浙教版科学八年级上册3.4 动物的行为
一、基础题
1．自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通信方式，这是建立在动物的哪种行为的基础上的（ ）
A．迁徙行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．非条件反射
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物出生后，在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。鸿雁传书、飞鸽传信是动物通过“学习”训练逐渐建立起来的新的学习行为，但是这种行为是建立在鸽子有天生的归巢的本能，这种本能是一种先天性行为。
故答案为：B
2．“人有人言，兽有兽语”， 动物能利用“行为语言”传递信息。下列哪项不是动物传递信息的“行为语言”（ ）
A．乌贼遇到敌害时释放墨汁 B．蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D．昆虫分泌性外激素引诱异性
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物通信是动物间的信息交流，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、性外激素叫做动物语言。
【解答】A、乌贼遇到敌害释放墨汁为了防御敌害，不是群体内的信息交流，A符合题意；
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，B不符合题意；
C、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯，属于群体中的信息交流，C不符合题意；
D、昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯，属于群体中的信息交流，D不符合题意。
故答案为：A
3．在烟台的海边生活着一种 甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因（ ）
A．先天性行为、应激性 B．先天性行为、遗传性
C．后天性行为、遗传性 D．后天性行为、适应性
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】由分析可知：招潮蟹求偶行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为。因此甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因是先天性行为、遗传性。
故答案为：B
4．训练八哥“说话”时，食物刺激在 （ ）
A．八哥模仿说话前 B．八哥模仿说话后
C．八哥训练结束后 D．任何时候
【答案】C
【知识点】非条件反射和条件反射；动物行为的基本类型
【解析】【分析】条件反射是个体生活过程中，在非条件反射的基础上，由特定的条件刺激所引起的反射。条件反射也可通过实验训练而形成。
【解答】八哥吃食物，是先天性行为，这种行为是种本能。人训练它说话，然后换来稳定的食物，这样教八哥说话与训练结束后喂食，反复结合，就形成了条件刺激，因而引起条件反射。
故答案为：C
5．如图中动物的行为属于后天学习行为的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；学习行为属于后天性行为；
【解答】解：①小鸟喂鱼属于小鸟孵卵期将鱼当成自己的孩子进行喂养的现象，属于先天性行为；
②大山雀喝牛奶是大山雀在偶然间喝到了牛奶，觉得好喝，下次就主动寻找牛奶喝的现象，属于后天性行为；
③黑猩猩用工具挖取食物，属于后天学习行为；；属于后天性行为；
④鸡绕道取食，属于后天学习所获得的；属于后天性行为；
故答案为：D
6．5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射过抗生素，某次患上呼吸道感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是 （ ）
A．语言中枢参与的先天性行为
B．语言中枢参与的后天学习行为
C．没有语言中枢参与的先天性行为
D．没有语言中枢参与的后天学习行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】由题意可知： 5周岁的幼儿，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭，说明该幼儿能领会注射二字的含义，且有打过针的经历，才知道打针的疼痛，很显然这个行为是后天性，并有语言中枢参与的。
故答案为：B
7．小柯养了一只小狗，取名叫东东。小柯为了让小狗能“听懂”自己的名字，对它进行了一系列的训练：每次给小狗喂食前都先叫几声“东东”，经过多次反复训练后，在没有喂食的情况下，只要叫声“东东”，小狗就会跑过来，说明小柯的训练已经成功。小狗能“听懂”人们的召唤，这种现象属于（ ）
A．本能 B．先天性行为
C．后天学习行为 D．语言交流
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】小狗能“听懂”人们的召唤，不是动物的本能，不是生来就有的行为，而是经过多次反复训练后，通过学习得来的行为，所以是后天学习行为。
故答案为：C
8．“鸟类的黑手党”——杜鹃．将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为。杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制。
故答案为：A
9．对动物行为的叙述，最合理的是（ ）
A．先天性行为就是动物在出生时表现出来的行为
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C．低等动物不具有学习行为
D．学习行为的获得使动物能更好地适应环境，但这种行为不能遗传给后代
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，但不是在出生时，表现出来的行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为。A错误，不符合题意；
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B错误，不符合题意；
C、动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强，并不是低等动物没有学习行为，C错误，不符合题意；
D、学习行为是动物出生后通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，能使动物能更好地适应环境，但这种行为不能遗传给后代。D正确，符合题意。
故答案为：D
10．图中的几种动物的行为分别是：
① 是 行为，②是 行为， ③是 行为；这三种行为都属于动物的 行为。
【答案】取食；防御；繁殖；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为分为：取食行为、领域行为、繁殖行为、社会行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等。
【解答】①羚羊在吃草时，是为了获得食物，属于取食行为；②黄鼬放出臭气，是为了熏走敌害，掩护自己逃跑，属于防御行为；③黄鹂在筑巢是为了自己产卵、孵卵、育雏，属于繁殖行为，这三种行为都是动物生来就有的，有遗传物质控制的，是动物的一种本能，属于先天性行为。
故答案为：取食；防御；繁殖；先天性
11．不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是 行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是 行为起作用；
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的 ；
（3）上述实验说明： 行为是在 行为的基础上建立的。
【答案】（1）先天性；学习
（2）遗传物质
（3）学习；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物的行为与遗传物质的关系解题即可。
【解答】（1）声调是由遗传物质决定的，a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是先天性行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是后天学习所获得的，是学习行为起作用；
（2）声调是由遗传物质决定的，遗传物质不同，声调不同，a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的遗传物质；
（3）上述实验说明：学习行为是在先天性行为的基础上建立的。
故答案为：
（1）先天性；学习；
（2）遗传物质；
（3）学习；先天性。
二、能力提高题
12．你知道白耳画眉鸟的歌声听起来是否有时像机关枪“哒、哒、哒”的声音，有时又像吹口哨一般吗 有一位研究人员对画眉鸟的唱歌行为感兴趣，于是他从白耳画眉及小弯嘴画眉的巢中将蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟．白耳画眉及小弯嘴画眉的幼鸟，在同一环境下一起饲养．当幼鸟长大后，研究人员仔细听白耳画眉及小弯嘴画眉的成长过程录音带，结果发现两种鸟的雄鸟都会唱歌，白耳画眉唱的是我们所熟知的白耳画眉歌，而小弯嘴画眉也只会唱它爸爸爱唱的歌，听起来像“嗡嗡”及“嘟嘟”的声音．根据本实验的过程与结果，我们可以得到下列哪项结论 （ ）
A．白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为，不受后天饲养环境所影响
B．白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是因年龄差异所造成的
C．白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是后天学习所造成的
D．白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是因声带构造不同所致
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 白耳画眉和小弯嘴画眉没有亲鸟孵化，但仍具唱歌行为，说明鸟的唱歌行为是先天就具备的，不是后天形成的，又由于白耳画眉与小弯嘴画眉各唱各的歌，说明它们的唱歌行为是受各自遗传物质决定的，不受后天饲养环境所影响。
故答案为：A
13．先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的 ，具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来。这些特征是动物 的特征。失去雏鸡的母鸡能带小猫，失去雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食，这是因为它们虽然失去了自己的后代，而它们哺育后代的本能并没有 ，因为动物的本能由 决定的。
【答案】适应；先天性；消失；遗传物质
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。后天学习行为是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应，具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来。这些特征是动物先天性的特征。失去雏鸡的母鸡能带小猫，失去雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食，这是因为它们虽然失去了自己的后代，而它们哺育后代的本能并没有消失，因为动物的本能是由遗传物质决定的。
故答案为：适应；先天性；消失；遗传物质
14．在一次春游活动中，某同学的手指被蜜蜂蜇了一下，手不由自主地立即缩回。过了一会儿，听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。请分析：
（1）该同学的手指被蜇后立即缩手属于 反射。
（2）听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。这种行为属于 反射，该反射必须由 参与的神经中枢才能完成。
（3）手指被蜇后立即缩手说明脊髓有 功能。产生痛觉，痛觉的形成是在 的痛觉中枢，这说明脊髓还具有 的功能。
【答案】（1）非条件
（2）条件；大脑皮层
（3）反射；大脑皮层；传导
【知识点】非条件反射和条件反射
【解析】【分析】 此题考查的知识点是非条件反射、条件反射、脊髓的功能等知识，据此分析解答。
【解答】(1)反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射。如：缩手反射等； 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射。因此某同学的手指被蜇后立即缩手属于生来就有的非条件反射。
(2) 听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂”的喊声，把手插到衣袋中，并躲到一边，这种行为是在非条件反射的基础上建立的条件反射。该反射必须由大脑皮层的中枢参与才能完成。
(3)手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回，说明脊髓具有反射的功能，而疼觉的形成必须有大脑皮层的痛觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还能传导的作用。
故答案为：(1)非条件 (2)条件；大脑皮层 (3)反射；大脑皮层；传到
15．在进行动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 18
2号鼠 87 49 58 46 40
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 13
⑴假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口做标志， 能提高小白鼠走迷宫的能力。
⑵探究过程：①设计如图所示迷宫；
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间；
④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
⑶结论1：小白鼠 学习能力；
结论2：在迷宫的正确路口做标志， 。
【答案】有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题以探究小白鼠的学习能力为知识背景，考查了学生科学探究能力，解答时从表格数据的处理、对实验结果的分析、归纳等方面切入。
【解答】探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格。
（3）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力；实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。
故答案为：(3)有； 不能提高小白鼠走迷宫的能力
16．印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼跟着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
请根据这一报道分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于 行为；从获得的途径来看是 行为，这种行为的发生是由母狼体内的 所决定的。
（2）“狼孩”表现反过来说明：正常人行为是通过 建立起来的 行为。
（3）某同学看到报道后，提出了下列四个猜想，你认为符合事实的是（ ）
A．母狼可能刚失去幼崽 B．这是母狼对人的报复行为
C．母狼是想将小孩养大了再吃 D．母狼有哺育幼体的本能
【答案】（1）繁殖；先天性；遗传物质
（2）生活经验和学习；后天性
（3）A；D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】动物行为分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而后天学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为。
（1）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的先天性行为。
（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的后天性行为。
故答案为：（1）繁殖；先天性；遗传物质 （2）生活经验和学习 ；后天性 (3)AD
三、拓展题
17．将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（ ）
A．行为发生的意义 B．行为获得的途径
C．行为发生的现象 D．行为发生的规律
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为从获得的途径分为先天性行为和学习行为；根据功能分为：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能；而学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
故答案为：B
18．有下列动物的行为，属于先天行为的是 （ ）
A．金鸡报晓 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．鹦鹉学舌
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】“公鸡打鸣”是公鸡生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为； 惊弓之鸟、老马识途、鹦鹉学舌都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，所以属于先天性行为的只有A符合题意，B、C、D都不符合题意。
故答案为：A
19．从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ）
A．学习行为 学习行为 B．先天性行为 学习行为
C．先天性行为 先天性行为 D．学习行为 先天性行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物行为获得的过程来看，动物的行为分为先天性行为与后天性行为，先天性行为是动物的一种本能，是由遗传物质决定的，后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】 “飞蛾扑火”是由飞蛾的遗传物质决定的，是飞蛾为了躲避敌害而绕火光飞行的现象；属于先天性行为；
“鹦鹉学舌”是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的；属于后天性行为；
故答案为：B。
20．杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（ ）
①先天性行为 ②学习行为 ③由环境因素决定的
④由遗传物质决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】 杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟。从动物行为获得的过程来看，属于先天性行为；从动物的行为对动物的作用来看，属于典型的繁殖行为，是由遗传物质决定的。
故答案为：C。
21．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（ ）
A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为
C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】解：社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为．
故选：B
【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
22．繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表：
根据实验结果所作的推论正确的是 （ ）
模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹 高
A．雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C．雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定
D．腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
【答案】D
【知识点】非条件反射和条件反射；动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】分析题意可知，此实验设置了不同颜色的模型鱼，通过比较表中的实验现象， 雄棘鱼对腹部银色的模型鱼攻击率较低，不管有条纹还是无条纹，对红色的模型鱼的攻击率都很高，由此现象可得出结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼， 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射，以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定的等内容虽然正确，但不是本实验的结论。
故答案为：D
1 / 1浙教版科学八年级上册3.4 动物的行为
一、基础题
1．自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通信方式，这是建立在动物的哪种行为的基础上的（ ）
A．迁徙行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．非条件反射
2．“人有人言，兽有兽语”， 动物能利用“行为语言”传递信息。下列哪项不是动物传递信息的“行为语言”（ ）
A．乌贼遇到敌害时释放墨汁 B．蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D．昆虫分泌性外激素引诱异性
3．在烟台的海边生活着一种 甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因（ ）
A．先天性行为、应激性 B．先天性行为、遗传性
C．后天性行为、遗传性 D．后天性行为、适应性
4．训练八哥“说话”时，食物刺激在 （ ）
A．八哥模仿说话前 B．八哥模仿说话后
C．八哥训练结束后 D．任何时候
5．如图中动物的行为属于后天学习行为的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射过抗生素，某次患上呼吸道感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是 （ ）
A．语言中枢参与的先天性行为
B．语言中枢参与的后天学习行为
C．没有语言中枢参与的先天性行为
D．没有语言中枢参与的后天学习行为
7．小柯养了一只小狗，取名叫东东。小柯为了让小狗能“听懂”自己的名字，对它进行了一系列的训练：每次给小狗喂食前都先叫几声“东东”，经过多次反复训练后，在没有喂食的情况下，只要叫声“东东”，小狗就会跑过来，说明小柯的训练已经成功。小狗能“听懂”人们的召唤，这种现象属于（ ）
A．本能 B．先天性行为
C．后天学习行为 D．语言交流
8．“鸟类的黑手党”——杜鹃．将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是（ ）
①先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
9．对动物行为的叙述，最合理的是（ ）
A．先天性行为就是动物在出生时表现出来的行为
B．学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C．低等动物不具有学习行为
D．学习行为的获得使动物能更好地适应环境，但这种行为不能遗传给后代
10．图中的几种动物的行为分别是：
① 是 行为，②是 行为， ③是 行为；这三种行为都属于动物的 行为。
11．不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是 行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是 行为起作用；
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的 ；
（3）上述实验说明： 行为是在 行为的基础上建立的。
二、能力提高题
12．你知道白耳画眉鸟的歌声听起来是否有时像机关枪“哒、哒、哒”的声音，有时又像吹口哨一般吗 有一位研究人员对画眉鸟的唱歌行为感兴趣，于是他从白耳画眉及小弯嘴画眉的巢中将蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟．白耳画眉及小弯嘴画眉的幼鸟，在同一环境下一起饲养．当幼鸟长大后，研究人员仔细听白耳画眉及小弯嘴画眉的成长过程录音带，结果发现两种鸟的雄鸟都会唱歌，白耳画眉唱的是我们所熟知的白耳画眉歌，而小弯嘴画眉也只会唱它爸爸爱唱的歌，听起来像“嗡嗡”及“嘟嘟”的声音．根据本实验的过程与结果，我们可以得到下列哪项结论 （ ）
A．白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为，不受后天饲养环境所影响
B．白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是因年龄差异所造成的
C．白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是后天学习所造成的
D．白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是因声带构造不同所致
13．先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的 ，具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来。这些特征是动物 的特征。失去雏鸡的母鸡能带小猫，失去雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食，这是因为它们虽然失去了自己的后代，而它们哺育后代的本能并没有 ，因为动物的本能由 决定的。
14．在一次春游活动中，某同学的手指被蜜蜂蜇了一下，手不由自主地立即缩回。过了一会儿，听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。请分析：
（1）该同学的手指被蜇后立即缩手属于 反射。
（2）听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。这种行为属于 反射，该反射必须由 参与的神经中枢才能完成。
（3）手指被蜇后立即缩手说明脊髓有 功能。产生痛觉，痛觉的形成是在 的痛觉中枢，这说明脊髓还具有 的功能。
15．在进行动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 18
2号鼠 87 49 58 46 40
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 13
⑴假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口做标志， 能提高小白鼠走迷宫的能力。
⑵探究过程：①设计如图所示迷宫；
②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；
③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间；
④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
⑶结论1：小白鼠 学习能力；
结论2：在迷宫的正确路口做标志， 。
16．印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂闯进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼跟着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人看到衔着婴儿的母狼逃进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子。一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
请根据这一报道分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于 行为；从获得的途径来看是 行为，这种行为的发生是由母狼体内的 所决定的。
（2）“狼孩”表现反过来说明：正常人行为是通过 建立起来的 行为。
（3）某同学看到报道后，提出了下列四个猜想，你认为符合事实的是（ ）
A．母狼可能刚失去幼崽 B．这是母狼对人的报复行为
C．母狼是想将小孩养大了再吃 D．母狼有哺育幼体的本能
三、拓展题
17．将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（ ）
A．行为发生的意义 B．行为获得的途径
C．行为发生的现象 D．行为发生的规律
18．有下列动物的行为，属于先天行为的是 （ ）
A．金鸡报晓 B．惊弓之鸟 C．老马识途 D．鹦鹉学舌
19．从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ）
A．学习行为 学习行为 B．先天性行为 学习行为
C．先天性行为 先天性行为 D．学习行为 先天性行为
20．杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（ ）
①先天性行为 ②学习行为 ③由环境因素决定的
④由遗传物质决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
21．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击．从个体和群体的角度来看，其行为属（ ）
A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为
C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为
22．繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表：
根据实验结果所作的推论正确的是 （ ）
模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹 高
A．雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C．雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定
D．腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物出生后，在动物成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。鸿雁传书、飞鸽传信是动物通过“学习”训练逐渐建立起来的新的学习行为，但是这种行为是建立在鸽子有天生的归巢的本能，这种本能是一种先天性行为。
故答案为：B
2．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物通信是动物间的信息交流，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、性外激素叫做动物语言。
【解答】A、乌贼遇到敌害释放墨汁为了防御敌害，不是群体内的信息交流，A符合题意；
B、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，B不符合题意；
C、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，是通过声音进行通讯，属于群体中的信息交流，C不符合题意；
D、昆虫分泌性外激素引诱异性，是通过气味进行通讯，属于群体中的信息交流，D不符合题意。
故答案为：A
3．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】由分析可知：招潮蟹求偶行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为。因此甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因是先天性行为、遗传性。
故答案为：B
4．【答案】C
【知识点】非条件反射和条件反射；动物行为的基本类型
【解析】【分析】条件反射是个体生活过程中，在非条件反射的基础上，由特定的条件刺激所引起的反射。条件反射也可通过实验训练而形成。
【解答】八哥吃食物，是先天性行为，这种行为是种本能。人训练它说话，然后换来稳定的食物，这样教八哥说话与训练结束后喂食，反复结合，就形成了条件刺激，因而引起条件反射。
故答案为：C
5．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；学习行为属于后天性行为；
【解答】解：①小鸟喂鱼属于小鸟孵卵期将鱼当成自己的孩子进行喂养的现象，属于先天性行为；
②大山雀喝牛奶是大山雀在偶然间喝到了牛奶，觉得好喝，下次就主动寻找牛奶喝的现象，属于后天性行为；
③黑猩猩用工具挖取食物，属于后天学习行为；；属于后天性行为；
④鸡绕道取食，属于后天学习所获得的；属于后天性行为；
故答案为：D
6．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】由题意可知： 5周岁的幼儿，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭，说明该幼儿能领会注射二字的含义，且有打过针的经历，才知道打针的疼痛，很显然这个行为是后天性，并有语言中枢参与的。
故答案为：B
7．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】小狗能“听懂”人们的召唤，不是动物的本能，不是生来就有的行为，而是经过多次反复训练后，通过学习得来的行为，所以是后天学习行为。
故答案为：C
8．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为。杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制。
故答案为：A
9．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
【解答】A、先天性行为是动物生来就有的，但不是在出生时，表现出来的行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为。A错误，不符合题意；
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，B错误，不符合题意；
C、动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强，并不是低等动物没有学习行为，C错误，不符合题意；
D、学习行为是动物出生后通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，能使动物能更好地适应环境，但这种行为不能遗传给后代。D正确，符合题意。
故答案为：D
10．【答案】取食；防御；繁殖；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为分为：取食行为、领域行为、繁殖行为、社会行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等。
【解答】①羚羊在吃草时，是为了获得食物，属于取食行为；②黄鼬放出臭气，是为了熏走敌害，掩护自己逃跑，属于防御行为；③黄鹂在筑巢是为了自己产卵、孵卵、育雏，属于繁殖行为，这三种行为都是动物生来就有的，有遗传物质控制的，是动物的一种本能，属于先天性行为。
故答案为：取食；防御；繁殖；先天性
11．【答案】（1）先天性；学习
（2）遗传物质
（3）学习；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物的行为与遗传物质的关系解题即可。
【解答】（1）声调是由遗传物质决定的，a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是先天性行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是后天学习所获得的，是学习行为起作用；
（2）声调是由遗传物质决定的，遗传物质不同，声调不同，a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的遗传物质；
（3）上述实验说明：学习行为是在先天性行为的基础上建立的。
故答案为：
（1）先天性；学习；
（2）遗传物质；
（3）学习；先天性。
12．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】 白耳画眉和小弯嘴画眉没有亲鸟孵化，但仍具唱歌行为，说明鸟的唱歌行为是先天就具备的，不是后天形成的，又由于白耳画眉与小弯嘴画眉各唱各的歌，说明它们的唱歌行为是受各自遗传物质决定的，不受后天饲养环境所影响。
故答案为：A
13．【答案】适应；先天性；消失；遗传物质
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。后天学习行为是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应，具有固定模式，不需大脑皮层的参与，与生俱来。这些特征是动物先天性的特征。失去雏鸡的母鸡能带小猫，失去雏鸟的美国红雀能给金鱼喂食，这是因为它们虽然失去了自己的后代，而它们哺育后代的本能并没有消失，因为动物的本能是由遗传物质决定的。
故答案为：适应；先天性；消失；遗传物质
14．【答案】（1）非条件
（2）条件；大脑皮层
（3）反射；大脑皮层；传导
【知识点】非条件反射和条件反射
【解析】【分析】 此题考查的知识点是非条件反射、条件反射、脊髓的功能等知识，据此分析解答。
【解答】(1)反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射。如：缩手反射等； 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射。因此某同学的手指被蜇后立即缩手属于生来就有的非条件反射。
(2) 听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂”的喊声，把手插到衣袋中，并躲到一边，这种行为是在非条件反射的基础上建立的条件反射。该反射必须由大脑皮层的中枢参与才能完成。
(3)手指被蜜蜂蛰刺后立即缩回，说明脊髓具有反射的功能，而疼觉的形成必须有大脑皮层的痛觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还能传导的作用。
故答案为：(1)非条件 (2)条件；大脑皮层 (3)反射；大脑皮层；传到
15．【答案】有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】本题以探究小白鼠的学习能力为知识背景，考查了学生科学探究能力，解答时从表格数据的处理、对实验结果的分析、归纳等方面切入。
【解答】探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸．③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格。
（3）从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力；实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。
故答案为：(3)有； 不能提高小白鼠走迷宫的能力
16．【答案】（1）繁殖；先天性；遗传物质
（2）生活经验和学习；后天性
（3）A；D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。
后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】动物行为分为先天性行为和后天学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而后天学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为。
（1）动物对后代的哺乳属于繁殖行为，是一种繁殖行为，由体内的遗传物质决定的先天性行为。
（2）“狼孩”的种种表现表明：后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的后天性行为。
故答案为：（1）繁殖；先天性；遗传物质 （2）生活经验和学习 ；后天性 (3)AD
17．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】动物的行为从获得的途径分为先天性行为和学习行为；根据功能分为：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等。
【解答】动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能；而学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
故答案为：B
18．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】“公鸡打鸣”是公鸡生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为； 惊弓之鸟、老马识途、鹦鹉学舌都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，所以属于先天性行为的只有A符合题意，B、C、D都不符合题意。
故答案为：A
19．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物行为获得的过程来看，动物的行为分为先天性行为与后天性行为，先天性行为是动物的一种本能，是由遗传物质决定的，后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】 “飞蛾扑火”是由飞蛾的遗传物质决定的，是飞蛾为了躲避敌害而绕火光飞行的现象；属于先天性行为；
“鹦鹉学舌”是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的；属于后天性行为；
故答案为：B。
20．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】 杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟。从动物行为获得的过程来看，属于先天性行为；从动物的行为对动物的作用来看，属于典型的繁殖行为，是由遗传物质决定的。
故答案为：C。
21．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【解答】解：社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为．
故选：B
【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
22．【答案】D
【知识点】非条件反射和条件反射；动物行为的基本类型
【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】分析题意可知，此实验设置了不同颜色的模型鱼，通过比较表中的实验现象， 雄棘鱼对腹部银色的模型鱼攻击率较低，不管有条纹还是无条纹，对红色的模型鱼的攻击率都很高，由此现象可得出结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼， 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射，以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定的等内容虽然正确，但不是本实验的结论。
故答案为：D
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