2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练基础卷：9.1 压强
一、选择题
1．（2022八下·平和期中）关于压力下列说法正确的是（ ）
A．压力的方向总是竖直向下的
B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C．压力的施力物体一定是地球
D．压力的大小总是等于重力的大小
2．（2023八下·大兴期中）太极拳是国家级非物质文化遗产，在世界各地均有数量众多的太极拳运动爱好者。图甲、乙所示是一位太极拳爱好者在打拳过程中的两个姿态，在保持这两个姿态静止的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中人对地面的压力比乙图中的大
B．甲图中人对地面的压强比乙图中的大
C．甲图中人对地面的压力比乙图中的小
D．甲图中人对地面的压强比乙图中的小
3．（2023八下·南岗期中）如图所示，用两食指同时按压铅笔两端，左面的手指受到的压力为F1、压强为p1，右边的手指受到的压力为F2、压强为p2，下列说法正确的是（ ）
A．F1＜F2，p1＜p2 B．F1＞F2，p1＞p2
C．F1＝F2，p1＜p2 D．F1＝F2，p1＞p2
4．（2023八下·南岗期中）如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象。若用这两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为（ ）
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．8：1
5．（2016八下·临沂期末）如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
6．（2023八下·溧水期末）如图甲所示，一个质量分布均匀的长方体静止在水平面上，它对水平面的压强为p．若将它沿斜线切割为如图乙所示的两部分，它们对水平面的压强分别pa和pb，则
A．p＞pa＞pb B．pa＞p＞pb C．p＜pa＜pb D．pa＜p＜pb
7．（2023八下·南山期末）下列措施哪个是为了减小压强（ ）
A．大人劈柴比小孩要快一些 B．旋动螺丝时要紧握螺丝刀
C．书包带做得宽一些 D．针尖做得很尖细
8．（2023八下·宁津月考）利用小桌、砝码、泡沫塑料，探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．泡沫塑料的形变程度可反映压力的作用效果
B．由甲、乙两图可得压力的作用效果与压力大小有关
C．由乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积大小有关
D．由甲、丙两图可得压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关
9．（2023八下·章丘期末）振宇中学积极倡导学生加强假期社会实践活动。如图所示，小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A．黄瓜形变的程度与刀的使用部位有什么关系？
B．压力的作用效果与受力部位有什么关系？
C．压力的作用效果与受力面积大小有什么关系？
D．压强的大小与受力面积大小有什么关系？
二、填空题
10．（2023八下·南岗期中）质量相等的甲、乙两位同学站在相同的雪地上，如图，请解释乙比甲陷得更深的原因 。
11．（2023八下·赣州期中）压力的作用效果用物理量 表示，其计算公式为 。
12．（2023八下·南岗期中）某同学的质量是60kg，他测出每只脚与地面的接触面积是200cm2，这个同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强为 Pa；当他走路时，对地面的压强为 Pa。（g取10N/kg）
13．（2019八下·江门月考）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力 ，压强 ，木板受到的摩擦力将会 （选填“变大”“变小”或“不变”）
14．（2023八下·南山期末）菜刀的刀刃要磨得很锋利目的是为了 ；汽车轮胎上的花纹的作用是通过增大 来增大 。
15．（2023八下·相城期末考）下面几幅图，是学习力学常需分析的情景，请仔细分析.
（1）如图① 所示是用弹簧测力计来测量钩码的重力.钩码重力的施力物体是 ；测量时弹簧测力计须 放置并处于平衡状态；使弹簧伸长的力是 （钩码的重力/秤钩对弹簧的拉力/手对提环的拉力）.
（2）如图② 所示，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，手指会感到疼，说明力的作用是 ；按笔尖的手指感到更疼，说明受力面积越小，压强越 .
（3）在一辆行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）.当小球与车厢相对静止出现如图③ 所示的情景时，汽车在做 （加速/匀速/减速）运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （是/不是/可能是）一对平衡力.
16．（2023八下·江苏期末）“一盔一带”，安全守护趋于常态.头盔的内部材料松软，戴头盔会减小撞击时头部所受的 （选填“压力”或“压强”）；系上安全带，可使向前行驶的汽车上的乘客，在汽车受到 （选填“前方”或“后方”）车辆的猛烈碰撞时，减小由于惯性带来的危害.
17．（2017八下·合肥期中）细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的 ，从而减小了对衣服的 ．
18．（2023八下·相城期末考）如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0.现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1＝ ，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p2 p1（>/＝/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p3 p1（>/＝/<）。
三、作图题
19．（2023八下·南岗期中）如图所示，小红站在水平地面上，请画出她对地面的压力的示意图。
四、实验探究题
20．（2023八下·建邺期末） 如图甲是小明利用注射器估测大气压的实验装置图．
（1）该实验中以 填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”为研究对象，利用 原理来测出大气压力，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为；
（2）某同学读出所用注射器的容积，再用刻度尺测出注射器 填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”的长度，则此时大气压值 ；用已知量符号表示
（3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽或漏气，则测得的大气压值偏 ；
（4）考虑到活塞与针筒之间的摩擦力对实验的影响，小华改进了实验，如图乙所示，将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为，已知活塞面积为，则活塞与注射器之间的摩擦力为 ，所测大气压的值应为 。
21．（2023八下·大兴期中）小明利用小桌、海绵和砝码等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，实验过程如图所示。
（1） 实验中通过观察 来比较压力的作用效果；
（2） 为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；
（3）比较乙、丙两次实验可以得到的实验结论是 。
五、计算题
22．（2023八下·大兴期中）一辆汽车的质量为2000kg，车轮与水平路面接触的总面积约为0.08m2，g取10N/kg。求该汽车静止在水平路面时：
（1）汽车受到的重力大小；
（2）汽车对水平路面的压强。
23．（2023八下·相城期末考）随着科技的发展，机器人已被广泛使用.如图所示一款迎宾机器人，质量为30kg，底部有3个轮子，每个轮子与地面的接触面积为2.5cm2，在水平地面上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的0.05倍，g取10N/kg.求：
（1）机器人的重力 G；
（2）机器人对水平地面的压强p；
（3）机器人匀速行驶时的牵引力F牵·
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】A．压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，A不符合题意；
B．压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关，B符合题意；
C．压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，所以压力的施力物体不是地球，C不符合题意；
D．只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】压力是垂直于物体表面的力；压力的作用效果和压力大小、接触面积有关。
2．【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】AC、图甲和图乙中，对地面的压力等于重力，大小相等，故AC错误。
BD、甲图中和乙图中对地面压力相等，但甲图中人站立，对地面的受力面积小，故甲图中的人对地面的压强大于乙图中人对地面的压强，故B正确，D错误。
故答案为：B
【分析】静止在水平面上，压力等于重力，压力相同时，受力面积越小，压强越大。
3．【答案】C
【知识点】压强；压强大小比较
【解析】【解答】 铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等。
由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同。
由图可知，右手指的受力面积比较小，根据可知，右手指受到的压强比较大，即p1＜p2。
故答案为：C。
【分析】先根据二力平衡判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式判断手指受到的压强关系。
4．【答案】C
【知识点】压强；压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】由题意可知，，，因A，B两个质量相等，此时F相等，所以，又因为都是正方体，所以它们的边长之比为，底面积之比为。在中：F都相等，可得，即。
故选：C。
【分析】 先根据图象给出的数据求出甲。乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案。
5．【答案】A
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，
由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ= 可知：ρ甲＞ρ乙．
由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙
故选A．
【分析】判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式ρ= 比较出密度关系，由于两试管液面相平，利用液体压强的计算公式p=ρgh即可比较压强的大小．
6．【答案】B
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】分布均匀的柱形固体的压强，，切开为ab两部分后，a对地面的压强为，由于，pa>p；同理，pb
p>pb，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据，结合压力和底面积的大小关系，判断压强的大小。
7．【答案】C
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.大人劈柴比小孩要快一些，是因为大人压力大，产生的压强大，故A不合题意；
B.旋动螺丝时要紧握螺丝刀，即通过增大压力增大摩擦力，故B不合题意；
C.书包带做得宽一些，即通过增大受力面积减小压强，故C符合题意；
D.针尖做得很尖细，即通过增大压力增大压强，故D不合题意。
故选C。
【分析】减小压强的方法：减小压力和增大受力面积。
8．【答案】D
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】A.泡沫塑料受到压力后会发生凹陷，且凹陷程度越大，则压力作用效果越明显，故A正确不会题意；
B.由甲、乙两图可知，受力面积相同，只有压力大小不同，则探究压力作用效果与压力的关系，故B正确不合题意；
C.由乙、丙两图可知，压力相同而接触面积不同，则探究压力的作用效果与受力面积的关系，故C正确不合题意；
D.由甲、丙两图中，压力不同，接触面积也不同，没有控制变量，故D错误符合题意。
故选D。
【分析】根据对探究压力作用效果因素的实验过程、现象和结论的认识判断。
9．【答案】C
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】用刀刃切黄瓜时一刀就切开，力的大小相同时，用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下，力度相同，刀和黄瓜的接触面积不同，效果不同，易于探究的是压力的作用效果与受力面积大小的关系，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】压力相同时，受力面积不同，压力的作用效果不同。
10．【答案】在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】 因为质量相等的甲、乙两位同学站在相同的雪地上，雪地受到的压力F=G=mg，所以雪地受到的压力F甲=F乙因为 S甲＞S乙，，所以 p甲＜p乙，所以乙比甲陷得更深的原因是：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【分析】 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 。
11．【答案】压强；
【知识点】压强
【解析】【解答】压强表示压力作用效果的物理量，大小等于压力与 受力面积之比，故其公式是。
【分析】根据压强的物理意义判断；根据定义可知公式。
12．【答案】1.5×104；3×104
【知识点】压强；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 这个同学站立在水平地面上时，对水平地面的压力等于自身重力，即F=G=mg=60kg×910N/kg=600N，双脚站立时，地面的受力面积等于两只脚与地面的接触面积，则双脚站立时，他对地面的压强，他走路时对地面的压力不变，地面的受力面积等于一只脚与地面的接触面积，则他走路时，对地面的压强。
【分析】 根据F=G=mg得出对地面的压力，根据公式计算出这个同学双脚站立时对地面的压强和他走路时对地面的压强。
13．【答案】不变；变大；不变
【知识点】摩擦力的大小；压强大小比较
【解析】【解答】压力的物体垂直作用在物体表面的力，和受力面积无关，所以当木板一部分离开桌面时，压力不变，由于受力面积减小力，压强变大，由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变。
故答案为：不变；变大；不变。
【分析】受力面积改变时，压强会变化，压力和摩擦力和受力面积无关。
14．【答案】减小受力面积增大压强；接触面粗糙程度；摩擦力/摩擦
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）菜刀的刀刃要磨得很锋利目的是为了减小受力面积增大压强；
（2）汽车轮胎上的花纹的作用是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。
【分析】（1）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积；
（2）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
15．【答案】（1）地球；竖直；秤钩对弹簧的拉力
（2）相互的；大
（3）加速；不是
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）如图① 所示，钩码重力的施力物体是地球；因为重力的方向竖直向下，所以测量时弹簧测力计须竖直放置并处于平衡状态；使弹簧伸长的力是秤钩对弹簧的拉力。
（2）如图②所示，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，手指会感到疼，说明力的作用是相互的；按笔尖的手指感到更疼，说明受力面积越小，压强越大。
（3）①根据惯性的知识可知，小球会保持原来的运动速度。因为小球向后摆动，所以小球的速度小于汽车的速度，即汽车做加速运动；
②根据图片可知，绳子对球的拉力和球受到的重力不在同一直线上，肯定不是平衡力。
【分析】（1）对钩码进行受力分析即可。弹簧测力计需要沿被测力的方向一致。对弹簧进行受力分析即可。
（2）根据力的作用的相互性分析解答。当手指受到压力作用时，疼痛感越重，则压强越大。
（3）①根据惯性的知识分析汽车的受到变化。
②根据平衡力的条件分析解答。
16．【答案】压强；前方
【知识点】惯性及其现象；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）安全守护趋于常态.头盔的内部材料松软，戴头盔会通过增大受力面积的方式减小撞击时头部所受的压强；
（2）当汽车受到来自前方的剧烈碰撞时，汽车受力减速，而人由于惯性继续向前运动，可能会碰到仪表台发生危险，而安全带可以对人体产生拉力减小惯性带来的伤害。
【分析】（1）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积；
（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识解答。
17．【答案】受力面积；压强
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】由图知，甲衣挂比乙衣挂宽、受力面积大，在压力一定时，减小了对衣服的压强，从而使衣服更不容易变形．
故答案为：受力面积； 压强．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．根据p=，压力越大，受力面积越小，压强越大.
18．【答案】0.5Pa；<；=
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）设正方体的重力为G，底面积为S，正方体对地面的压力大小F=G，对地面的压强，
按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压力F1等于剩余部分的重力，大小为正方体重力的一半，
即F1=G，受力面积不变，则剩余部分对地面的压强；
（2）按图丙放置时，切下来的部分对的地面的压力F2=F1=G，图丙中受力面积S′＞S，由可知，按图丙方式放置在地面上对桌面的压强p2＜p1；
（3）图丁中，设正方体的边长为a，切去部分边长为l，正方体的密度为ρ，则切去后剩余部分的体积为V剩=a2（a-L），剩余部分对地面的压强；
图乙中，剩余部分的体积，对地面的压强；由以上分析可知，p3=p1。
【分析】（1）根据描述分析正方体对地面的压力和受力面积的变化，再根据计算出压强，然后作比即可；
（2）若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，首先分析压力的变化，再分析受力面积的关系，再根据比较压强大小；
（3）根据公式分别计算出两个压强大小，然后再比较大小即可。
19．【答案】
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】答案如图：
【分析】物体对地面的压力的施力物是物体，受力物是地面，作用点在接触面上，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下。
20．【答案】（1）活塞；二力平衡
（2）全部刻度；
（3）小
（4）2.1；
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】(1)该实验中以活塞为研究对象，当注射器中的活塞开始滑动时，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力；弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；
(2)读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L，因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积为，则此时大气压值：；
(3)从表达式中可以看出，V、L的测量结果不变，当注射器中的空气没有排尽或漏气时，拉力F的值会减小，所以所测大气压值会偏小；
(4)当注射器中的活塞开始向左滑动时，G1=9.8N，对活塞受力分析：F+f=G1=9.8N；
当注射器中的活塞开始向右滑动时，G2=5.6N，对活塞受力分析：F-f=G2=5.6N；
两式联立解得：F=7.7N，f=2.1N，所测大气压的值：。
【分析】(1)根据实验原理进行解答；当注射器中的活塞开始滑动时，二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；
(2)读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L，因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过圆柱体体积公式计算，利用压强的公式可得出表达式；
(3)当注射器漏气时，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；
(4)当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反；根据，求得压强值。
21．【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）甲、乙
（3）压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来反映的，用到的是转换法。
（2） 为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该变压力，受力面积保持不变，故甲乙两次实验符合条件。
（3）乙丙两图压力相同，乙图受力面积小，压力的作用效果明显，可以得出结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【分析】（1）转换法是将微小不易观察的现象转换到能观察的物体上，这里通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。
（2）研究压力的作用效果与压力的关系时，要控制受力面积相同。
（3）可以从图中看出乙丙的压力一样，乙的受力面积小，压力的作用效果明显，进而可以得出结论。
22．【答案】（1）由题意及重力公式可得，汽车受到的重力为
G=mg=2000kg×10N/kg=20000N
答：汽车受到的重力为20000N；
（2）由题意可得，汽车对水平面的压力大小等于自身重力，由可得
答：汽车对水平路面的压强为2.5×105Pa。
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据公式G=mg可以算出重力大小。
（2）汽车对地面的压力等于自身的重力，受力面积已知，再利用压强公式，可以算出汽车对地面的压强。
23．【答案】（1）解：
（2）解：压强
其中
（3）解：匀速时
而阻力
牵引力
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算机器人的重力；
（2）首先根据F=G计算机器人对地面的压力，再根据计算机器人对地面的压强；
（3）首先根据f=0.05G计算机器人受到的牵引力，再根据平衡力的知识计算机器人受到的牵引力。
1 / 12023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练基础卷：9.1 压强
一、选择题
1．（2022八下·平和期中）关于压力下列说法正确的是（ ）
A．压力的方向总是竖直向下的
B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C．压力的施力物体一定是地球
D．压力的大小总是等于重力的大小
【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】A．压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，A不符合题意；
B．压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关，B符合题意；
C．压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，所以压力的施力物体不是地球，C不符合题意；
D．只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】压力是垂直于物体表面的力；压力的作用效果和压力大小、接触面积有关。
2．（2023八下·大兴期中）太极拳是国家级非物质文化遗产，在世界各地均有数量众多的太极拳运动爱好者。图甲、乙所示是一位太极拳爱好者在打拳过程中的两个姿态，在保持这两个姿态静止的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中人对地面的压力比乙图中的大
B．甲图中人对地面的压强比乙图中的大
C．甲图中人对地面的压力比乙图中的小
D．甲图中人对地面的压强比乙图中的小
【答案】B
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】AC、图甲和图乙中，对地面的压力等于重力，大小相等，故AC错误。
BD、甲图中和乙图中对地面压力相等，但甲图中人站立，对地面的受力面积小，故甲图中的人对地面的压强大于乙图中人对地面的压强，故B正确，D错误。
故答案为：B
【分析】静止在水平面上，压力等于重力，压力相同时，受力面积越小，压强越大。
3．（2023八下·南岗期中）如图所示，用两食指同时按压铅笔两端，左面的手指受到的压力为F1、压强为p1，右边的手指受到的压力为F2、压强为p2，下列说法正确的是（ ）
A．F1＜F2，p1＜p2 B．F1＞F2，p1＞p2
C．F1＝F2，p1＜p2 D．F1＝F2，p1＞p2
【答案】C
【知识点】压强；压强大小比较
【解析】【解答】 铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等。
由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同。
由图可知，右手指的受力面积比较小，根据可知，右手指受到的压强比较大，即p1＜p2。
故答案为：C。
【分析】先根据二力平衡判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式判断手指受到的压强关系。
4．（2023八下·南岗期中）如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象。若用这两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为（ ）
A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．8：1
【答案】C
【知识点】压强；压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】由题意可知，，，因A，B两个质量相等，此时F相等，所以，又因为都是正方体，所以它们的边长之比为，底面积之比为。在中：F都相等，可得，即。
故选：C。
【分析】 先根据图象给出的数据求出甲。乙两物质的密度之比，从而推出其体积之比，边长之比，底面积之比，然后利用压强公式即可得出答案。
5．（2016八下·临沂期末）如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
【答案】A
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，
由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ= 可知：ρ甲＞ρ乙．
由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙
故选A．
【分析】判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式ρ= 比较出密度关系，由于两试管液面相平，利用液体压强的计算公式p=ρgh即可比较压强的大小．
6．（2023八下·溧水期末）如图甲所示，一个质量分布均匀的长方体静止在水平面上，它对水平面的压强为p．若将它沿斜线切割为如图乙所示的两部分，它们对水平面的压强分别pa和pb，则
A．p＞pa＞pb B．pa＞p＞pb C．p＜pa＜pb D．pa＜p＜pb
【答案】B
【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】分布均匀的柱形固体的压强，，切开为ab两部分后，a对地面的压强为，由于，pa>p；同理，pbp>pb，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据，结合压力和底面积的大小关系，判断压强的大小。
7．（2023八下·南山期末）下列措施哪个是为了减小压强（ ）
A．大人劈柴比小孩要快一些 B．旋动螺丝时要紧握螺丝刀
C．书包带做得宽一些 D．针尖做得很尖细
【答案】C
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.大人劈柴比小孩要快一些，是因为大人压力大，产生的压强大，故A不合题意；
B.旋动螺丝时要紧握螺丝刀，即通过增大压力增大摩擦力，故B不合题意；
C.书包带做得宽一些，即通过增大受力面积减小压强，故C符合题意；
D.针尖做得很尖细，即通过增大压力增大压强，故D不合题意。
故选C。
【分析】减小压强的方法：减小压力和增大受力面积。
8．（2023八下·宁津月考）利用小桌、砝码、泡沫塑料，探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A．泡沫塑料的形变程度可反映压力的作用效果
B．由甲、乙两图可得压力的作用效果与压力大小有关
C．由乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积大小有关
D．由甲、丙两图可得压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关
【答案】D
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】A.泡沫塑料受到压力后会发生凹陷，且凹陷程度越大，则压力作用效果越明显，故A正确不会题意；
B.由甲、乙两图可知，受力面积相同，只有压力大小不同，则探究压力作用效果与压力的关系，故B正确不合题意；
C.由乙、丙两图可知，压力相同而接触面积不同，则探究压力的作用效果与受力面积的关系，故C正确不合题意；
D.由甲、丙两图中，压力不同，接触面积也不同，没有控制变量，故D错误符合题意。
故选D。
【分析】根据对探究压力作用效果因素的实验过程、现象和结论的认识判断。
9．（2023八下·章丘期末）振宇中学积极倡导学生加强假期社会实践活动。如图所示，小文同学在家跟着爸爸学习做菜，发现用刀刃切黄瓜时一刀就可以切到底，相同的力用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下才能将黄瓜拍碎。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A．黄瓜形变的程度与刀的使用部位有什么关系？
B．压力的作用效果与受力部位有什么关系？
C．压力的作用效果与受力面积大小有什么关系？
D．压强的大小与受力面积大小有什么关系？
【答案】C
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】用刀刃切黄瓜时一刀就切开，力的大小相同时，用刀的侧面拍黄瓜时需要好几下，力度相同，刀和黄瓜的接触面积不同，效果不同，易于探究的是压力的作用效果与受力面积大小的关系，C符合题意。
故答案为：C.
【分析】压力相同时，受力面积不同，压力的作用效果不同。
二、填空题
10．（2023八下·南岗期中）质量相等的甲、乙两位同学站在相同的雪地上，如图，请解释乙比甲陷得更深的原因 。
【答案】在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较
【解析】【解答】 因为质量相等的甲、乙两位同学站在相同的雪地上，雪地受到的压力F=G=mg，所以雪地受到的压力F甲=F乙因为 S甲＞S乙，，所以 p甲＜p乙，所以乙比甲陷得更深的原因是：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【分析】 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 。
11．（2023八下·赣州期中）压力的作用效果用物理量 表示，其计算公式为 。
【答案】压强；
【知识点】压强
【解析】【解答】压强表示压力作用效果的物理量，大小等于压力与 受力面积之比，故其公式是。
【分析】根据压强的物理意义判断；根据定义可知公式。
12．（2023八下·南岗期中）某同学的质量是60kg，他测出每只脚与地面的接触面积是200cm2，这个同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强为 Pa；当他走路时，对地面的压强为 Pa。（g取10N/kg）
【答案】1.5×104；3×104
【知识点】压强；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 这个同学站立在水平地面上时，对水平地面的压力等于自身重力，即F=G=mg=60kg×910N/kg=600N，双脚站立时，地面的受力面积等于两只脚与地面的接触面积，则双脚站立时，他对地面的压强，他走路时对地面的压力不变，地面的受力面积等于一只脚与地面的接触面积，则他走路时，对地面的压强。
【分析】 根据F=G=mg得出对地面的压力，根据公式计算出这个同学双脚站立时对地面的压强和他走路时对地面的压强。
13．（2019八下·江门月考）如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力 ，压强 ，木板受到的摩擦力将会 （选填“变大”“变小”或“不变”）
【答案】不变；变大；不变
【知识点】摩擦力的大小；压强大小比较
【解析】【解答】压力的物体垂直作用在物体表面的力，和受力面积无关，所以当木板一部分离开桌面时，压力不变，由于受力面积减小力，压强变大，由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变。
故答案为：不变；变大；不变。
【分析】受力面积改变时，压强会变化，压力和摩擦力和受力面积无关。
14．（2023八下·南山期末）菜刀的刀刃要磨得很锋利目的是为了 ；汽车轮胎上的花纹的作用是通过增大 来增大 。
【答案】减小受力面积增大压强；接触面粗糙程度；摩擦力/摩擦
【知识点】增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）菜刀的刀刃要磨得很锋利目的是为了减小受力面积增大压强；
（2）汽车轮胎上的花纹的作用是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。
【分析】（1）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积；
（2）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
15．（2023八下·相城期末考）下面几幅图，是学习力学常需分析的情景，请仔细分析.
（1）如图① 所示是用弹簧测力计来测量钩码的重力.钩码重力的施力物体是 ；测量时弹簧测力计须 放置并处于平衡状态；使弹簧伸长的力是 （钩码的重力/秤钩对弹簧的拉力/手对提环的拉力）.
（2）如图② 所示，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，手指会感到疼，说明力的作用是 ；按笔尖的手指感到更疼，说明受力面积越小，压强越 .
（3）在一辆行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球（空气阻力忽略不计）.当小球与车厢相对静止出现如图③ 所示的情景时，汽车在做 （加速/匀速/减速）运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （是/不是/可能是）一对平衡力.
【答案】（1）地球；竖直；秤钩对弹簧的拉力
（2）相互的；大
（3）加速；不是
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）如图① 所示，钩码重力的施力物体是地球；因为重力的方向竖直向下，所以测量时弹簧测力计须竖直放置并处于平衡状态；使弹簧伸长的力是秤钩对弹簧的拉力。
（2）如图②所示，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，手指会感到疼，说明力的作用是相互的；按笔尖的手指感到更疼，说明受力面积越小，压强越大。
（3）①根据惯性的知识可知，小球会保持原来的运动速度。因为小球向后摆动，所以小球的速度小于汽车的速度，即汽车做加速运动；
②根据图片可知，绳子对球的拉力和球受到的重力不在同一直线上，肯定不是平衡力。
【分析】（1）对钩码进行受力分析即可。弹簧测力计需要沿被测力的方向一致。对弹簧进行受力分析即可。
（2）根据力的作用的相互性分析解答。当手指受到压力作用时，疼痛感越重，则压强越大。
（3）①根据惯性的知识分析汽车的受到变化。
②根据平衡力的条件分析解答。
16．（2023八下·江苏期末）“一盔一带”，安全守护趋于常态.头盔的内部材料松软，戴头盔会减小撞击时头部所受的 （选填“压力”或“压强”）；系上安全带，可使向前行驶的汽车上的乘客，在汽车受到 （选填“前方”或“后方”）车辆的猛烈碰撞时，减小由于惯性带来的危害.
【答案】压强；前方
【知识点】惯性及其现象；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）安全守护趋于常态.头盔的内部材料松软，戴头盔会通过增大受力面积的方式减小撞击时头部所受的压强；
（2）当汽车受到来自前方的剧烈碰撞时，汽车受力减速，而人由于惯性继续向前运动，可能会碰到仪表台发生危险，而安全带可以对人体产生拉力减小惯性带来的伤害。
【分析】（1）减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积；
（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识解答。
17．（2017八下·合肥期中）细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的 ，从而减小了对衣服的 ．
【答案】受力面积；压强
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】由图知，甲衣挂比乙衣挂宽、受力面积大，在压力一定时，减小了对衣服的压强，从而使衣服更不容易变形．
故答案为：受力面积； 压强．
【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．根据p=，压力越大，受力面积越小，压强越大.
18．（2023八下·相城期末考）如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p0.现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p1＝ ，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p2 p1（>/＝/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p3 p1（>/＝/<）。
【答案】0.5Pa；<；=
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】（1）设正方体的重力为G，底面积为S，正方体对地面的压力大小F=G，对地面的压强，
按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压力F1等于剩余部分的重力，大小为正方体重力的一半，
即F1=G，受力面积不变，则剩余部分对地面的压强；
（2）按图丙放置时，切下来的部分对的地面的压力F2=F1=G，图丙中受力面积S′＞S，由可知，按图丙方式放置在地面上对桌面的压强p2＜p1；
（3）图丁中，设正方体的边长为a，切去部分边长为l，正方体的密度为ρ，则切去后剩余部分的体积为V剩=a2（a-L），剩余部分对地面的压强；
图乙中，剩余部分的体积，对地面的压强；由以上分析可知，p3=p1。
【分析】（1）根据描述分析正方体对地面的压力和受力面积的变化，再根据计算出压强，然后作比即可；
（2）若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，首先分析压力的变化，再分析受力面积的关系，再根据比较压强大小；
（3）根据公式分别计算出两个压强大小，然后再比较大小即可。
三、作图题
19．（2023八下·南岗期中）如图所示，小红站在水平地面上，请画出她对地面的压力的示意图。
【答案】
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】答案如图：
【分析】物体对地面的压力的施力物是物体，受力物是地面，作用点在接触面上，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下。
四、实验探究题
20．（2023八下·建邺期末） 如图甲是小明利用注射器估测大气压的实验装置图．
（1）该实验中以 填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”为研究对象，利用 原理来测出大气压力，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下此时弹簧测力计的示数为；
（2）某同学读出所用注射器的容积，再用刻度尺测出注射器 填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”的长度，则此时大气压值 ；用已知量符号表示
（3）实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽或漏气，则测得的大气压值偏 ；
（4）考虑到活塞与针筒之间的摩擦力对实验的影响，小华改进了实验，如图乙所示，将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为，已知活塞面积为，则活塞与注射器之间的摩擦力为 ，所测大气压的值应为 。
【答案】（1）活塞；二力平衡
（2）全部刻度；
（3）小
（4）2.1；
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】(1)该实验中以活塞为研究对象，当注射器中的活塞开始滑动时，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力；弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；
(2)读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L，因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积为，则此时大气压值：；
(3)从表达式中可以看出，V、L的测量结果不变，当注射器中的空气没有排尽或漏气时，拉力F的值会减小，所以所测大气压值会偏小；
(4)当注射器中的活塞开始向左滑动时，G1=9.8N，对活塞受力分析：F+f=G1=9.8N；
当注射器中的活塞开始向右滑动时，G2=5.6N，对活塞受力分析：F-f=G2=5.6N；
两式联立解得：F=7.7N，f=2.1N，所测大气压的值：。
【分析】(1)根据实验原理进行解答；当注射器中的活塞开始滑动时，二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；
(2)读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度L，因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过圆柱体体积公式计算，利用压强的公式可得出表达式；
(3)当注射器漏气时，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；
(4)当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反；根据，求得压强值。
21．（2023八下·大兴期中）小明利用小桌、海绵和砝码等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，实验过程如图所示。
（1） 实验中通过观察 来比较压力的作用效果；
（2） 为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；
（3）比较乙、丙两次实验可以得到的实验结论是 。
【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）甲、乙
（3）压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来反映的，用到的是转换法。
（2） 为了探究压力的作用效果跟压力大小的关系，应该变压力，受力面积保持不变，故甲乙两次实验符合条件。
（3）乙丙两图压力相同，乙图受力面积小，压力的作用效果明显，可以得出结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
【分析】（1）转换法是将微小不易观察的现象转换到能观察的物体上，这里通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。
（2）研究压力的作用效果与压力的关系时，要控制受力面积相同。
（3）可以从图中看出乙丙的压力一样，乙的受力面积小，压力的作用效果明显，进而可以得出结论。
五、计算题
22．（2023八下·大兴期中）一辆汽车的质量为2000kg，车轮与水平路面接触的总面积约为0.08m2，g取10N/kg。求该汽车静止在水平路面时：
（1）汽车受到的重力大小；
（2）汽车对水平路面的压强。
【答案】（1）由题意及重力公式可得，汽车受到的重力为
G=mg=2000kg×10N/kg=20000N
答：汽车受到的重力为20000N；
（2）由题意可得，汽车对水平面的压力大小等于自身重力，由可得
答：汽车对水平路面的压强为2.5×105Pa。
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据公式G=mg可以算出重力大小。
（2）汽车对地面的压力等于自身的重力，受力面积已知，再利用压强公式，可以算出汽车对地面的压强。
23．（2023八下·相城期末考）随着科技的发展，机器人已被广泛使用.如图所示一款迎宾机器人，质量为30kg，底部有3个轮子，每个轮子与地面的接触面积为2.5cm2，在水平地面上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的0.05倍，g取10N/kg.求：
（1）机器人的重力 G；
（2）机器人对水平地面的压强p；
（3）机器人匀速行驶时的牵引力F牵·
【答案】（1）解：
（2）解：压强
其中
（3）解：匀速时
而阻力
牵引力
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算机器人的重力；
（2）首先根据F=G计算机器人对地面的压力，再根据计算机器人对地面的压强；
（3）首先根据f=0.05G计算机器人受到的牵引力，再根据平衡力的知识计算机器人受到的牵引力。
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