1观潮
一、基础知识
1．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A．震动（zhèn） 闷雷（mèn）
B．鼎沸（dǐng） 哀号（háo）
C．霎时（chà） 薄雾（bó）
D．隆隆（lóng） 踮着脚（diǎn）
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、D正确。C：霎时（chà 改 shà）
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．让生字走进语境。
清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。不一会儿，làng cháo 奔腾而来，yóu rú 千军万马在冲锋陷阵，拍打着kuān kuò 的dà dī 。随着旭日的冉冉升起，海边又zhú jiàn 恢复了平静。
【答案】浪潮；犹如；宽阔；大堤；逐渐
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“潮、犹、阔、堤、逐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：浪潮、犹如、宽阔、大堤、逐渐
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．选出加点字意思和所给词语中相同的一项。
（1）天下奇观（ ）
A．悲观 B．景观 C．观潮 D．道观
（2）横贯江面（ ）
A．贯穿 B．连贯 C．万贯 D．鱼贯而入
【答案】（1）B
（2）A
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。（1）天下奇观:应为世界上最奇异的景象，奇怪而少见的事。观：看到的景象或样子。A：悲观（ 对事物的看法、认识） B：景观（看到的景象或样子） C：观潮（看，察看） D：道观（对事物的看法、认识 ） （2）横贯江面：就是横跨过江面的意思。贯：穿，通，连 。A：贯穿（穿，通，连 ）B：连贯（连接，沟通） C：万贯（古代穿钱的绳索）D：鱼贯而入（连珠成串）
故答案为：（1）B（2）A
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
4．根据课文内容补充词语，再完成练习（填序号）。
A．__________鼎沸 B．风平__________ C．浩浩__________
D．水天__________ E．__________浪吼
F．__________地裂
（1）把下面的四字词语补充完整。
（2）根据课文内容给词语分类。
①形容人多：
②描写潮水的声音：
③描写江面或潮水的样子：
（3）选词填空。
今天，我去海宁观潮。湖来之前，江面上， 。潮来时，江面上， ，湖水声如 。海堤上 ，听不出他们在说什么。渐渐地，潮过去了，消失在 的地方。
【答案】（1）人声；浪静；荡荡；相接；风号；山崩
（2）A；EF；BCD
（3）B；E；F；A；D
【知识点】词形；词义；词汇运用
【解析】【分析】（1）、（2）考查补写及分类词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。A．人声鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸腾。 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 B．风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 C．浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 D．水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。 E．风号浪吼：海上的风声大得像是在嚎叫，浪声大得像是在吼叫，形容风浪十分巨大。风号浪吼这个词常常用于形容人处于险恶的环境，或者是人们面临的危机情势。 F．山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）人声；浪静；荡荡；相接；风号；山崩 （2）①A ②EF ③BCD（3）B、E、F、A、D
【点评】（1）、（2）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
5．按要求完成句子练习。
（1）午后一点左右。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（仿写句子）
雨越下越大，好像
（2）读句子，想象画面，下图对应的句子是（ ）。
A．江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
B．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
C．霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
【答案】（1）无数颗断线的珍珠洒落下来
（2）B
【知识点】句子排序、仿写；课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细观察插图，比较判断正误。
故答案为：（1）无数颗断线的珍珠洒落下来（2）B
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。（2）此题考查学生对插图及句意容的理解能力。
6．阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。好像闷雷滚动。领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）作者按照（ ）的顺序来描写钱塘江大潮．
A．由近到远 B．由远到近 C．从上到下 D．从下到上
（2）选文读起来很有画面感，我能从 和 两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮 。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮 。
③我能通过“ ”这个词。想象到此时浪潮 。
（3）“踮着脚"说明观潮的人心情 。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到 ，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（4）画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作" ”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮 的特点。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮： 、 。
（5）下列诗句与选文内容相符的一项是（ ）。
A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B．春江潮水连海平，海上明月共潮生。
【答案】（1）B
（2）样子；声音；非常高，而且很整齐；是白色的，水势很急；山崩地裂；声音巨大
（3）急切；人们的激动和惊喜
（4）千万匹白色战马；声势浩大；汹涌澎湃；气势磅礴
（5）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语,由“从远处传来、只见东边水天相接的地方、那条白线很快地向我们移来”可知，作者是按由远到近写黄山日出的。（2）本题主要考查对选文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。（3）体会划线词语，了解用词之精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。（4）第一个分句考查比喻修辞方法及其作用，将“浪潮”比作"千万匹白色战马”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮声势浩大的特点。形容钱塘江大潮声势浩大的词语有很多，写出两个即可。（5）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可。
故答案为：（1）B（2）1、样子 2、声音 3、非常高，而且很整齐 4、是白色的，水势很急 5、山崩地裂 6、声音巨大（3）急切、人们的激动和惊喜（4）千万匹白色战马、声势浩大、汹涌澎湃、气势磅礴（5） A
【点评】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。（2）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。（3）体会重要词语的含意，品味语言表达艺术。（4）考查学生对比喻、夸张修辞手法的掌握及分类词语的能力。（5）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。
7．请你仿照课文第四自然段，试着写一写火车来时的样子和声音。（选做题）
火车越来越近， 。
【答案】像一匹脱缰的野马在轨道上奔驰着；声音越来越大，轰隆轰隆地穿过山洞，震耳欲聋。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿照课文第四自然段，试着写一写火车来时的样子和声音，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：像一匹脱缰的野马在轨道上奔驰着；声音越来越大，轰隆轰隆地穿过山洞，震耳欲聋。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
8．阅读文言文，完成练习。（选做题）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
（1）“自既望以至十八日最盛”中“盛”的意思是（ ）。
A．多，大 B．程度深 C．深厚 D．普遍、广泛
（2）作者从形、色、声、势四个方面对潮水进行描绘。写“形”的部分是“ "，写“色”的词语是“ "，写“声”和“势”的部分是“ ”。（填原文）
【答案】（1）A
（2）仅如银线玉，城雪岭际天而来；银、玉、雪；大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】（1）这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。“自既望以至十八日最盛”：从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。“盛”的意思是多，大。 （2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要理解短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。参见译文。
故答案为：（1）A（2）1、仅如银线玉，城雪岭际天而来 2、银、玉、雪 3、大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪
【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
译文：
钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。
1 / 11观潮
一、基础知识
1．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A．震动（zhèn） 闷雷（mèn）
B．鼎沸（dǐng） 哀号（háo）
C．霎时（chà） 薄雾（bó）
D．隆隆（lóng） 踮着脚（diǎn）
2．让生字走进语境。
清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。不一会儿，làng cháo 奔腾而来，yóu rú 千军万马在冲锋陷阵，拍打着kuān kuò 的dà dī 。随着旭日的冉冉升起，海边又zhú jiàn 恢复了平静。
3．选出加点字意思和所给词语中相同的一项。
（1）天下奇观（ ）
A．悲观 B．景观 C．观潮 D．道观
（2）横贯江面（ ）
A．贯穿 B．连贯 C．万贯 D．鱼贯而入
4．根据课文内容补充词语，再完成练习（填序号）。
A．__________鼎沸 B．风平__________ C．浩浩__________
D．水天__________ E．__________浪吼
F．__________地裂
（1）把下面的四字词语补充完整。
（2）根据课文内容给词语分类。
①形容人多：
②描写潮水的声音：
③描写江面或潮水的样子：
（3）选词填空。
今天，我去海宁观潮。湖来之前，江面上， 。潮来时，江面上， ，湖水声如 。海堤上 ，听不出他们在说什么。渐渐地，潮过去了，消失在 的地方。
5．按要求完成句子练习。
（1）午后一点左右。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（仿写句子）
雨越下越大，好像
（2）读句子，想象画面，下图对应的句子是（ ）。
A．江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
B．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
C．霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
6．阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。好像闷雷滚动。领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）作者按照（ ）的顺序来描写钱塘江大潮．
A．由近到远 B．由远到近 C．从上到下 D．从下到上
（2）选文读起来很有画面感，我能从 和 两个角度来想象潮来时的画面。
①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮 。
②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮 。
③我能通过“ ”这个词。想象到此时浪潮 。
（3）“踮着脚"说明观潮的人心情 。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到 ，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
（4）画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作" ”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮 的特点。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮： 、 。
（5）下列诗句与选文内容相符的一项是（ ）。
A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
B．春江潮水连海平，海上明月共潮生。
7．请你仿照课文第四自然段，试着写一写火车来时的样子和声音。（选做题）
火车越来越近， 。
8．阅读文言文，完成练习。（选做题）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
（1）“自既望以至十八日最盛”中“盛”的意思是（ ）。
A．多，大 B．程度深 C．深厚 D．普遍、广泛
（2）作者从形、色、声、势四个方面对潮水进行描绘。写“形”的部分是“ "，写“色”的词语是“ "，写“声”和“势”的部分是“ ”。（填原文）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、D正确。C：霎时（chà 改 shà）
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】浪潮；犹如；宽阔；大堤；逐渐
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“潮、犹、阔、堤、逐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：浪潮、犹如、宽阔、大堤、逐渐
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
3．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】字义
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。（1）天下奇观:应为世界上最奇异的景象，奇怪而少见的事。观：看到的景象或样子。A：悲观（ 对事物的看法、认识） B：景观（看到的景象或样子） C：观潮（看，察看） D：道观（对事物的看法、认识 ） （2）横贯江面：就是横跨过江面的意思。贯：穿，通，连 。A：贯穿（穿，通，连 ）B：连贯（连接，沟通） C：万贯（古代穿钱的绳索）D：鱼贯而入（连珠成串）
故答案为：（1）B（2）A
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
4．【答案】（1）人声；浪静；荡荡；相接；风号；山崩
（2）A；EF；BCD
（3）B；E；F；A；D
【知识点】词形；词义；词汇运用
【解析】【分析】（1）、（2）考查补写及分类词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。A．人声鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸腾。 形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。 B．风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。 C．浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。 后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 D．水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。 E．风号浪吼：海上的风声大得像是在嚎叫，浪声大得像是在吼叫，形容风浪十分巨大。风号浪吼这个词常常用于形容人处于险恶的环境，或者是人们面临的危机情势。 F．山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
故答案为：（1）人声；浪静；荡荡；相接；风号；山崩 （2）①A ②EF ③BCD（3）B、E、F、A、D
【点评】（1）、（2）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
5．【答案】（1）无数颗断线的珍珠洒落下来
（2）B
【知识点】句子排序、仿写；课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细观察插图，比较判断正误。
故答案为：（1）无数颗断线的珍珠洒落下来（2）B
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。（2）此题考查学生对插图及句意容的理解能力。
6．【答案】（1）B
（2）样子；声音；非常高，而且很整齐；是白色的，水势很急；山崩地裂；声音巨大
（3）急切；人们的激动和惊喜
（4）千万匹白色战马；声势浩大；汹涌澎湃；气势磅礴
（5）A
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语,由“从远处传来、只见东边水天相接的地方、那条白线很快地向我们移来”可知，作者是按由远到近写黄山日出的。（2）本题主要考查对选文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。（3）体会划线词语，了解用词之精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词心服务。结合具体语境进行分析，表述合理即可。（4）第一个分句考查比喻修辞方法及其作用，将“浪潮”比作"千万匹白色战马”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮声势浩大的特点。形容钱塘江大潮声势浩大的词语有很多，写出两个即可。（5）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句即可。
故答案为：（1）B（2）1、样子 2、声音 3、非常高，而且很整齐 4、是白色的，水势很急 5、山崩地裂 6、声音巨大（3）急切、人们的激动和惊喜（4）千万匹白色战马、声势浩大、汹涌澎湃、气势磅礴（5） A
【点评】（1）此题主要考查对写作顺序的把握能力。（2）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。（3）体会重要词语的含意，品味语言表达艺术。（4）考查学生对比喻、夸张修辞手法的掌握及分类词语的能力。（5）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。
7．【答案】像一匹脱缰的野马在轨道上奔驰着；声音越来越大，轰隆轰隆地穿过山洞，震耳欲聋。
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿照课文第四自然段，试着写一写火车来时的样子和声音，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：像一匹脱缰的野马在轨道上奔驰着；声音越来越大，轰隆轰隆地穿过山洞，震耳欲聋。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。
8．【答案】（1）A
（2）仅如银线玉，城雪岭际天而来；银、玉、雪；大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】（1）这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累，应联系上下文，结合具体语境。“自既望以至十八日最盛”：从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。“盛”的意思是多，大。 （2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要理解短文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。参见译文。
故答案为：（1）A（2）1、仅如银线玉，城雪岭际天而来 2、银、玉、雪 3、大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪
【点评】（1）此题考查学生对文言词语含义的理解和识记,要求学生对文章熟读,熟读百遍,其义自现。（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
译文：
钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八，这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候，只像一条白色的银线一般，过了一会儿慢慢逼近，白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般，波涛好像从天上堆压下来，发出很大的声音，就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃，犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳，非常雄壮豪迈。
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