《渭城曲》说课课件

九年义务教育六年制小学冀教版五年级语文上册《渭城曲》《渭城曲》是小学语文冀教版五年级上册第三单元11课《古诗两首》中的第一首古诗。它是盛唐著名诗人、画家和音乐家王维所著的一首脍炙人口的送别诗。这首诗别巨匠心地借别宴将尽、分手在即时的劝酒，表达出对朋友的留恋、关切和祝福。 说教材说学情五年级学生已经掌握了学习古诗的一些方法，形成了一定的基础，根据学生的认知规律和心理特点，让他们独立探究学习，化被动学习为主动学习。 说教学目标1、知识能力目标：会写2个生字，理解整首诗的意思。初步理解借景抒情的写作方法。 2、过程与方法目标：通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。 3、情感态度目标：体会朋友之间的深厚情谊，激起对祖国诗歌的热爱之情。 说教学重难点重点：理解整首诗的意思，能有感情地朗读并背诵诗文。 难点：引导学生深入体会诗人对朋友的依依惜别之情。说教法1．诵读法 2．品味法 3．讨论与点拨相结合 4、合作探讨。 说教学过程环节一、欣赏导入送别 李淑同长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒通过歌曲营造出诗歌的意境，形成“未成曲调先有情”的良好课堂基调 说教学过程环节二、知诗人，解诗题。1、让学生根据自己搜集的资料来介绍王维。不足的教师补充。3、教师范读，再找一两个学生读，教师正音。学生齐读，分小组赛读。2、《渭城曲》指明了送别的地点，又叫《送元二使安西》、《阳关三叠》说教学过程环节三、抓字眼，明诗意。 1、自学：学生借助工具书理解古诗的字面意思，在旁边作批注，写下解释和感受。 2、小组合作：在学习交流中，遇到不懂的地方先做上记号。 3、集体交流对重点词语的理解，教师点评。 渭城曲 唐 王维 zhāo yì 渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， shè 客 舍 青 青 柳 色 新。 gèng jìn 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。早晨的雨湿润柳色新鲜翠绿点名季节古有折柳送别的习俗，这里有柳色象征着送别。 再今甘肃敦煌附近老朋友shěgengchao说教学过程环节四、入诗境，悟诗情。1、再读全诗，怎么理解王维的“诗中有画”的特点？ 2、作为送别诗中的精品，诗人究竟是怎样表达他对元二这份依依惜别之情的呢？渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 写景烘托劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。言短意长惜别情深掌握借景抒情的写作手法孤帆远影碧空尽， 在诗人李白眼中， 唯见长江天际流。 离别就是那一片孤帆。 拓展：还学过哪些送别诗？洛阳亲友如相问， 在诗人王昌龄眼中， 一片冰心在玉壶。 离别就是那一颗冰心。莫愁前路无知已， 在诗人高适眼中， 天下谁人不识君。 离别就是那一种豪迈。劝君更尽一杯酒， 在诗人王维眼中， 西出阳关无故人。 离别就是那一杯酒。说教学过程环节一、谈话导入环节二、知诗人，解诗题。环节三、抓字眼，明诗意。环节四、入诗境，悟诗情。说板书设计送 元 二 使 安 西 唐 王维王维 送 元二 依依惜别谢谢！