苏教版数学一年级下册第二单元测试卷（一）
一、上面的哪一个物体可以画出下面的图形？连一连。
1．上面的哪一个物体可以画出下面的图形？连一连。
【答案】
【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别
【解析】【分析】此题主要考查了立体图形的识别，根据图形的特征判断，
三棱锥的特征： 有4个顶点，4个面，6条棱，而且三棱锥的每个面都是三角形 ；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征连线。
二、填一填。
2．填序号。
有 ， 有 。
有 ， 有 。
【答案】⑥③；①④⑦；②⑧；⑤⑨
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】
有③⑥， 有①④⑦。
有②⑧， 有⑤⑨。
故答案为：③⑥；①④⑦；②⑧；⑤⑨。
【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征分类；
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
圆是由曲线围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。
3．找出规律，接着再画5个图形。
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】周期性问题
【解析】【解答】（1）；
（2）；
（3）；
（4）。
故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）。
【分析】（1）观察图可得规律：这组图形是按“”三个图形为一组循环排列的，据此规律作图；
（2）观察图可得规律：这组图形是按“”两个图形为一组循环排列的，据此规律作图；
（3）观察图可得规律：这组图形是按“”五个图形为一组循环排列的，据此规律作图；
（4）观察图可得规律：这组图形是按“”三个图形为一组循环排列的，据此规律作图。
4．涂一涂，数一数。（把 涂上红色， 涂上绿色， 涂上黄色， 不涂颜色）
【答案】
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数并按要求涂色；
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
圆是由曲线围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。
5．
（1）你能把各种图形整理一下吗？
图形 合计
个数
（2） 最多， 和 同样多。
（3） 比 多 个，比 少 个。
【答案】（1）12；3；15；3；33
（2）○；□；△
（3）9；3
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】（1）数一数可得：
图形 合计
个数 12 3 15 3 33
（2）因为15＞12＞3，所以最多，和同样多；
（3）12-3=9（个），
15-12=3（个）。
故答案为：（1）12；3；15；3；33；（2）；；；（3）9；3。
【分析】（1）此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数；
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
圆是由曲线围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。
（2）要求哪种图形最多，哪两种图形相等，直接比较四种图形的个数即可；
（3）根据题意，要求 比 多几个，用减法计算；要求比 少几个，用减法计算，据此列式解答。
6．摆一个正方形，至少需要 根同样的小棒。
摆一个三角形，至少需要 根同样的小棒。
摆一个长方形，至少需要 根同样的小棒。
【答案】4；3；6
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】 摆一个正方形，至少需要4根同样的小棒。
摆一个三角形，至少需要3根同样的小棒。
摆一个长方形，至少需要6根同样的小棒。
故答案为：4；3；6。
【分析】正方形的四条边相等，摆一个正方形，至少需要4根同样的小棒；
三角形由三条线段首尾相连围成的封闭图形，摆一个三角形，至少需要3根同样的小棒；
长方形的对边相等，摆一个长方形，至少需要6根同样的小棒。
7．数一数。
个正方形
个三角形
个长方形
【答案】3；6；9
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】3个正方形；
3+2+1=6个三角形；
4+4+1=9个长方形。
故答案为：3；6；9。
【分析】根据题意可知，先分别数单独一个的图形，再数两个图形组合的，然后数三个图形组合的，以此类推，最后相加即可。
三、选一选。
8．长方形和正方形都有几条边？（ ）
A．两 B．三 C．四
【答案】C
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】 长方形和正方形都有四条边。
故答案为：C。
【分析】由四条线段围成的封闭图形叫四边形，长方形和正方形都是四边形。
9．两个完全一样的正方形可以拼成一个什么图形？（ ）
A． B． C．
【答案】B
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【解答】 两个完全一样的正方形可以拼成。
故答案为：B。
【分析】正方形的四条边相等，两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。
10．如下图，两个这样的三角形不能拼成什么图形？（ ）
A．长方形 B．正方形 C．三角形
【答案】B
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【解答】 ，如图，两个这样的三角形不能拼成正方形。
故答案为：B。
【分析】观察图可知，两个完全相同的直角三角形（不是等腰直角三角形），可以拼成一个长方形或三角形，据此解答。
11．用一个长方体画不同的长方形，最多能画出几个？（ ）
A．2个 B．3个 C．6个
【答案】B
【知识点】长方体的特征
【解析】【解答】 用一个长方体画不同的长方形，最多能画出3个。
故答案为：B。
【分析】长方体有6个面 ，可以分成三组，相对的两个面是完全相等的长方形，特殊情况下，有两个相对的面是正方形，据此解答。
12．把一个正方形对折两次，不能折出什么图形？（ ）
A．正方形 B．三角形 C．圆
【答案】C
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【解答】 把一个正方形对折两次，不能折出圆。
故答案为：C。
【分析】把一个正方形对折两次，可能折出正方形、三角形或长方形，据此解答。
13．钉子板上不能围出什么图形？（ ）
A．长方形 B．三角形 C．圆
【答案】C
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】 钉子板上不能围出圆形。
故答案为：C。
【分析】观察图可知，钉子板上可以围成长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等图形，不能围成圆。
14．在下面的方格纸上从左到右依次画出正方形、长方形和三角形。
【答案】 （答案不唯一）
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征画图：
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。
四、拼成的图形中没有用哪个图形？圈一圈。
15．拼成的图形中没有用哪个图形？圈一圈。
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】根据题意可知，分别观察对比各图形中的单个图形，然后找出没有用到的图形，然后圈出来。
五、按要求分一分。
16．
【答案】 （第1、3个图答案不唯一）
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【分析】将一个正方形分成2个小长方形，沿对边中点的连线即可，答案不唯一；
将一个正方形分成4个小正方形，可以沿两组对边中点的连线即可；
将一个正方形分成3个小三角形，在一条边上找一点，连接对边的两个端点，即可将这个正方形分成3个小三角形，答案不唯一。
17．在每个图形里画一条线，把它们都分成两个小三角形。
【答案】 （答案不唯一）
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【分析】将一个长方形分成两个小三角形，直接连接长方形的一条对角线即可；
将一个三角形分成两个小三角形，连接三角形的顶点与对边的一个点即可（对边两个顶点除外）；
将一个正方形分成两个小三角形，直接连接正方形的一条对角线即可（答案不唯一）。
六、附加题
18．把一个正方形剪成完全相同的两块，可以怎样剪？试着在正方形中画一画。（不能少于两种）
【答案】 （答案不唯一）
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【分析】 把一个正方形剪成完全相同的两块，可以分别沿对边的两个中点所在的直线剪，也可以分别沿两条对角线剪，答案不唯一。
1 / 1苏教版数学一年级下册第二单元测试卷（一）
一、上面的哪一个物体可以画出下面的图形？连一连。
1．上面的哪一个物体可以画出下面的图形？连一连。
二、填一填。
2．填序号。
有 ， 有 。
有 ， 有 。
3．找出规律，接着再画5个图形。
（1）
（2）
（3）
（4）
4．涂一涂，数一数。（把 涂上红色， 涂上绿色， 涂上黄色， 不涂颜色）
5．
（1）你能把各种图形整理一下吗？
图形 合计
个数
（2） 最多， 和 同样多。
（3） 比 多 个，比 少 个。
6．摆一个正方形，至少需要 根同样的小棒。
摆一个三角形，至少需要 根同样的小棒。
摆一个长方形，至少需要 根同样的小棒。
7．数一数。
个正方形
个三角形
个长方形
三、选一选。
8．长方形和正方形都有几条边？（ ）
A．两 B．三 C．四
9．两个完全一样的正方形可以拼成一个什么图形？（ ）
A． B． C．
10．如下图，两个这样的三角形不能拼成什么图形？（ ）
A．长方形 B．正方形 C．三角形
11．用一个长方体画不同的长方形，最多能画出几个？（ ）
A．2个 B．3个 C．6个
12．把一个正方形对折两次，不能折出什么图形？（ ）
A．正方形 B．三角形 C．圆
13．钉子板上不能围出什么图形？（ ）
A．长方形 B．三角形 C．圆
14．在下面的方格纸上从左到右依次画出正方形、长方形和三角形。
四、拼成的图形中没有用哪个图形？圈一圈。
15．拼成的图形中没有用哪个图形？圈一圈。
（1）
（2）
（3）
五、按要求分一分。
16．
17．在每个图形里画一条线，把它们都分成两个小三角形。
六、附加题
18．把一个正方形剪成完全相同的两块，可以怎样剪？试着在正方形中画一画。（不能少于两种）
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别
【解析】【分析】此题主要考查了立体图形的识别，根据图形的特征判断，
三棱锥的特征： 有4个顶点，4个面，6条棱，而且三棱锥的每个面都是三角形 ；
圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；
正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；
长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征连线。
2．【答案】⑥③；①④⑦；②⑧；⑤⑨
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】
有③⑥， 有①④⑦。
有②⑧， 有⑤⑨。
故答案为：③⑥；①④⑦；②⑧；⑤⑨。
【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征分类；
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
圆是由曲线围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。
3．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】周期性问题
【解析】【解答】（1）；
（2）；
（3）；
（4）。
故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）。
【分析】（1）观察图可得规律：这组图形是按“”三个图形为一组循环排列的，据此规律作图；
（2）观察图可得规律：这组图形是按“”两个图形为一组循环排列的，据此规律作图；
（3）观察图可得规律：这组图形是按“”五个图形为一组循环排列的，据此规律作图；
（4）观察图可得规律：这组图形是按“”三个图形为一组循环排列的，据此规律作图。
4．【答案】
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数并按要求涂色；
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
圆是由曲线围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。
5．【答案】（1）12；3；15；3；33
（2）○；□；△
（3）9；3
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】（1）数一数可得：
图形 合计
个数 12 3 15 3 33
（2）因为15＞12＞3，所以最多，和同样多；
（3）12-3=9（个），
15-12=3（个）。
故答案为：（1）12；3；15；3；33；（2）；；；（3）9；3。
【分析】（1）此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数；
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
圆是由曲线围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。
（2）要求哪种图形最多，哪两种图形相等，直接比较四种图形的个数即可；
（3）根据题意，要求 比 多几个，用减法计算；要求比 少几个，用减法计算，据此列式解答。
6．【答案】4；3；6
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】 摆一个正方形，至少需要4根同样的小棒。
摆一个三角形，至少需要3根同样的小棒。
摆一个长方形，至少需要6根同样的小棒。
故答案为：4；3；6。
【分析】正方形的四条边相等，摆一个正方形，至少需要4根同样的小棒；
三角形由三条线段首尾相连围成的封闭图形，摆一个三角形，至少需要3根同样的小棒；
长方形的对边相等，摆一个长方形，至少需要6根同样的小棒。
7．【答案】3；6；9
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】3个正方形；
3+2+1=6个三角形；
4+4+1=9个长方形。
故答案为：3；6；9。
【分析】根据题意可知，先分别数单独一个的图形，再数两个图形组合的，然后数三个图形组合的，以此类推，最后相加即可。
8．【答案】C
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】 长方形和正方形都有四条边。
故答案为：C。
【分析】由四条线段围成的封闭图形叫四边形，长方形和正方形都是四边形。
9．【答案】B
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【解答】 两个完全一样的正方形可以拼成。
故答案为：B。
【分析】正方形的四条边相等，两个完全一样的正方形可以拼成一个长方形。
10．【答案】B
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【解答】 ，如图，两个这样的三角形不能拼成正方形。
故答案为：B。
【分析】观察图可知，两个完全相同的直角三角形（不是等腰直角三角形），可以拼成一个长方形或三角形，据此解答。
11．【答案】B
【知识点】长方体的特征
【解析】【解答】 用一个长方体画不同的长方形，最多能画出3个。
故答案为：B。
【分析】长方体有6个面 ，可以分成三组，相对的两个面是完全相等的长方形，特殊情况下，有两个相对的面是正方形，据此解答。
12．【答案】C
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【解答】 把一个正方形对折两次，不能折出圆。
故答案为：C。
【分析】把一个正方形对折两次，可能折出正方形、三角形或长方形，据此解答。
13．【答案】C
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】 钉子板上不能围出圆形。
故答案为：C。
【分析】观察图可知，钉子板上可以围成长方形、正方形、三角形、梯形、平行四边形等图形，不能围成圆。
14．【答案】 （答案不唯一）
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征画图：
正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；
三角形是由三条线段围成的封闭图形；
长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。
15．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】根据题意可知，分别观察对比各图形中的单个图形，然后找出没有用到的图形，然后圈出来。
16．【答案】 （第1、3个图答案不唯一）
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【分析】将一个正方形分成2个小长方形，沿对边中点的连线即可，答案不唯一；
将一个正方形分成4个小正方形，可以沿两组对边中点的连线即可；
将一个正方形分成3个小三角形，在一条边上找一点，连接对边的两个端点，即可将这个正方形分成3个小三角形，答案不唯一。
17．【答案】 （答案不唯一）
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【分析】将一个长方形分成两个小三角形，直接连接长方形的一条对角线即可；
将一个三角形分成两个小三角形，连接三角形的顶点与对边的一个点即可（对边两个顶点除外）；
将一个正方形分成两个小三角形，直接连接正方形的一条对角线即可（答案不唯一）。
18．【答案】 （答案不唯一）
【知识点】平面图形的切拼
【解析】【分析】 把一个正方形剪成完全相同的两块，可以分别沿对边的两个中点所在的直线剪，也可以分别沿两条对角线剪，答案不唯一。
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