第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课青铜器与甲骨文
一、单项选择题
1．纪录片《文明》于2018年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青铜面具惊艳亮相。下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是（ ）
A．原始社会末期已出现青铜器
B．商朝以后青铜器种类逐渐丰富
C．商周时期的工匠已采用“泥范铸造法”
D．四羊方尊是世界现存最大的青铜器
2．（2019·重庆）青铜器反映了我国古代高度发达的文明。后母戊大方鼎（又称司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器，它铸造于（ ）
A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．汉朝
3．在湖南宁乡出土，因造型奇特，花纹华丽而被称为“商代青铜器中的精品”的是（ ）
A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．大盂鼎 D．铜象尊
4．如图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎，是毛公为铭记周王册封而铸。它属于（ ）
A．酒器 B．食器 C．乐器 D．礼器
5．《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是（ ）
A．革故鼎新 B．一言九鼎 C．三足鼎立 D．问鼎中原
6．下图中所示的“古文字”是（ ）
古文字
现代汉字 采 刃 焚 休 曰
A．甲骨文 B．小篆 C．契丹文 D．西夏文
7．如今，越来越多的人使用键盘输入文字，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
8．下列甲骨文的造字方法分别是（ ）
日 明
A．象形和会意 B．会意和象形 C．象形和指事 D．会意和假借
9．甲骨文使用多种造字方法，其中最原始的造字法和最为进步的造字法分别是（ ）
A．象形和指事 B．指事和会意 C．会意和形声 D．象形和形声
10．汉字是中华文明的重要载体。下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（ ）
A．澄湖陶罐 B．甲骨文
C．利簋金文 D．居延汉简文字
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
司母戊鼎
材料二
（1）材料一中的青铜器是哪个朝代铸造的？它有何地位？商朝以后，青铜器的功能有何变化？
（2）你能猜出材料二所示甲骨文是哪些字吗？说说甲骨文和我们今天使用的汉字之间的关系。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】A. 原始社会末期已出现青铜器 ，符合史实，不符合题意；
B. 商朝以后青铜器种类逐渐丰富 ，符合史实，不符合题意；
C. 商周时期的工匠已采用“泥范铸造法” ，符合史实，不符合题意；
D.依据所学知识可知，世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎，四羊方尊是商朝青铜器的精品，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这些基础知识，需要学生准确记忆。
2．【答案】A
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】依据所学知识可知，商朝时期青铜器的铸造工艺高超，不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如后母戊大方鼎（又称司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达800多千克，故选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查课本基础知识。解答时，只要依据对基础知识的准确记忆，就可以顺利回答。
3．【答案】B
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】A.司母戊鼎，不符合题意；
B.依据已学知识可知，湖南宁乡出土的四羊方尊造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品，故选项B符合题意；
C.大盂鼎，不符合题意；
D.铜象尊，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，基础知识需要学生牢记。
4．【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】A.酒器，不符合题意；
B.食器，不符合题意；
C.乐器，不符合题意；
D.依据题干信息“ 毛公为铭记周王册封而铸 ”，可以看出，这属于礼器，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查牢记能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识进行理解回答，这类题目，需要学生理解，不要死记硬背。
5．【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】本题考查学生对历史知识的识记能力，鼎是我国青铜文化的代表，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以旌表功绩，记载盛况。是研究商周时期历史史实的重要文物，“问鼎”的典故语出《左传·宣公三年》，大意是：楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。后来就把图谋篡夺王位叫做“问鼎”。A，B，C三项不符合题意，D项和题干的意思相近，本题选D。
【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，鼎是我国古代政权的象征，直到现在，中国人仍然有一种鼎崇拜的意识，“鼎”字也被赋予“显赫”、“ 尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功记绩的礼器。青铜文化在我国古代史上占有重要地位，是研究商周时期的重要文物，青铜器像司母戊鼎，四羊方尊等在教材中表述清楚，是基础知识，学生根据课本知识就能回答，属于送分题。
6．【答案】A
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，图中文字是甲骨文，是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文的造字方式有象形、指事、会意、形声等，故选项A符合题意；
B.小篆，不符合题意；
C.契丹文，不符合题意；
D.西夏文，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心观察图片，结合所学知识，看懂这些文字的特点，结合所学知识来分析回答。
7．【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A.夏朝，不符合题意；
B.依据所学知识可知，目前所知， 我国有文字可考的历史从商朝开始，故选项B符合题意；
C.西周，不符合题意；
D.春秋，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，基础知识，比较简单。
8．【答案】A
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】 A.依据所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方式，象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来，很多字体至今仍然在使用，在题干图片中，“日”使用的造字法是象形，“明”使用的造字法是会意，故选项A符合题意；
B.会意和象形，不符合题意；
C.象形和指事，不符合题意；
D.会意和假借，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对汉字造字方法的理解来分析图片汉字，这类题目，一定要理解掌握造字方法。
9．【答案】D
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A.象形和指事，不符合题意；
B.指事和会意，不符合题意；
C.会意和形声，不符合题意；
D.依据所学知识可知，象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来，形声字最为进步，用声符来注音，用一个表示类别，组成新字，能造出大量汉字，现在的许多汉字都是形声字，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对汉字造字方法的理解来回答，这类题目，一定要理解掌握造字方法。
10．【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A. 澄湖陶罐 ，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍然在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，故选项B符合题意；
C. 利簋金文 ，不符合题意；
D. 居延汉简文字 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解识记来回答，这类题目，最好在理解的基础上记忆。
11．【答案】（1）商朝。是迄今世界上出土的最重的青铜器。由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
（2）田、牛、鱼。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，今天的汉字是由甲骨文发展演变而来的。
【知识点】青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，司母戊鼎是商朝铸造的；它是迄今世界上出土的最重的青铜器；依据所学知识可知， 商朝以后， 青铜器由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二所示甲骨文是田、牛、鱼，依据所学知识可知， 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，今天的汉字是由甲骨文发展演变而来的；
故答案为：（1） 商朝。是迄今世界上出土的最重的青铜器。由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
（2） 田、牛、鱼。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，今天的汉字是由甲骨文发展演变而来的。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是基础知识，需要学生牢记；
（2）本题的第一问，需要学生运用，解答时，细心观察这些字，结合所学知识进行辨识回答；第二问是考查准确记忆，只要准确记忆，就可以顺利回答。
1 / 1第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课青铜器与甲骨文
一、单项选择题
1．纪录片《文明》于2018年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青铜面具惊艳亮相。下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是（ ）
A．原始社会末期已出现青铜器
B．商朝以后青铜器种类逐渐丰富
C．商周时期的工匠已采用“泥范铸造法”
D．四羊方尊是世界现存最大的青铜器
【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】A. 原始社会末期已出现青铜器 ，符合史实，不符合题意；
B. 商朝以后青铜器种类逐渐丰富 ，符合史实，不符合题意；
C. 商周时期的工匠已采用“泥范铸造法” ，符合史实，不符合题意；
D.依据所学知识可知，世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎，四羊方尊是商朝青铜器的精品，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这些基础知识，需要学生准确记忆。
2．（2019·重庆）青铜器反映了我国古代高度发达的文明。后母戊大方鼎（又称司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器，它铸造于（ ）
A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．汉朝
【答案】A
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】依据所学知识可知，商朝时期青铜器的铸造工艺高超，不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如后母戊大方鼎（又称司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达800多千克，故选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查课本基础知识。解答时，只要依据对基础知识的准确记忆，就可以顺利回答。
3．在湖南宁乡出土，因造型奇特，花纹华丽而被称为“商代青铜器中的精品”的是（ ）
A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．大盂鼎 D．铜象尊
【答案】B
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】A.司母戊鼎，不符合题意；
B.依据已学知识可知，湖南宁乡出土的四羊方尊造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品，故选项B符合题意；
C.大盂鼎，不符合题意；
D.铜象尊，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，基础知识需要学生牢记。
4．如图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎，是毛公为铭记周王册封而铸。它属于（ ）
A．酒器 B．食器 C．乐器 D．礼器
【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】A.酒器，不符合题意；
B.食器，不符合题意；
C.乐器，不符合题意；
D.依据题干信息“ 毛公为铭记周王册封而铸 ”，可以看出，这属于礼器，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查牢记能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识进行理解回答，这类题目，需要学生理解，不要死记硬背。
5．《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。商纣暴虐，鼎迁于周。”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是（ ）
A．革故鼎新 B．一言九鼎 C．三足鼎立 D．问鼎中原
【答案】D
【知识点】青铜艺术
【解析】【分析】本题考查学生对历史知识的识记能力，鼎是我国青铜文化的代表，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以旌表功绩，记载盛况。是研究商周时期历史史实的重要文物，“问鼎”的典故语出《左传·宣公三年》，大意是：楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。后来就把图谋篡夺王位叫做“问鼎”。A，B，C三项不符合题意，D项和题干的意思相近，本题选D。
【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，鼎是我国古代政权的象征，直到现在，中国人仍然有一种鼎崇拜的意识，“鼎”字也被赋予“显赫”、“ 尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功记绩的礼器。青铜文化在我国古代史上占有重要地位，是研究商周时期的重要文物，青铜器像司母戊鼎，四羊方尊等在教材中表述清楚，是基础知识，学生根据课本知识就能回答，属于送分题。
6．下图中所示的“古文字”是（ ）
古文字
现代汉字 采 刃 焚 休 曰
A．甲骨文 B．小篆 C．契丹文 D．西夏文
【答案】A
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，图中文字是甲骨文，是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文的造字方式有象形、指事、会意、形声等，故选项A符合题意；
B.小篆，不符合题意；
C.契丹文，不符合题意；
D.西夏文，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心观察图片，结合所学知识，看懂这些文字的特点，结合所学知识来分析回答。
7．如今，越来越多的人使用键盘输入文字，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A.夏朝，不符合题意；
B.依据所学知识可知，目前所知， 我国有文字可考的历史从商朝开始，故选项B符合题意；
C.西周，不符合题意；
D.春秋，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，基础知识，比较简单。
8．下列甲骨文的造字方法分别是（ ）
日 明
A．象形和会意 B．会意和象形 C．象形和指事 D．会意和假借
【答案】A
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】 A.依据所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方式，象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来，很多字体至今仍然在使用，在题干图片中，“日”使用的造字法是象形，“明”使用的造字法是会意，故选项A符合题意；
B.会意和象形，不符合题意；
C.象形和指事，不符合题意；
D.会意和假借，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对汉字造字方法的理解来分析图片汉字，这类题目，一定要理解掌握造字方法。
9．甲骨文使用多种造字方法，其中最原始的造字法和最为进步的造字法分别是（ ）
A．象形和指事 B．指事和会意 C．会意和形声 D．象形和形声
【答案】D
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A.象形和指事，不符合题意；
B.指事和会意，不符合题意；
C.会意和形声，不符合题意；
D.依据所学知识可知，象形是最原始的造字方法，用图形、条形把物体的外形特征勾画出来，形声字最为进步，用声符来注音，用一个表示类别，组成新字，能造出大量汉字，现在的许多汉字都是形声字，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对汉字造字方法的理解来回答，这类题目，一定要理解掌握造字方法。
10．汉字是中华文明的重要载体。下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是（ ）
A．澄湖陶罐 B．甲骨文
C．利簋金文 D．居延汉简文字
【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】A. 澄湖陶罐 ，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍然在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，故选项B符合题意；
C. 利簋金文 ，不符合题意；
D. 居延汉简文字 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解识记来回答，这类题目，最好在理解的基础上记忆。
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
司母戊鼎
材料二
（1）材料一中的青铜器是哪个朝代铸造的？它有何地位？商朝以后，青铜器的功能有何变化？
（2）你能猜出材料二所示甲骨文是哪些字吗？说说甲骨文和我们今天使用的汉字之间的关系。
【答案】（1）商朝。是迄今世界上出土的最重的青铜器。由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
（2）田、牛、鱼。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，今天的汉字是由甲骨文发展演变而来的。
【知识点】青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，司母戊鼎是商朝铸造的；它是迄今世界上出土的最重的青铜器；依据所学知识可知， 商朝以后， 青铜器由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二所示甲骨文是田、牛、鱼，依据所学知识可知， 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，今天的汉字是由甲骨文发展演变而来的；
故答案为：（1） 商朝。是迄今世界上出土的最重的青铜器。由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。
（2） 田、牛、鱼。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，今天的汉字是由甲骨文发展演变而来的。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是基础知识，需要学生牢记；
（2）本题的第一问，需要学生运用，解答时，细心观察这些字，结合所学知识进行辨识回答；第二问是考查准确记忆，只要准确记忆，就可以顺利回答。
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