8.3 摩擦力 同步练习 （含答案）2023-2024年人教版八年级下册物理
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力 同步练习 （含答案）2023-2024年人教版八年级下册物理 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-30 10:41:24 | ||
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文档简介
2023-2024学年人教版八年级下册物理
8.3 摩擦力 同步练习
一、单选题
1．如图是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（ ）
A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B．掷出后的冰壶继续运动，冰壶受到手的推力作用
C．掷出后的冰壶继续运动，冰壶受到摩擦力的作用
D．冰壶运动越来越慢的过程中，运动状态不变
2．如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．木块B受到的摩擦力大小一定等于F
B．木块A受到B的摩擦力方向竖直向上
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg
D．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
3．如图所示，能正确表示静止在斜面上的物体受到的力的示意图的是（ ）
A． B．
C． D．
4．书法是中国特有的一种传统艺术。如图是小华同学写毛笔字的情景，下列分析正确的是（ ）
A．悬空竖直握笔静止不动，毛笔没有受到摩擦力
B．向右水平写字，笔毫受到的摩擦力方向向右
C．轻写与重写对纸张摩擦力大小无变化
D．相同压力运笔，墨汁越多，笔对纸张摩擦力越小
5．如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）
A．须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力
B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左
C．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向左
D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
6．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．t=3s时，物体受到力的合力是1N
B．t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止
C．2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大
D．t=1s时，物体所受摩擦力为零
7．用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时，下列说法错误的是（ ）
A．探究与压力大小关系时，可以用质量较大的铝块替换木块
B．探究与接触面的粗糙程度关系时，可以换用材料相同但表面较粗糙的长木板
C．探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放
D．本实验用到了控制变量法和转换法
8．如图，同一水平桌面上放有尺寸相同的长方体木块和铁块，只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，验证哪一个的下表面更加粗糙。小明和小群分别设计了实验：
小明的设计：用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；再水平匀速拉动铁块，记下示数F2；比较F1和F2的大小，判断粗糙程度。
小群的设计：将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉木块，使二者一起匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；再将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块使二者一起匀速直线运动，记下示数F2；比较F1和F2的大小，判断粗糙程度。
下列判断正确的是（ ）
A．小明的设计更合理，若F1>F2说明木块更粗糙
B．小明的设计更合理，若F1>F2说明铁块更粗糙
C．小群的设计更合理，若F1>F2说明木块更粗糙
D．小群的设计更合理，若F1>F2说明铁块更粗糙
9．如图是中学生运动会上接力赛跑的情景，下列说法错的是（ ）
A．为保证顺利交接棒，两运动员应尽量做到相对静止
B．橡胶跑道表面做得很粗糙，可以减小摩擦
C．比赛过程中运动员的鞋底与地面之间有摩擦力
D．裁判员采用“相等的路程比时间”的方法来判断哪一支队伍跑得快
10．图所示的实例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．图甲：自行车刹车时，要用力捏紧车闸
B．图乙：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉
C．图丙：冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．图丁：足球比赛中守门员带有防滑手套
二、填空题
11．小明握住装有水的杯子静止在空中，如图所示，杯子所受摩擦力的方向为 ；当若增大手的握力，杯子所受摩擦力 ；当他喝了半杯水后，杯子所受摩擦力 。（后两空均选填“增大”“不变”或“减小”）
12．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体的速度v与时间t的关系如图所示，则前2s内物体受到的摩擦力大小为 N，2s~4s内物体受到的摩擦力为 N，4s~6s内物体做 运动。
13．如图所示，在水平地面上用甲、乙两个弹簧测力计分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动。此时甲的示数为，乙的示数为，M受力 （选填“平衡”或“不平衡”）；M受到的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”），大小为 N。
14．拔河比赛时要选择体重大的运动员，同时运动员要穿上带有“疙瘩”的运动鞋。这两项措施分别是通过增大 和 来增大鞋底与地面间摩擦力的。如果地面上有沙粒，运动员就很容易被拉动，这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
15．如图所示，小明沿水平方向推水平地面上的箱子，推力逐渐变大，但始终没能推动，箱子受到地面的摩擦力是 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
16．如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为 N。
三、作图题
17．如图所示，一物块正沿斜面匀速下滑，请画出物块所受弹力与摩擦力的示意图。
18．如图所示，一瓶重4N的饮料随着粗糙的传送带水平向右匀速运动。请在图中画出传送带突然减速时饮料瓶受到的重力和摩擦力的示意图。
19．作出手对杯子静摩擦力的示意图：
四、实验题
20．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小聪设计了如图所示的实验，甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板，丙为棉布表面。
（1）实验过程中，应使木块A沿水平方向做 运动；
（2）甲、乙两次实验，是研究滑动摩擦力大小与 的关系，实验结果表明： ；乙、丙两次实验，是研究滑动摩擦力大小与 的关系；
（3）实验甲中，若木块在运动过程中所受拉力突然增大到4N时，木块受到的滑动摩擦力大小等于 N；
（4）比较甲、丁实验，发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数，小聪得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。此结论是的 （选填“正确”或“错误”），原因是 。
21．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小 （选填“等于”、“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小。
（2）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
实验次数
运动速度
测力计的示数
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 选填“有关”或“无关”。
（3）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 选填“需要”或“不需要” 长木板做匀速直线运动。
五、计算题
22．质量为100kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知物体受到的滑动摩擦力f是它本身受到重力的0.2倍，求：
（1）物体受到的重力是多大？（g=10N/kg）
（2）物体受到的拉力F大小？
（3）若水平拉力增大为220N，请从影响滑动摩擦力因素的角度，分析物体受到的滑动摩擦力f＇大小是多少？
23．如图所示，小明在水平路面上推一体积为1m3，密度为0.5×103 kg/m3的长方体木块，此长方体木块在路面上滑动时，所受阻力是木块重的0.04倍。（g取10N/kg）
（1）水平面对长方体木块的支持力为多少？
（2）小明一开始用的水平推力，未推动，求木块所受摩擦阻力为多少？小明改用的水平推力，还是未推动，此时木块所受摩擦阻力又为多少？
（3）要使木块刚好能做匀速直线运动，小明水平推力需为多少？
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．D
5．C
6．A
7．A
8．C
9．B
10．C
11． 竖直向上 不变 减小
12． 1 2 匀速直线
13． 平衡 水平向左 1
14． 压力 接触面的粗糙程度 变小
15．变大
16．10
17．18．9．
20． 匀速直线 压力大小 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 接触面粗糙程度 2 错误 没有控制压力相同
21． 等于 无关 不需要
22．（1）1000N；（2）200N；（3）200N
23．（1）5000N；（2）100N，150N；（3）200N
2
8.3 摩擦力 同步练习
一、单选题
1．如图是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境。下列说法正确的是（ ）
A．运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B．掷出后的冰壶继续运动，冰壶受到手的推力作用
C．掷出后的冰壶继续运动，冰壶受到摩擦力的作用
D．冰壶运动越来越慢的过程中，运动状态不变
2．如图所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．木块B受到的摩擦力大小一定等于F
B．木块A受到B的摩擦力方向竖直向上
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg
D．若增大力F，则木块B受到的摩擦力变大
3．如图所示，能正确表示静止在斜面上的物体受到的力的示意图的是（ ）
A． B．
C． D．
4．书法是中国特有的一种传统艺术。如图是小华同学写毛笔字的情景，下列分析正确的是（ ）
A．悬空竖直握笔静止不动，毛笔没有受到摩擦力
B．向右水平写字，笔毫受到的摩擦力方向向右
C．轻写与重写对纸张摩擦力大小无变化
D．相同压力运笔，墨汁越多，笔对纸张摩擦力越小
5．如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）
A．须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力
B．A对B的摩擦力大小为2N，方向水平向左
C．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向左
D．地面对A的摩擦力大小为3N，方向水平向右
6．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．t=3s时，物体受到力的合力是1N
B．t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止
C．2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大
D．t=1s时，物体所受摩擦力为零
7．用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时，下列说法错误的是（ ）
A．探究与压力大小关系时，可以用质量较大的铝块替换木块
B．探究与接触面的粗糙程度关系时，可以换用材料相同但表面较粗糙的长木板
C．探究与接触面积大小的关系时，可将木块侧放
D．本实验用到了控制变量法和转换法
8．如图，同一水平桌面上放有尺寸相同的长方体木块和铁块，只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，验证哪一个的下表面更加粗糙。小明和小群分别设计了实验：
小明的设计：用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；再水平匀速拉动铁块，记下示数F2；比较F1和F2的大小，判断粗糙程度。
小群的设计：将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉木块，使二者一起匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数F1；再将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块使二者一起匀速直线运动，记下示数F2；比较F1和F2的大小，判断粗糙程度。
下列判断正确的是（ ）
A．小明的设计更合理，若F1>F2说明木块更粗糙
B．小明的设计更合理，若F1>F2说明铁块更粗糙
C．小群的设计更合理，若F1>F2说明木块更粗糙
D．小群的设计更合理，若F1>F2说明铁块更粗糙
9．如图是中学生运动会上接力赛跑的情景，下列说法错的是（ ）
A．为保证顺利交接棒，两运动员应尽量做到相对静止
B．橡胶跑道表面做得很粗糙，可以减小摩擦
C．比赛过程中运动员的鞋底与地面之间有摩擦力
D．裁判员采用“相等的路程比时间”的方法来判断哪一支队伍跑得快
10．图所示的实例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．图甲：自行车刹车时，要用力捏紧车闸
B．图乙：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉
C．图丙：冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．图丁：足球比赛中守门员带有防滑手套
二、填空题
11．小明握住装有水的杯子静止在空中，如图所示，杯子所受摩擦力的方向为 ；当若增大手的握力，杯子所受摩擦力 ；当他喝了半杯水后，杯子所受摩擦力 。（后两空均选填“增大”“不变”或“减小”）
12．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体的速度v与时间t的关系如图所示，则前2s内物体受到的摩擦力大小为 N，2s~4s内物体受到的摩擦力为 N，4s~6s内物体做 运动。
13．如图所示，在水平地面上用甲、乙两个弹簧测力计分别向左、右两边拉物体M，使M匀速向右运动。此时甲的示数为，乙的示数为，M受力 （选填“平衡”或“不平衡”）；M受到的摩擦力方向是 （选填“水平向左”或“水平向右”），大小为 N。
14．拔河比赛时要选择体重大的运动员，同时运动员要穿上带有“疙瘩”的运动鞋。这两项措施分别是通过增大 和 来增大鞋底与地面间摩擦力的。如果地面上有沙粒，运动员就很容易被拉动，这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
15．如图所示，小明沿水平方向推水平地面上的箱子，推力逐渐变大，但始终没能推动，箱子受到地面的摩擦力是 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
16．如图所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为 N。
三、作图题
17．如图所示，一物块正沿斜面匀速下滑，请画出物块所受弹力与摩擦力的示意图。
18．如图所示，一瓶重4N的饮料随着粗糙的传送带水平向右匀速运动。请在图中画出传送带突然减速时饮料瓶受到的重力和摩擦力的示意图。
19．作出手对杯子静摩擦力的示意图：
四、实验题
20．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小聪设计了如图所示的实验，甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板，丙为棉布表面。
（1）实验过程中，应使木块A沿水平方向做 运动；
（2）甲、乙两次实验，是研究滑动摩擦力大小与 的关系，实验结果表明： ；乙、丙两次实验，是研究滑动摩擦力大小与 的关系；
（3）实验甲中，若木块在运动过程中所受拉力突然增大到4N时，木块受到的滑动摩擦力大小等于 N；
（4）比较甲、丁实验，发现图甲弹簧测力计的示数大于图丁弹簧测力计的示数，小聪得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。此结论是的 （选填“正确”或“错误”），原因是 。
21．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
（1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小 （选填“等于”、“大于”或“小于”）滑动摩擦力的大小。
（2）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
实验次数
运动速度
测力计的示数
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度 选填“有关”或“无关”。
（3）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是 选填“需要”或“不需要” 长木板做匀速直线运动。
五、计算题
22．质量为100kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知物体受到的滑动摩擦力f是它本身受到重力的0.2倍，求：
（1）物体受到的重力是多大？（g=10N/kg）
（2）物体受到的拉力F大小？
（3）若水平拉力增大为220N，请从影响滑动摩擦力因素的角度，分析物体受到的滑动摩擦力f＇大小是多少？
23．如图所示，小明在水平路面上推一体积为1m3，密度为0.5×103 kg/m3的长方体木块，此长方体木块在路面上滑动时，所受阻力是木块重的0.04倍。（g取10N/kg）
（1）水平面对长方体木块的支持力为多少？
（2）小明一开始用的水平推力，未推动，求木块所受摩擦阻力为多少？小明改用的水平推力，还是未推动，此时木块所受摩擦阻力又为多少？
（3）要使木块刚好能做匀速直线运动，小明水平推力需为多少？
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．D
5．C
6．A
7．A
8．C
9．B
10．C
11． 竖直向上 不变 减小
12． 1 2 匀速直线
13． 平衡 水平向左 1
14． 压力 接触面的粗糙程度 变小
15．变大
16．10
17．18．9．
20． 匀速直线 压力大小 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 接触面粗糙程度 2 错误 没有控制压力相同
21． 等于 无关 不需要
22．（1）1000N；（2）200N；（3）200N
23．（1）5000N；（2）100N，150N；（3）200N
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