人教生物必修2导学案：第5单元 基因突变及其他变异 第2课时　染色体变异（含答案）

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第5单元　基因突变及其他变异
第2课时　染色体变异
知识点 教学突破策略 学习技巧点拨
染色体结构变异的四种类型 以教材图例直观说明 图解染色体结构变异的四种类型
染色体数目变异 挖掘染色体组的概念的内涵、外延 以果蝇和人为例,说明染色体组概念、染色体组数的判断方法;注意单倍体、二倍体、多倍体的个体发育起点;注意染色体组数与几倍体的关系
单倍体育种、多倍体育种 通过具体实例比较单倍体育种和多倍体育种过程 牢记单倍体育种与多倍体育种过程;区分花药(花粉)离体培养与单倍体育种
一、染色体结构的变异
1.基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变,这种改变在光学显微镜下是①观察到的。染色体变异是②用显微镜直接观察到的。
2.人类的许多遗传病是由染色体结构改变引起的。例如,猫叫综合征是人的第5号染色体③引起的遗传病。
3.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的④发生改变,从而导致性状的变异。
二、染色体数目的变异
1.染色体数目的变异可以分为两类:一类是细胞内⑤的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以⑥的形式成倍地增加或减少。
2.染色体组:细胞中的一组⑦染色体,在形态和功能上⑧,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫作一个染色体组。
3.二倍体:由⑨发育而来的个体,体细胞中含有⑩染色体组的个体叫作二倍体。
4.多倍体:由受精卵发育而来的个体,体细胞中含有染色体组的个体叫作多倍体。几乎全部和过半数的高等植物都是二倍体。多倍体在植物中很常见,在动物中极少见。
5.多倍体植株的优点:与二倍体植株相比,多倍体的植株常常是茎秆,叶片、果实和种子都比较,等营养物质的含量都有所增加。
6.人工诱导多倍体的方法:目前最常用而且最有效的方法是用秋水仙素来处理的种子或幼苗。此外诱导也可以导致染色体数目发生变化。
7.单倍体:由未受精的配子直接发育而来,体细胞中含有染色体数目的个体,叫作单倍体,如雄蜂。
8.单倍体植株的特点:与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且。
1.(2015年沈阳月考)下图①为某染色体的结构示意图,由①变异而成的染色体②~⑤中,属于染色体增加某一片段而引起变异的是(　　)。
A.②　　　　　　　B.③　　　　　　　C.④　　　　　　　D.⑤
2.(2015年遵义期中)下列四组数据错误的一项是(　　)。
组别 生物名称 体细胞中含 染色体个数 单倍体体细胞中 含染色体个数
A 普通小麦(六倍体) 42 7
B 玉米(二倍体) 20 10
C 小黑麦(八倍体) 56 28
D 蜜蜂(二倍体) 32 16
3.(2015年芜湖期中)下列与染色体变异有关的说法中不正确的是(　　)。
A.染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变
B.两条染色体相互交换片段都属于染色体变异
C.猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失
D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变
4.(2015年马鞍山期中)某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。下列a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于(　　)。
A.三倍体、染色体片段增添、三体、 染色体片段缺失
B.三倍体、染色体片段缺失、三体、 染色体片段增添
C.三体、染色体片段增添、三倍体、染色体片段缺失
D.三体、染色体片段缺失、三倍体、染色体片段增添
5.(2014年晋江期末)将①②两个植株杂交得到③,将③再作进一步处理(如图所示),下列叙述错误的(　　)。
A.由③到⑨过程中可能出现突变体,经过筛选进而培育成新品种
B.由③到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由③到④的过程体现了幼苗体细胞的全能性
知识点一:染色体结构的变异
1.染色体结构变异会导致生物性状的改变吗 对生物有什么影响 与基因突变相比,哪种变异影响更大
2.基因重组中的交叉互换和染色体结构变异中的易位相同吗
例1　(2015年马鞍山期中)遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是(　　)。
A.染色体结构变异　　　　　　　　B.染色体数目变异
C.基因突变 D.可能是男性
　　知识点二:染色体数目变异
1.根据下图判断,果蝇的体细胞中有几个染色体组,哪几条染色体可以构成一个染色体组
2.判断下图各有几个染色体组
3.根据表中信息,完成所缺内容。
项目 体细胞 中的染 色体数 配子 中的染 色体数 体细胞 中的染 色体组数 配子中 的染色 体组数 属于几 倍体生物
豌豆 14 二倍体
普通小麦 42 3
小黑麦 56 28 8
　　4.根据教材中三倍体无子西瓜的培育过程图解,回答下列问题。
(1)为什么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖
(2)秋水仙素诱导多倍体的原理是什么 作用时期是什么
例2　用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后,经适当处理,则(　　)。
A.能产生正常配子,结出种子形成果实
B.结出的果实为五倍体
C.能产生正常配子,可形成无子西瓜
D.结出的果实为三倍体
1.下列关于单倍体的叙述,正确的是(　　)。
A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
B.单倍体的体细胞中只有两个染色体组
C.未受精的配子发育成的个体一定是单倍体
D.单倍体育种是为了获得单倍体植株
2.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌体都有斑纹。再将斑纹雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是(　　)。
A.染色体结构的变异　　　　　　　　B.染色体数目的变异
C.基因突变 D.基因重组
3.由于种种原因,某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因,这种遗传物质的变化属于(　　)。
A.基因突变 B.染色体结构变异
C.染色体数目变异 D.染色单体的交叉互换
4.(2015年遵义期中)现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了右图所示育种方法以获得小麦新品种,请据图分析回答:
(1)与正常植株相比,单倍体植株长得弱小,而且高度不育,但是,利用单倍体植株培育新品种却能明显　　　　　　　。
(2)图中(三)过程采用的方法称为　　　　　　;图中(四)过程最常用的化学药剂是　　　　　,该物质作用于正在分裂的细胞,引起细胞内染色体数目加倍的原因是　　　　　　　　　　。
(3)图中标号④的基因组成为　　　　。用这种方法培育得到的植株中,符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为　　　　。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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