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初中语文中考二轮复习 专题02 基础知识
1.字音字形：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写）；能掌握读音拼写规则，辨析出错误的读音；汉字书写规范，能辨识错别字并改正。
2.词语运用：词语成语题主要考查考生在具体语境中正确运用词语成语的能力。；正确理解和运用常见词语成语及新生词；了解词语的基本义、引申义和比喻义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；能辨析词语成语在不同语境中的不同意义；判断词语成语使用的正误并作改正；正确辨识词语成语的感彩和语体色彩；根据具体语境选词填空或根据具体语境义写出相应的词语成语；判断句中词语解释的正误。
3.病句修改：能辨析并修改常见的病句；语言表达简明、连贯、得体。
4.修辞手法：要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等；借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。
5.衔接与排序：衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力；理解语段中关键句子的意思；为上下文衔接选用恰当的句子；用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；在语段空白处插入上下文相衔接的句子；在具体语境中完成句子；调整文中画线句的顺序。
6.文学常识：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容。
1.字音字形：以选择题为主，常出现在第一大题中，是中考必考知识点。主要考查字音辨析、根据字音写出相应的汉字等，今年来对于易误读常考字及易错多音字的考察日渐增多。要求学生掌握课文中出现的生字读音，一字多音，形声字、形近字读音，易读错字读音，还要掌握汉语拼音规则。字形也是语文考试的必考内容之一。考查形式，一是书写，二是辨别。书写时注意工整规范，不要出现错别字；辨别主要是以别字为主。而容易出现别字的情况是同音字和形似字。
解答策略：
（1）重在积累，答题时直接根据自己的积累判断；
（2）以"熟"求"生"，进行推断；
（3）辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境；
（4）给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。
2.词语运用：要想能结合语境对词义进行具体分析，就必须要了解汉语的词义特点。
词有单义和多义之分。单义词比较单纯，只有一个义项，容易理解。大多是科学术语和行业术语。相对来说，单义词较少，汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义。所谓本义就是指较原始的意义，如“走”的本义是“跑”(走马观花)。其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅)；引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅)；引申为颜色淡(浅蓝色)。
比喻义是由词的比喻用法而逐步固定下来的意义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为人们所接受。
解答策略：
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。
选择恰当词语，要先把握语境含义及特点是十分必要的。
病句修改：
常见病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺和赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑等。
判断病句方法：主干简缩法，语感审读法，造句类比法，逻辑分析法等。
修辞手法：考试题型主要有判断题、选择题、辨析其表达作用（大部分出现在阅读题中）、仿写或续写修辞句。
（1）比喻注意事项：本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻；比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭；不是所有的“像”字句都是比喻句。
（2）拟人：指把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情；作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）夸张注意事项：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
（4）对偶：定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。作用：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。
（5）排比：定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
（6）反复：定义：为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。
作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。
（7）设问：定义：自问自答，以引起读者的注意和思考。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
（8）反问：定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答，答案在问句中。作用：增强语气。
5.衔接与排序：注意事项：语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：
①前后的勾连性。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。
解答策略：明中心，定首句；把握话题衔接；利用关联词解题；利三时间词解题；利用方位词解题；利用对应关系解题；逻辑顺序法；陈述对象的同一；利用标点符号解题等。
6.文学常识：重点考查：
①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。
②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。
③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。
④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。
解答策略：（1）加强基本训练。学习和复习过程中多演练，熟悉内容和题型。
（2）归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。
（3）注意文学文体文化常识，加深对名句名言的理解记忆，注意练习写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。
例1．（2023九上·广州期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．竹筐/门框 累积/自吹自擂
B．阔绰/船棹 矗立/蛀米虫
C．髀骨/裨益 濡养/妇孺皆知
D．撩逗/脚镣 寒噤/情不自禁
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】A. kuāng / kuàng ， lěi /léi
B. chuò / zhào ， chù / zhù
C.都读bì ，都读rú
D. liáo /liào ，jìn / jīn
故答案为：C
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
例2．（2023九上·广州期中）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．秘决 自惭形秽 轻觑 歇斯低里
B．端详 形销骨立 嬉闹 衣衫褴褛
C．驰聘 娉娉婷婷 贸然 催枯拉朽
D．愕然 广亵无垠 恣睢 郑重奇事
【答案】B
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】A.秘决——秘诀，歇斯低里——歇斯底里
B.正确。
C.驰聘——驰骋，催枯拉朽——摧枯拉朽
D.郑重奇事——郑重其事
故答案为：B
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。
1．（2023九下·惠来期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．螃蟹是一种比较特殊的生物，只要是濒临死亡，就不能食用了，而且吃起来会有异味。
B．当前，全球疫情仍在蔓延，我国外防输入、内防反弹压力较大，防控形势严峻复杂。
C．为了抗击疫情，陈薇院士成功研发“新冠疫苗”，那段日子，她目不窥园，废寝忘食。
D．学术交流会上，他对在场的教授们说：“今天我们尽情交流，我也定会不吝赐教。”
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】 A.濒临：接近、将要；也指位置相邻，接界。
B.蔓延：指如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩.展。
C.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
D.不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望他人给予指导，请人指教的客气话。不符合语境。
故答案为：D.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
2．（2022七上·越秀期末）下面理解性默写不正确的一项是（ ）
A．杜甫在《江南逢李龟年》诗中表现对个人身世和时代变化的悲叹和感慨的诗句是：“岐王宅里寻常见，崔九堂前九度闻”。
B．李商隐在《夜雨寄北》诗中通过想象表现了他对妻子无尽思念的诗句是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”
C．王湾《次北固山下》中借鸿雁传书的典故表现了其思乡之情的诗句是：“乡书何处达？归雁洛阳边”
D．谭嗣同《潼关》将水、山写活了，强烈地表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解入的少年意气的诗句是：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”
【答案】A
【知识点】理解性默写；次北固山下；江南逢李龟年；夜雨寄北
【解析】A.《江南逢李龟年》中发出了个人与时代的悲叹的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
故答案为：A。
【点评】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别。
3．（2022七上·广州月考）下面说法不正确的一项是（ ）
A．《春》的作者是朱自清，本文是一篇散文，作者抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写，抒发了对春天的赞美之情。
B．《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“响晴”的特点，以山、水为主要描写对象，抒发了对济南的无限热爱之情。
C．《四季的雨》这篇写景散文，通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表现了作者对生命与大自然的热爱。
D．《次北固山下》这首诗在描述自然的时序交替中蕴含这哲理：旧事物孕育着新事物。
【答案】B
【知识点】春；次北固山下；济南的冬天；雨的四季；作品的基本内容
【解析】本题考查学生识记文学常识及文章主要内容的能力。ACD．正确；B．有误，《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“温晴”的特点，不是“响晴”。
故答案为：B.
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
4．（2023七上·高州期中）下面一段文字中有语病的一项是（ ）
A．鲁迅先生对革命事业鞠躬尽瘁，晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘历史赋予他的使命。(将“无时无刻 ”改为“ 时时刻刻 ”)
B．通过学习《再塑生命的人》，使我领略到了莎莉文老师高超的教育艺术。 (删去“使 ”)
C．一些家长没有意识到“手机综合症 ”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。 (删去“不 ”)
D．今年的“两会 ”上，代表们就建立和完善社会保障机制许多提出了宝贵意见。 (将“建立 ”和“完善 ”互换)
【答案】D
【知识点】搭配不当
5．（2023七上·高州期中）下列句子中加点词语使用不恰当 的一项是（ ）
A．对方来势汹汹，咄咄逼人，我们可别先乱了阵脚。
B．元旦文艺汇演开始了，舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采。
C．跳舞最简单的方式，就是从舞蹈本身中获得纯粹的美的享受。
D．操场上举行拔河比赛，同学们纷纷呐喊助威，人声鼎沸。
【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
6．（2023七下·龙岗期末）下面对以诗抒怀的佳作的赏析中，说法不正确的一项是（ ）
A．《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句，直接抒发了陈子昂对赏贤任能的英明君王的渴盼之情。
B．《望岳》中杜甫以“会当凌绝顶，一览众山小”，写出自己登临的决心、豪迈的气概，表达了乐观自信、积极向上的人生态度。
C．《登飞来峰》中，王安石以“浮云”比喻奸佞小人，以“不畏”表明自己变法革新的大无畏的精神和勇往直前的态度。
D．《游山西村》中，写农家备足“腊酒”“鸡豚” 来挽留招待客人，诗中表达了陆游对热情好客的村民、古风犹存的山村的热爱之情。
【答案】A
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；登飞来峰；登幽州台歌；望岳；游山西村
【解析】 A.有误，这两句诗抒发了作者怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁的思想感情。“直接抒发了陈子昂对赏贤任能的英明君王的渴盼之情”错。
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】 本题考查理解诗歌内容。诗歌鉴赏就是对诗歌里面的句子进行简要的文学赏析，在鉴赏的时候可以从每一句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境，再分析诗歌作者要抒发的感情，最好联系作者当时的写作背景综合分析。
7．（2023七上·淄博开学考）选出语句排恰当并与上文语意连贯的一项是（ ）
通常，人们对国家、政治团体或群众组织的领导人，都习惯尊称为“袖”，“领袖”一词可用来赞人为人之表率，某类人中的突出者，人们也习惯称之为“领袖”。________
①在古人眼里，领和袖具有表率的作用，所以便的产生了“领袖”一词。
②“领袖”一词来源于我们身上穿着的衣服的衣领，衣袖。
③因此，在人们眼中，衣服的这两处是既高贵又醒目。
④因为衣领和衣袖与皮肤直接接触摩擦，容易起毛破损，所以古人在制作衣服时，衣领和衣袖都是单料，很讲究样式，并镶以金边。
A．①②④③ B．②①④③ C．②④③① D．②④①③
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】正确排序为②④③①，使用的是逻辑顺序：先写“领袖”一词的由来：指衣领和衣袖（第②句）；再写衣领和衣袖高贵醒目的原因（④③句）；最后写在古人眼里“领”和“袖”具有表率作用的特殊意义，从而理解了“领袖”一词的特殊内涵（第①句）。所以选C项。
故答案为： C
【点评】本题考查排列句子顺序。答题时应注意，排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。分析选项内容与整体语段的语境联系。进行对比分析，排除干扰项。
8．（2023八上·泸州期中）请选出下列句子说法正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家，史学家。
B．“我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。
C．《回忆鲁迅先生》作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。
D．“谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。
【答案】C
【知识点】连词；介词；文化典籍；动宾短语；偏正短语
【解析】A．《资治通鉴》为编年体史书，不是纪传体。
B．第一个“和”为连词，第二个为介词，指“跟着”。
D．“谈谈理想、归纳方法、查找原因”均为动宾短语。而“新闻记者”为偏正短语。
故答案为： C
【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
9．（2023七下·惠城期末）为了让经典作品、经典人物深入人心，学校组织开展了经典名著推荐活动，以下推荐内容中有误的一项是（ ）
A．作者在《海底两万里》中想象诺第留斯号潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
B．《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他穿着潜水服潜入海底，终于发现了阿拉伯海底通道。
C．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民的关注和同情。
D．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。
【答案】B
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】B选项，尼摩船长在苏伊士附近将很多尾上带有铜圈的鱼放入海中，后来在叙利亚海岸找到了这些带有铜圈的鱼，从而发现了阿拉伯海底通道。所以“穿着潜水服潜入海底，终于发现了阿拉伯海底通道”表述错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查名著内容识记。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。
10．（2023七下·惠城期末）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．许多优秀的人，他们的一生失意时多，得意时少。但无论身处何种境地，他们从没忘记过自己的理想。
B．在我认识的前辈和同辈里，没有人可以取缔叶圣陶先生。他重视语文，追求完美，以身作则，是我毕生学习的榜样。
C．人生是一场修行，大智若愚，可以避灾免祸；锋芒毕露，往往遭嫉受害。
D．为了考上理想的学校，半年以来他目不窥园，废寝忘食，连心爱的篮球也不再打了。
【答案】B
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】A，失意：①不如意、不得志；②双方意见不合。句意为许多优秀的人一生不得志，很少得意。词语符合句意，使用恰当。
B，取缔：明令取消或禁止某事。句意为在我认识的前辈和同辈里，没有人可以取代叶圣陶先生的地位。词语不合语境，使用不当。
C，锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。句意为人如果好表现自己，多遭嫉受害。词语符合句意，使用恰当。
D，目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。句意为他为考上理想的学校，专心苦读。词语符合句意，使用恰当。
所以B选项加点词语使用不恰当。
故答案为：B。
【点评】本题考查词语理解与运用。解答这类题，首先要辨析选项中词语的含义和用法，然后读懂语段或语句的意思，二者综合考量，判断使用是否恰当。
11．（2023七下·惠城期末）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。（在“前提”后面加上“条件”）
B．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理或医学奖得主。（把“得主”去掉）
C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家。（在“科学家”后面加上“不断涌现”）
D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。（将“事迹”改为“形象”）
【答案】A
【知识点】成分残缺；搭配不当；句式杂糅；前后不一致
【解析】A选项，两面对一面，前后不一致。应该去掉“有无”，或者在提高”前面加上“能否”。所以A选项修改错误。
B，句式杂糅。应该把“得主”去掉，或把“荣获”改为“是”。B选项修改正确。
C，成分残缺，缺少谓语。应该在“科学家”后面加上“不断涌现”。C选项修改正确。
D，“塑造……事迹”搭配不当。将“事迹”改为“形象”。D选项修改正确。
所以A选项病句的修改不正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查病句辨析与修改。先通读句子找到语病，判断病句的类型，再修改语病。常见病句类型有：成分残缺或赘余，用词不当、语序不当、搭配不当、不合逻辑等。
12．（2023八上·宝安期中）下列文学常识有误的是（ ）
A．新闻特写截取新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以 放大，比通讯更有时效性和现场感。
B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，作者在文中回忆了在日本仙台学 医时的留学生活，表达了对藤野先生的深切怀念。
C．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，称为“五 律 ”或“七律 ”。律诗规定每首八句，讲究押韵。
D．“他酒没沾唇，心早就热了。 ”运用了夸张的修辞手法。
【答案】B
【知识点】诗歌文学常识；其他常识；藤野先生；夸张；新闻常识
【解析】B：小说集，错误。《朝花夕拾》是散文集。
故答案为：B。
【点评】 本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。
13．（2022八上·深圳期中）下列表述正确的一项是（ ）
A．消息兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯。
B．《藤野先生》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，文章赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，也追述了自己因为厌恶清国留学生的不思进取而弃医从文的经过。
C．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙。通过记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。《美丽的颜色》就是一篇传记。
D．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。
【答案】D
【知识点】列夫·托尔斯泰；藤野先生；新闻常识；作家作品；作品的基本内容；作品的综合评价
【解析】 D．有误，茨威格是奥地利著名小说家、传记作家。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对文学常识的辨析能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
14．（2023八上·河源月考）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。(将“任意"调至“被列强”之后)
B．“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。(删去“之一” )
C．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。(将“制度”改为“秩序”)
D．人民日报新媒体联合众多网络平台发起“向祖国表白，中国有我”网络征集。(在“征集"后面加上“活动”)
【答案】B
【知识点】语序不当；成分残缺；重复啰嗦
【解析】ACD正确。
B“超过”和“以上”语意重复，删去其中一个。
故答案为：B。
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。
15．（2023八上·河源月考）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他因生理学方面的建树而被授予诺贝尔奖。
B．不畏艰难险阻，敢于在崎岖的道路上奋勇攀登的人，才能达到科学的顶峰。
C．老红军来到当年和战友一起战斗过的地方，眼前熟悉的沟壕令他想起了曾和他一起并肩作战的战友，不禁触目伤怀。
D．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
【答案】D
【知识点】近义词；近义成语适用范围对象辨析
【解析】 A建树：所建立的功绩。
B崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。
C触目伤怀看到某种情况而内心伤悲。
D 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。这里形容语法讲得好不恰当。
故答案为：D。
【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
16．（2022八上·惠州期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．摄影家们斟酌着光和影，摄出称心满意的照片。
B．他架子很大，无论走到哪儿，周围都簇拥着一群人。
C．他总是怀着诚惶诚恐的心情，小心翼翼地处理一切事务。
D．经过数月的修缮，佛寺已整修完毕，整座庙宇看上去古朴庄严、惟妙惟肖。
【答案】D
【知识点】望文生义
【解析】A斟酌：反复考虑以后决定取舍使用正确；
B簇拥：很多人紧紧围绕着或卫护着。使用正确；
C诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。使用正确；D.有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。对象错误。
故答案为：D.
【点评】本题考查学生正确使用词语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的词语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。
17．（2022八上·惠州期末）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中学生能否自觉抵制不良消费，在很大程度上取决于他良好的消费观念和生活方式。（删去“否”）
B．如何在加快发展经济的同时，减慢人口增长，维持人类与生态环境的平衡，这是摆在国家面前的重大课题。（将“维持”改为“保持”）
C．经过心理老师的帮助，才使他走出了自卑的阴霾，状态有了明显的好转。（去掉“才使”）
D．省疾控中心在会议中作出指导，实施和制订了各大医院的防疫计划。（将“实施”和“制订”对调）
【答案】B
【知识点】搭配不当
【解析】ACD.正确。B.有误，成分残缺，在“减慢人口增长”后增加“速度”。
故答案为：B.
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
18．（2023八上·小榄期中）下列语段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
时值共青团成立一百周年，恰遇党的二十大，我校师生开展“薪火相传千年路，青春逐梦新征程 ”经典诵读活动。各班节目异彩纷呈，不愧是一场视听觉的盛宴。领诵者抑扬顿挫的声音极具感染力，让我们领会到了音韵的魅力；各班齐诵气壮山河，充分彰显了我校少年蓬勃向上的精神面貌。除此之外，有些班级还有特色表演，男生们潇洒的舞剑动作、女生们轻盈的水袖收放，获得了观众的阵阵掌声。要说最受欢迎的节目，那一定是男老师们表演的《教师阵线联盟》了，同学们那振聋发聩的欢呼声就是最有力的证明。
A．抑扬顿挫 B．潇洒 C．轻盈 D．振聋发聩
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】A. 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。
B.潇洒： (神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。
C.轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。
D.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。本句意思是指声音响亮，而不是用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。所以用词不当。
故答案为：D。
【点评】本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
19．（2023七上·清新月考）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．临近期中考试，同学们的学习态度有了提高。（将“提高”改为“提升”）
B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。（删去“由于”或“使”）
C．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。（删去“能否”）
D．近年来，珠海市各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（应将“完善”与“建立”互换位置）
【答案】A
【知识点】搭配不当
【解析】A．搭配不当，“学习态度”和“提高”、“提升”都不搭配，应该和“转变”搭配。故A错误，选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生病句修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
20．（2023八下·佛冈期中）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）
A． 《庄子》是庄子及其后学者所著，道家学派的代表著作，善于运用寓言故事说理，想象雄伟奇特。
B．孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
C．《小石潭记》是“永州八记”其一，这是柳宗元被贬谪到湖南永州后的作品。此时作者常常探山访水，流连于自然胜境，体现了作者寄情山水的喜悦、豁达之情。
D．唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗谱的曲子。如《诗经》的《关雎》，今人都为其谱过曲。二是让一些现成的曲谱与古诗“联姻，这种方法便捷好用，饶有趣味。
【答案】C
【知识点】小石潭记；作家作品；作品的基本内容
【解析】ABD：正确；
C：有误，柳宗元被贬谪到湖南永州后，常常探山访水，流连于自然胜境，表现被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情
故答案为：C。
【点评】本题考查学生文学常识的识记与判断能力。解答此题关键在于平时的阅读与积累。
21．（2023八下·佛冈期中）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属记叙文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。
B．马克 吐温是美国小说家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富有独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，《登勃朗峰》便可见一斑。
C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典。
D．著名诗人贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。
【答案】A
【知识点】文化典籍；马说；回延安；作家作品
【解析】
A选项，《马说》是论说文体，不是记叙文体，表述错误。
故答案为：A
【点评】本题考查文学常识积累。平时多积累文学作品、作家、体裁等有关常识。
22．（2023八下·顺德月考）不少同学在延长的假期里自行预习了课本知识。下列文化常识不正确的一项是（ ）
A． 贺敬之在《回延安》中除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感，同时使用了不少具有地方特色的词语，描摹当地的生活细节。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌305首，故又被称为“诗三百”。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。
C．吴伯萧，原名熙成，当代著名的散文家和教育家。吴伯箫散文的特色之一，是从“一枝一叶”的普通事物中深入挖掘，以小见大，从平凡中引伸出深刻的内涵。
D．在《恐龙无处不有》中，作者先提出“在南极洲发现恐龙化石”这一现象，后证明了“板块构造”理论的合理性，而在《被压扁的沙子》里，作者借助关于斯石英的研究，证明了恐龙灭绝的原因是火山活动。
【答案】D
【知识点】恐龙无处不有；回延安；作家作品；作品的基本内容
【解析】ABC.正确。
D.有误， 恐龙灭绝的原因应为“撞 击说”。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
23．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。
B．庄子，名周，战国时期宋国哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学者的著作，现存33篇。
C．《卖炭翁》选自《白居易集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。
D．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部小说，小说主人公是保尔·柯察金。
【答案】C
【知识点】文化典籍；其他常识；名人事迹；卖炭翁；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】A.B.D项均正确。
C.错误，白居易是唐代伟大的现实主义诗人，不是浪漫主义诗人。
故答案为：C
【点评】本道题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
24．（2022八下·福田期中）下列的文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，富有浓郁的陕北风情，表达了作者对“母亲延安”的深情。
B．《大自然的语言》作者是著名的气象学家、地理学家竺可桢，本文生动形象地介绍了物候现象来临的四个决定性因素，并指出研究物候学的重要意义。
C．短语“戛然而止”和“周而复始”的结构相同，都是偏正短语。
D．《诗经》也称《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，共 305 篇，采用了风、雅、颂的表现手法；分“赋”“比”“兴”三个部分。
【答案】D
【知识点】文化典籍；其他常识；大自然的语言；回延安；偏正短语
【解析】D.“赋比兴”才是表现手法，而“风雅颂”是《诗经》的主要内容。
故答案为：D。
【点评】 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做本题时注意作者与作品、事件的一一对应，不要张冠李戴。
25．（2022九上·深圳月考）诗歌鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠
作者：刘禹锡（唐代）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析不正确的一项是（ ）。
A．“凄凉地”一词富有感彩，表现出作者贬谪生活的痛苦。
B．诗的颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。
C．“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰、坚忍不拔的气概。
D．全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。
【答案】A
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】本题考查学生对诗歌的理解。A.有误，首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经历，颔联感叹旧友凋零，直到颈联才突然振起，一变前面伤感低沉的情调，全诗沉郁中见豪放，表达了作者的乐观豁达的思想感情；
故答案为：A
【点评】本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。
26．（2023九上·广州期中）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。
B．“别慌，月亮也正在大海某处迷茫”上了热搜，民间写手文采喷涌，虽有些段子言不及义，但令人感到有趣。
C．公安干警们根据线索，结合经验，将案情抽丝剥茧，发现了令人难以置信的真相。
D．成功的起点是在山穷水尽时，希望的萌生是在峰回路转时，只要心中有太阳，又何惧世事沧桑？
【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；常见易混成语辨析
【解析】A. 不二：指不是两极端；法门：修行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。正确；
B.有误，言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在，也指只说些无聊的话，不涉及正经道理，含贬义。在此形容民间写手文采喷涌，与语境不符。
C. 抽丝剥茧 ： 形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。正确；
D. 峰回路转 ： 意思是形容山峰、道路曲折迂回。比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。也指转折点。形容山水名胜路径曲折复杂。 正确。
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
27．（2023九上·广州期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史文化遗产中一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
B．广大青年是最富生命力、最有创造力，他们担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
C．为了改变贫困地区女孩辍学失学的现状，“时代楷模”张桂梅创建了一所免费招收贫困女生的高中。
D．作为学生会主管体育的委员，他竟未按学生会的决定，把比赛日期告诉对方，以致产生了误会。
【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；用词不当
【解析】A.语序不当，改为：紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩，是中华民族文化的标记，更是世界历史文化遗产中一颗璀璨的明珠。
B成分残缺在最有创造力”后添加“的群体”。
C.正确。
D.有误，歧义，可将“他竟未按学生会的决定，把比赛日期告诉对方”改为“他竟未按学生会的决定，擅自把比赛日期告诉对方”或“他竟未按学生会的决定，没有把比赛日期告诉对方”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
28．（2023九上·宝安期中）在阅读中国传统经典的过程中，不同的学生产生了不同的感悟，以下哪位同学使用加点的成语不正确（ ）
A．同学：书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。
B．同学：司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。
C．同学：不言而喻，在诗词的宇宙里，李白、杜甫、苏轼是光辉灿烂的明星。
D．同学：“读好书，好读书”，多读经典是学好语文的不二法门。
【答案】B
【知识点】褒贬色彩辨析
【解析】A相得益彰： 两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。 B断章取义： 不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。 这是一个贬义词，这里用来赞扬司马迁不恰当。C不言而喻： 用不着解释就可以明白。 D不二法门： 比喻独一无二的门径。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
29．（2023九下·惠来期中）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）
B．随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）
C．为了防止地球环境不恶化，我们要有可持续发展的理念，合理开发利用自然资源。（把“防止”改为“预防”）
D．一个成功的作家向来十分重视从丰富的生活积累中去提取观点、归纳材料。（将“归纳材料”与“提取观点”互换位置）
【答案】C
【知识点】用词不当
【解析】ABD.正确。
C.有误，本句问题是否定不当，应去掉为了防止地球环境不恶化"中的“不"。
故答案为：C.
【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
30．（2023九下·福田月考）选择题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。
B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。
C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。
【答案】B
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情
【解析】本题考查对诗歌的赏析。B：因季节是春天，雁北飞，故称"归雁入胡天"。所以“这次出使边塞的时间是秋天”理解错误；
故答案为：B
【点评】本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。
31．（2023九下·福田月考）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加 斯诺所所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行 漫记》。
B．吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如匡超人、虞育德等。
C．祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后。因太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了工作。
D．《昆虫记》中，法布尔不仅仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。
【答案】B
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】本题考查对名著的掌握和辨析。B：有误，匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。但是认识潘三以后思想进行转变，之后匡超人暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下、潘三入狱之后他翻脸无情、考取教习后之后他自命不凡等。可见他并不是正面人物。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
32．（2023九下·深圳模拟）在下面文字画线处，填入语句衔接最恰当的一项是（ ）
“每一代人有每一代人的长征计划，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。
②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？
③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】本语段主要围绕‘我们这一代人如何走好长征路"展开叙述。④句“忆往昔"先叙述先辈们的精神，确定④句为首句；②句“”想今朝”，提出“我们这一代人如何继承和发扬先辈们的精神”的问题，因此②句承接④句；①③句说明了我们这一代人应怎样做，回答②句的问题；根据“先打好基础"然后在实践中历练”的顺序，可知③句排在最后，故排序为：④②①③；
故答案为： C
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
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初中语文中考二轮复习 专题02 基础知识
1.字音字形：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写）；能掌握读音拼写规则，辨析出错误的读音；汉字书写规范，能辨识错别字并改正。
2.词语运用：词语成语题主要考查考生在具体语境中正确运用词语成语的能力。；正确理解和运用常见词语成语及新生词；了解词语的基本义、引申义和比喻义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；能辨析词语成语在不同语境中的不同意义；判断词语成语使用的正误并作改正；正确辨识词语成语的感彩和语体色彩；根据具体语境选词填空或根据具体语境义写出相应的词语成语；判断句中词语解释的正误。
3.病句修改：能辨析并修改常见的病句；语言表达简明、连贯、得体。
4.修辞手法：要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等；借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。
5.衔接与排序：衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力；理解语段中关键句子的意思；为上下文衔接选用恰当的句子；用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；在语段空白处插入上下文相衔接的句子；在具体语境中完成句子；调整文中画线句的顺序。
6.文学常识：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容。
1.字音字形：以选择题为主，常出现在第一大题中，是中考必考知识点。主要考查字音辨析、根据字音写出相应的汉字等，今年来对于易误读常考字及易错多音字的考察日渐增多。要求学生掌握课文中出现的生字读音，一字多音，形声字、形近字读音，易读错字读音，还要掌握汉语拼音规则。字形也是语文考试的必考内容之一。考查形式，一是书写，二是辨别。书写时注意工整规范，不要出现错别字；辨别主要是以别字为主。而容易出现别字的情况是同音字和形似字。
解答策略：
（1）重在积累，答题时直接根据自己的积累判断；
（2）以"熟"求"生"，进行推断；
（3）辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境；
（4）给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。
2.词语运用：要想能结合语境对词义进行具体分析，就必须要了解汉语的词义特点。
词有单义和多义之分。单义词比较单纯，只有一个义项，容易理解。大多是科学术语和行业术语。相对来说，单义词较少，汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义。所谓本义就是指较原始的意义，如“走”的本义是“跑”(走马观花)。其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅)；引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅)；引申为颜色淡(浅蓝色)。
比喻义是由词的比喻用法而逐步固定下来的意义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为人们所接受。
解答策略：
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。
选择恰当词语，要先把握语境含义及特点是十分必要的。
病句修改：
常见病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺和赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑等。
判断病句方法：主干简缩法，语感审读法，造句类比法，逻辑分析法等。
修辞手法：考试题型主要有判断题、选择题、辨析其表达作用（大部分出现在阅读题中）、仿写或续写修辞句。
（1）比喻注意事项：本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻；比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭；不是所有的“像”字句都是比喻句。
（2）拟人：指把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情；作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）夸张注意事项：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
（4）对偶：定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。作用：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。
（5）排比：定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
（6）反复：定义：为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。
作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。
（7）设问：定义：自问自答，以引起读者的注意和思考。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
（8）反问：定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答，答案在问句中。作用：增强语气。
5.衔接与排序：注意事项：语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：
①前后的勾连性。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。
解答策略：明中心，定首句；把握话题衔接；利用关联词解题；利三时间词解题；利用方位词解题；利用对应关系解题；逻辑顺序法；陈述对象的同一；利用标点符号解题等。
6.文学常识：重点考查：
①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。
②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。
③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。
④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。
解答策略：（1）加强基本训练。学习和复习过程中多演练，熟悉内容和题型。
（2）归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。
（3）注意文学文体文化常识，加深对名句名言的理解记忆，注意练习写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。
例1．（2023九上·广州期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．竹筐/门框 累积/自吹自擂
B．阔绰/船棹 矗立/蛀米虫
C．髀骨/裨益 濡养/妇孺皆知
D．撩逗/脚镣 寒噤/情不自禁
例2．（2023九上·广州期中）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．秘决 自惭形秽 轻觑 歇斯低里
B．端详 形销骨立 嬉闹 衣衫褴褛
C．驰聘 娉娉婷婷 贸然 催枯拉朽
D．愕然 广亵无垠 恣睢 郑重奇事
1．（2023九下·惠来期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．螃蟹是一种比较特殊的生物，只要是濒临死亡，就不能食用了，而且吃起来会有异味。
B．当前，全球疫情仍在蔓延，我国外防输入、内防反弹压力较大，防控形势严峻复杂。
C．为了抗击疫情，陈薇院士成功研发“新冠疫苗”，那段日子，她目不窥园，废寝忘食。
D．学术交流会上，他对在场的教授们说：“今天我们尽情交流，我也定会不吝赐教。”
2．（2022七上·越秀期末）下面理解性默写不正确的一项是（ ）
A．杜甫在《江南逢李龟年》诗中表现对个人身世和时代变化的悲叹和感慨的诗句是：“岐王宅里寻常见，崔九堂前九度闻”。
B．李商隐在《夜雨寄北》诗中通过想象表现了他对妻子无尽思念的诗句是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”
C．王湾《次北固山下》中借鸿雁传书的典故表现了其思乡之情的诗句是：“乡书何处达？归雁洛阳边”
D．谭嗣同《潼关》将水、山写活了，强烈地表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解入的少年意气的诗句是：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”
3．（2022七上·广州月考）下面说法不正确的一项是（ ）
A．《春》的作者是朱自清，本文是一篇散文，作者抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写，抒发了对春天的赞美之情。
B．《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“响晴”的特点，以山、水为主要描写对象，抒发了对济南的无限热爱之情。
C．《四季的雨》这篇写景散文，通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表现了作者对生命与大自然的热爱。
D．《次北固山下》这首诗在描述自然的时序交替中蕴含这哲理：旧事物孕育着新事物。
4．（2023七上·高州期中）下面一段文字中有语病的一项是（ ）
A．鲁迅先生对革命事业鞠躬尽瘁，晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘历史赋予他的使命。(将“无时无刻 ”改为“ 时时刻刻 ”)
B．通过学习《再塑生命的人》，使我领略到了莎莉文老师高超的教育艺术。 (删去“使 ”)
C．一些家长没有意识到“手机综合症 ”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。 (删去“不 ”)
D．今年的“两会 ”上，代表们就建立和完善社会保障机制许多提出了宝贵意见。 (将“建立 ”和“完善 ”互换)
5．（2023七上·高州期中）下列句子中加点词语使用不恰当 的一项是（ ）
A．对方来势汹汹，咄咄逼人，我们可别先乱了阵脚。
B．元旦文艺汇演开始了，舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采。
C．跳舞最简单的方式，就是从舞蹈本身中获得纯粹的美的享受。
D．操场上举行拔河比赛，同学们纷纷呐喊助威，人声鼎沸。
6．（2023七下·龙岗期末）下面对以诗抒怀的佳作的赏析中，说法不正确的一项是（ ）
A．《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句，直接抒发了陈子昂对赏贤任能的英明君王的渴盼之情。
B．《望岳》中杜甫以“会当凌绝顶，一览众山小”，写出自己登临的决心、豪迈的气概，表达了乐观自信、积极向上的人生态度。
C．《登飞来峰》中，王安石以“浮云”比喻奸佞小人，以“不畏”表明自己变法革新的大无畏的精神和勇往直前的态度。
D．《游山西村》中，写农家备足“腊酒”“鸡豚” 来挽留招待客人，诗中表达了陆游对热情好客的村民、古风犹存的山村的热爱之情。
7．（2023七上·淄博开学考）选出语句排恰当并与上文语意连贯的一项是（ ）
通常，人们对国家、政治团体或群众组织的领导人，都习惯尊称为“袖”，“领袖”一词可用来赞人为人之表率，某类人中的突出者，人们也习惯称之为“领袖”。________
①在古人眼里，领和袖具有表率的作用，所以便的产生了“领袖”一词。
②“领袖”一词来源于我们身上穿着的衣服的衣领，衣袖。
③因此，在人们眼中，衣服的这两处是既高贵又醒目。
④因为衣领和衣袖与皮肤直接接触摩擦，容易起毛破损，所以古人在制作衣服时，衣领和衣袖都是单料，很讲究样式，并镶以金边。
A．①②④③ B．②①④③ C．②④③① D．②④①③
8．（2023八上·泸州期中）请选出下列句子说法正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家，史学家。
B．“我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。
C．《回忆鲁迅先生》作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。
D．“谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。
9．（2023七下·惠城期末）为了让经典作品、经典人物深入人心，学校组织开展了经典名著推荐活动，以下推荐内容中有误的一项是（ ）
A．作者在《海底两万里》中想象诺第留斯号潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
B．《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他穿着潜水服潜入海底，终于发现了阿拉伯海底通道。
C．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民的关注和同情。
D．祥子在茶馆里等着同朋友去看夜场电影的曹先生时，他遇到了老马和小马，他们的悲惨情景让祥子心中感到一种向来没有过的难受。
10．（2023七下·惠城期末）下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．许多优秀的人，他们的一生失意时多，得意时少。但无论身处何种境地，他们从没忘记过自己的理想。
B．在我认识的前辈和同辈里，没有人可以取缔叶圣陶先生。他重视语文，追求完美，以身作则，是我毕生学习的榜样。
C．人生是一场修行，大智若愚，可以避灾免祸；锋芒毕露，往往遭嫉受害。
D．为了考上理想的学校，半年以来他目不窥园，废寝忘食，连心爱的篮球也不再打了。
11．（2023七下·惠城期末）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。（在“前提”后面加上“条件”）
B．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理或医学奖得主。（把“得主”去掉）
C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家。（在“科学家”后面加上“不断涌现”）
D．《钢铁是怎样炼成的》这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹。（将“事迹”改为“形象”）
12．（2023八上·宝安期中）下列文学常识有误的是（ ）
A．新闻特写截取新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以 放大，比通讯更有时效性和现场感。
B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，作者在文中回忆了在日本仙台学 医时的留学生活，表达了对藤野先生的深切怀念。
C．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，称为“五 律 ”或“七律 ”。律诗规定每首八句，讲究押韵。
D．“他酒没沾唇，心早就热了。 ”运用了夸张的修辞手法。
13．（2022八上·深圳期中）下列表述正确的一项是（ ）
A．消息兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯。
B．《藤野先生》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，文章赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，也追述了自己因为厌恶清国留学生的不思进取而弃医从文的经过。
C．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙。通过记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。《美丽的颜色》就是一篇传记。
D．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。
14．（2023八上·河源月考）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。(将“任意"调至“被列强”之后)
B．“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。(删去“之一” )
C．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。(将“制度”改为“秩序”)
D．人民日报新媒体联合众多网络平台发起“向祖国表白，中国有我”网络征集。(在“征集"后面加上“活动”)
15．（2023八上·河源月考）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他因生理学方面的建树而被授予诺贝尔奖。
B．不畏艰难险阻，敢于在崎岖的道路上奋勇攀登的人，才能达到科学的顶峰。
C．老红军来到当年和战友一起战斗过的地方，眼前熟悉的沟壕令他想起了曾和他一起并肩作战的战友，不禁触目伤怀。
D．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
16．（2022八上·惠州期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．摄影家们斟酌着光和影，摄出称心满意的照片。
B．他架子很大，无论走到哪儿，周围都簇拥着一群人。
C．他总是怀着诚惶诚恐的心情，小心翼翼地处理一切事务。
D．经过数月的修缮，佛寺已整修完毕，整座庙宇看上去古朴庄严、惟妙惟肖。
17．（2022八上·惠州期末）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．中学生能否自觉抵制不良消费，在很大程度上取决于他良好的消费观念和生活方式。（删去“否”）
B．如何在加快发展经济的同时，减慢人口增长，维持人类与生态环境的平衡，这是摆在国家面前的重大课题。（将“维持”改为“保持”）
C．经过心理老师的帮助，才使他走出了自卑的阴霾，状态有了明显的好转。（去掉“才使”）
D．省疾控中心在会议中作出指导，实施和制订了各大医院的防疫计划。（将“实施”和“制订”对调）
18．（2023八上·小榄期中）下列语段中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
时值共青团成立一百周年，恰遇党的二十大，我校师生开展“薪火相传千年路，青春逐梦新征程 ”经典诵读活动。各班节目异彩纷呈，不愧是一场视听觉的盛宴。领诵者抑扬顿挫的声音极具感染力，让我们领会到了音韵的魅力；各班齐诵气壮山河，充分彰显了我校少年蓬勃向上的精神面貌。除此之外，有些班级还有特色表演，男生们潇洒的舞剑动作、女生们轻盈的水袖收放，获得了观众的阵阵掌声。要说最受欢迎的节目，那一定是男老师们表演的《教师阵线联盟》了，同学们那振聋发聩的欢呼声就是最有力的证明。
A．抑扬顿挫 B．潇洒 C．轻盈 D．振聋发聩
19．（2023七上·清新月考）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．临近期中考试，同学们的学习态度有了提高。（将“提高”改为“提升”）
B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。（删去“由于”或“使”）
C．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障条件。（删去“能否”）
D．近年来，珠海市各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（应将“完善”与“建立”互换位置）
20．（2023八下·佛冈期中）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）
A． 《庄子》是庄子及其后学者所著，道家学派的代表著作，善于运用寓言故事说理，想象雄伟奇特。
B．孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”其中“和而不同”思想，不仅是一种人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。
C．《小石潭记》是“永州八记”其一，这是柳宗元被贬谪到湖南永州后的作品。此时作者常常探山访水，流连于自然胜境，体现了作者寄情山水的喜悦、豁达之情。
D．唱古诗一般有两种途径。一是用今人为古诗谱的曲子。如《诗经》的《关雎》，今人都为其谱过曲。二是让一些现成的曲谱与古诗“联姻，这种方法便捷好用，饶有趣味。
21．（2023八下·佛冈期中）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属记叙文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。
B．马克 吐温是美国小说家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富有独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，《登勃朗峰》便可见一斑。
C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典。
D．著名诗人贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。
22．（2023八下·顺德月考）不少同学在延长的假期里自行预习了课本知识。下列文化常识不正确的一项是（ ）
A． 贺敬之在《回延安》中除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感，同时使用了不少具有地方特色的词语，描摹当地的生活细节。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌305首，故又被称为“诗三百”。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。
C．吴伯萧，原名熙成，当代著名的散文家和教育家。吴伯箫散文的特色之一，是从“一枝一叶”的普通事物中深入挖掘，以小见大，从平凡中引伸出深刻的内涵。
D．在《恐龙无处不有》中，作者先提出“在南极洲发现恐龙化石”这一现象，后证明了“板块构造”理论的合理性，而在《被压扁的沙子》里，作者借助关于斯石英的研究，证明了恐龙灭绝的原因是火山活动。
23．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集。
B．庄子，名周，战国时期宋国哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学者的著作，现存33篇。
C．《卖炭翁》选自《白居易集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。
D．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部小说，小说主人公是保尔·柯察金。
24．（2022八下·福田期中）下列的文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，富有浓郁的陕北风情，表达了作者对“母亲延安”的深情。
B．《大自然的语言》作者是著名的气象学家、地理学家竺可桢，本文生动形象地介绍了物候现象来临的四个决定性因素，并指出研究物候学的重要意义。
C．短语“戛然而止”和“周而复始”的结构相同，都是偏正短语。
D．《诗经》也称《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，共 305 篇，采用了风、雅、颂的表现手法；分“赋”“比”“兴”三个部分。
25．（2022九上·深圳月考）诗歌鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠
作者：刘禹锡（唐代）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析不正确的一项是（ ）。
A．“凄凉地”一词富有感彩，表现出作者贬谪生活的痛苦。
B．诗的颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。
C．“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰、坚忍不拔的气概。
D．全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。
26．（2023九上·广州期中）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。
B．“别慌，月亮也正在大海某处迷茫”上了热搜，民间写手文采喷涌，虽有些段子言不及义，但令人感到有趣。
C．公安干警们根据线索，结合经验，将案情抽丝剥茧，发现了令人难以置信的真相。
D．成功的起点是在山穷水尽时，希望的萌生是在峰回路转时，只要心中有太阳，又何惧世事沧桑？
27．（2023九上·广州期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史文化遗产中一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
B．广大青年是最富生命力、最有创造力，他们担负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
C．为了改变贫困地区女孩辍学失学的现状，“时代楷模”张桂梅创建了一所免费招收贫困女生的高中。
D．作为学生会主管体育的委员，他竟未按学生会的决定，把比赛日期告诉对方，以致产生了误会。
28．（2023九上·宝安期中）在阅读中国传统经典的过程中，不同的学生产生了不同的感悟，以下哪位同学使用加点的成语不正确（ ）
A．同学：书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。
B．同学：司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终于写成《史记》。
C．同学：不言而喻，在诗词的宇宙里，李白、杜甫、苏轼是光辉灿烂的明星。
D．同学：“读好书，好读书”，多读经典是学好语文的不二法门。
29．（2023九下·惠来期中）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）
B．随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）
C．为了防止地球环境不恶化，我们要有可持续发展的理念，合理开发利用自然资源。（把“防止”改为“预防”）
D．一个成功的作家向来十分重视从丰富的生活积累中去提取观点、归纳材料。（将“归纳材料”与“提取观点”互换位置）
30．（2023九下·福田月考）选择题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。
B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。
C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。
31．（2023九下·福田月考）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加 斯诺所所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行 漫记》。
B．吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如匡超人、虞育德等。
C．祥子在杨先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后。因太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了工作。
D．《昆虫记》中，法布尔不仅仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为清道夫。
32．（2023九下·深圳模拟）在下面文字画线处，填入语句衔接最恰当的一项是（ ）
“每一代人有每一代人的长征计划，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。
②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？
③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③
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