新疆喀什第二中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试卷(含解析)

新疆喀什第二中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．据考证，商朝可辨别的方国有150余个，方国大多是聚族而居；西周共有71个诸侯国，诸侯国人口结构复杂，由周人、土著居民、外迁殷人以及其他附属国的部族混合而成。这反映出( )
A.分裂走向统一的趋势 B.地方行政制度的变化
C.君主专制权力的强化 D.西周统治区域的扩大
2．许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语中能反映出春秋战国时期时代特点的是( )
A.奴隶制度开始形成 B.封建制度正式确立
C.诸侯兼并争霸不断 D.生产力飞速的发展
3．《韩非子·五蠹》记载：“宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”这反映了韩非子主张( )
A.世界是物质的，物质是不断变化的 B.以法治国
C.治理国家的政策、措施必须与时俱进 D.加强君主集权
4．“兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”这称( )
A.夏朝的建立 B.武王兴兵伐纣 C.战国兼并战争 D.嬴政统一六国
5．秦王朝废除分封制在全国实行郡县制，是我国古代政治制度十分鲜明的“转折点”，对“转折点”的含义，理解正确的是( )
A.此后分封制完全退出历史舞台
B.中央集权开始成为政治制度的主流
C.此后世袭制在政治制度中消失
D.彻底消除了地方割据隐患
6．董仲舒提倡“礼乐教化”，主张办太学，求贤养士，实行“量材而授官”，建议“州郡举茂才孝廉”等，得到汉武帝的采纳并付诸实施。这些主张的实施( )
A.传承了先秦教育与用人体制 B.适应了郡国并行的政治要求
C.结束了战国“百家争鸣”的局面 D.大大提高了儒学的地位
7．董仲舒提出了“尊天之道”，把“天”看作是“百神之大君”，天子“不敢以父母之丧，废事天地之礼”，“天”是更为根本的“衣食父母”，“为人君者，其法取象于天”。董仲舒这一思想( )
A.推动了儒学正统地位的确立 B.保证了汉代政治的良性发展
C.蕴含了儒生限制君权的要求 D.反映了儒生改变自身地位的愿望
8．西汉桓宽在《盐铁论》中说“铁器兵刃，天下大用，非庶众所宜事也”。早在汉初政府就曾禁止商人向岭南地区的南越王国贩卖铁器，迫使南越王赵佗三次谢罪，南方许多农业部落，纷纷请求内附，自愿改为汉郡县。这主要表明当时汉王朝( )
A.运用经济手段，提高财政收入 B.重农抑商，加强中央集权
C.垄断战略资源，维护王朝统治 D.削藩置郡，巩固边疆地区
9．公元317年，司马睿（晋元帝）在名门望族琅琊王氏兄弟辅助下，优待江南士族，平定叛乱，建立东晋政权。当时，政治由王导主持，军事由王敦控制，元帝对王敦甚至有“请避贤路”的表示。东晋政治有“王与马，共天下”之谓。该历史现象( )
A.说明晋元帝注重分权制衡以稳定政权
B.反映出门阀政治对皇权具有制约作用
C.沿袭前代“君弱臣强”的畸形政治统治结构
D.是东晋君主专制统治强化的必然产物
10．下表唐诗（摘录），由下表可见( )
诗人 诗句 出处
李绅 “锄禾日当午，汗滴禾下土。” 《全唐诗》
杜甫 “渔人漾舟沈（沉）大网，截江一拥数百鳞。”
刘禹锡 “美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”
A.民族交融促进了文化的发展 B.宫廷文化已经普及到民间
C.文学创作推动社会阶层流动 D.劳动生活是诗歌创作来源
11．唐代经皇帝批准的宰相政事堂会议形成要点即“词头”，“词头”交中书省的低级官员舍人起草。若“词头”有误，舍人可以将其封还，并附状说明理由，“奏而改正之”。这主要说明( )
A.中书省侵夺了门下省之权 B.政令的草拟有固定的程序
C.三省内部决策彰显民主性 D.舍人理政对皇权形成制约
12．隋朝初年，废除了地方长官辟举本地士人担任官吏的陋习，明定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部进行考核；以后又规定，州县官吏三年一换，不得连任，不许本地人担任本地官吏。这说明( )
A.科举选官制度由此初步形成 B.门阀势力受到沉重打击
C.本地人不适合担任本地官员 D.君主专制逐步得到强化
13．《新唐书》中记载唐朝后期：“武夫悍将……既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。”这种状况的主要影响在于( )
A.加强了中央集权 B.削弱了中央集权 C.加强了皇权 D.分割了相权
14．下列诗篇未反映白居易“文章合为时而著，诗歌合为事而作”思想的是( )
A.烽火连三月，家书抵万金
B.胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州
C.地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣
D.江流天地外，山色有无中
15．宋真宗写手诏立宠爱的刘氏为贵妃，派人送给宰相李沆颁布，李沆看后，居然当着使者的面，用烛火将诏书烧了，并让其回话说：李沆认为不可。真宗只得收回成命。这说明宋代( )
A.君弱臣强权臣擅权 B.中央集权制度遭到严重削弱
C.官员文化素养较高 D.相权在一定程度上制约皇权
16．宋代理学提出“存天理、灭人欲”，由此导致的社会行为现象是( )
A.知识分子埋头科举不问政事
B.封建的伦理道德行为规范形成
C.早期民主启蒙思想在潜滋暗长
D.农民起义受到社会的广泛谴责
17．有学者指出，宋代兴起的活字印刷术传播极广，对传播知识和促进世界文明发展起到重大作用，是世界印刷史上一次划时代的革新；但也有学者指出，这一科技成果未被统治者重视，泥活字易损坏，难着墨，实际上并未大力推广。对材料中的观点理解正确的是( )
A.历史认知因研究角度不同而异 B.前者过分夸大了印刷术的作用
C.后者对前者的颠覆是历史进步 D.历史现象的评价缺少客观标准
18．宋太宗曾说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防。唯奸邪无状，若为内患，深可惧也。帝王用心，常须谨此。”宋太宗有此“用心”主要是因为( )
A.唐中叶至五代政局给宋太宗的启示 B.宋太宗夺取帝位的方式
C.安史之乱给宋太宗的经验教训 D.辽与西夏的政权严重威胁北宋统治
19．北宋二程的学说包括天理论、人性论和修养论三个主要方面，以“理”为最高哲学范畴，把儒家的“天人合一”用“天人一理”表达出来，全部学说都建立在“天理”的基础上。他们的学说( )
A.为宋明理学体系的形成奠基 B.促进了人性的解放
C.提高了普通民众的文化素养 D.排斥董仲舒的思想
20．元朝实行“币同制”，禁用金银，发行国家掌控的纸币，在全国范围内将纸币确定为主要的流通货币、辅以少量银元宝、铜钱、铁钱等。其主要目的在于( )
A.加强中央政府的权力 B.发展商品经济
C.增加政府的财政收入 D.垄断对外贸易
21．明朝开国皇帝朱元璋认为，“建国之初，当先立纲纪”，1367年，颁布《律令直解》.洪武六年，朱元璋又亲自参与编定《大明律》，其中规定“凡除授官员，须从朝廷选用，若大臣专擅选用者，斩”；在“胡惟庸案”后，又颁布《昭示奸党录》等法律文件。这说明朱元璋( )
A.强调法律治国作用 B.推行法家治国思想
C.加强君主专制统治 D.严查官员擅权贪污
22．明成祖时，皇帝选拔翰林院官员入职文渊阁，随侍皇帝并参与机密事务的决策，这些翰林学士常和六部主管官员开联席会议审议国事，他们逐渐左右了外廷的六部。这从本质上反映了明朝的内阁( )
A.成为六部的上司机构 B.拥有宰相的职能
C.成为正式的决策机构 D.强化了君主权力
23．明末“异端”思想家李贽，以“童心”为标准，反对一切传统观念的束缚以及外在的教条，但他自己却认为：“罪人著书甚多，具在，于圣教有益无损。”下列说法对此理解不正确的是( )
A.李贽的思想与陆王心学有很大的相似之处
B.李贽的思想实际上是一种突出个性解放的思想
C.李贽的思想是与儒学相对立的新式思想流派
D.李贽的思想是商品经济发展在思想领域的体现
24．自19世纪中叶洋纱大量进口后，农家不再自己纺纱，逐渐购入洋纱织布。手工织布不但没有在机织棉布面前立即败退，反而得到一度的兴盛和繁荣，日益从农家分离出来而成为一个独立的生产行业。到1894年，手工织布工场已相当普遍。这主要反映了( )
A.传统的小农经济根深蒂固 B.民族资本主义工业初步发展
C.进口机织棉布在中国滞销 D.传统手工业专业化程度提高
25．甲午中日战争前，商办企业在总资本额上仅是官督商办、官办企业资本额的三分之一不到，仅占中国产业资本总额的22.4%；甲午中日战争后，商办企业在总资本额上占中国产业资本总额的70%，而官督商办、官办企业仅占30%。据此可知( )
A.资产阶级政治地位不断提高 B.政府鼓励民间投资兴办实业
C.民族工业面临的内外压力小 D.社会变革具有一定物质基础
26．晚清以来，《时报》在上海乃至全国声名鹊起时，《时报》报人于武昌起义期间另辟《民报》，以“鼓我民心，一我民心，增我民力，全我民德，补我民缺”为宗旨，为革命造势。《时报》这一做法( )
A.起到了思想解放的效果 B.加速了武昌起义的胜利
C.秉持天下公器引导舆论 D.得到人们广泛响应拥护
27．1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它( )
A.对自然演进规律进行了科学阐释 B.传播了西方先进科学知识
C.与中国社会变革产生了共鸣 D.动摇了恪守祖训的陈旧观念
28．1918年7月，李大钊发表《法俄革命之比较观》一文，指出：“俄罗斯之革命，非独俄罗斯人心变动之征兆，实二十世纪全世界人类普遍心理变动之征兆。”“吾人对于俄罗斯今日之事变，唯有翘首以迎其世界的新文明之曙光。”这反映出当时中国( )
A.确定了新民主主义革命道路 B.思想界认清了俄国的革命道路
C.探索救国道路有了新的选择 D.知识分子否定法国大革命意义
29．哈里森埃文斯索尔兹伯里在评论某个事件时写道“一切都变了，这是分水岭——毛泽东牢牢地掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒……从更深远的意义上说，则是中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变。”材料中的“分水岭”是指( )
A.工农武装割据理论的形成 B.长征的胜利结束
C.中华苏维埃政权的建立 D.遵义会议的召开
30．下表反映的是1923年6月～1945年4月中国共产党的人数变化情况。从中共人数的变化中可以看出( )
时间 1923年6月 1927年4月 1927年8月 1934年9月 1937年1月 1945年4月
人数 432 5.7万 1万多 30多万 4万多 121万
A.国共两党关系状况 B.反侵略的殊死斗争
C.党内路线斗争情况 D.中共革命历经曲折
二、材料题
31．山东省又称“齐鲁大地”，因其地理位置重要，我国古代各王朝都利用各种方式对其进行了管辖。阅读以下图片，回答问题。
图一 图二 图三
（1）图一和图二分别体现了哪一朝代对山东省的管辖？从中看出它们各自采取了什么样的行政管理制度？
（2）据图三说明元朝时实行的地方行政制度是什么？分析其历史作用？
（3）我国古代地方行政管理制度的逐步完善有何积极作用？
三、论述题
32．阅读下列材料：
材料：
南昌起义
井冈山革命根据地建立
中华苏维埃共和国中央临时政府
根据上述三幅图片，以“中国革命道路的探索”为题，写一篇小论文（要求逻辑清楚，史论结合，字数150字以上。）
参考答案
1．答案：B
解析：材料反映商朝方国大多聚族而居，而西周诸侯国人口结构复杂、由各部族混合而成。结合所学可知，西周在地方实行分封制，用地缘政治打破了商朝方国的血缘界限，反映出了地方行政制度的变化，B项正确；商朝和周朝都是我国历史上统一的奴隶制王朝，不能体现分裂走向统一的趋势，排除A项；商周时期尚未建立君主专制制度，排除C项；材料反映的是商周时期的地方人口结构情况，没有涉及统治区域的变化情况，排除D项。故选B项。
2．答案：C
解析：结合所学知识，退避三舍与春秋时期晋楚争霸的城濮之战有关，卧薪尝胆与春秋末期吴越争霸有关，围魏救赵与战国时期齐国打败魏国的马陵之战有关，纸上谈兵与战国时期秦赵长平之战有关，因此这些成语反映了春秋战国时期的时代特点是诸侯兼并争霸战争不断，C正确；ABD与题干所述的成语无关，排除。故选C。
3．答案：C
解析：用“守株待兔”的寓言讽刺“以先王之政，治当世之民”的做法，反映了韩非子主张治理国家的政策、措施必须与时俱进，C项正确；材料不能说明韩非子认为“世界是物质的”，A项错误；“以法治国”主张与材料主旨不符，B项错误；材料不能说明韩非子主张“加强君主集权”，D项错误。
4．答案：D
解析：材料信息“兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”是对秦始皇统一六国的评价，故D正确；夏朝的建立、武王兴兵伐纣不符合和“海内为郡县”的信息，故AB错误；战国兼并战争不符合“平定天下”，故C错误。
5．答案：B
解析：根据题干“实行郡县制，是我国古代政治制度十分鲜明的‘转折点’”结合所学可知，秦朝统一后废除分封制推行郡县制，郡守县吏均由中央任免，有利于中央对地方进行垂直管理，从而加强中央集权，此后历代在郡县制度基础上不断变革地方行政体制以适应中央集权的需要，故B项符合题意；汉初曾推行封国制，排除A项；封建世袭制度并未彻底消失，排除C项；郡县制推行有利于中央集权，但不能杜绝地方割据出现，排除D项。故选B。
6．答案：D
解析：董仲舒是汉代儒学的代表人物，董仲舒提出的主张都是有利于儒学发展的措施，得到汉武帝的采纳并付诸实施，这有利于大幅提升儒学的地位，故选D；董仲舒提出的选官主张和先秦不同，排除A；董仲舒的主张是为了适应大一统的政治局面，而非适应郡国并行制，排除B；C项与董仲舒的这些主张没有联系，排除。
7．答案：C
解析：材料反映了董仲舒认为“天”是“百神之大君”“衣食父母”，君王“其法取象于天”。结合所学可知，董仲舒主张君王要遵从上天的指令，不能滥用权力，要实行仁政，这体现了限制君权的思想，故C符合题意；汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家独尊儒术”的建议标志着儒学正统地位确立，与材料无关，故排除A；董仲舒的思想保证了汉代政治的良性发展，说法过于绝对，故排除B；材料没有涉及到儒生改变地位的愿望，故排除D。
8．答案：C
解析：材料大意为：铁器兵刃是对国家有重要作用的，不应该让百姓任意经营。政府对于民间贸易的干涉，导致南越王的谢罪和周边部落的归顺，说明了汉王朝采取经济措施以维护王朝统治，故C项符合题意；材料反映了汉朝政府主张对铁器垄断经营，但其目的并不只是为了增加财政收入，故A项不符合题意；材料中禁止商人与南越王国进行铁器交易，主要是为了防止南越军事力量的壮大，进而控制南越，而非出自重农抑商的目的，故B项不符合题意；材料并未表现汉王朝主动的对外扩张和削藩行为，是南越王主动谢罪和周边部落的主动归顺，故D项不符合题意。故选C。
9．答案：B
解析：“王与马，共天下”反映的是门阀士族即门阀政治对皇权的干预、对皇权的制约，选B是符合题意的，正确；中国古代是君主专制，不存在分权制衡的问题，选项A不符合题意，排除；前代并非“君弱臣强”，选项C不合史实，不符合题意，排除；材料反映的是门阀政治的必然产物，选项D不符合题意，排除。故本题选B。
10．答案：D
解析：根据表格信息可以看出，这些诗句描写的都是对劳动的描写，说明劳动生活是诗歌创作的来源，故选D；材料没有涉及民族交融的过程，排除A；这些诗句都是对普通劳动人民劳动的描写，与宫廷文化无关，排除B；这些诗句和社会阶层流动无关，排除C。
11．答案：A
解析：据题意可知唐代宰相政事堂会议要点要形成“词头”，“词头”有误就有可能被封还，而封还政令本身是门下省的职责，而中书省的低级官员将其封还说明中书省侵夺了门下省的权力，A项正确；材料反映的是权力职责的变化，并不能体现政令草拟的程序，排除B项；三省六部制并不是民主制度，排除C项；舍人理政不可能制约皇权，最终都是为了加强皇权，排除D项。故选A项。
12．答案：D
解析：根据材料“废除了地方长官辟举本地士人担任官吏的陋习”、“州县官吏三年一换，不得连任，不许本地人担任本地官吏”并结合所学知识可知，隋朝初年的这些规定将选官的权力集中到中央，有利于君主专制逐步得到强化，D项正确；科举选官是以分科考试的成绩为依据，与材料信息无关，排除A项；隋朝初年的这些规定虽然有利于打击门阀势力，但与材料强调君主专制强化的主旨不符合，排除B项；本地人不适合担任本地官员表述错误，排除C项。故选D项。
13．答案：B
解析：材料反映了唐朝末期，武将拥兵自重、武装割据的状况，这削弱了中央集权，故选B；加强中央集权，与材料主旨相反，故排除A；材料说明的是中央与地方的关系问题，没有涉及到皇权与相权，故排除CD。
14．答案：D
解析：“文章合为时而著，诗歌合为事而作”意为文章应该为时事而著作，诗歌应该为现实而创作。D是景色描写，符合题意，故选D；A、B、C都反映了当时社会现实，不符合题意，排除。
15．答案：D
解析：依据材料信息结合所学可知，当宋真宗试图立宠妃为贵妃时，宰相李沆可以公然违抗皇帝的旨意，甚至烧毁诏书，而宋真宗对此也无可奈何。这说明当时宰相对皇权有一定制约，因此D选项正确。A选项夸大了君臣关系的事实，不符合宋代君主专制进一步加强的史实；B选项错误，材料反映的是君权和相权的问题，不是中央与地方的关系；C选项错误，材料体现的是相权在一定程度上制约皇权，与官员的文化素养水平无关。故正确答案为D选项。
16．答案：B
解析：试题分析：这里的“天理”指我国封建社会的儒家伦理道德，通过它来约束人们的日常行为，故选B。A项是说科举选官制度钳制了人们的思想，不关心时政；C项说法错误，明清之际才出现了追求个性解放的早期启蒙思想；站在统治阶级立场才谴责农民起义，故D错。
17．答案：A
解析：材料列举的两种观点，前者认为活字印刷术传播范围广，影响了世界文明发展进程，而后者则认为这一发明并未得到政府重视和推广，导致对活字印刷术评价不同的原因是两者研究角度不同，A正确；前者对活字印刷术的评价相对客观，并未夸大，排除B；后者并未颠覆前者的观点，排除C；两者的评价都有客观依据，有一定的标准，排除D。
18．答案：A
解析：材料反映出了宋太宗对国家内忧的重视，认为内忧远大于外患。结合所学可知，北宋初期，统治者深刻吸取了唐朝中后期以来，藩镇割据导致政局动荡的历史教训，进而采取了一系列措施加强中央集权，A项正确；宋太宗担忧的是地方威胁中央的情况，而非帝位问题，排除B项；安史之乱只是宋太宗吸取的历史教训之一，唐末的藩镇割据和五代十国的动荡更是宋太宗吸取的教训，排除C项；辽与西夏的威胁对宋太宗来说是“外患”，而非“内忧”，排除D项。故选A项。
19．答案：A
解析：结合所学知识可知，二程学说确定了理学的最高范畴“天理”，认为天理的核心是“仁”，修养的最高境界也是“仁”。这就后来理学体系的完善形成奠基，A正确；理学起到了对人性的束缚作用，B排除；C说法过于绝对，错在“普遍”，排除；D与材料无关，排除。故选A。
20．答案：A
解析：根据所学知识可知，元朝统治者忽必烈认为，若出产铜铁的地区都有权进行采矿铸铜、铁钱，可能造成割据，所以应当禁用金银，发行国家掌控的纸币，因此元朝政府在全国范围内将纸币确定为主要的流通货币，辅以少量银元宝、铜钱、铁钱等，说明元朝实行“同币制”的目的是为了加强中央政府的权力，A正确；发行纸币有利于商品经济发展，但不是政府的主要目的，排除B；发行纸币或者金属货币体现的是发行权力，并不能直接增加政府收入，排除C；D与题无关，排除。
21．答案：A
解析：材料中介绍了朱元璋在建立明朝之后开始的一系列的立法工作，可以看出朱元璋足够重视立法工作，强调法律治国，因此本题选择A选项；B选项错误，治国思想应该是儒法并举；C选项材料没有体现；D选项材料没有涉及到贪污问题。
22．答案：D
解析：根据所学知识可知，明成祖选拔官员入职文渊阁“随侍”，参与并逐渐左右了六部审议国事的联席会议，从本质上反映了明朝内阁作为中枢秘书机构，是皇权专制的产物，D项正确；明代内阁不是法定机构，一直不能统率六部百司，排除A项；明朝初期，朱元璋废除了宰相制度，内阁是君主专制的工具，不具有宰相职能，排除B项；明代内阁“随侍皇帝”，不是法定的行政决策机构，排除C项。
23．答案：C
解析：根据材料“童心”可知是唯心主义，故李贽的思想与陆王心学有很大的相似之处，A项正确，与设问不符，排除。由材料“反对一切传统观念的束缚以及外在的教条”可知李贽的思想具有反传统的特点，要求个性解放，故B项正确，与设问不符，排除。李贽只是对儒家思想进行批判，并没有完全抛弃，因此不能说李贽的思想与儒学相对立，C项错误，所以选C。李贽生活在明末，此时商品经济活跃，资本主义萌芽，故李贽的思想是商品经济发展在思想领域的体现，D项正确，与设问不符，排除。
点睛：解决本题的关键是抓住关键信息“童心”和结合李贽的思想进行分析，紧扣设问要求“不正确”，逐一分析选项即可知道正确答案。
24．答案：D
解析：鸦片战争后，洋纱首先涌入中国市场，使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离，简化了手工织布业的生产程序，客观上使手工织布业的专业化生产程度有所提高，促进了手工织布业的发展，故选择D项；“纺”“织”分离，表明自给自足的小农经济开始解体，排除A项；民族资本主义工业初步发展是在19世纪末20世纪初，且手工织布工场没有使用机器生产，不属于近代民族工业，排除B项；手工织布只是“一度的兴盛和繁荣”，且进口机织棉布的销售情况材料没有反映，排除C项。
25．答案：D
解析：材料反映了甲午中日战争后，中国商办企业资本总额快速增长，这说明当时中国民族资本主义发展迅速，资产阶级力量有所壮大，为社会变革奠定了一定的物质和阶级基础，D项正确；材料只反映了民族工业的发展情况，无法说明资产阶级的政治地位不断提高，排除A项；甲午中日战争后，清政府只是放宽了民间设厂限制，排除B项；甲午中日战争后，列强加紧对华资本输出，中国民族工业发展压力并不小，排除C项。故选D项。
26．答案：C
解析：根据材料“以‘鼓我民心，一我民心，增我民力，全我民德，补我民缺’为宗旨，为革命造势”可知，《时报》利用自身优势，在武昌起义期间为革命造势，彰显了新闻媒体的公共资源价值，即“秉持天下公器引导舆论”，C项正确；材料强调的是《时报》为革命造势，没有体现解放思想或加速了武昌起义胜利，排除AB两项；材料强调的是《时报》的作用，没有体现人们对《时报》的态度，排除D项。故选C项。
27．答案：C
解析：19世纪后期，赖尔关于自然力量逐渐推动地质进化的理论，受到中国进步思想家欢迎是因为这一理论可以用来支持和宣传维新思想，与中国社会变革产生了共鸣，C项正确；科学阐释了“自然演进规律”，不是强烈要求变革中国社会，实现救亡图存理想的进步思想家关注赖尔理论的主要原因，A项错误；19世纪后期，中国民族危机不断加深，进步思想家欢迎赖尔理论不是为了传播自然科学知识，B项错误；19世纪后期地质进化理论传入中国，没能动摇恪守古训的陈旧观念，D项错误。
28．答案：C
解析：根据材料“实二十世纪全世界人类普遍心理变动之征兆”“唯有翘首以迎其世界的新文明之曙光”可知，李大钊高度赞扬俄国十月革命，认为它给世界和中国带来了曙光，这说明李大钊认为当时中国探索救国道路有了新的选择，C项正确；1919年的“五四运动”是中国新民主主义革命的开端，排除A项；材料只反映了李大钊对俄国十月革命的态度，不代表整个思想界，排除B项；材料没有涉及法国大革命，排除D项。故选C项。
29．答案：D
解析：根据材料中“毛泽东牢牢地掌握了领导权”、“中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒”、“中国共产主义革命运动的领导和方向的彻底改变”，结合所学可知，作者评论的是遵义会议，故D项正确；工农武装割据理论的形成、中华苏维埃政权建立时，毛泽东还未取得领导权，故AC项错误；长征的胜利结束并未彻底改变中国共产主义革命运动的领导和方向，故B项错误。
30．答案：D
解析：材料反映了中国共产党成立后，党员数量曲折发展、起伏很大。结合所学可知，中共成立初期党员数量较少，国民革命期间党员数量增长较快；由于国民党叛变和镇压，党员数量锐减；随着工农武装割据的发展，党员数量剧增，但由于国民党“围剿”，党员数量再度锐减；随着抗日战争爆发及敌后根据地建设，党员数量再度增长。这些变化反映出了中共革命历经曲折，D项正确；材料反映的是中国民主革命过程中中共党员数量的变化情况，国共两党关系、反侵略斗争只是材料的部分解读，不能全面反映材料主旨，排除AB两项；材料数据无法体现党内路线斗争情况，排除C项。故选D项。
31．答案：（1）朝代：西周、西汉初期。制度：分封制、郡国并行制。
（2）制度：行省制度。作用：加强了对地方管理；促进了统一多民族国家的发展；奠定了中国行政区划的基础。
（3）有利于我国统一多民族国家的形成、发展和巩固；有利于促进经济发展和政治稳定。
解析：（1）根据图一中“齐、鲁、燕”等信息，结合所学可知，图一反映的是西周时期的分封制；根据图二中“胶东国”“东莱郡”等信息，结合所学可知，图二反映的是西汉初期的郡国并行制。
（2）制度：根据图三中“岭北行省”“辽阳行省”等信息，结合所学可知，图三反映的是元朝的行省制度。作用：根据所学知识可知，元朝的行省制度加强了对地方管理，促进了统一多民族国家的发展，奠定了中国行政区划的基础。
（3）根据材料涉及的分封制、郡国并行制和行省制等信息，结合所学可知，我国古代地方行政管理制度的逐步完善，有利于我国统一多民族国家的形成、发展和巩固，有利于促进经济发展和政治稳定。
32．答案：国民革命失败后，中共开始认识到掌握武装力量的重要性，开始武装反抗国民党反动统治的斗争。1927年8月，周恩来等领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建人民军队的开始。1927年9月，毛泽东领导秋收起义后率军开赴井冈山，建立了第一个农村革命根据地，点燃了工农武装割据的星星之火，中国革命从此走上了农村包围城市，武装夺取政权的道路。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立，是中国共产党创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。总之，中共在革命实践中，不断将马克思主义与中国国情相结合，探索出了符合中国国情的民主革命道路。
解析：依照时间顺序，抓住探索主题从国民革命的失败中总结教训继续探索革命道路，决定用武力反抗国民党的屠杀，南昌起义打响武装反抗的第一枪；随着秋收起义的失败毛泽东将队伍带到了井冈山开辟了第一块农村革命根据地，走出了一条农村包围城市，武装夺取政权的新道路；随着根据地的壮大，在瑞金建立革命政权中华苏维埃共和国临时中央政府。这些都体现了马克思主义基本原理与中国实际相结合。