2）拓展：掌握什么样的距离？ 第二题：近距离用眼多长时间就要休息？ 第三题：白天最好在户外接触自然光多长时间？ 第四题：哪些食物对保护视力由好处？和自己的同桌讨论你们平时喜爱吃的哪些食物对保护视力有好处，若有共同喜爱的，一起击个掌吧！ 蛋黄和胡萝卜 水果蔬菜和粗粮 7.观看“我问你答”预防近视小知识视频，进行知识巩固。 8.师：孩子们知道哪些运动能预防近视吗？ 9.师：孩子们知道的运动真多，其中对预防近视最有效的，就是我们本单元要学习的乒乓球运动。 10.师：华西眼科教授：陈豫川爷爷用医生专业的知识为我们解答：为什么打乒乓球能预防近视？（抖音号：陈豫川眼科教授） （1）打乒乓球的时候，我们的眼睛从远看近，从左到右，要动员我们眼睛上的许多功能； （2）睫状肌的调节功能，看远看近； （3）眼球的运动，忽左忽右，忽高忽低； （4）眼外肌也得到了相当好的锻炼，能够刺激视网膜的视细胞发育。学生活动2 1.想一想，说一说。 2.观看视频并思考“造成近视的真正原因是什么？”（视频2：59s） 3.认真思考，和同桌互相交流。 4.观看视频并思考“我做对了吗？”。（视频3：36s） 5.注意力集中，跟着视频一起朗诵，完成3-5遍。（视频4：31s） 6.认真看图片并积极思考回答问题，积极踊跃和老师进行互动。 第一题： 一拳一尺和一寸。 第二题： 第三题： 第四题：认真讨论，互相交流，若有共同喜爱食物击掌表示。 一日三餐要均衡。 7.认真总结，观看视频并记忆知识点。（视频5：58s） 8.认真思考，和老师积极互动。 9.认真听医生的讲解，并思考，有疑问举手问老师。1.认真观看教学视频并思考； 2.积极与他人沟通交流； 3.积极参加游戏。28活动意图说明：了解造成近视的原因，通过健康的生活方式来预防近视，加强与他人的交流与合作。环节三：眼保健操评价 要点时间教师的活动3（完成课时目标3） 1.师：孩子们学习了许多预防近视的方法，那当我们眼睛产生疲劳后，我们应该怎么做呢？ 2.师：那我们跟着视频一起来学习吧！ 3.课后作业：在爸爸妈妈或爷爷奶奶的帮助下，调查：当你眼睛不舒服时，还能用什么方法保护眼睛。学生的活动3 1.做眼保健操。 2.跟着视频做眼保健操（视频6:4分54s）。 认真完成眼保健操。 6活动意图说明：学会做眼保健操，和自己的家庭共同形成爱眼护眼的健康生活方式。
7.场地与器材设计：课程PPT
作业与拓展学习设计 课前：调查人体的眼睛。 课中：（1）记忆《预防近视》童谣。 （2）学习眼保健操。 课后：调查爱眼护眼的多种方法。
9 预计 负荷 运动强度 低强度
群体运动密度 75％
个体运动密度 50％
教学反思与改进 （1）我的教学效果怎样：制定的学习目标定位是否准确？达成了几条？达成度大约是多少？学生的学习方式如何？学生的学习状态怎样？学生是否实现了发展？ （2）我的教学设计怎样：我的教学准备是否充分？是否处处为学生着想？学习过程设计是否适合我的学生？教学方法是否恰当？教学环节是否合理？ （3）我的教学机智怎样：是否对学生活动具有敏感性？能否迅速而正确的对课堂生成做出判断？能否采取恰当而有效的教育措施解决问题？
作业设计
作业 内容 课前：调查人体的眼睛。 课中：1.记忆《预防近视》童谣；2.学习眼保健操。 课外：调查爱眼护眼的多种方法。 校外一小时：参加适合自己的体育锻炼。
作业目标 1.通过视频学习及交流，认识眼睛，并知道眼睛是怎么看清物体的。 2.通过视频学习及交流，认识怎么样通过良好的生活习惯预防近视，形成健康的爱眼护眼方式。 3.通过视频学习并巩固眼保健操。
作业资源 课程PPT
安全提示 不做危险运动 运动前做热身活动 时间
作业流程 课前：调查人体的眼睛课中：1.记忆《预防近视》童谣。2.学习眼保健操。课外：调查爱眼护眼的多种方法。学生自评：☆☆☆☆☆
校外一小时：选择1-2个适合自己的运动1.跳绳50个一组（3组）2.单/双脚跳台阶20个（3组）学生自评：☆☆☆☆☆
30分钟
作业 检测