习作我想对您说
一、基础知识
1．选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）下列对题耳“我想对您说”理解不正确的一项是（ ）。
A．“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人
B．“想”表示要写的内容是自己心里一直想的
C．“您”表示写作对象只能是长辈或为社会作出贡献的人，如爸爸妈妈、医护人员、志愿者
D．“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法
（2）下面是书信的标准格式，请补充横线上的内容。
2．欣赏习作片段，完成练习。
亲爱的妈妈：
您是一位既严厉又温柔的好妈妈。您的严厉让我进步。当我因为粗心做错题时，您会及时给我指出错误，并严厉地对我说：“丫度，你认真读读题目，这么简单的题怎么可以出错呢？”从那以后，我认真地读题目，争取不再出错。当我偷懒不读书时，您会严厉地批评我：“书是人类进步的阶梯，不读书怎么可能会进步呢？”从那以后，我再也不敢偷懒不读书了。当我耍性子不吃饭时，您会严厉地教导我：“农民伯伯种田很辛苦，你这样浪费粮食是错误的。”从那以后，我再也不糟蹋粮食了。
（1）小作者写了 、 、 这三件事，表达了 之情。
（2）仿照上面的片段。恰当地添加动作、神态、语言，将下文的内容充实起来。
马上就要进入考场了，他的准考证找不到了。
他 （添加动作、神态），说：“ （添加语言）”
3．如果写《我想对您说》这封信，下面三组材料哪些合适？（ ）（多选）
A．您总是对我说一些意味深长的话。您总是嘱咐我要好好学习，以后考上名牌大学，坐在办公室里……妈妈，我不需要您把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。我也不需要您一次次告诉我要干这要干那，我不需要，真的不需要。
B．在人们惊慌失措时，你们挺身而出；当人们痛苦万分时，你们奋勇拼搏!在这场与死神抗争，与时间赛跑的狙击战中．无数医护人员为了守护人民健康，义无反顾，为我们留下最美的逆行身影。
C．同桌，我觉得不应该在背后说其他同学的坏话，我们是一个集体，应该互相关心才对。
答案解析部分
1．【答案】（1）C
（2）
妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！ （要对写作对象说的.... 此致 敬礼！ 爱您的儿子：亮亮 2020年11月20日
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】（1）首先审清题目，“我想对您说”中“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人 。“想”表示要写的内容是自己心里一直想的。“您”表示写作对象只能是长辈。“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法。解答时解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，比较判断正误。A、B、C正确 D：错误，“您”表示写作对象只能是长辈。 （2）再弄清书写的格式：①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
故答案为：（1）D（2）AB
【点评】（1）此题主要考查学生审题的能力。（2）写信最重要是要清楚书信的格式，信件内容要表达清楚，要有真情实感等。
2．【答案】（1）因为粗心做错题；偷懒不读书；耍性子不吃饭；对妈妈教育“我"的感激
（2）眉头紧皱，低着头四下寻找着准考证；哎呀！怎么办？没有准考证我该怎么考试？
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）考查概括主要内容及中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，上面的片段,恰当地添加动作、神态、语言，将下文的内容充实起来，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：（1）1、因为粗心做错题 2、偷懒不读书 3、耍性子不吃饭 4、对妈妈教育“我"的感激（2）1、眉头紧皱，低着头四下寻找着准考证 2、哎呀！怎么办？没有准考证我该怎么考试？
【点评】（1）此题考查对课文内容及中心思想的能力。（2）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
3．【答案】A,B,C
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】首先审清题目，“我想对您说”中“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人 。“想”表示要写的内容是自己心里一直想说的内容，是本题的重点，应该重点写的部分。“您”表示写作对象只能是长辈。“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法。解答时解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，比较判断正误。
故答案为： A B C
【点评】此题主要考查学生选择材料的能力。
1 / 1习作我想对您说
一、基础知识
1．选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）下列对题耳“我想对您说”理解不正确的一项是（ ）。
A．“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人
B．“想”表示要写的内容是自己心里一直想的
C．“您”表示写作对象只能是长辈或为社会作出贡献的人，如爸爸妈妈、医护人员、志愿者
D．“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法
（2）下面是书信的标准格式，请补充横线上的内容。
【答案】（1）C
（2）
妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！ （要对写作对象说的.... 此致 敬礼！ 爱您的儿子：亮亮 2020年11月20日
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】（1）首先审清题目，“我想对您说”中“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人 。“想”表示要写的内容是自己心里一直想的。“您”表示写作对象只能是长辈。“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法。解答时解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，比较判断正误。A、B、C正确 D：错误，“您”表示写作对象只能是长辈。 （2）再弄清书写的格式：①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
故答案为：（1）D（2）AB
【点评】（1）此题主要考查学生审题的能力。（2）写信最重要是要清楚书信的格式，信件内容要表达清楚，要有真情实感等。
2．欣赏习作片段，完成练习。
亲爱的妈妈：
您是一位既严厉又温柔的好妈妈。您的严厉让我进步。当我因为粗心做错题时，您会及时给我指出错误，并严厉地对我说：“丫度，你认真读读题目，这么简单的题怎么可以出错呢？”从那以后，我认真地读题目，争取不再出错。当我偷懒不读书时，您会严厉地批评我：“书是人类进步的阶梯，不读书怎么可能会进步呢？”从那以后，我再也不敢偷懒不读书了。当我耍性子不吃饭时，您会严厉地教导我：“农民伯伯种田很辛苦，你这样浪费粮食是错误的。”从那以后，我再也不糟蹋粮食了。
（1）小作者写了 、 、 这三件事，表达了 之情。
（2）仿照上面的片段。恰当地添加动作、神态、语言，将下文的内容充实起来。
马上就要进入考场了，他的准考证找不到了。
他 （添加动作、神态），说：“ （添加语言）”
【答案】（1）因为粗心做错题；偷懒不读书；耍性子不吃饭；对妈妈教育“我"的感激
（2）眉头紧皱，低着头四下寻找着准考证；哎呀！怎么办？没有准考证我该怎么考试？
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）考查概括主要内容及中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，上面的片段,恰当地添加动作、神态、语言，将下文的内容充实起来，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：（1）1、因为粗心做错题 2、偷懒不读书 3、耍性子不吃饭 4、对妈妈教育“我"的感激（2）1、眉头紧皱，低着头四下寻找着准考证 2、哎呀！怎么办？没有准考证我该怎么考试？
【点评】（1）此题考查对课文内容及中心思想的能力。（2）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
3．如果写《我想对您说》这封信，下面三组材料哪些合适？（ ）（多选）
A．您总是对我说一些意味深长的话。您总是嘱咐我要好好学习，以后考上名牌大学，坐在办公室里……妈妈，我不需要您把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。我也不需要您一次次告诉我要干这要干那，我不需要，真的不需要。
B．在人们惊慌失措时，你们挺身而出；当人们痛苦万分时，你们奋勇拼搏!在这场与死神抗争，与时间赛跑的狙击战中．无数医护人员为了守护人民健康，义无反顾，为我们留下最美的逆行身影。
C．同桌，我觉得不应该在背后说其他同学的坏话，我们是一个集体，应该互相关心才对。
【答案】A,B,C
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】首先审清题目，“我想对您说”中“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人 。“想”表示要写的内容是自己心里一直想说的内容，是本题的重点，应该重点写的部分。“您”表示写作对象只能是长辈。“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法。解答时解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，比较判断正误。
故答案为： A B C
【点评】此题主要考查学生选择材料的能力。
1 / 1
