一年级下册语文试题--《静夜思》
一、《静夜思》同步练习题
1．读一读，连一连。
【答案】
【知识点】拼音；字形
2．加一笔变成新字
一— 日— 大— 人—
【答案】二；白；太；大
【知识点】字形
3．用字扩词。
低 思
前 乡
【答案】低下；低头；思念；思想；前面；前后；故乡；乡村
【知识点】字形；词形
4．把诗句补充完整，并思考下面的问题。
（1） ，疑是 霜。
举 望 ， 。
（2）这首诗前两句写“静夜”之景,用霜比喻 ，诗人看 到了 ，于是想起了 。
（3）八月十五社家人团聚的节日，在上海工作的爸爸却不能回家，看着夜空中的圆月，爸爸轻轻地朗诵着诗句： ， 。
（4）下面写思乡的诗句是 （填序号）
①白日依山尽，黄河入海流。②露从今夜白，月是故乡明。
③慈母手中线，游子身上衣。④秦时明月汉时关，万里长征人未还。
【答案】（1）床前明月光；地上；头；明月；低头思故乡
（2）月光；那天窗外空中的明月；远方的家乡。
（3）举头望明月；低头思故乡
（4）②
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）①比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。②由“举头望明月，低头思故乡”可知诗人看到了那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 （3）考查对诗句的理解，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可。（4）在理解诗句的基础上选择。①白日依山尽，黄河入海流。意思是：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。②露从今夜白，月是故乡明。意思是：从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。③慈母手中线，游子身上衣。意思是：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。④秦时明月汉时关，万里长征人未还。意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关,守边御敌鏖战万里征人未回还。
故答案为：（1）床前明月光、地上、头、明月、（2）1、月光 2、那天窗外空中的明月 3、远方的家乡。（3）举头望明月，低头思故乡。（4）②
【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）①考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。②考查对诗句的理解。（3）、（4）考查对诗句的理解能力。
5．加标点符号。
（1）你知道《静夜思》的作者是谁吗
（2）昨天我和爸爸去买铅笔
（3）今晚的月色真美啊
【答案】（1）？
（2）。
（3）！
【知识点】标点符号
6．用“思念”写句子。
【答案】母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光。略
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“思念”意思思虑，怀念。
故答案为：母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光。
【点评】主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说话完整。
7．课外阅读，回答问题。
星星
夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。
无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（ ）的故事。
微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。
闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入( )的梦乡。
（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）
①甜蜜 ②美妙
（2）文中的“小灯”指的是 ，"绒布”指的是 。
（3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（ ）。
A．月亮妈妈唱的歌 B．树叶被风吹出的沙沙声
（4）星星在你的眼中像什么 快来把下面的句子补充完整吧!
夜晚，闪闪的星星像 。
【答案】（1）②；①
（2）星星；天空
（3）B
（4）眨动的小眼睛
【知识点】语段阅读
1 / 1一年级下册语文试题--《静夜思》
一、《静夜思》同步练习题
1．读一读，连一连。
2．加一笔变成新字
一— 日— 大— 人—
3．用字扩词。
低 思
前 乡
4．把诗句补充完整，并思考下面的问题。
（1） ，疑是 霜。
举 望 ， 。
（2）这首诗前两句写“静夜”之景,用霜比喻 ，诗人看 到了 ，于是想起了 。
（3）八月十五社家人团聚的节日，在上海工作的爸爸却不能回家，看着夜空中的圆月，爸爸轻轻地朗诵着诗句： ， 。
（4）下面写思乡的诗句是 （填序号）
①白日依山尽，黄河入海流。②露从今夜白，月是故乡明。
③慈母手中线，游子身上衣。④秦时明月汉时关，万里长征人未还。
5．加标点符号。
（1）你知道《静夜思》的作者是谁吗
（2）昨天我和爸爸去买铅笔
（3）今晚的月色真美啊
6．用“思念”写句子。
7．课外阅读，回答问题。
星星
夜空的星星多美丽呀!一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。
无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（ ）的故事。
微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。
闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入( )的梦乡。
（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）
①甜蜜 ②美妙
（2）文中的“小灯”指的是 ，"绒布”指的是 。
（3）“月亮妈妈的催眠曲”指的是（ ）。
A．月亮妈妈唱的歌 B．树叶被风吹出的沙沙声
（4）星星在你的眼中像什么 快来把下面的句子补充完整吧!
夜晚，闪闪的星星像 。
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】拼音；字形
2．【答案】二；白；太；大
【知识点】字形
3．【答案】低下；低头；思念；思想；前面；前后；故乡；乡村
【知识点】字形；词形
4．【答案】（1）床前明月光；地上；头；明月；低头思故乡
（2）月光；那天窗外空中的明月；远方的家乡。
（3）举头望明月；低头思故乡
（4）②
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）①比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。②由“举头望明月，低头思故乡”可知诗人看到了那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 （3）考查对诗句的理解，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可。（4）在理解诗句的基础上选择。①白日依山尽，黄河入海流。意思是：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。②露从今夜白，月是故乡明。意思是：从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。③慈母手中线，游子身上衣。意思是：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。④秦时明月汉时关，万里长征人未还。意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关,守边御敌鏖战万里征人未回还。
故答案为：（1）床前明月光、地上、头、明月、（2）1、月光 2、那天窗外空中的明月 3、远方的家乡。（3）举头望明月，低头思故乡。（4）②
【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）①考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。②考查对诗句的理解。（3）、（4）考查对诗句的理解能力。
5．【答案】（1）？
（2）。
（3）！
【知识点】标点符号
6．【答案】母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光。略
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“思念”意思思虑，怀念。
故答案为：母爱不在于惊天动地的壮举，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮咛，甚至是每一道目光。
【点评】主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说话完整。
7．【答案】（1）②；①
（2）星星；天空
（3）B
（4）眨动的小眼睛
【知识点】语段阅读
1 / 1
