陕西省渭南市大荔县2023-2024学年高二上学期期末教学质量检测历史试题（含答案）

大荔县2023—2024学年度第一学期期末教学质量检测试题
高二历史
考生注意：
1.本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间75分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1.先秦时期，“深耕”一词就已经出现，如《孟子》中有“深耕易褥（除草）”、《庄子》小有“深其耕而熟耰（平整土地）之”等。这表明当时（ ）
A.牛耕技术不断发展 B.农业家庭式劳作日渐普及
C.重农思想成为共识 D.精耕细作的理念已经出现
2.下表为云梦睡虎地秦简的简文（部分）。这可用于探究，秦朝（ ）
以次传，别出江陵布，以邮行。
近县令轻足行其书，远县令邮行之。
A.官员选拔管理 B.法治教化 C.文书传送系统 D.民族关系
3.汉武帝给刺史规定了“六条问事”的督察内容，第一条是“强宗豪右，田宅逾制，以强凌弱，以众暴寡”，其他五条是惩治二千石郡太守的不法行为。同时又明确规定刺史不得越过“六条”之外问事。出此可知，当时的监察制度（ ）
A.已经形成了完备的体系 B.缓和了社会主要矛盾
C.推动地方政权规范运作 D.遭到了家强地主抵制
4.“飞钱”出现于唐代中期（唐宪宗年问），当时商人外出经商带上大量铜钱有诸多不便，便先到官方开具一张凭证，上面记载着地方和钱币的数日，之后持凭证去异地提款购货，此凭证即“飞钱”。“飞钱”出现反映出（ ）
A.具有交易凭证功能的纸币产生 B.经济的发展催生新的金融业务
C.商人的社会地位有了显著提高 D.政府的重农抑商政策有所松动
5.北宋儒士撰写的《吕氏乡约》中写道：“德业相劝……患难相恤”；明后期乡约改为宣讲明太祖的“六谕”，儒学士人常引用《大明律》来解释六谕；清朝乡约宣讲内容变成了康熙帝“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，宜讲时也常引用《大清律例》。该材料反映了（ ）
A.乡约逐渐成为统治阶级维系稳定的工具
B.儒家思想逐步融入法典并体现礼法结合
C.儒学士人积极投身基层教化以推广儒学
D.儒学以乡约形式直接面向底层百姓宣讲
6.唐代陆贽在谈到租庸调时说：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸”；明代实行“一条鞭法”，“总括一州县之赋役量地计……皆计亩征银，折办于官”；清前期，又实行“摊丁入亩”把丁银也纳入田亩。这一变化说明（ ）
A.中国古代赋税制度以丁为主征收赋税 B.存在了大约2000年的人头税彻底废除
C.封建国家对农民的人身束缚逐渐减弱 D.赋税制度改革增加了百姓的赋役负担
7.图为1931年湘赣苏区县委一级干部成分柱状图，据此可知当时苏区（ ）
A.干部队伍的政治素养较低 B.初具人民革命政权的性质
C.实行“三三制”的选举原则 D.充分调动民众抗日积极性
8.如表可知，《大宪章》）（ ）
条款 内容
一 为了对某一捐助或兵役免除税的额度进行讨论并取得全国的同意，国王应发起召集大主教、主教、寺院长老、伯爵和大男爵等开会，讨论研究征款事宜。
二 若不经同等人的合法裁决和本国法律之审判，不得将任何自由人囚禁，不得剥夺其财产
三 执行委员会在国王破坏宪章的时候，可以发动战争反对国王
英国《大宪章》部分条款内容
A.加强了英国议会权力 B.体现了封建贵族意志
C.确立了议会君主制度 D.否定了封建专制王权
9.下图反映新航路开辟后某一物种在我国境内的传播路线，据此分析该物种引入中国后（ ）
A.带来了纺织业的新发展 B.长期作为观赏药用植物
C.首先在丘陵和山地种植 D.作为优良饲草得以推广
10.学者马克斯·韦伯认为，新教所提倡的禁欲主义强烈反对人们享受财产，并约束人们对奢侈品的消费。它同时又将“获取财产”的心理从传统伦理的桎梏中解救了出来，并且让获利的行为成了合法行为，甚至是上帝的直接意愿。韦伯旨在说明（ ）
A.宗教改革各派别的主张完全一致 B.新教仍然坚持着基督教的基本教义
C.只有禁欲主义才能发展资本主义 D.新教为资本主义发展提供精神支持
11.1700年，英国《吏治澄清法》规定，“凡接受皇家薪俸及年金的官史，除各部大臣及国务大臣外，均不得为议会下院议员”。1805年，财政部设立了常务次官主持日常事务，不参加政党活动，不随内阁的更迭而替换。到1830年，人多数政府部门已经设立常务次官。这一系列举措（ ）
A.实现了政治和管理的分离 B.确保了上下议院权力的制衡
C.克服了文官制度存在弊端 D.解决了营私舞弊的政治乱象
12.19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后学校教育成为其主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明（ ）
A.技术进步推动科学理论的创新 B.西方高等教育体系开始转型
C.工业革命要求提高劳动者素质 D.科技革命推动学校教育产生
13.1960年10月全世界出现了大规模抛售美元、抢购黄金的风潮。为此，1961年美国与英国、法国、意大利、荷兰、比利时、瑞士一起出资共同组建了“黄金总库”，以平抑黄金价格的波动。材料可用于说明（ ）
A.美国对欧洲控制持续增强 B.美元的国际地位遭到严重削弱
C.关贸总协定难以发挥作用 D.布雷顿森林体系运转存在困境
14.粮食安全足20世纪70年代以来人类面临的严峻挑成之一。曾任世界粮农组织总干事的爱德华·萨乌马曾提出：“粮食安全的最终目标是，确保所有的人在任何时候既买得到又买得起他们所需的基本食品。”这一具体目标（ ）
A.解决了人类的粮食安全问题 B.旨在确保粮食需求得到满足
C.最大限度地稳定了粮食供应 D.确保优质食物生产足够丰盛
15.下表摘录两位诺贝尔经济学奖得主对“福利国家”的一些认识。这说明（ ）
代表人物 主张
【美】米尔顿·弗里德曼（1912—2006） 认为“福利国家”巨大的日常开支成为国民经济中沉重的财政负担。实行这种制度，就会有“太多的人终生依赖他人生活，主张废除“福利国家”。
【美】保罗·萨缪尔逊（1915—2009） 认为“福利国家”实现了充分就业，实行了公平的财富和收入分配，创办了各种福利设施。断言“福利国家会长期存在下去”。
A.福利制度的实施激化社会矛盾 B.应寻求社会效益和公平间的新平衡
C.西方国家的贫富差距逐步扩大 D.美国学者更重视对福利国家的研究
16.2020年，太空全球经济总量达万亿关元，商业卫星占总卫星比例从冷战时期的4%到2017年的36%，而且一些商业卫星的性能已达到甚至超过了军用卫星的水平。商业航天从传统的通信、导航、遥感应用卫星领域，拓展到载人航天、空间探测、在轨服务等多个领域。这表明（ ）
A.现代科技各领域相渗透 B.航人技术威胁各国国家安全
C.科技革命推动经济全球化 D.现代科技孕育经济新增长点
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 14—16世纪，是近代欧洲民族国家形成的关键时期，下列表格反映了这一时期与之相关的诸多重大历史事件。
时间 事件
1431年 1492年 在英法百年战争中，法兰西民族英雄圣女贞德遇难。 哥伦布发现美洲新大陆，大西洋贸易从此愈加繁荣，欧洲的生产关系进而发生蜕变。
1517年 马丁·路德发布《九十五条论纲》，揭开了宗教改革的序幕。
1539年 国王弗朗索瓦一世颁布了《维莱科特雷法令》，规定法语为法国行政和法庭所用的官方语言，取代了此前使用的拉丁语。
材料二 19世纪与20世纪之交，“民族”一词引进后，不久就复合出“中华民族”一词。中华民族作为一个自在的民族实体是几千年的历史过程形成的，作为一个自觉的民族实体，则是在近百年来中国和列强对抗中出现的。
随着中国各民族在反帝反封建斗争中日益自觉地结成整体，中华民族实际上包括各民族的内在联系，越来越被揭示出来。中国共产党将马克思列宁主义与中国革命实践相结合，找到了正确解决中国民族问题的道路，阐明了中国近代社会的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾，必须最广泛地团结各族人民，反抗帝国主义侵略，“对外求中华民族的彻底解放，对内求中国各民族之间的平等”，这样就把中华各民族的根本利益的一致性和不可分割性，完全揭示出来了，并且把中华民族的大联合的必要性升华到了理论和革命纲领的高度。中华人民共和国成立以后，彻底废除了历史遗留下来的民族压迫制度，完美地体现了中华民族的多元一体格局，使中华人民共和国成为56个民族平等、团结、互助友爱、互相支援、共同发展的民族大家庭。
——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》
（1）依据材料一并结合所学，归纳14—15世纪影响近代欧洲民族国家形成的因素。（6分）
（2）依据材料二，分析“中华民族意识”不断强化的原因；结合所学，评述中国共产党为推动中华民族多元一体发展采取的重大政治举措。（8分）
18.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 中国古代为了巩固政权的基础，发展农业经济，尤其重视县以下的基层组织建设。夏商时期，出现了乡里制度的萌芽。战国时期，随着以郡统县的“郡县制”在各国的推行，乡里行政组织渐成雏形，成为基层组织。汉承秦制，县以下基层组织为乡、里，既发挥基层政权的作用，又带有半自治的性质。还于每十里处设亭，是专门从事“求捕盗贼”的警察性组织，另设游缴，掌捕盗贼。唐朝，基层组织已有城乡之分，农村以村为单位，城邑以坊为单位，乡有乡长，里有里正，村有村正，官方控制与统治不断增强，乡和里的功能逐步弱化。从王安石变法开始，乡里制度转变为职役制，治权所代表的官制从乡镇退缩到县一级。明代城中称坊，近城称厢，乡村称里。凡一百一十户为一里，设里长，里下为甲，设甲首一人。清代基层组织在明里甲的基础上，创设了保甲。地方基层组织以十户为牌，设牌头；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长。保甲对乡里的控制更加严密。
——摘编自张晋藩《中国古代乡村基层治理经验》
材料二 近代以来，西方各国在继承地方自治传统的基础上，加强了对基层治理的管理，美国建国后，基本保持了地方自治的传统，乡镇是最基本的地方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能。法国大革命后，形成了以自治市镇为基层单位的制度，每个市镇的市长和市议会都由普选产生，市长同时对中央政府和本地选民负责。英国在1835年颁布《市政法案》，确立了英国近代自治市制度。法案规定自治市政府和议会都由当地选民选举产生，地方征税所得也由自治市自主开支，但必须接受选民监督。随着城市人口激增，失业、贫困等社会问题使传统的社会救济出现变化，把城市分成若干小区，每个小区组织志愿者，负责救济的分配，并协调慈善团体和救济机构的工作，社区组织开始形成。
——摘编自人教版《国家制度与社会治理》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代基层治理变革的基本趋势。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中国古代与近代西方基层治理的不同，并说明近代西方国家基层治理发展的原因。（6分）
19.阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 可可最早种植于南美洲，与茶、咖啡并称为世界三大饮料作物。1502年哥伦布美洲探险时带回了可可豆。1525年，西班牙人在中美洲加勒比海地区开始种植可可，此后逐渐在海地等西印度群岛推开。1528年，西班牙殖民者将巧克力饮料及制作手艺带回欧洲。16世纪30年代，可可种植跨洋传入西非的比奥科岛，并逐渐拓展到非洲大陆。1560年起，可可栽培先后传入印度尼西亚和菲律宾。20世纪上半叶，欧洲多国继续推进可可的栽培，在大洋洲的新赫布里底群岛、新几内亚和萨摩亚建立新的可可种植园。
——摘编自张箭《可可的起源、发展与传播初探》
材料二
16世纪 可可以药品和食品的双重身份进入西班牙，逐渐发展为宫廷极具代表性的食物。
17世纪上半叶 巧克力饮品进入咖啡店或茶馆，消费逐渐大众平民化，并在社交和政治中发挥重要作用。
19世纪上半叶 1828年，荷兰化学家梵·豪登发明了可可去脂、碱化的过程，大众得以享用大规模生产的廉价粉状和固体巧克力。
20世纪 美国企业家密尔顿建立工厂，采用生产流水线、机械化的生产。20世纪20年代末，工厂日均巧克力产量达到5万镑（2.3万公斤），与其竞争对手玛氏公司占据美国甜品市场70%的份额。
——摘编自（美）索菲·D.科、麦克·D.科《巧克力：一部真实的历史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出可可的传播路径，并以可可为例分析物种交流带来的世界性影响。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括巧克力成为全球性商品的原因，并运用唯物史观谈谈你对巧克力传播与发展的认识。（8分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 学术界认为，世界现代化是突破原有的农业大生产力形态向工业大生产力形态引起的社会巨变。在具体阐述现代化的进程时，有学者提出了这一世界规模的大变革经历了三次发展浪潮和经济现代化发展的三大阶段（经济起飞、向技术成熟推进、大众高消费）的观点，如下图所示。
——摘编自罗荣渠《现代化新论——世界与中国的现代化进程》
根据材料并结合所学知识，概括一个世界经济现代化的发展趋势，并予以阐述。（要求：趋势表述明确，史论结合，逻辑严密。）
大荔县高二上学期历史参考答案及评分标准
第一部分共16题，每题3分，共48分。
l 2 3 4 5 6 7 8
D C C B A C B B
9 10 11 12 13 14 15 16
C D A C D B B D
第二部分共4道题，共52分。
16.（14分）
（1）经济上，新航路开辟与殖民扩张促进了西欧商品经济和资本主义的发展；
政治上，英法等国致力于削弱封建割据势力，加强中央集权，促进了王权国家的形成军事上，战争刺激了民族意识的觉醒；宗教上，宗教改革打击了罗马教会势力，强化了世俗权力，国家和民族认同日益显现文化上，各国重视本民族语言的发展，强化了民族认同。（任意3点，共6分；每点2分中，史实、影响各1分）
（2）原因：历史上各民族之间的交往交流交融为近代中华民族意识的觉醒与强化奠定了基础近代以来的列强侵略客观上推动了各民族日益结成命运共同体；中国共产党从理论和革命纲领的高度引领各族人民团结斗争，进一步强化了中华民族意识。（任意2点，共2分）
评述举措：抗日战争时期，中国共产党团结各族人民，推动抗日民族统一战线的建立、巩固和发展。全民族团结抗战，取得了近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。（概述举措2分，评价1分，共3分）
新中国成立后，通过《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律文件，建立、发展和完善民族区域自治制度。民族区域自治制度有利于保障少数民族合法权益，实现少数民族地区经济社会事业发展，有利于维护国家集中统一，巩固中华民族大团结。（概述举措2分，评价1分，共3分）
18.（12分）
（1）基本趋势：由乡里制向保甲制转变；由乡官制向职役制转变；国家对基层的干预和控制逐步加强；基层自治功能逐步削弱。（任答三点即可）
（2）不同：中国古代的基层治理是为专制统治服务，治理模式是皇权专制下的产物，地方长官由中央任命。近代西方基层治理模式是资产阶级民主政治的产物，强调民众参与，基层官员主要由选举产生。（言之有理即可）（任选两点4分）
原因：近代西欧民族国家的产生与发展；各国地方自治传统的影响；资本主义民主政治运动的推动或资产阶级革命的推动；工业革命的开展，促进了社会经济发展和人口的
增加；民主自由思想的不断传播。（任选2点2分）
19.（14分）
（1）路径：原产于南美洲的可可经新航路传播至欧洲，后伴随着种植园经济，传播至中美洲、非洲、亚洲、大洋洲等地。（2分）
影响：①丰富了食物的种类，影响了人们的生活方式和饮食习惯；②加快西欧的对外扩张，促进资本的原始积累和社会转型；③殖民扩张与掠夺给亚非拉地区带来了灾难；
④密切了世界联系，促进世界市场的形成和发展。（4分，任答2点，每点2分）
（2）原因：①新航路开辟，物种的跨洲际传播；②丰厚利润的刺激，可可种植范围扩大；③世界市场的建立与拓展；④科学技术进步的推动；⑤新的生产组织方式（工厂、垄断组织）确立，促进了巧克力的生产；⑥巧克力本身的成瘾性（或愉悦性）。（6分，任答3点，每点2分）
认识：生产力发展深刻影响着人类的食物生产和社会生活，饮食文化和生活方式的变化对社会经济和贸易发展具有反作用。（2分，言之有理亦可得分）
20.开放性试题：论题不限（12分）
【答案】示例一：
趋势：世界经济的现代化速度逐渐加快。
阐述：第一浪潮中，蒸汽机等发明主要源于工匠的经验积累，技术起飞阶段的花费时间较长，从英国向外的传播速度较慢，用时接近80年；第二浪潮中，第二次工业革命同时在美国、德国等资本主义国家展开，科学技术和内燃机、电力等发明密切联系，现代化从“向技术成熟推进”阶段并向“大众高消费”阶段迈进，现代化速度大大加快，用时60年左右；第三浪潮中，原子能和信息技术等大大加快了现代化速度，更多的国家进入“大众高消费”阶段，用时不足40年。
总之，科技发展、交通和通信的进步等使现代化的速度逐渐加快，现代化浪潮用时不断缩短。
示例二：
趋势：世界经济的现代化范围不断扩大。
阐述：英国工业革命掀起第一次现代化浪潮并扩展到西欧和美国，现代化范围小；第二次工业革命形成现代化第二浪潮，迅速向欧美周围扩散传播，现代化成为历史潮流，但数量众多的亚非拉国家被殖民和边缘化而难以全面启动现代化；第三次科技革命掀起了第三次现代化浪潮，二战后殖民体系逐步瓦解，众多新兴独立的民族国家走上了不同的现代化发展道路。
总之，世界经济的现代化范围的扩大经历了从英国到西欧、北美，从欧美周边再到新兴独立国家，现代化国家不断增多。
示例三：
趋势：世界经济的现代化水平逐渐提高。
阐述：第一浪潮中，英美等国的现代化主要是在以纺织业为主的轻工业领域，建立轻工业体系，但重工业落后；第二浪潮中，内燃机、电力等发明大大推动了交通、石化、钢铁等重工业的发展，科技含量大大提升，形成了重工业体系，但只有个别国家进入“大众高消费”阶段；第三浪潮中，原子能和信息技术等技术向商业化、大众化发展，服务业得到空前发展，更多的国家进入“大众高消费”阶段。
总之，生产力的提升和科技含量的增加等推动现代化从轻工业、重工业到服务业，向纵深方向发展，水平不断提高。
（说明：示例只作为评分参考，不作为唯一标准答案）