大纲版高三语文《古瓷器》课件
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课件26张PPT。 古瓷器 兰姆兰姆生平简介
查尔斯·兰姆（Charles Lamb，1775—1834），英国散文家，出生于英国伦敦。父亲是塞缪尔·索尔特律师的机要秘书。在19世纪初期的英国文学界，有这么一位作家，他个子不高，身材瘦弱，一件伦敦职员常穿的黑色燕尾服下摆紧贴在细细的腿上；面孔是长长的，一双淡褐色的眼珠有时流露出忧郁的神气，有时又含着调皮的光芒；他性格温和，有时又有点倔倔的脾气；他有口吃的毛病，可在朋友们当中又爱说句俏皮话；他的文章也写得有点曲折、古怪。这个人就是英国散文家查尔斯·兰姆。 代表作： 《莎士比亚戏剧故事集》(Tales from Shakespeare，1807) 《伊利亚随笔》(Essays of Elia，1823) 《纪念诗笺》（Album Verses，1830） 《后期随笔集》［教学目的］
一、通过学习本文，引导学生思考人生，树立正确的人生观、价值观。
二、在阅读中理解作者对生活的感情。
三、了解“兰姆式”随笔的特点。
［教学重点、难点］
一、抓住文中关键语句，理解作者对生活的感悟。
二、培养学生鉴赏“兰姆式”随笔的特点的能力。
曾经有人认为： 读兰姆的散文，“定能启迪心智，涵养性灵，活跃思想，丰富感情，振奋精神，增加对生活的热爱和信心”。今天，让我们一起领略兰姆的散文《古瓷器》吧。
字音抹抹桌子（ｍā）
抹墙（ｍò）
抹上一笔深蓝的色彩（ｍǒ）翘翘尾巴（ｑｉàｏ）
翘首（ｑｉáｏ）
模模样（ｍú）
模仿（ｍó）劲疾风劲草（ｊìｎｇ）
鼓足干劲（ｊìｎ）
削削减（ｘｕē）
削面（ｘｉāｏ）校校勘（ｊｉàｏ）
校刊（ｘｉàｏ）
随笔 是散文的一支，是一种随手笔录、不拘一格的文章。中国从宋代起，凡杂记见闻也用此名。“五四”以来，随笔十分流行，形式多样，短小活泼。解放后，随笔是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很近似。国际随笔、市场随笔、思想随笔、语文随笔皆属此类。优秀的随笔以借事抒情，夹叙夹议，意味隽永为其特色。
通读全文，整体把握
引导学生梳理文章内容，理清结构。
思考：文中哪些段落写到“古瓷器”？这样安排有什么特点？文章的思路如何？
明确：文中第1—7段以及最后一段写到“古瓷器”，文中首尾部分都写了“古瓷器”，这样安排起到首尾呼应的作用。根据文章内容安排的特点，我们很快了解了文章思路：古瓷器——回忆——古瓷器。
品读有关回忆部分的语段
思考：
1?请同学们仔细阅读课文，找出文中有关描写从前生活的例子。
2?姐姐如何看待过去与现在的生活？
明确
1?文中分别举了买书、买画、旅行、看戏、年终算账等例子。
2?在姐姐的眼里，从前的生活充满了乐趣，她留恋从前的生活。现在的生活似乎缺少了某种东西，显得寡淡没有意义。
1?集体朗读最后一段。
2?思考：这一段在文中起到什么作用？
明确：这一段分析总结了勃莉吉特的话，表达了一种对生活的感悟。文中提到青春已不在，即使再多的钱也无法买回，因此还是回到现实中来欣赏古瓷器吧。这一结尾升华了主题，同时与开头部分照应。
拓展与应用
小组讨论。
在文中找出姐弟俩具体而真切的生活体验的句子，选择最能引起你共鸣的一两句与本小组的其他同学交流。
比较阅读 鉴赏“兰姆式”随笔的特点。
结合“相关链接”中罗素的《我为何而生》一文进行比较阅读，了解“兰姆式”随笔的特点。
明确：兰姆的随笔语言流畅而不冗繁，多采用名言轶闻，句式灵活。在表现手法上，抒情、议论、叙事、描写、想象、引经据典、比喻……各种笔法错综杂用。他对现实充满了一种悲凉的观照，他以含泪的微笑视待那种种辛酸，以幽婉明切的嘲讽视待那形形种种的不平，展示独特的幽默风格。
再见
查尔斯·兰姆（Charles Lamb，1775—1834），英国散文家，出生于英国伦敦。父亲是塞缪尔·索尔特律师的机要秘书。在19世纪初期的英国文学界，有这么一位作家，他个子不高，身材瘦弱，一件伦敦职员常穿的黑色燕尾服下摆紧贴在细细的腿上；面孔是长长的，一双淡褐色的眼珠有时流露出忧郁的神气，有时又含着调皮的光芒；他性格温和，有时又有点倔倔的脾气；他有口吃的毛病，可在朋友们当中又爱说句俏皮话；他的文章也写得有点曲折、古怪。这个人就是英国散文家查尔斯·兰姆。 代表作： 《莎士比亚戏剧故事集》(Tales from Shakespeare，1807) 《伊利亚随笔》(Essays of Elia，1823) 《纪念诗笺》（Album Verses，1830） 《后期随笔集》［教学目的］
一、通过学习本文，引导学生思考人生，树立正确的人生观、价值观。
二、在阅读中理解作者对生活的感情。
三、了解“兰姆式”随笔的特点。
［教学重点、难点］
一、抓住文中关键语句，理解作者对生活的感悟。
二、培养学生鉴赏“兰姆式”随笔的特点的能力。
曾经有人认为： 读兰姆的散文，“定能启迪心智，涵养性灵，活跃思想，丰富感情，振奋精神，增加对生活的热爱和信心”。今天，让我们一起领略兰姆的散文《古瓷器》吧。
字音抹抹桌子（ｍā）
抹墙（ｍò）
抹上一笔深蓝的色彩（ｍǒ）翘翘尾巴（ｑｉàｏ）
翘首（ｑｉáｏ）
模模样（ｍú）
模仿（ｍó）劲疾风劲草（ｊìｎｇ）
鼓足干劲（ｊìｎ）
削削减（ｘｕē）
削面（ｘｉāｏ）校校勘（ｊｉàｏ）
校刊（ｘｉàｏ）
随笔 是散文的一支，是一种随手笔录、不拘一格的文章。中国从宋代起，凡杂记见闻也用此名。“五四”以来，随笔十分流行，形式多样，短小活泼。解放后，随笔是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很近似。国际随笔、市场随笔、思想随笔、语文随笔皆属此类。优秀的随笔以借事抒情，夹叙夹议，意味隽永为其特色。
通读全文，整体把握
引导学生梳理文章内容，理清结构。
思考：文中哪些段落写到“古瓷器”？这样安排有什么特点？文章的思路如何？
明确：文中第1—7段以及最后一段写到“古瓷器”，文中首尾部分都写了“古瓷器”，这样安排起到首尾呼应的作用。根据文章内容安排的特点，我们很快了解了文章思路：古瓷器——回忆——古瓷器。
品读有关回忆部分的语段
思考：
1?请同学们仔细阅读课文，找出文中有关描写从前生活的例子。
2?姐姐如何看待过去与现在的生活？
明确
1?文中分别举了买书、买画、旅行、看戏、年终算账等例子。
2?在姐姐的眼里，从前的生活充满了乐趣，她留恋从前的生活。现在的生活似乎缺少了某种东西，显得寡淡没有意义。
1?集体朗读最后一段。
2?思考：这一段在文中起到什么作用？
明确：这一段分析总结了勃莉吉特的话，表达了一种对生活的感悟。文中提到青春已不在，即使再多的钱也无法买回，因此还是回到现实中来欣赏古瓷器吧。这一结尾升华了主题，同时与开头部分照应。
拓展与应用
小组讨论。
在文中找出姐弟俩具体而真切的生活体验的句子，选择最能引起你共鸣的一两句与本小组的其他同学交流。
比较阅读 鉴赏“兰姆式”随笔的特点。
结合“相关链接”中罗素的《我为何而生》一文进行比较阅读，了解“兰姆式”随笔的特点。
明确：兰姆的随笔语言流畅而不冗繁，多采用名言轶闻，句式灵活。在表现手法上，抒情、议论、叙事、描写、想象、引经据典、比喻……各种笔法错综杂用。他对现实充满了一种悲凉的观照，他以含泪的微笑视待那种种辛酸，以幽婉明切的嘲讽视待那形形种种的不平，展示独特的幽默风格。
再见
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