统编版2023-2024学年语文五年级下册第六单元测试（含答案）

统编版五年下册语文第六单元提优练习
时间: 70 分钟 满分: 100分
一、积累与运用。(共 35分)
1. 看拼音,写词语。 (5分)
小语想请小文给自己 tuī jiàn( )好玩的地方。小文说：“我建议你在 fēngpíng làng jìng( )的日子去大海上 háng xíng( ),走出 chuán cāng( )去看展翅飞翔的 hǎi ōu( )。”
2. 下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A. 放肆(sì) 撕打(sī) B. 桅杆(wéi) 龇牙(cī)
C. 咧嘴(liě) 瞄准(miāo) D. 唬人(hǔ) 策略(chè)
3. 下列选项中的“利”字与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是( )。(2分)
A. 利益 B. 有利 C. 吉利 D. 利剑
4. 下列句子中，加点词语运用正确的一项是( )。(2分)
A. 我耳朵不灵巧，你说话大点儿声。 B. 王奶奶每到周末就眼巴巴地盼孩子回家。
C. 我一边唱歌，一边赏识路边的风景。 ]D. 猴子知道大家拿它取乐，因为更加放肆。
5. 明明在笔记本上积累了一些词语，词语之间的关系与其他三项不同的是( )。 (2分)
A. 自相矛盾——言行一致 B. 掩耳盗铃——自欺欺人
C. 螳臂当车——不自量力 D. 画蛇添足——多此一举
6. 婷婷准备在“我爱我家”分享会上发言，请你帮她补充完整。(3 分)
A. 花甲 B. 不惑 C. 豆蔻年华 D. 而立 E. 及笄 F. 古稀
我有一个幸福的家。爷爷奶奶虽已年逾 (七十岁)，但身体硬朗。爸爸妈妈刚过 (四十岁)之年，工作顺顺利利。我正值 (十三四岁)，要用双手去谱写人生的灿烂篇章。
7. 把下列句子连成一段通顺的话，正确的排列顺序是( )。(2 分)
①科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商动物一样，具有认知能力。
②实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。
③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就学会了与人握手、从1数到8等技能。
④人们常用“笨得像猪”形容人很笨。
A. ④①②③ B. ④②①③ C. ①②③④ D. ④①③②
8. 按要求完成练习。 (12分)
(1)孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。(改为直述句)(2分)
(2)你有感觉时间过得特别快或特别慢的体验吗 请写一写。(可选择提供的情境写)(4分)
(3)下面是小明的习作片段，其中有几处错误，请你用修改符号帮他修改。(6分)
在各门功课中，语文对我最敢兴趣，数学、英语、历史……等，学得就差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓励我要认真学好各门功课。我明确了学习目的和态度，学习有了很大改善。
9. 古代的一位将军，打仗总是输。他在给皇上的奏折中用了“屡(lǚ，不止一次)战屡败”一词。军师劝他改成“屡败屡战”，否则皇上定会降罪。将军将改好的奏折呈了上去，居然得到了皇上的嘉奖。
我知道将军得到嘉奖的原因： (5分)
二、阅读与理解。(共 35分)
(一)勤于用脑(15 分)
①常常能听到这样的说法：“人脑用多了会变笨。”这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞。 神经细胞也叫神经元。 这么多的神经细胞，对一个人的一生来说，足够了。 有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞不过10多亿个，还有80%至90%的脑神经细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子用多了会变笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。 人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好地保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很灵敏。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20岁至 70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了 60 岁时仍能拥有敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会更聪明的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。 这对老年人来讲尤为重要。 我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官当然也不会正常运作。 所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体器官保持活力；大脑如果早衰，也会影响其他机体器官。 老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这是很科学的。 老年人如此，何况我们青少年呢 让我们大家养成勤于用脑的好习惯吧！
1. 用自己的话对第②段画“ ”的内容进行概括。 (3分)
2 第③段中画“ ”的部分综合运用了 、 的说明方法，说明了 的道理。 (3分)
3. 第④段说明了“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够 ；二是心理方面的，就是多用脑可以 。 (2分)
4. “人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”中“几乎”能删去吗 为什么 (2分)
5. 小文说：“我天生不聪明，再勤奋也赶不上其他同学。”对此，请你说出你的看法，并联系文章说明理由。 (5分)
(二)鲨鱼(20 分)
①军舰停泊在非洲的海岸边。 白天很凉快，从海上吹来凉爽的风；但是傍晚的时候，从撒哈拉沙漠吹来了炉火般的热空气，闷热得让人受不了。
②太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里，放下帆布兜，把它拴好，在帆布兜里游泳。
③军舰上还有两个男孩跟我们在一起。这两个孩子跳进了水里，他们觉得帆布兜里人多拥挤，想在大海里比谁游得快。
④两个孩子像两只蜥蜴，在水里伸开四肢，争着向锚上浮着水桶的那个地方游去。
⑤一个孩子起先超过了他的伙伴，但是后来落后了。 这孩子的父亲是个老炮手，他很高兴地站在甲板上看着自己心爱的儿子。 当他看见儿子开始落后的时候，就嚷着鼓励他的儿子：“别泄气！ 加把劲儿啊！”
⑥突然甲板上有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上在水里看到这海上魔王的脊梁。
⑦鲨鱼一直向着孩子们那边游去！
⑧“往后！ 往后！ 游回来！ 有鲨鱼！”老炮手扯着嗓子喊叫。 但是孩子们没听见，还是一个劲儿地往前游。 他们笑着，闹着，越游越高兴。
⑨老炮手吓得脸色发白，一动不动地瞧着两个孩子。
⑩水兵们放下小艇，跳了进去，拼命朝孩子们那边划去。这时候，鲨鱼离孩子们至多不过 20步远，可是水兵们离孩子们还远着呢。
起先，孩子们没听到有人喊他们，也没有看到鲨鱼，但是后来，有一个孩子回头看了一眼，马上发出一声尖叫。 两个孩子立刻分开，各往一方游去。
也许是尖叫声提醒了老炮手，他急忙离开自己站的地方，跑到大炮前，转动一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好引火线……军舰上的人，一个个都愣住了。
大炮轰的一声响，我们就看见老炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和孩子们怎么样了，因为我们的眼睛一时被硝烟遮住了。
当水上的硝烟散了的时候，从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大，最后是震天动地的欢呼。 老炮手放开捂脸的手，站起身来，往海上望去。
1. 阅读短文，根据“‖”的提示，简要概括故事的起因、经过、结果。 (6 分)
( )→( )→( )
2. 根据短文内容填空。 (4分)
(1)文中第⑧⑨段画“ ”的部分分别是对老炮手 、 的描写，表现了老炮手 的心理。 (3分)
(2)第 段中“军舰上的人， 个个都愣住了”是因为 。 (1分)
3. 根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“ ”，错误的打“×”。 (3分)
(1)第①段中的环境描写，为故事的发生埋下了伏笔。 ( )
(2)第 段“老炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸”是因为他被大炮声吓到了。 ( )
(3)“从四面八方传来了低沉而含糊的声音，接着声音越来越大，最后是震天动地的欢呼”说明孩子们已经脱离了危险。 ( )
4. 当发现鲨鱼时，两个孩子立刻分开，各往一方游去。这样做好吗 为什么 (3分)
5. 第 段中，“也许是尖叫声提醒了老炮手，他急忙离开自己站的地方，跑到大炮前”，在那危急时刻老炮手是怎么想的 (4分)
三、表达与交流。(共 30分)
假如你可以去太空探险，想象一下，你会遇见什么新奇的事物 你可能会遇到哪些危险 遇到危险后你会怎么做呢 请你插上想象的翅膀，开始你的太空探险之旅吧！ 400字左右。
第六单元提优练习答案
一、 1. 推荐 风平浪静 航行 船舱海鸥
评分标准 每个词语1分。
2. A 3. D 4. B 5. A
6. F B C 7. B
8. (1)孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
(2)示例：今天放假，我们坐在沙发上看着精彩的节目，转眼间一个小时就过去了。
(3)示例:
9.“屡战屡败”说明自己没有能力，也就意味着皇上用人不当，皇上肯定大怒降罪。“屡败屡战”说明对方实力强，很难战胜，但是“我方”士气并不低落，仍然顽强地杀敌，这就可以看出“我方”士兵很努力，说明皇上选对了人。
二、 (一)
1. 示例：人的脑神经细胞足够用。
2. 作比较 打比方 勤于用脑的人，肯定聪明
3. 促进其他机体器官保持活力 使生活、精神充满活力
4. 不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后这句话不能表达出这层意思。这个词语的使用体现 了 说 明 文 语 言 的 准 确 性 和 严谨性。
5. 示例：勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好地保养，从而使大脑更加发达。而且，保持大脑的活力，能促进其他机体器官保持活力。所以，我们应该勤于动脑，这样才会越来越聪明。
(二)
1. 海中比本领 发现危险，分开逃生得救
2. (1)语言 神态 非常担心孩子们
(2)老炮手的行为出人意料，军舰上的人惊呆了
3. (1) (2)× (3)
4. 好。因为两个孩子分开后鲨鱼只能先追一个人，那么另外一个人得救的可能性更大。
5. 示例：要想救下两个孩子，只能冒险向鲨鱼开炮。
三、 略