2020-2021学年苏教版三年级数学上册第七单元试卷
一、认真思考，填一填。（共20分）
1．用分数表示涂色部分。
2．把1米长的彩带平均剪成5段，每段是这条彩带的 ；小红用去其中的3份，是这条彩带的 。
3．看图填一填。
（1）
3个 是
（2）
个 是
（3）
个 是
4．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
5．把一张正方形纸平均分成9份，其中5份涂上颜色，没涂颜色的是这张纸的 。
6．+ 是 个 加 个 ，得 个 ，也就是 。
二、是对是错，想一想。（共10分）
7．把一个西瓜切成6块，每块是这个西瓜的 。（ ）
8．同分母分数相加减，分子与分子相加减，分母不变。（ ）
9．把一个蛋糕平均分的份数越多，每份蛋糕就越小。（ ）
10．因为8＞4，所以 ＞ 。（ ）
11．把一张正方形的纸对折三次，每份是这张正方形纸的 。（ ）
三、开动脑筋，选一选。（共10分）
12．把1分米长的线段平均分成5份，每份（ ）分米。
A． B． C．
13．在 、 、 这三个分数中，（ ）最大。
A． B． C．
14．下面各图的涂色部分能用 表示的是（ ）。
A． B． C．
15． 左图中的白色部分占（ ）。
A． B． C．
16． － ＝（ ）
A． B． C．
四、又对又快，算一算。（12分）
17．又对又快，算一算。
五、手脑并用，做一做。（14分）
18．涂色表示分数。
19．连一连。
六、解决问题。（共34分）
20．中秋节到了，亮亮和明明在分月饼，我们一起去看一看。明明吃了其中的2块，你知道明明吃了这块月饼的几分之几吗？
21．一块巧克力平均分成8块，东东吃了4块，红红吃了3块。
（1）他们一共吃了几分之几？
（2）红红比东东少吃几分之几？
22．修路队给一段路重新铺地砖，第一天铺了这段路的 ，第二天比第一天少铺了这段路的 。
（1）第二天铺了这段路的几分之几？
（2）两天一共铺了这段路的几分之几？
23．食堂运来同样多的大米和面粉，大米每天吃掉 ，面粉每天吃掉 。
（1）哪种粮食先吃完？
（2）大米几天吃完？
（3）面粉几天吃完？
24．一张白纸的大小是一张灰纸的 ，这张灰纸的大小是白纸的多少倍？
答案解析部分
1．【答案】；；
【知识点】分数及其意义；分数与除法的关系
【解析】【解答】第一幅图：把正方形平均分成9份，涂色部分占5份，涂色部分占整个图形的；
第二幅图：把正方形平均分成8份，涂色部分占3份，涂色部分占整个图形的；
第三幅图：把正方形平均分成4份，涂色部分占1份，涂色部分占整个图形的.
故答案为：；；.
【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
2．【答案】；
【知识点】分数及其意义；分数与除法的关系
【解析】【解答】解：把1米长的彩带平均剪成5段，每段是这条彩带的；
小红用去其中的3份，是这条彩带的.
故答案为：；.
【分析 】彩带的部分段数÷彩带的总段数=部分段数占总段数的几分之几。
3．【答案】（1）
（2）3；
（3）2；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：（1）3个 是；
（2）3个 是；
（3）2个是。
故答案为：（1）；（2）3；；（3）2；；。
【分析】部分占的份数÷图形平均分的总份数=部分份数占总份数的几分之几。
4．【答案】<；>；<；＝
【知识点】分子为1的分数大小比较；分母在10以内的同分母分数大小比较
【解析】【解答】解： ； ； ； .
故答案为：＜；＞；＜；=。
【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小；
同分母分数比较大小：分子大的，这个分数就大，分子小的，这个分数就小。
5．【答案】
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：5份涂上颜色，没涂颜色的占4份；没涂颜色的是这张纸的。
故答案为：。
【分析】没涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=没涂色部分占整个图形的几分之几。
6．【答案】2；3；5；
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解： ＋ 是2个 加3个 ，得5个 ，也就是。
故答案为：2；3；5；。
【分析】同分母分数相加，分母不变，分子相加。
7．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个西瓜切成6块，每块不一定是这个西瓜的 。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】只有平均分，才能说其中的几份是这个西瓜的几分之几。
8．【答案】正确
【知识点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：同分母分数相加减，分子与分子相加减，分母不变。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】同分母分数相加减时，其和或差还是这个相同的分母，只把分子与分子相加减作为和或差的分子。
9．【答案】正确
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个蛋糕平均分的份数越多，每份蛋糕就越小。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。
10．【答案】错误
【知识点】异分子分母分数大小比较
【解析】【解答】解：=1，原题错误。
故答案为：错误。
【分析】同分母分数比较大小，分子大的，这个分数就大，分子小的，这个分数就小。原题不是同分母，不能据此比较。
11．【答案】正确
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：1÷8=，原题正确。
故答案为：正确。
【分析】一张长方形的纸，对折一次，平均分成2份， 每小份是这张纸的二分之一；对折二次，平均分成4份， 每小份是这张纸的四分之一；对折三次，平均分成8份； 每小份是这张纸的八分之一 。
12．【答案】A
【知识点】分数及其意义；分数与除法的关系
【解析】【解答】解：1÷5=（分米）
故答案为：A。
【分析】线段总长÷平均分成分数=每份的长度。
13．【答案】B
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：3最小，所以最大。
故答案为：B。
【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。
14．【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：第一幅图：涂色部分用表示；
第二幅图：涂色部分用表示；
第三幅图：涂色部分用表示.
故答案为：C。
【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
15．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：2÷3=。
故答案为：B。
【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
16．【答案】A
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：
故答案为：A。
【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
17．【答案】
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
18．【答案】
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
19．【答案】
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
20．【答案】解：2÷4=
答：明明吃了这块月饼的 。
【知识点】分数及其意义；分数与除法的关系
【解析】【分析】明明吃的份数÷月饼平均分的总份数=明明吃的份数占整个图形的几分之几。
21．【答案】（1）解： ＋ ＝
答：他们一共吃了 。
（2）解： － ＝
答：红红比东东少吃 。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】吃的块数÷巧克力平均分成总块数=吃的块数占巧克力的几分之几，据此求出东东和红红吃的分别占巧克力的几分之几；
（1）东东吃的占巧克力的几分之几+红红吃的占巧克力的几分之几=他们一共吃了几分之几；
（2）东东吃的占巧克力的几分之几-红红吃的占巧克力的几分之几=红红比东东少吃几分之几。
22．【答案】（1）解： － ＝
答：第二天铺了这段路的 。
（2）解： ＋ ＝
两天一共铺了这段路的 。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】（1）第一天铺了这段路的几分之几-=第二天铺了这段路的几分之几；
（2）第一天铺了这段路的几分之几+第二天铺了这段路的几分之几=两天一共铺了这段路的几分之几。
23．【答案】（1）解： ＞
答：大米先吃完。
（2）解：因为大米每天吃掉 ，也就是大米平均分成7份，每天只吃1份，所以7天吃完。
（3）解：因为面粉每天吃掉 ，也就是面粉平均分成10份，每天只吃1份，所以10天吃完。
【知识点】分子为1的分数大小比较；分数的简单应用--占总数的几分之几；分数及其意义
【解析】【分析】（1）大，说明大米每天吃掉的多。每天吃掉的多，就会先吃完；
（2）说明大米一共分7份，每天吃一份，7天吃7份，7天吃完；
（3）说明面粉平均分成10份，每天只吃1份，所以10天吃完。
24．【答案】解：
答：这张灰纸的大小是白纸的3倍.
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】灰纸平均分成3份，白纸占其中的1份，3是1的3倍，据此解答。
1 / 12020-2021学年苏教版三年级数学上册第七单元试卷
一、认真思考，填一填。（共20分）
1．用分数表示涂色部分。
【答案】；；
【知识点】分数及其意义；分数与除法的关系
【解析】【解答】第一幅图：把正方形平均分成9份，涂色部分占5份，涂色部分占整个图形的；
第二幅图：把正方形平均分成8份，涂色部分占3份，涂色部分占整个图形的；
第三幅图：把正方形平均分成4份，涂色部分占1份，涂色部分占整个图形的.
故答案为：；；.
【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
2．把1米长的彩带平均剪成5段，每段是这条彩带的 ；小红用去其中的3份，是这条彩带的 。
【答案】；
【知识点】分数及其意义；分数与除法的关系
【解析】【解答】解：把1米长的彩带平均剪成5段，每段是这条彩带的；
小红用去其中的3份，是这条彩带的.
故答案为：；.
【分析 】彩带的部分段数÷彩带的总段数=部分段数占总段数的几分之几。
3．看图填一填。
（1）
3个 是
（2）
个 是
（3）
个 是
【答案】（1）
（2）3；
（3）2；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：（1）3个 是；
（2）3个 是；
（3）2个是。
故答案为：（1）；（2）3；；（3）2；；。
【分析】部分占的份数÷图形平均分的总份数=部分份数占总份数的几分之几。
4．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
【答案】<；>；<；＝
【知识点】分子为1的分数大小比较；分母在10以内的同分母分数大小比较
【解析】【解答】解： ； ； ； .
故答案为：＜；＞；＜；=。
【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小；
同分母分数比较大小：分子大的，这个分数就大，分子小的，这个分数就小。
5．把一张正方形纸平均分成9份，其中5份涂上颜色，没涂颜色的是这张纸的 。
【答案】
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：5份涂上颜色，没涂颜色的占4份；没涂颜色的是这张纸的。
故答案为：。
【分析】没涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=没涂色部分占整个图形的几分之几。
6．+ 是 个 加 个 ，得 个 ，也就是 。
【答案】2；3；5；
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解： ＋ 是2个 加3个 ，得5个 ，也就是。
故答案为：2；3；5；。
【分析】同分母分数相加，分母不变，分子相加。
二、是对是错，想一想。（共10分）
7．把一个西瓜切成6块，每块是这个西瓜的 。（ ）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个西瓜切成6块，每块不一定是这个西瓜的 。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】只有平均分，才能说其中的几份是这个西瓜的几分之几。
8．同分母分数相加减，分子与分子相加减，分母不变。（ ）
【答案】正确
【知识点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：同分母分数相加减，分子与分子相加减，分母不变。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】同分母分数相加减时，其和或差还是这个相同的分母，只把分子与分子相加减作为和或差的分子。
9．把一个蛋糕平均分的份数越多，每份蛋糕就越小。（ ）
【答案】正确
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个蛋糕平均分的份数越多，每份蛋糕就越小。说法正确。
故答案为：正确。
【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。
10．因为8＞4，所以 ＞ 。（ ）
【答案】错误
【知识点】异分子分母分数大小比较
【解析】【解答】解：=1，原题错误。
故答案为：错误。
【分析】同分母分数比较大小，分子大的，这个分数就大，分子小的，这个分数就小。原题不是同分母，不能据此比较。
11．把一张正方形的纸对折三次，每份是这张正方形纸的 。（ ）
【答案】正确
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：1÷8=，原题正确。
故答案为：正确。
【分析】一张长方形的纸，对折一次，平均分成2份， 每小份是这张纸的二分之一；对折二次，平均分成4份， 每小份是这张纸的四分之一；对折三次，平均分成8份； 每小份是这张纸的八分之一 。
三、开动脑筋，选一选。（共10分）
12．把1分米长的线段平均分成5份，每份（ ）分米。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数及其意义；分数与除法的关系
【解析】【解答】解：1÷5=（分米）
故答案为：A。
【分析】线段总长÷平均分成分数=每份的长度。
13．在 、 、 这三个分数中，（ ）最大。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：3最小，所以最大。
故答案为：B。
【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小。
14．下面各图的涂色部分能用 表示的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：第一幅图：涂色部分用表示；
第二幅图：涂色部分用表示；
第三幅图：涂色部分用表示.
故答案为：C。
【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
15． 左图中的白色部分占（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：2÷3=。
故答案为：B。
【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
16． － ＝（ ）
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】解：
故答案为：A。
【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
四、又对又快，算一算。（12分）
17．又对又快，算一算。
【答案】
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
五、手脑并用，做一做。（14分）
18．涂色表示分数。
【答案】
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
19．连一连。
【答案】
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】涂色部分占的份数÷图形平均分的总份数=涂色部分占整个图形的几分之几。
六、解决问题。（共34分）
20．中秋节到了，亮亮和明明在分月饼，我们一起去看一看。明明吃了其中的2块，你知道明明吃了这块月饼的几分之几吗？
【答案】解：2÷4=
答：明明吃了这块月饼的 。
【知识点】分数及其意义；分数与除法的关系
【解析】【分析】明明吃的份数÷月饼平均分的总份数=明明吃的份数占整个图形的几分之几。
21．一块巧克力平均分成8块，东东吃了4块，红红吃了3块。
（1）他们一共吃了几分之几？
（2）红红比东东少吃几分之几？
【答案】（1）解： ＋ ＝
答：他们一共吃了 。
（2）解： － ＝
答：红红比东东少吃 。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】吃的块数÷巧克力平均分成总块数=吃的块数占巧克力的几分之几，据此求出东东和红红吃的分别占巧克力的几分之几；
（1）东东吃的占巧克力的几分之几+红红吃的占巧克力的几分之几=他们一共吃了几分之几；
（2）东东吃的占巧克力的几分之几-红红吃的占巧克力的几分之几=红红比东东少吃几分之几。
22．修路队给一段路重新铺地砖，第一天铺了这段路的 ，第二天比第一天少铺了这段路的 。
（1）第二天铺了这段路的几分之几？
（2）两天一共铺了这段路的几分之几？
【答案】（1）解： － ＝
答：第二天铺了这段路的 。
（2）解： ＋ ＝
两天一共铺了这段路的 。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】（1）第一天铺了这段路的几分之几-=第二天铺了这段路的几分之几；
（2）第一天铺了这段路的几分之几+第二天铺了这段路的几分之几=两天一共铺了这段路的几分之几。
23．食堂运来同样多的大米和面粉，大米每天吃掉 ，面粉每天吃掉 。
（1）哪种粮食先吃完？
（2）大米几天吃完？
（3）面粉几天吃完？
【答案】（1）解： ＞
答：大米先吃完。
（2）解：因为大米每天吃掉 ，也就是大米平均分成7份，每天只吃1份，所以7天吃完。
（3）解：因为面粉每天吃掉 ，也就是面粉平均分成10份，每天只吃1份，所以10天吃完。
【知识点】分子为1的分数大小比较；分数的简单应用--占总数的几分之几；分数及其意义
【解析】【分析】（1）大，说明大米每天吃掉的多。每天吃掉的多，就会先吃完；
（2）说明大米一共分7份，每天吃一份，7天吃7份，7天吃完；
（3）说明面粉平均分成10份，每天只吃1份，所以10天吃完。
24．一张白纸的大小是一张灰纸的 ，这张灰纸的大小是白纸的多少倍？
【答案】解：
答：这张灰纸的大小是白纸的3倍.
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】灰纸平均分成3份，白纸占其中的1份，3是1的3倍，据此解答。
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