牛津上海版（深圳用）小学英语六年级上册Unit 11 Trees达标检测卷（含听力音频）
一、听录音，选出你所听到的内容。
1．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．miss B．misses C．Mrs
2．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．match B．matches C．watch
3．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．looking at B．looking for C．looking out
4．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．put down B．sit down C．cut down
5．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．has to B．have to C．had to
二、听录音，选择正确的答句。
6．听录音，选择正确的答句（ ）
A．I'm looking for my watch. B．I'm looking at my watch.
7．听录音，选择正确的答句（ ）
A．We get wood from trees.
B．We use wood to make desks and chairs.
8．听录音，选择正确的答句（ ）
A．We plant trees. B．We cut down trees.
9．听录音，选择正确的答句（ ）
A．The sea is important to people. B．We get fish from the sea.
10．听录音，选择正确的答句（ ）
A．That's wonderful.
B．Yes. They can keep the air clean too.
三、听录音，补全句子。每空一词。
11．Trees are
. They make our city .
12．We use
to make pencils and .
13．Trees can keep the air
. They can the air too.
14．That's .
We should more trees.
15．The bird often
songs in the tree. They are good .
四、听录音，判断正误。
16．听录音，判断正误。
（1）There are many trees in the forest now.
（2）People are cutting down trees.
（3）Little Rabbit has a home in the forest now.
（4）People cut down trees to make houses, tables and chairs.
（5）Both Mr Owl and Little Rabbit have to look for new homes.
五、根据图片和提示补全句子，每空一词。
17．Trees
can the air. They can make our city (美丽的).
18．We
get (牛奶) from .
19．The
little girl used the last to make the .
20．We
use wood to make and .
21．We
get (水) from the .
六、单项选择。
22．The flowers on the table ________ the classroom beautiful.
A．to make B．makes C．make
23．Come and ________ the dishes with me.
A．wash B．to wash C．washing
24．People ________ fruit and flowers ________ trees.
A．have; to B．get; from C．get; to
25．In China, ________ is on 12th March.
A．Women's Day B．Mother's Day C．Tree Planting Day
26．Shh! Boys and girls, we must keep ________ here.
A．clean B．quiet C．cool
27．So many oranges are ________ the tree. And there is a lovely bird ________ the tree, too. Can you see it
A．on; in B．in; in C．on; on
28．—What ________ we do to keep the air clean？
—We ________ plant more trees.
A．would; could B．should; should C．could; would
29．Some farmers cut ________ the plant and took it ________ a big house yesterday.
A．off; to B．down; away C．down; to
30．________ old turtle swam to ________ beach and saw ________ rabbit under a tree.
A．An; an; a B．A; the; an C．An; the; a
31．The parrot is too noisy. All the other birds fly ________.
A．away B．back C．again
七、用所给单词的适当形式填空。
32．—Mum, can I watch TV now
—No. You (have) to
finish your homework (one).
33．—What are you doing,
Danny
—I'm (look) for my
toy plane. I (look) for it everywhere, but I didn't find it.
34．—What (do) we
get from trees
—We get fruit from
(they).
35．—Why are the workers
(cut) down the trees
—Because they want to make
some (match).
36．—Did you have fun during
your summer holiday
—No. I (go) to
Beijing. It was hot. I (miss) my home.
八、连词成句。
37．important life trees are in our (
. )（连词成句）
38．next see year you (
. ) （连词成句）
39．trees we get fruit from ( . ) （连词成句）
40．any are your matches
there home in (
) （连词成句）
41．sad to bird a sings a song the fire ( . ) （连词成句）
九、根据句意，排列顺序。
42．根据句意，排列顺序。
I flew to the
factory. They used Mr Tree to make matches.
Grass said, "Some
workers cut Mr Tree down and took him to a factory."
I flew to the
village. I saw a girl beside a fire.
Spring came, I missed
Mr Tree. I flew back to the forest. I saw no trees.
She used the last
match to make the fire.
Then they took the
matches to a village.
十、阅读短文，判断正误。
43．阅读短文，判断正误
Two young trees are standing at the top of the hill. Their
names are Tim and Alan.
One day, it's sunny and warm. Some birds are singing in
the trees. The wind blows, and the trees are talking. "What do you want to
be when you grow up " asks Tim. "I'm not sure. I think I want to be a
chair or a desk," answers Alan. "Maybe I want to be a toy box. I like
children." " What do you want to be when you grow up？"asks Alan. "Me "
says Tim, " I just want to be a tree. I want to be a home for birds. I
want to have many apples. And when it's sunny and hot, people and animals can
stand under me."
（1）Tim and Alan are standing at the bottom of a hill.
（2）Alan wants to be a chair or a desk.
（3）Tim wants to be a toy box when he grows up.
（4）Tim wants to be a home for birds.
（5）People can stand under Tim when it is sunny and warm.
十一、阅读短文，根据短文内容回答问题。
44．阅读短文，根据短文内容回答问题。
There were many apple trees in the garden. They were good
friends. One day, an old tree was ill. There were many pests (害虫) in the tree.
Leaves of the tree turned yellow. The old tree felt very sad and bad. His
friends sent for a doctor to help him. At first, they sent for a pigeon (鸽子), but she had no idea about it. Then they sent for an oriole (黄鹂), and she couldn't do anything. Then they sent for a woodpecker.
She was a good doctor. She made a hole in the tree and ate lots of pests. At
last the old tree became better and better. The leaves turned greener and
greener.
（1）What were there in the garden
（2）How was the old tree
（3）Who did the old tree's friends send for to help him
（4）Could the pigeon help the old tree
（5）Who made the old tree better and better
十二、书面表达。
45．请试着用英语写写树有哪些作用，我们应该如何保护树木。(要求：语句通顺，条理清楚，字迹工整，不少于5句话)
Trees
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】See you, Miss Bird. I'll miss you.
【分析】听力原文：再见，伯德小姐。我会想念你的。miss，想念，与选项A相匹配。故选A。
【点评】本题考查了听力题，听时注意力集中，抓住关键词。
2．【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】They use the wood to make matches.
【分析】听力原文：他们用木头做火柴。matches，火柴，与选项B相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，注意听时注意力集中。
3．【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】The little boy is looking for his mother.
【分析】听力原文：这个小男孩正在寻找他的妈妈。looking for，正在寻找，与选项B相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，注意听时抓住关键词。
4．【答案】C
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】The workers cut down trees.
【分析】听力原文：工人们砍倒树。cut down，砍倒，与选项C相匹配。故选C。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项，听时注意力集中。
5．【答案】A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Autumn comes. The bird has to fly to the south.
【分析】听力原文：秋天来了。鸟儿必须向南飞。has to，必须，与选项A相匹配。故选A。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项，听时注意力集中，抓住关键词。
6．【答案】A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】What are you looking for, Kitty
【分析】听力原文：你在寻找什么，基蒂？根据原文询问寻找什么，答语指寻找某物，与选项A我在找我的手表。相匹配。故选A。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项。
7．【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Dad, what do we use wood for
【分析】听力原文：爸爸，我们用木头做什么？根据原文询问用木头做什么，答语指用木头做某物，与选项B我们用木头做桌椅。相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，注意听时注意力集中。
8．【答案】A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】What do we do on Tree Planting Day
【分析】听力原文：植树节我们做什么？根据原文询问植树节做什么，答语指植树节做某事，与选项A我们种树。相匹配。故选A。
【点评】本题考查了听力题，注意听时抓住关键词。
9．【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】What do we get from the sea
【分析】听力原文：我们从海里得到什么？根据原文询问从海里得到什么，答语指从海里得到某物，与选项B我们从海里得到鱼。相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项，听时注意力集中。
10．【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Can trees cool the air
【分析】听力原文：树木能给空气降温吗？根据原文是一般疑问句，答语是肯定回答或否定回答，与选项B是的。它们也能保持空气清洁。相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项，听时注意力集中，抓住关键词。
11．【答案】important；beautiful
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Trees are important. They make our city beautiful.
【分析】句意：树很……。他们使我们的城市变得……。根据原文：树很重要。他们使我们的城市变得美丽。important重要的，beautiful美丽的。故答案为important，beautiful。
【点评】本题考查了听力题，听时注意力集中，抓住关键词。
12．【答案】wood；matches
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】We use wood to make pencils and matches.
【分析】句意：我们用……做铅笔和……。根据原文：我们用木头做铅笔和火柴。wood木头，matches火柴。故答案为wood，matches。
【点评】本题考查了听力题，注意听时注意力集中。
13．【答案】clean；cool
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Trees can keep the air clean. They can cool the air too.
【分析】句意：树木可以保持空气……。它们也能……却空气。根据原文：树木可以保持空气清洁。它们也能冷却空气。clean清洁，cool凉爽的。故答案为clean，cool。
【点评】本题考查了听力题，注意听时抓住关键词。
14．【答案】wonderful；plant
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】That's wonderful. We should plant more trees.
【分析】句意：那……。我们应该……更多的树。 根据原文： 那太好了。我们应该种更多的树。wonderful太好了，plant 种。故答案为wonderful，plant。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览句子，听时注意力集中。
15．【答案】sings；friends
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】The bird often sings songs in the tree. They are good friends.
【分析】句意：这只鸟经常在树上……歌。它们是好……。根据原文：这只鸟经常在树上唱歌。它们是好朋友们。sings唱，friends朋友们。故答案为sings，friends。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览句子，听时注意力集中，抓住关键词。
16．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】对话型听力
【解析】【听力原文】M: Hello, Little Rabbit. What's wrong with this forest
W：Hello, Mr Owl. People are cutting down trees. I don't have a home now.
M: Why are they cutting down trees
W: Because they want to make houses, tables and chairs.
M: Oh, no! Trees are our homes.
W：You're right. I miss my home. I have to move to other places.
M: I have to look for a new home too. Bye, Little Rabbit.
【分析】（1）句意：现在森林里有很多树。根据There were a lot of trees in the past. But there are not any now.可知现在森林里美有很多树了。故答案为错误。
（2）句意：人们正在砍树。根据Why are they cutting down trees 可知人们正在砍树。故答案为正确。
（3）句意：小兔子现在在森林里有了家。根据I miss my home. 可知小兔子现在在森林里没有了家。故答案为错误。
（4）句意：人们砍树造房子，桌子和椅子。根据Because they want to make houses, tables and chairs.可知人们砍树造房子，桌子和椅子。故答案为正确。
（5）句意：猫头鹰先生和小兔子都得找新家了。根据I have to look for a new home too. Bye, Little Rabbit.可知猫头鹰先生和小兔子都得找新家了。故答案为正确。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览句子。
17．【答案】cool；beautiful
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：树木能使空气……。他们可以使我们的城市变得美丽。根据常识，树木能使空气凉爽，cool凉爽的；美丽的beautiful。故答案为cool，beautiful。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
18．【答案】milk；cows
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们从……那里得到牛奶。图片是奶牛，cow牛奶；名词复数是cows，牛奶milk。故答案为milk，cows。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。
19．【答案】match；fire
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：小女孩用最后一根……生……。图片是火柴，火柴可以生火，match火柴；fire火。故答案为match，fire。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
20．【答案】desks；chairs
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们用木头做……和……。图片是课桌和椅子，前面没有表单数的词修饰，因此用复数形式，课桌desk，名词复数是desks，椅子chair，名词复数是chairs。故答案为desks，chairs。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
21．【答案】water；river
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们从……得到水。图片是河流，河流river，水water，不可数名词，没有复数形式，故答案为water，river。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和汉语意思。
22．【答案】C
【知识点】一般现在时；动词原形
【解析】【分析】句意：桌上的花……教室变得美丽。本句主语flowers是名词复数，谓语动词用原形，A使，动词不定式；B使，动词单三形式；C使，动词原形。故选C。
【点评】本题考查了动词原形，注意主谓一致。
23．【答案】A
【知识点】动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：来和我一起……碗。A洗，动词原形；B动词不定式，本句是祈使句，构成动词原形+其它，and连接两个并列成分，前面Come是动词原形，后面也用动词原形，排除；C洗，现在分词。故选A。
【点评】本题考查了动词原形，注意牢记祈使句构成。
24．【答案】B
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：人们……树上……水果和鲜花。get…from…，从……得到……，固定搭配。故选B。
【点评】本题考查了固定搭配get…from…，注意牢记固定搭配拼写。
25．【答案】C
【知识点】短语辨析
【解析】【分析】句意：中国……在3月12日。A妇女节；B母亲节；C植树节，根据常识，植树节在三月12日。故选C。
【点评】本题考查了短语辨析，注意有关节日的时间。
26．【答案】B
【知识点】形容词辨析
【解析】【分析】句意：嘘！孩子们，我们必须保持……。A干净的；B安静的；C凉爽的，根据Shh指需要安静的意思。故选B。
【点评】本题考查了形容词辨析，注意牢记形容词用法。
27．【答案】A
【知识点】介词辨析
【解析】【分析】句意：树上有那么多橘子。树上也有一只可爱的鸟。你能看见吗？on the tree在树上，在树上的东西本身是树的一部分，如叶子、果实；in the tree在树上，在树上的东西本身不是树的一部分，如鸟、人等，前句指树上本身有的一部分，用on the tree；后句指鸟不是树的一部分，用in the tree，与选项A相匹配。故选A。
【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词短语用法。
28．【答案】B
【知识点】动词辨析；情态动词
【解析】【分析】句意：—我们……做些什么来保持空气清洁？—我们……种更多的树。A将要；将要；B应该；应该；C能；能，根据常识，我们应该种更多的树，保持空气清洁，与选项B相匹配。故选B。
【点评】本题考查了情态动词辨析，注意牢记情态动词用法。
29．【答案】C
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：昨天一些农民砍掉了这株植物，把它带到了一座大房子里。cut down，砍掉，take…to…，带……到某地，固定搭配，与选项C相匹配。故选C。
【点评】本题考查了固定搭配cut down砍掉，take…to…，注意牢记固定搭配拼写。
30．【答案】C
【知识点】冠词辨析
【解析】【分析】句意：……老乌龟游到海滩上，看见树下的兔子。old是以元音音素开头的单数名词，前面用不定冠词an修饰，表示一只；rabbit是以辅音音素开头的单数名词，前面用不定冠词a修饰，表示一只；beach海滩，前面用the，强调特指，与选项C相匹配。故选C。
【点评】本题考查了冠词辨析，注意牢记冠词用法和区分。
31．【答案】A
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：这只鹦鹉太吵了。其他的鸟都飞走了。fly away，飞走，固定搭配。故选A。
【点评】本题考查了固定搭配 fly away，注意牢记固定搭配拼写。
32．【答案】have；first
【知识点】一般现在时；副词原级；动词原形
【解析】【分析】句意：—妈妈，我现在可以看电视了吗？—不，你……完成作业。答语主语是第二人称，谓语动词用原形，have to必须；one副词first先，故答案为have，first。
【点评】本题考查了动词原形和副词。
33．【答案】looking；looked
【知识点】一般过去时；现在进行时；现在分词；动词过去式
【解析】【分析】句意：—你正在做什么，丹尼？—我……我的玩具飞机。我到处……，但没找到。look for寻找，答语前句用现在进行时，构成be doing，look-looking；后句后半句用一般过去时，前半句也用一般过去时，谓语动词用过去式，look动词过去式是looked。故答案为looking，looked。
【点评】本题考查了现在分词和动词过去式。
34．【答案】do；them
【知识点】一般现在时；人称代词；特殊疑问句；助动词
【解析】【分析】句意：—我们从树上得到什么？—我们从……那里得到水果。问句主语是复数，助动词用do；they它们，放在介词后面用人称代词宾格，宾格是them。故答案为do，them。
【点评】本题考查了助动词和代词。
35．【答案】cutting；matches
【知识点】现在进行时；可数名词；现在分词
【解析】【分析】句意：—工人们为什么要……树？—因为他们想做些……。问句用现在进行时，构成be doing，cut-cutting正在砍；some一些，修饰名词复数，match火柴，名词复数是matches。故答案为cutting，matches。
【点评】本题考查了现在分词和名词复数。
36．【答案】went；missed
【知识点】一般过去时；动词过去式
【解析】【分析】句意：—你暑假玩得开心吗？—不，我……了北京。天气很热。我……我的家。根据问句用一般过去时，答语也用一般过去时，谓语动词用过去式，go去，动词过去式是went；miss想念，动词过去式是missed。故答案为went，missed。
【点评】本题考查了动词过去式，注意牢记动词过去式规则。
37．【答案】Trees are important in our life.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】important重要的，life生活，trees树，are是，in在……里，our我们的，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：树在我们的生活中很重要。故答案为Trees are important in our life.
【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
38．【答案】See you next year.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】next下一个，see看见，year年，you你，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：明年见。故答案为See you next year.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
39．【答案】We get fruit from trees.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】trees树，we我们，get得到，fruit水果，from从，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我们从树上摘水果。故答案为We get fruit from trees.
【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
40．【答案】Are there any matches in your home
【知识点】连词成句
【解析】【分析】any一些，are是，your你的，matches火柴，there那里，home家，in在……里，根据所给的问号，结合词义，可知句子是一般疑问句：你家里有火柴吗？故答案为Are there any matches in your home
【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。
41．【答案】A bird sings a sad song to the fire.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】sad悲伤的，to到，bird鸟，a一只，sings唱，a一首，song歌，the这，fire火，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：一只鸟对着火唱着悲伤的歌。故答案为A bird sings a sad song to the fire.
【点评】本题考查了连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法，把中文句子翻译出来就是答案。
42．【答案】3；2；5；1；6；4
【知识点】语句排序
【解析】【分析】根据所给的句子翻译为：
I flew to the factory. They used Mr Tree to make matches.我飞去了工厂。他们用树先生做火柴。
Grass said, "Some workers cut Mr Tree down and took him to a factory."格拉斯说：“一些工人把树砍倒，带到一家工厂。”
I flew to the village. I saw a girl beside a fire.我飞去了村子。我看见一个女孩在火旁边。
Spring came, I missed Mr Tree. I flew back to the forest. I saw no trees.春天来了，我想念树先生。我飞回了森林。我没看见树。
She used the last match to make the fire.她用最后一根火柴生火。
Then they took the matches to a village. 然后他们把火柴带到一个村庄。
根据句意可以排成对话：
——春天来了，我想念树先生。我飞回了森林。我没看见树。
——格拉斯说：“一些工人把树砍倒，带到一家工厂。”
——我飞去了工厂。他们用树先生做火柴。
——然后他们把火柴带到一个村庄。
——我飞去了村子。我看见一个女孩在火旁边。
——她用最后一根火柴生火。
故答案为3,2,5,1,6,4.
【点评】本题考查了排序题，先翻译句子，然后根据对话应答的顺序进行排序，注意语句通顺，符合逻辑。
43．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）错误
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了两棵小树蒂姆和艾伦，矗立在山顶上，它们谈论长大想当什么。
（1）句意：蒂姆和艾伦站在山脚下。根据 Two young trees are standing at the top of the hill. Their names are Tim and Alan. 可知蒂姆和艾伦站在山顶上。故答案为错误。
（2）句意：艾伦想当椅子或书桌。根据 I think I want to be a chair or a desk," answers Alan.可知艾伦想当椅子或书桌。故答案为正确。
（3）句意：蒂姆长大后想当玩具盒。根据 I just want to be a tree.可知蒂姆长大后想成为一棵树。故答案为错误。
（4）句意：蒂姆想成为鸟的家。根据I want to be a home for birds.可知蒂姆想成为鸟的家。故答案为正确。
（5）句意：天气晴朗暖和的时候，人们可以站在蒂姆的下面。根据And when it's sunny and hot, people and animals can stand under me.可知当天气晴朗炎热时，人和动物都可以站在蒂姆的脚下。故答案为错误。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
44．【答案】（1）There were many apple trees in the garden.
（2）He was ill.
（3）They sent for a doctor to help him.
（4）No, she couldn't.
（5）A woodpecker made the old tree better and better.
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了花园里一棵老树病了，医生来给它治病的故事。
（1）句意：花园里有什么？根据短文There were many apple trees in the garden.可知花园里有许多苹果树，用there be句型的一般过去时，be用were，many apple trees许多苹果树，in the garden花园里，句意为：花园里有许多苹果树。故答案为There were many apple trees in the garden.
（2）句意：那棵老树怎么样？根据短文One day, an old tree was ill.可知老树病了，主语he他，be用was，ill病了，句意为：他病了。故答案为He was ill.
（3）句意：老树的朋友叫谁来帮助他？根据短文His friends sent for a doctor to help him.可知他们派人请医生来帮助他，主语They他们，sent for a doctor派人请医生，to help him帮助他，句意为：他们派人请医生来帮助他。故答案为They sent for a doctor to help him.
（4）句意：鸽子能帮助这棵老树吗？根据短文At first, they sent for a pigeon , but she had no idea about it.可知鸽子不能帮助这棵老树，是否定回答，No不, 主语she她，couldn't不能，句意为：不，她不能。故答案为No, she couldn't.
（5）句意：谁让这棵老树越来越好？根据短文Then they sent for a woodpecker.可知啄木鸟把这棵老树弄得越来越好，A woodpecker啄木鸟，made the old tree把这棵老树，better and better越来越好，句意为：啄木鸟把这棵老树弄得越来越好。故答案为A woodpecker made the old tree better and better.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息写出强调的答语。
45．【答案】Trees
Trees are important. They make our city beautiful. They keep the air clean and cool. We can get wood from trees. We can get fruit from trees too. We can use wood to make desks and chairs. We should plant more trees and stop cutting down so many trees.
【知识点】命题作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，以“Trees”为题，要求描述应该如何保护树木。范文以第一人称，使用一般现在时，描述了有关如何保护树木 ，首先点明树很重要，其次点明树木使城市变得美丽，使空气保持清洁和凉爽，接着描述了树木可以做什么物品，最后总结应该多植树，不要再砍树了。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了我们应该如何保护树木，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
1 / 1牛津上海版（深圳用）小学英语六年级上册Unit 11 Trees达标检测卷（含听力音频）
一、听录音，选出你所听到的内容。
1．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．miss B．misses C．Mrs
【答案】A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】See you, Miss Bird. I'll miss you.
【分析】听力原文：再见，伯德小姐。我会想念你的。miss，想念，与选项A相匹配。故选A。
【点评】本题考查了听力题，听时注意力集中，抓住关键词。
2．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．match B．matches C．watch
【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】They use the wood to make matches.
【分析】听力原文：他们用木头做火柴。matches，火柴，与选项B相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，注意听时注意力集中。
3．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．looking at B．looking for C．looking out
【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】The little boy is looking for his mother.
【分析】听力原文：这个小男孩正在寻找他的妈妈。looking for，正在寻找，与选项B相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，注意听时抓住关键词。
4．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．put down B．sit down C．cut down
【答案】C
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】The workers cut down trees.
【分析】听力原文：工人们砍倒树。cut down，砍倒，与选项C相匹配。故选C。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项，听时注意力集中。
5．听录音，选出你所听到的内容（ ）
A．has to B．have to C．had to
【答案】A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Autumn comes. The bird has to fly to the south.
【分析】听力原文：秋天来了。鸟儿必须向南飞。has to，必须，与选项A相匹配。故选A。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项，听时注意力集中，抓住关键词。
二、听录音，选择正确的答句。
6．听录音，选择正确的答句（ ）
A．I'm looking for my watch. B．I'm looking at my watch.
【答案】A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】What are you looking for, Kitty
【分析】听力原文：你在寻找什么，基蒂？根据原文询问寻找什么，答语指寻找某物，与选项A我在找我的手表。相匹配。故选A。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项。
7．听录音，选择正确的答句（ ）
A．We get wood from trees.
B．We use wood to make desks and chairs.
【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Dad, what do we use wood for
【分析】听力原文：爸爸，我们用木头做什么？根据原文询问用木头做什么，答语指用木头做某物，与选项B我们用木头做桌椅。相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，注意听时注意力集中。
8．听录音，选择正确的答句（ ）
A．We plant trees. B．We cut down trees.
【答案】A
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】What do we do on Tree Planting Day
【分析】听力原文：植树节我们做什么？根据原文询问植树节做什么，答语指植树节做某事，与选项A我们种树。相匹配。故选A。
【点评】本题考查了听力题，注意听时抓住关键词。
9．听录音，选择正确的答句（ ）
A．The sea is important to people. B．We get fish from the sea.
【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】What do we get from the sea
【分析】听力原文：我们从海里得到什么？根据原文询问从海里得到什么，答语指从海里得到某物，与选项B我们从海里得到鱼。相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项，听时注意力集中。
10．听录音，选择正确的答句（ ）
A．That's wonderful.
B．Yes. They can keep the air clean too.
【答案】B
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Can trees cool the air
【分析】听力原文：树木能给空气降温吗？根据原文是一般疑问句，答语是肯定回答或否定回答，与选项B是的。它们也能保持空气清洁。相匹配。故选B。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览选项，听时注意力集中，抓住关键词。
三、听录音，补全句子。每空一词。
11．Trees are
. They make our city .
【答案】important；beautiful
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Trees are important. They make our city beautiful.
【分析】句意：树很……。他们使我们的城市变得……。根据原文：树很重要。他们使我们的城市变得美丽。important重要的，beautiful美丽的。故答案为important，beautiful。
【点评】本题考查了听力题，听时注意力集中，抓住关键词。
12．We use
to make pencils and .
【答案】wood；matches
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】We use wood to make pencils and matches.
【分析】句意：我们用……做铅笔和……。根据原文：我们用木头做铅笔和火柴。wood木头，matches火柴。故答案为wood，matches。
【点评】本题考查了听力题，注意听时注意力集中。
13．Trees can keep the air
. They can the air too.
【答案】clean；cool
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】Trees can keep the air clean. They can cool the air too.
【分析】句意：树木可以保持空气……。它们也能……却空气。根据原文：树木可以保持空气清洁。它们也能冷却空气。clean清洁，cool凉爽的。故答案为clean，cool。
【点评】本题考查了听力题，注意听时抓住关键词。
14．That's .
We should more trees.
【答案】wonderful；plant
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】That's wonderful. We should plant more trees.
【分析】句意：那……。我们应该……更多的树。 根据原文： 那太好了。我们应该种更多的树。wonderful太好了，plant 种。故答案为wonderful，plant。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览句子，听时注意力集中。
15．The bird often
songs in the tree. They are good .
【答案】sings；friends
【知识点】句子型听力
【解析】【听力原文】The bird often sings songs in the tree. They are good friends.
【分析】句意：这只鸟经常在树上……歌。它们是好……。根据原文：这只鸟经常在树上唱歌。它们是好朋友们。sings唱，friends朋友们。故答案为sings，friends。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览句子，听时注意力集中，抓住关键词。
四、听录音，判断正误。
16．听录音，判断正误。
（1）There are many trees in the forest now.
（2）People are cutting down trees.
（3）Little Rabbit has a home in the forest now.
（4）People cut down trees to make houses, tables and chairs.
（5）Both Mr Owl and Little Rabbit have to look for new homes.
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）正确
【知识点】对话型听力
【解析】【听力原文】M: Hello, Little Rabbit. What's wrong with this forest
W：Hello, Mr Owl. People are cutting down trees. I don't have a home now.
M: Why are they cutting down trees
W: Because they want to make houses, tables and chairs.
M: Oh, no! Trees are our homes.
W：You're right. I miss my home. I have to move to other places.
M: I have to look for a new home too. Bye, Little Rabbit.
【分析】（1）句意：现在森林里有很多树。根据There were a lot of trees in the past. But there are not any now.可知现在森林里美有很多树了。故答案为错误。
（2）句意：人们正在砍树。根据Why are they cutting down trees 可知人们正在砍树。故答案为正确。
（3）句意：小兔子现在在森林里有了家。根据I miss my home. 可知小兔子现在在森林里没有了家。故答案为错误。
（4）句意：人们砍树造房子，桌子和椅子。根据Because they want to make houses, tables and chairs.可知人们砍树造房子，桌子和椅子。故答案为正确。
（5）句意：猫头鹰先生和小兔子都得找新家了。根据I have to look for a new home too. Bye, Little Rabbit.可知猫头鹰先生和小兔子都得找新家了。故答案为正确。
【点评】本题考查了听力题，听前快速浏览句子。
五、根据图片和提示补全句子，每空一词。
17．Trees
can the air. They can make our city (美丽的).
【答案】cool；beautiful
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：树木能使空气……。他们可以使我们的城市变得美丽。根据常识，树木能使空气凉爽，cool凉爽的；美丽的beautiful。故答案为cool，beautiful。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词汉语意思。
18．We
get (牛奶) from .
【答案】milk；cows
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们从……那里得到牛奶。图片是奶牛，cow牛奶；名词复数是cows，牛奶milk。故答案为milk，cows。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词。
19．The
little girl used the last to make the .
【答案】match；fire
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：小女孩用最后一根……生……。图片是火柴，火柴可以生火，match火柴；fire火。故答案为match，fire。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
20．We
use wood to make and .
【答案】desks；chairs
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们用木头做……和……。图片是课桌和椅子，前面没有表单数的词修饰，因此用复数形式，课桌desk，名词复数是desks，椅子chair，名词复数是chairs。故答案为desks，chairs。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词用法。
21．We
get (水) from the .
【答案】water；river
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】句意：我们从……得到水。图片是河流，河流river，水water，不可数名词，没有复数形式，故答案为water，river。
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写和汉语意思。
六、单项选择。
22．The flowers on the table ________ the classroom beautiful.
A．to make B．makes C．make
【答案】C
【知识点】一般现在时；动词原形
【解析】【分析】句意：桌上的花……教室变得美丽。本句主语flowers是名词复数，谓语动词用原形，A使，动词不定式；B使，动词单三形式；C使，动词原形。故选C。
【点评】本题考查了动词原形，注意主谓一致。
23．Come and ________ the dishes with me.
A．wash B．to wash C．washing
【答案】A
【知识点】动词原形；祈使句
【解析】【分析】句意：来和我一起……碗。A洗，动词原形；B动词不定式，本句是祈使句，构成动词原形+其它，and连接两个并列成分，前面Come是动词原形，后面也用动词原形，排除；C洗，现在分词。故选A。
【点评】本题考查了动词原形，注意牢记祈使句构成。
24．People ________ fruit and flowers ________ trees.
A．have; to B．get; from C．get; to
【答案】B
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：人们……树上……水果和鲜花。get…from…，从……得到……，固定搭配。故选B。
【点评】本题考查了固定搭配get…from…，注意牢记固定搭配拼写。
25．In China, ________ is on 12th March.
A．Women's Day B．Mother's Day C．Tree Planting Day
【答案】C
【知识点】短语辨析
【解析】【分析】句意：中国……在3月12日。A妇女节；B母亲节；C植树节，根据常识，植树节在三月12日。故选C。
【点评】本题考查了短语辨析，注意有关节日的时间。
26．Shh! Boys and girls, we must keep ________ here.
A．clean B．quiet C．cool
【答案】B
【知识点】形容词辨析
【解析】【分析】句意：嘘！孩子们，我们必须保持……。A干净的；B安静的；C凉爽的，根据Shh指需要安静的意思。故选B。
【点评】本题考查了形容词辨析，注意牢记形容词用法。
27．So many oranges are ________ the tree. And there is a lovely bird ________ the tree, too. Can you see it
A．on; in B．in; in C．on; on
【答案】A
【知识点】介词辨析
【解析】【分析】句意：树上有那么多橘子。树上也有一只可爱的鸟。你能看见吗？on the tree在树上，在树上的东西本身是树的一部分，如叶子、果实；in the tree在树上，在树上的东西本身不是树的一部分，如鸟、人等，前句指树上本身有的一部分，用on the tree；后句指鸟不是树的一部分，用in the tree，与选项A相匹配。故选A。
【点评】本题考查了介词辨析，注意牢记介词短语用法。
28．—What ________ we do to keep the air clean？
—We ________ plant more trees.
A．would; could B．should; should C．could; would
【答案】B
【知识点】动词辨析；情态动词
【解析】【分析】句意：—我们……做些什么来保持空气清洁？—我们……种更多的树。A将要；将要；B应该；应该；C能；能，根据常识，我们应该种更多的树，保持空气清洁，与选项B相匹配。故选B。
【点评】本题考查了情态动词辨析，注意牢记情态动词用法。
29．Some farmers cut ________ the plant and took it ________ a big house yesterday.
A．off; to B．down; away C．down; to
【答案】C
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：昨天一些农民砍掉了这株植物，把它带到了一座大房子里。cut down，砍掉，take…to…，带……到某地，固定搭配，与选项C相匹配。故选C。
【点评】本题考查了固定搭配cut down砍掉，take…to…，注意牢记固定搭配拼写。
30．________ old turtle swam to ________ beach and saw ________ rabbit under a tree.
A．An; an; a B．A; the; an C．An; the; a
【答案】C
【知识点】冠词辨析
【解析】【分析】句意：……老乌龟游到海滩上，看见树下的兔子。old是以元音音素开头的单数名词，前面用不定冠词an修饰，表示一只；rabbit是以辅音音素开头的单数名词，前面用不定冠词a修饰，表示一只；beach海滩，前面用the，强调特指，与选项C相匹配。故选C。
【点评】本题考查了冠词辨析，注意牢记冠词用法和区分。
31．The parrot is too noisy. All the other birds fly ________.
A．away B．back C．again
【答案】A
【知识点】固定搭配
【解析】【分析】句意：这只鹦鹉太吵了。其他的鸟都飞走了。fly away，飞走，固定搭配。故选A。
【点评】本题考查了固定搭配 fly away，注意牢记固定搭配拼写。
七、用所给单词的适当形式填空。
32．—Mum, can I watch TV now
—No. You (have) to
finish your homework (one).
【答案】have；first
【知识点】一般现在时；副词原级；动词原形
【解析】【分析】句意：—妈妈，我现在可以看电视了吗？—不，你……完成作业。答语主语是第二人称，谓语动词用原形，have to必须；one副词first先，故答案为have，first。
【点评】本题考查了动词原形和副词。
33．—What are you doing,
Danny
—I'm (look) for my
toy plane. I (look) for it everywhere, but I didn't find it.
【答案】looking；looked
【知识点】一般过去时；现在进行时；现在分词；动词过去式
【解析】【分析】句意：—你正在做什么，丹尼？—我……我的玩具飞机。我到处……，但没找到。look for寻找，答语前句用现在进行时，构成be doing，look-looking；后句后半句用一般过去时，前半句也用一般过去时，谓语动词用过去式，look动词过去式是looked。故答案为looking，looked。
【点评】本题考查了现在分词和动词过去式。
34．—What (do) we
get from trees
—We get fruit from
(they).
【答案】do；them
【知识点】一般现在时；人称代词；特殊疑问句；助动词
【解析】【分析】句意：—我们从树上得到什么？—我们从……那里得到水果。问句主语是复数，助动词用do；they它们，放在介词后面用人称代词宾格，宾格是them。故答案为do，them。
【点评】本题考查了助动词和代词。
35．—Why are the workers
(cut) down the trees
—Because they want to make
some (match).
【答案】cutting；matches
【知识点】现在进行时；可数名词；现在分词
【解析】【分析】句意：—工人们为什么要……树？—因为他们想做些……。问句用现在进行时，构成be doing，cut-cutting正在砍；some一些，修饰名词复数，match火柴，名词复数是matches。故答案为cutting，matches。
【点评】本题考查了现在分词和名词复数。
36．—Did you have fun during
your summer holiday
—No. I (go) to
Beijing. It was hot. I (miss) my home.
【答案】went；missed
【知识点】一般过去时；动词过去式
【解析】【分析】句意：—你暑假玩得开心吗？—不，我……了北京。天气很热。我……我的家。根据问句用一般过去时，答语也用一般过去时，谓语动词用过去式，go去，动词过去式是went；miss想念，动词过去式是missed。故答案为went，missed。
【点评】本题考查了动词过去式，注意牢记动词过去式规则。
八、连词成句。
37．important life trees are in our (
. )（连词成句）
【答案】Trees are important in our life.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】important重要的，life生活，trees树，are是，in在……里，our我们的，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：树在我们的生活中很重要。故答案为Trees are important in our life.
【点评】连词成句，先翻译单词，然后根据英语的语法，把单词连接起来。
38．next see year you (
. ) （连词成句）
【答案】See you next year.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】next下一个，see看见，year年，you你，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：明年见。故答案为See you next year.
【点评】做连词成句，首先读题，掌握每个单词，将固定词组先连接起来，然后再串联其它单词。
39．trees we get fruit from ( . ) （连词成句）
【答案】We get fruit from trees.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】trees树，we我们，get得到，fruit水果，from从，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：我们从树上摘水果。故答案为We get fruit from trees.
【点评】本题考查了连词成句，先翻译单词然后根据英语的语法把单词连接起来。
40．any are your matches
there home in (
) （连词成句）
【答案】Are there any matches in your home
【知识点】连词成句
【解析】【分析】any一些，are是，your你的，matches火柴，there那里，home家，in在……里，根据所给的问号，结合词义，可知句子是一般疑问句：你家里有火柴吗？故答案为Are there any matches in your home
【点评】本题考查连词成句，注意首先根据标点符号判断是疑问句还是陈述句，确定首个单词，连接固定词组，再连接其它单词。
41．sad to bird a sings a song the fire ( . ) （连词成句）
【答案】A bird sings a sad song to the fire.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】sad悲伤的，to到，bird鸟，a一只，sings唱，a一首，song歌，the这，fire火，根据所给的句号，可知句子是一个陈述句，根据所给词义可以连成句子：一只鸟对着火唱着悲伤的歌。故答案为A bird sings a sad song to the fire.
【点评】本题考查了连词组句，首先翻译单词，然后根据英语语法，把中文句子翻译出来就是答案。
九、根据句意，排列顺序。
42．根据句意，排列顺序。
I flew to the
factory. They used Mr Tree to make matches.
Grass said, "Some
workers cut Mr Tree down and took him to a factory."
I flew to the
village. I saw a girl beside a fire.
Spring came, I missed
Mr Tree. I flew back to the forest. I saw no trees.
She used the last
match to make the fire.
Then they took the
matches to a village.
【答案】3；2；5；1；6；4
【知识点】语句排序
【解析】【分析】根据所给的句子翻译为：
I flew to the factory. They used Mr Tree to make matches.我飞去了工厂。他们用树先生做火柴。
Grass said, "Some workers cut Mr Tree down and took him to a factory."格拉斯说：“一些工人把树砍倒，带到一家工厂。”
I flew to the village. I saw a girl beside a fire.我飞去了村子。我看见一个女孩在火旁边。
Spring came, I missed Mr Tree. I flew back to the forest. I saw no trees.春天来了，我想念树先生。我飞回了森林。我没看见树。
She used the last match to make the fire.她用最后一根火柴生火。
Then they took the matches to a village. 然后他们把火柴带到一个村庄。
根据句意可以排成对话：
——春天来了，我想念树先生。我飞回了森林。我没看见树。
——格拉斯说：“一些工人把树砍倒，带到一家工厂。”
——我飞去了工厂。他们用树先生做火柴。
——然后他们把火柴带到一个村庄。
——我飞去了村子。我看见一个女孩在火旁边。
——她用最后一根火柴生火。
故答案为3,2,5,1,6,4.
【点评】本题考查了排序题，先翻译句子，然后根据对话应答的顺序进行排序，注意语句通顺，符合逻辑。
十、阅读短文，判断正误。
43．阅读短文，判断正误
Two young trees are standing at the top of the hill. Their
names are Tim and Alan.
One day, it's sunny and warm. Some birds are singing in
the trees. The wind blows, and the trees are talking. "What do you want to
be when you grow up " asks Tim. "I'm not sure. I think I want to be a
chair or a desk," answers Alan. "Maybe I want to be a toy box. I like
children." " What do you want to be when you grow up？"asks Alan. "Me "
says Tim, " I just want to be a tree. I want to be a home for birds. I
want to have many apples. And when it's sunny and hot, people and animals can
stand under me."
（1）Tim and Alan are standing at the bottom of a hill.
（2）Alan wants to be a chair or a desk.
（3）Tim wants to be a toy box when he grows up.
（4）Tim wants to be a home for birds.
（5）People can stand under Tim when it is sunny and warm.
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）错误
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了两棵小树蒂姆和艾伦，矗立在山顶上，它们谈论长大想当什么。
（1）句意：蒂姆和艾伦站在山脚下。根据 Two young trees are standing at the top of the hill. Their names are Tim and Alan. 可知蒂姆和艾伦站在山顶上。故答案为错误。
（2）句意：艾伦想当椅子或书桌。根据 I think I want to be a chair or a desk," answers Alan.可知艾伦想当椅子或书桌。故答案为正确。
（3）句意：蒂姆长大后想当玩具盒。根据 I just want to be a tree.可知蒂姆长大后想成为一棵树。故答案为错误。
（4）句意：蒂姆想成为鸟的家。根据I want to be a home for birds.可知蒂姆想成为鸟的家。故答案为正确。
（5）句意：天气晴朗暖和的时候，人们可以站在蒂姆的下面。根据And when it's sunny and hot, people and animals can stand under me.可知当天气晴朗炎热时，人和动物都可以站在蒂姆的脚下。故答案为错误。
【点评】本题考查了阅读理解，先翻译短文，然后根据短文内容，判断句子正确或错误。
十一、阅读短文，根据短文内容回答问题。
44．阅读短文，根据短文内容回答问题。
There were many apple trees in the garden. They were good
friends. One day, an old tree was ill. There were many pests (害虫) in the tree.
Leaves of the tree turned yellow. The old tree felt very sad and bad. His
friends sent for a doctor to help him. At first, they sent for a pigeon (鸽子), but she had no idea about it. Then they sent for an oriole (黄鹂), and she couldn't do anything. Then they sent for a woodpecker.
She was a good doctor. She made a hole in the tree and ate lots of pests. At
last the old tree became better and better. The leaves turned greener and
greener.
（1）What were there in the garden
（2）How was the old tree
（3）Who did the old tree's friends send for to help him
（4）Could the pigeon help the old tree
（5）Who made the old tree better and better
【答案】（1）There were many apple trees in the garden.
（2）He was ill.
（3）They sent for a doctor to help him.
（4）No, she couldn't.
（5）A woodpecker made the old tree better and better.
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】大意：短文讲述了花园里一棵老树病了，医生来给它治病的故事。
（1）句意：花园里有什么？根据短文There were many apple trees in the garden.可知花园里有许多苹果树，用there be句型的一般过去时，be用were，many apple trees许多苹果树，in the garden花园里，句意为：花园里有许多苹果树。故答案为There were many apple trees in the garden.
（2）句意：那棵老树怎么样？根据短文One day, an old tree was ill.可知老树病了，主语he他，be用was，ill病了，句意为：他病了。故答案为He was ill.
（3）句意：老树的朋友叫谁来帮助他？根据短文His friends sent for a doctor to help him.可知他们派人请医生来帮助他，主语They他们，sent for a doctor派人请医生，to help him帮助他，句意为：他们派人请医生来帮助他。故答案为They sent for a doctor to help him.
（4）句意：鸽子能帮助这棵老树吗？根据短文At first, they sent for a pigeon , but she had no idea about it.可知鸽子不能帮助这棵老树，是否定回答，No不, 主语she她，couldn't不能，句意为：不，她不能。故答案为No, she couldn't.
（5）句意：谁让这棵老树越来越好？根据短文Then they sent for a woodpecker.可知啄木鸟把这棵老树弄得越来越好，A woodpecker啄木鸟，made the old tree把这棵老树，better and better越来越好，句意为：啄木鸟把这棵老树弄得越来越好。故答案为A woodpecker made the old tree better and better.
【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息写出强调的答语。
十二、书面表达。
45．请试着用英语写写树有哪些作用，我们应该如何保护树木。(要求：语句通顺，条理清楚，字迹工整，不少于5句话)
Trees
【答案】Trees
Trees are important. They make our city beautiful. They keep the air clean and cool. We can get wood from trees. We can get fruit from trees too. We can use wood to make desks and chairs. We should plant more trees and stop cutting down so many trees.
【知识点】命题作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，以“Trees”为题，要求描述应该如何保护树木。范文以第一人称，使用一般现在时，描述了有关如何保护树木 ，首先点明树很重要，其次点明树木使城市变得美丽，使空气保持清洁和凉爽，接着描述了树木可以做什么物品，最后总结应该多植树，不要再砍树了。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了我们应该如何保护树木，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
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