第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
一、单项选择题
1．为秦朝的统一打下了坚实基础的是（ ）
A．管仲改革 B．都江堰的修建
C．嬴政即位 D．商鞅变法
2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇的功绩是（ ）
A．统一全国 B．统一文字 C．实行分封 D．建立郡县
3．古装剧诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，皇帝的称谓最早出现在（ ）
A．夏朝 B．春秋时期 C．秦朝 D．西汉
4．习近平总书记强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫
5．秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施的主要作用是（ ）
A．形成了森严的等级制度 B．专制主义集权达到顶峰
C．解除诸侯王国对中央的威胁 D．直接有效地控制地方
6．（2020·广西模拟）下图反映出秦朝政治制度的特点是（ ）
A．层层分封，权位世袭 B．中央集权，皇权至上
C．权分三省，制约平衡 D．重文轻武，削弱相权
7．秦国灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（ ）
A． B．
C． D．
8．对下边示意图解读正确的是（ ）
A．春秋时期的诸侯争霸 B．战国时期的百家争鸣
C．秦朝建立后巩固统一 D．汉武帝加强中央集权
9．公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。这项措施（ ）
A．促进了北疆与内地的交往 B．加速了国家完成统一进程
C．确立了君主专制中央集权 D．解除了匈奴对边境的威胁
10．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ）
A．皇权专制 B．任免官吏 C．思想控制 D．言即法律
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦的统一，反映了春秋战国时期历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法，比其他六国的变法更为彻底，取得国富兵强的结果，由它来完成统一是水到渠成的事。
——樊树志《国史十六讲》
材料二
从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。
——杨松华《大一统制度与中国兴衰》
材料三
中国几千年来一直釆用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料四
秦始皇通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，终于为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、军事各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——杨松华《大一统制度与中国兴衰》
（1）结合材料一并联系所学知识，说一说秦统一的时代背景。
（2）秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？
（3）材料三中所说的“制度”是什么？该“制度”是由谁创立的？根据材料三指出该“制度”的特点。
（4）结合材料四及所学知识，设计“秦朝政治建制示意图”。
（5）结合材料四及所学知识，说说秦始皇在经济、军事等方面对“中国古代大一统制度”的形成还做出了哪些贡献？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.管仲改革，不符合题意；
B.都江堰的修建，不符合题意；
C.嬴政即位，不符合题意；
D.依据所学知识可知，商鞅变法的推行，使秦国成为当时最强大的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了坚实的基础，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对基础知识的理解识记回答，这类题目，需要学生识记，最好在理解的基础上记忆，才能记得准记得牢。
2．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】A.依据题干信息“秦王扫六合”“诸侯尽西来”，可以看出，这里说的是秦王嬴政灭掉六国，实现了全国的统一，故选项A符合题意；
B.统一文字，不符合题意；
C.实行分封，不符合题意；
D.建立郡县，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答，这类题目，一定要紧贴题干信息回答，不要向外延伸。
3．【答案】C
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】A.夏朝，不符合题意；
B.春秋时期，不符合史实；
C.依据所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，自以为功盖三皇五帝，规定国家的最高统治者成为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，以后皇帝被后世沿用，故选项C符合题意；
D.西汉，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，基础知识需要学生牢记。
4．【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】A.丞相，不符合题意；
Ｂ．太尉，不符合题意；
Ｃ．刺史，不符合题意；
Ｄ．依据所学知识可知，秦朝统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，故选项Ｄ符合题意；
故答案为：Ｄ。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，这些重要的知识点，要注意区别识记。
5．【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】Ａ． 形成了森严的等级制度 ，不符合题意；
Ｂ． 专制主义集权达到顶峰 ，不符合题意；
Ｃ． 解除诸侯王国对中央的威胁 ，不符合题意；
Ｄ．依据题干信息，结合所学知识可知， 秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖 ，这就加强了中央对地方的控制，故选项Ｄ符合题意；
故答案为：Ｄ。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对基础知识的准确理解识记回答，这类题目，最好在理解的基础上记忆。
6．【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据所学知识可知，秦统一后，建立了专制主义中央集权制度，主要包括皇帝制度、中央官制和郡县制，其中以皇帝制为核心，其突出特点是皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊。图示揭示了这一特点，皇帝高高在上，地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝手中。B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握秦朝在政治上加强中央集权的措施。
7．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦灭六国以后，秦始皇统一了文字、货币、度量衡，规定在全国统一使用圆形方孔半两钱，这有利于国家对经济的管理，促进了各地经济交流，巩固了国家的统一，故选项Ｄ符合题意；
故答案为：Ｄ。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这就是基础知识，需要学生牢记。
8．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】Ａ． 春秋时期的诸侯争霸 ，不符合题意；
Ｂ． 战国时期的百家争鸣 ，不符合题意；
Ｃ．据所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇为加强统治，统一了文字、货币、度量衡，统一后的文字为小篆，货币为圆形方孔半两钱，示意图反映的是秦朝建立后巩固统一，故选项Ｃ符合题意；
Ｄ． 汉武帝加强中央集权 ，不符合题意；
故答案为：Ｃ。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
9．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】Ａ．依据题干信息“ 秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道 ”，结合所学知识可知，这是秦始皇在交通方面的措施，为了加强各地之间的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，为了加强北疆与内地的交往， 公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道， 故选项Ａ符合题意；
Ｂ． 加速了国家完成统一进程 ，不符合题意；
Ｃ． 确立了君主专制中央集权 ，不符合题意；
Ｄ． 解除了匈奴对边境的威胁 ，不符合题意；
故答案为：Ａ。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】本题主要考查秦朝的有关知识。题文材料“天下之事无大小，皆决于上”的意思是:天下的所有事情，都是皇帝一人做决断，这是秦朝皇帝专权的表现，反映出秦朝政治的本质是皇权专制，所以答案选A。
11．【答案】（1）统一是历史的趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础；商鞅变法使秦国国富兵强。
（2）公元前221年
（3）君主专制中央集权制度。嬴政或秦始皇。皇帝具有至高无上的权力，总揽一切军政大权。
（4）
（5）统一文字；统一货币；统一度量衡；统一车轨；北击匈奴；修筑长城；修灵渠等。
【知识点】秦灭六国；秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 秦统一的时代背景有统一是历史的趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础；商鞅变法使秦国国富兵强；
（2）依据所学知识可知，公元前221年，秦国灭掉六国，完成全国的统一；
（3）依据材料三信息“ 中国几千年来一直釆用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权 ”，可以看出， 材料三中所说的“制度”是君主专制中央集权制度；依据所学知识可知，这种制度是由秦王嬴政或秦始皇创立的；依据材料三信息“ 政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权”，可以看出， 该“制度”的特点是皇帝具有至高无上的权力，总揽一切军政大权；
（4）依据材料四信息，结合所学知识可知， 秦朝政治建制示意图可以设计为：
（5）依据材料四信息，结合所学知识可知， 秦始皇在经济、军事等方面对“中国古代大一统制度”的形成做出的贡献有统一文字；统一货币；统一度量衡；统一车轨；北击匈奴；修筑长城；修灵渠等；
故答案为：（1） 统一是历史的趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础；商鞅变法使秦国国富兵强。
（2）公元前221年
（3） 君主专制中央集权制度。嬴政或秦始皇。皇帝具有至高无上的权力，总揽一切军政大权。
（4）
（5） 统一文字；统一货币；统一度量衡；统一车轨；北击匈奴；修筑长城；修灵渠等。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句进行回答，答案就在材料中，细心找出来即可；
（2）本题考查理解记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，重要的事情和时间要牢记；
（3）本题的第一问，需要依据材料信息，结合所学知识回答，解答时，抓住材料中的关键语句，把它和课本所学知识结合回答；第二问是考查识记能力，只要准确记忆，就可以顺利回答；第三问需要依据材料信息回答，解答时，从材料中找出关键语句回答即可；
（4）本题考查运用能力。解答时，可以依据所学知识，进行设计示意图，设计时，可以在熟练掌握的基础上模仿课本上的示意图设计；
（5）本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，基础知识要牢记。
1 / 1第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国
一、单项选择题
1．为秦朝的统一打下了坚实基础的是（ ）
A．管仲改革 B．都江堰的修建
C．嬴政即位 D．商鞅变法
【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.管仲改革，不符合题意；
B.都江堰的修建，不符合题意；
C.嬴政即位，不符合题意；
D.依据所学知识可知，商鞅变法的推行，使秦国成为当时最强大的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了坚实的基础，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对基础知识的理解识记回答，这类题目，需要学生识记，最好在理解的基础上记忆，才能记得准记得牢。
2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白在诗中充分肯定的秦始皇的功绩是（ ）
A．统一全国 B．统一文字 C．实行分封 D．建立郡县
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】A.依据题干信息“秦王扫六合”“诸侯尽西来”，可以看出，这里说的是秦王嬴政灭掉六国，实现了全国的统一，故选项A符合题意；
B.统一文字，不符合题意；
C.实行分封，不符合题意；
D.建立郡县，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答，这类题目，一定要紧贴题干信息回答，不要向外延伸。
3．古装剧诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，皇帝的称谓最早出现在（ ）
A．夏朝 B．春秋时期 C．秦朝 D．西汉
【答案】C
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】A.夏朝，不符合题意；
B.春秋时期，不符合史实；
C.依据所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，自以为功盖三皇五帝，规定国家的最高统治者成为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，以后皇帝被后世沿用，故选项C符合题意；
D.西汉，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，基础知识需要学生牢记。
4．习近平总书记强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（ ）
A．丞相 B．太尉 C．刺史 D．御史大夫
【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】A.丞相，不符合题意；
Ｂ．太尉，不符合题意；
Ｃ．刺史，不符合题意；
Ｄ．依据所学知识可知，秦朝统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，故选项Ｄ符合题意；
故答案为：Ｄ。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，这些重要的知识点，要注意区别识记。
5．秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施的主要作用是（ ）
A．形成了森严的等级制度 B．专制主义集权达到顶峰
C．解除诸侯王国对中央的威胁 D．直接有效地控制地方
【答案】D
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】Ａ． 形成了森严的等级制度 ，不符合题意；
Ｂ． 专制主义集权达到顶峰 ，不符合题意；
Ｃ． 解除诸侯王国对中央的威胁 ，不符合题意；
Ｄ．依据题干信息，结合所学知识可知， 秦始皇统一全国后，先后设立了40多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖 ，这就加强了中央对地方的控制，故选项Ｄ符合题意；
故答案为：Ｄ。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对基础知识的准确理解识记回答，这类题目，最好在理解的基础上记忆。
6．（2020·广西模拟）下图反映出秦朝政治制度的特点是（ ）
A．层层分封，权位世袭 B．中央集权，皇权至上
C．权分三省，制约平衡 D．重文轻武，削弱相权
【答案】B
【知识点】秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据所学知识可知，秦统一后，建立了专制主义中央集权制度，主要包括皇帝制度、中央官制和郡县制，其中以皇帝制为核心，其突出特点是皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊。图示揭示了这一特点，皇帝高高在上，地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝手中。B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答本题的关键是熟练掌握秦朝在政治上加强中央集权的措施。
7．秦国灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】依据所学知识可知，秦灭六国以后，秦始皇统一了文字、货币、度量衡，规定在全国统一使用圆形方孔半两钱，这有利于国家对经济的管理，促进了各地经济交流，巩固了国家的统一，故选项Ｄ符合题意；
故答案为：Ｄ。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这就是基础知识，需要学生牢记。
8．对下边示意图解读正确的是（ ）
A．春秋时期的诸侯争霸 B．战国时期的百家争鸣
C．秦朝建立后巩固统一 D．汉武帝加强中央集权
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】Ａ． 春秋时期的诸侯争霸 ，不符合题意；
Ｂ． 战国时期的百家争鸣 ，不符合题意；
Ｃ．据所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇为加强统治，统一了文字、货币、度量衡，统一后的文字为小篆，货币为圆形方孔半两钱，示意图反映的是秦朝建立后巩固统一，故选项Ｃ符合题意；
Ｄ． 汉武帝加强中央集权 ，不符合题意；
故答案为：Ｃ。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
9．公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。这项措施（ ）
A．促进了北疆与内地的交往 B．加速了国家完成统一进程
C．确立了君主专制中央集权 D．解除了匈奴对边境的威胁
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】Ａ．依据题干信息“ 秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道 ”，结合所学知识可知，这是秦始皇在交通方面的措施，为了加强各地之间的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，为了加强北疆与内地的交往， 公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道， 故选项Ａ符合题意；
Ｂ． 加速了国家完成统一进程 ，不符合题意；
Ｃ． 确立了君主专制中央集权 ，不符合题意；
Ｄ． 解除了匈奴对边境的威胁 ，不符合题意；
故答案为：Ａ。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ）
A．皇权专制 B．任免官吏 C．思想控制 D．言即法律
【答案】A
【知识点】秦灭六国
【解析】【分析】本题主要考查秦朝的有关知识。题文材料“天下之事无大小，皆决于上”的意思是:天下的所有事情，都是皇帝一人做决断，这是秦朝皇帝专权的表现，反映出秦朝政治的本质是皇权专制，所以答案选A。
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
秦的统一，反映了春秋战国时期历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法，比其他六国的变法更为彻底，取得国富兵强的结果，由它来完成统一是水到渠成的事。
——樊树志《国史十六讲》
材料二
从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。
——杨松华《大一统制度与中国兴衰》
材料三
中国几千年来一直釆用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料四
秦始皇通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发达的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，终于为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、军事各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——杨松华《大一统制度与中国兴衰》
（1）结合材料一并联系所学知识，说一说秦统一的时代背景。
（2）秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？
（3）材料三中所说的“制度”是什么？该“制度”是由谁创立的？根据材料三指出该“制度”的特点。
（4）结合材料四及所学知识，设计“秦朝政治建制示意图”。
（5）结合材料四及所学知识，说说秦始皇在经济、军事等方面对“中国古代大一统制度”的形成还做出了哪些贡献？
【答案】（1）统一是历史的趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础；商鞅变法使秦国国富兵强。
（2）公元前221年
（3）君主专制中央集权制度。嬴政或秦始皇。皇帝具有至高无上的权力，总揽一切军政大权。
（4）
（5）统一文字；统一货币；统一度量衡；统一车轨；北击匈奴；修筑长城；修灵渠等。
【知识点】秦灭六国；秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 秦统一的时代背景有统一是历史的趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础；商鞅变法使秦国国富兵强；
（2）依据所学知识可知，公元前221年，秦国灭掉六国，完成全国的统一；
（3）依据材料三信息“ 中国几千年来一直釆用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权 ”，可以看出， 材料三中所说的“制度”是君主专制中央集权制度；依据所学知识可知，这种制度是由秦王嬴政或秦始皇创立的；依据材料三信息“ 政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权”，可以看出， 该“制度”的特点是皇帝具有至高无上的权力，总揽一切军政大权；
（4）依据材料四信息，结合所学知识可知， 秦朝政治建制示意图可以设计为：
（5）依据材料四信息，结合所学知识可知， 秦始皇在经济、军事等方面对“中国古代大一统制度”的形成做出的贡献有统一文字；统一货币；统一度量衡；统一车轨；北击匈奴；修筑长城；修灵渠等；
故答案为：（1） 统一是历史的趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础；商鞅变法使秦国国富兵强。
（2）公元前221年
（3） 君主专制中央集权制度。嬴政或秦始皇。皇帝具有至高无上的权力，总揽一切军政大权。
（4）
（5） 统一文字；统一货币；统一度量衡；统一车轨；北击匈奴；修筑长城；修灵渠等。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句进行回答，答案就在材料中，细心找出来即可；
（2）本题考查理解记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，重要的事情和时间要牢记；
（3）本题的第一问，需要依据材料信息，结合所学知识回答，解答时，抓住材料中的关键语句，把它和课本所学知识结合回答；第二问是考查识记能力，只要准确记忆，就可以顺利回答；第三问需要依据材料信息回答，解答时，从材料中找出关键语句回答即可；
（4）本题考查运用能力。解答时，可以依据所学知识，进行设计示意图，设计时，可以在熟练掌握的基础上模仿课本上的示意图设计；
（5）本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，基础知识要牢记。
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