2020-2021学年苏教版一年级上册数学第九单元检测卷
一、填一填。（30分）
1．看图写数。
2．小熊写门牌号。
3．
上面的小棒表示 个十和 个一，表示的数是 。
再添1根小棒就是 个十，表示的数是 。
4．1个十和5个一合起来是 ，比这个数多1的数是 ，与17相邻的两个数是 和 。
5．20前面的一个数是 ，11后面的一个数是 。
6．下面一共有 个数，其中最大的是 ，最小的是 。
7．这里共有 颗珠子，从右往左数第 颗珠子是 。
二、连一连。（8分）
8．按从小到大的顺序把下面各点连起来。
9．打电话。
三、请你选择合适的答案（4分）
10．小明有两盒一样的蜡笔，一共20支。下面哪一种是其中的盒
A．
B．
C．
11．把下面的香蕉分给12个小朋友，每人1根，结果怎么样
A．正好分完 B．不够分 C．还有剩余
四、我会做。（24分）
12．比较大小。
16 19 15 13 14 18
10+7 20 18-8 10 12 12-10
13．在横线上填上合适的数。
3+ =10 4+ =7 +5=9
10+ =15 +10=16 8+ =10
14．算一算。
14-4= 6+3= 10+2= 4+6+3=
10+8= 7+10= 11-1= 15-5+2=
19-10= 16-6= 3+10= 13-10-1=
五、分一分。（8分）
15．
六、看数画珠子。（4分）
16．看数画珠子
七、看图列算式。（共13分）
17．
18．
19．
20．
八、解决问题。（共9分）
21．
从上面的百合花中选2束送给妈妈，妈妈最多可以收到（ ）朵花。
最少可以收到（ ）朵花。
22．还剩下多少个
九、智力冲浪（附加题）（10分）
23．想一想，算一算。
如果 + =18， - =2，
那么 = ， = 。
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【分析】观察图可知，按顺序一个一个数出苹果的数量，有几个苹果就写几；
观察图可知，左边盒子里有10个，右边有4个，合起来是14个；
观察图可知，左边每捆小棒是10根，右边是5根，合起来是15根；
观察图可知，十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有8个珠子，表示8个一，据此写数。
2．【答案】
【知识点】20以内数的排序
【解析】【分析】观察上图可知，11和15之间有3个空，则每相邻的两个数相差1，前一个数+1=后一个相邻的数；
观察下图可知，20和16之间有5个空，则每相邻的两个数相差1，前一个数-1=后一个相邻的数，据此规律解答。
3．【答案】1；9；19；2；20
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】
上面的小棒表示1个十和9个一，表示的数是19。
再添1根小棒就是2个十，表示的数是20。
故答案为：1；9；19；2；20。
【分析】观察图可知，每捆小棒是10根，左边有1捆，表示1个十，右边有9根，表示9个一，合起来是19；19再添1根，用加法可以求出一共有几根。
4．【答案】15；16；16；18
【知识点】20以内数的组成；20以内数的排序
【解析】【解答】 1个十和5个一合起来是15，比这个数多1的数是15+1=16 ，与17相邻的两个数是17-1=16和17+1=18。
故答案为：15；16；16；18。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此写数；
要求比这个数多1的数是几，用加法计算；
相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。
5．【答案】19；12
【知识点】20以内数的排序
【解析】【解答】20-1=19；
11+1=12。
故答案为：19；12。
【分析】相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。
6．【答案】6；20；10
【知识点】20以内数的大小比较
【解析】【解答】 下面一共有6个数，20＞19＞18＞16＞15＞10，其中最大的是20，最小的是10。
故答案为：6；20；10。
【分析】按从左往右的顺序，一个一个数，即可得到一共有几个数；
比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
7．【答案】20；6
【知识点】11～20的认识与读写；左、右位置
【解析】【解答】 这里共有20颗珠子，从右往左数第6颗珠子是 。
故答案为：20；6。
【分析】要求这里一共有几颗珠子，按顺序一个一个数出即可；
从右往左数，前5颗都是白色珠子，第6颗珠子是 。
8．【答案】
【知识点】20以内数的排序
【解析】【分析】此题主要考查了20以内数的排序，从11到20分别是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，按此顺序连接各点。
9．【答案】
【知识点】20以内数的组成
【解析】【分析】此题主要考查了20以内数的组成，一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答并连线。
10．【答案】C
【知识点】整十数的加减法
【解析】【解答】选项A，4+4=8（支），与题意不符；
选项B，6+6=12（支），与题意不符；
选项C，10+10=20（支），与题意相符。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，分别将各选项的数与自己相加，判断结果是否是20，据此解答。
11．【答案】C
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】13-12=1（根），还有剩余。
故答案为：C。
【分析】数一数可知，一共有13根香蕉， 把这些香蕉分给12个小朋友，每人1根，还有剩余，据此列式解答。
12．【答案】＜；＞；＜；＜；=；＞
【知识点】20以内数的大小比较；20以内的不进位加法；20以内的不退位减法
【解析】【解答】16＜19；
15＞13；
14＜18；
因为10+7=17，17＜20，所以10+7＜20；
18-8=10；
因为12-10=2，12＞2，所以12＞12-10。
故答案为：＜；＞；＜；＜；=；＞。
【分析】比较一个算式与数的大小，先计算出结果，再比较大小；
比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
13．【答案】7；3；4；5；6；2
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【解答】因为10-3=7，所以3+7=10；
因为7-4=3，所以4+3=7；
因为9-5=4，所以4+5=9；
因为15-10=5，所以10+5=15；
因为16-10=6，所以6+10=16；
因为10-8=2，所以8+2=10。
故答案为：7；3；4；5；6；2。
【分析】 在加法里，已知和与一个加数，要求另一个加数，和-一个加数=另一个加数，据此列式解答。
14．【答案】14-4=10 6+3=9 10+2=12 4+6+3=13
10+8=18 7+10=17 11-1=10 15-5+2=12
19-10=9 16-6=10 3+10=13 13-10-1=2
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法；20以内的加减混合运算
【解析】【分析】计算不进位加法时，相同数位对齐，从个位加起，据此计算；
计算不退位减法，相同数位对齐，从个位减起，据此计算；
一个算式中，只有加减法，按从左往右的顺序计算。
15．【答案】
【知识点】20以内数的大小比较
【解析】【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大；据此判断比16小的数与比16大的数，然后填空。
16．【答案】
【知识点】20以内数的组成
【解析】【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，哪个数位上是几，就在那个数位上画几个珠子，据此作图。
17．【答案】
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法
【解析】【分析】观察图可知，左边有10盒牛奶，右边有3盒牛奶，要求一共有几盒牛奶，用加法计算，据此列出两道不同的加法算式；
根据加减法之间的关系，和-一个加数=另一个加数，据此列出两道不同的减法算式。
18．【答案】4+10=14（个）
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【分析】观察图可知，左边有4个，右边有10个，要求一共有几个，用加法计算，据此列式解答。
19．【答案】13-3=10（只）
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】观察图可知，一共有13只小鸟，左边有3只小鸟，要求右边有几只小鸟，用减法计算，据此列式解答。
20．【答案】14-4-2=8
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知，一共有14朵花，先划掉4朵，又拿走2朵，要求剩下几朵，用连减计算，据此列式解答。
21．【答案】从上面的百合花中选2束送给妈妈，妈妈最多可以收到15朵花。
5+10=15（朵）
最少可以收到8朵花。
5+3=8（朵）
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【分析】观察图可知，左边一束花有5朵，中间一束花有3朵，右边一束花有10朵，要求从上面的百合花中选2束送给妈妈，妈妈最多可以收到几朵花，选择比较多的两束相加即可；
要求最少可以收到几朵花，选择比较少的两束相加即可。
22．【答案】18-8=10（个）
答： 还剩下10个 。
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，的总个数-借走的个数=剩下的个数，据此列式解答。
23．【答案】10；8
【知识点】代换问题
【解析】【解答】 由 - =2可得： = +2，
将 = +2，代入 + =18中，
+2+ =18
++2-2=18-2
+=16
=8
=8+2=10。
故答案为：10；8。
【分析】此题主要考查了代换问题，用其中一种图形与数的关系代替另一个图形，据此解答。
1 / 12020-2021学年苏教版一年级上册数学第九单元检测卷
一、填一填。（30分）
1．看图写数。
【答案】
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【分析】观察图可知，按顺序一个一个数出苹果的数量，有几个苹果就写几；
观察图可知，左边盒子里有10个，右边有4个，合起来是14个；
观察图可知，左边每捆小棒是10根，右边是5根，合起来是15根；
观察图可知，十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有8个珠子，表示8个一，据此写数。
2．小熊写门牌号。
【答案】
【知识点】20以内数的排序
【解析】【分析】观察上图可知，11和15之间有3个空，则每相邻的两个数相差1，前一个数+1=后一个相邻的数；
观察下图可知，20和16之间有5个空，则每相邻的两个数相差1，前一个数-1=后一个相邻的数，据此规律解答。
3．
上面的小棒表示 个十和 个一，表示的数是 。
再添1根小棒就是 个十，表示的数是 。
【答案】1；9；19；2；20
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】
上面的小棒表示1个十和9个一，表示的数是19。
再添1根小棒就是2个十，表示的数是20。
故答案为：1；9；19；2；20。
【分析】观察图可知，每捆小棒是10根，左边有1捆，表示1个十，右边有9根，表示9个一，合起来是19；19再添1根，用加法可以求出一共有几根。
4．1个十和5个一合起来是 ，比这个数多1的数是 ，与17相邻的两个数是 和 。
【答案】15；16；16；18
【知识点】20以内数的组成；20以内数的排序
【解析】【解答】 1个十和5个一合起来是15，比这个数多1的数是15+1=16 ，与17相邻的两个数是17-1=16和17+1=18。
故答案为：15；16；16；18。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此写数；
要求比这个数多1的数是几，用加法计算；
相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。
5．20前面的一个数是 ，11后面的一个数是 。
【答案】19；12
【知识点】20以内数的排序
【解析】【解答】20-1=19；
11+1=12。
故答案为：19；12。
【分析】相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。
6．下面一共有 个数，其中最大的是 ，最小的是 。
【答案】6；20；10
【知识点】20以内数的大小比较
【解析】【解答】 下面一共有6个数，20＞19＞18＞16＞15＞10，其中最大的是20，最小的是10。
故答案为：6；20；10。
【分析】按从左往右的顺序，一个一个数，即可得到一共有几个数；
比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
7．这里共有 颗珠子，从右往左数第 颗珠子是 。
【答案】20；6
【知识点】11～20的认识与读写；左、右位置
【解析】【解答】 这里共有20颗珠子，从右往左数第6颗珠子是 。
故答案为：20；6。
【分析】要求这里一共有几颗珠子，按顺序一个一个数出即可；
从右往左数，前5颗都是白色珠子，第6颗珠子是 。
二、连一连。（8分）
8．按从小到大的顺序把下面各点连起来。
【答案】
【知识点】20以内数的排序
【解析】【分析】此题主要考查了20以内数的排序，从11到20分别是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，按此顺序连接各点。
9．打电话。
【答案】
【知识点】20以内数的组成
【解析】【分析】此题主要考查了20以内数的组成，一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答并连线。
三、请你选择合适的答案（4分）
10．小明有两盒一样的蜡笔，一共20支。下面哪一种是其中的盒
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】整十数的加减法
【解析】【解答】选项A，4+4=8（支），与题意不符；
选项B，6+6=12（支），与题意不符；
选项C，10+10=20（支），与题意相符。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，分别将各选项的数与自己相加，判断结果是否是20，据此解答。
11．把下面的香蕉分给12个小朋友，每人1根，结果怎么样
A．正好分完 B．不够分 C．还有剩余
【答案】C
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】13-12=1（根），还有剩余。
故答案为：C。
【分析】数一数可知，一共有13根香蕉， 把这些香蕉分给12个小朋友，每人1根，还有剩余，据此列式解答。
四、我会做。（24分）
12．比较大小。
16 19 15 13 14 18
10+7 20 18-8 10 12 12-10
【答案】＜；＞；＜；＜；=；＞
【知识点】20以内数的大小比较；20以内的不进位加法；20以内的不退位减法
【解析】【解答】16＜19；
15＞13；
14＜18；
因为10+7=17，17＜20，所以10+7＜20；
18-8=10；
因为12-10=2，12＞2，所以12＞12-10。
故答案为：＜；＞；＜；＜；=；＞。
【分析】比较一个算式与数的大小，先计算出结果，再比较大小；
比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
13．在横线上填上合适的数。
3+ =10 4+ =7 +5=9
10+ =15 +10=16 8+ =10
【答案】7；3；4；5；6；2
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【解答】因为10-3=7，所以3+7=10；
因为7-4=3，所以4+3=7；
因为9-5=4，所以4+5=9；
因为15-10=5，所以10+5=15；
因为16-10=6，所以6+10=16；
因为10-8=2，所以8+2=10。
故答案为：7；3；4；5；6；2。
【分析】 在加法里，已知和与一个加数，要求另一个加数，和-一个加数=另一个加数，据此列式解答。
14．算一算。
14-4= 6+3= 10+2= 4+6+3=
10+8= 7+10= 11-1= 15-5+2=
19-10= 16-6= 3+10= 13-10-1=
【答案】14-4=10 6+3=9 10+2=12 4+6+3=13
10+8=18 7+10=17 11-1=10 15-5+2=12
19-10=9 16-6=10 3+10=13 13-10-1=2
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法；20以内的加减混合运算
【解析】【分析】计算不进位加法时，相同数位对齐，从个位加起，据此计算；
计算不退位减法，相同数位对齐，从个位减起，据此计算；
一个算式中，只有加减法，按从左往右的顺序计算。
五、分一分。（8分）
15．
【答案】
【知识点】20以内数的大小比较
【解析】【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大；据此判断比16小的数与比16大的数，然后填空。
六、看数画珠子。（4分）
16．看数画珠子
【答案】
【知识点】20以内数的组成
【解析】【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，哪个数位上是几，就在那个数位上画几个珠子，据此作图。
七、看图列算式。（共13分）
17．
【答案】
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法
【解析】【分析】观察图可知，左边有10盒牛奶，右边有3盒牛奶，要求一共有几盒牛奶，用加法计算，据此列出两道不同的加法算式；
根据加减法之间的关系，和-一个加数=另一个加数，据此列出两道不同的减法算式。
18．
【答案】4+10=14（个）
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【分析】观察图可知，左边有4个，右边有10个，要求一共有几个，用加法计算，据此列式解答。
19．
【答案】13-3=10（只）
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】观察图可知，一共有13只小鸟，左边有3只小鸟，要求右边有几只小鸟，用减法计算，据此列式解答。
20．
【答案】14-4-2=8
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知，一共有14朵花，先划掉4朵，又拿走2朵，要求剩下几朵，用连减计算，据此列式解答。
八、解决问题。（共9分）
21．
从上面的百合花中选2束送给妈妈，妈妈最多可以收到（ ）朵花。
最少可以收到（ ）朵花。
【答案】从上面的百合花中选2束送给妈妈，妈妈最多可以收到15朵花。
5+10=15（朵）
最少可以收到8朵花。
5+3=8（朵）
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【分析】观察图可知，左边一束花有5朵，中间一束花有3朵，右边一束花有10朵，要求从上面的百合花中选2束送给妈妈，妈妈最多可以收到几朵花，选择比较多的两束相加即可；
要求最少可以收到几朵花，选择比较少的两束相加即可。
22．还剩下多少个
【答案】18-8=10（个）
答： 还剩下10个 。
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】根据题意可知，的总个数-借走的个数=剩下的个数，据此列式解答。
九、智力冲浪（附加题）（10分）
23．想一想，算一算。
如果 + =18， - =2，
那么 = ， = 。
【答案】10；8
【知识点】代换问题
【解析】【解答】 由 - =2可得： = +2，
将 = +2，代入 + =18中，
+2+ =18
++2-2=18-2
+=16
=8
=8+2=10。
故答案为：10；8。
【分析】此题主要考查了代换问题，用其中一种图形与数的关系代替另一个图形，据此解答。
1 / 1
