江西省赣州市寻乌县2023-2024学年七年级上学期期末历史试卷(含答案)
文档属性
| 名称 | 江西省赣州市寻乌县2023-2024学年七年级上学期期末历史试卷(含答案) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2024-01-30 14:59:05 | ||
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文档简介
2023—2024学年度第一学期期末检测题
七年级历史
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。
1．历史课堂上穿越时空，见到了你爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的……100万年前的那个爷爷。他正在（ ）
A．教年轻人播种水稻 B．正在收割地里种的粟
C．爬到树上采集果实 D．领着一群孩子磨制石头工具
2．在下列遗址中，有可能存在稻谷遗存的是（ ）
A．陕西临潼姜寨 B．江西吊桶环 C．河南偃师二里头 D．安阳殷墟
3．禅让是指统治者把部落联盟首领之位让给有才华、有能力的人，让更贤能的人来治理国家。关于禅让制，下列说法正确的是（ ）
A．禅让制是奴隶社会早期国家领导人产生的主要方式
B．禅让制是部落联盟首领个人权力的转移
C．禅让制选拔部落联盟首领的标准是候选人是否贤德
D．禅让制开始了炎黄部落联盟时期
4．房屋是人类适应和改造自然的重要成果，也反映了一定社会的发展状况。如图所示房屋中能反映夏朝社会阶级分化情况的是（ ）
A．河姆渡遗址房屋 B．半坡遗址房屋
C．二里头遗址一号宫殿 D．良渚遗址莫角山宫殿
5．我国山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”。这些简称源于西周的（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
6．甲骨文横直转折，小篆笔画均匀，汉隶破圆而方，再变而为草、楷、行，汉字的书写在“上下左右之位，方圆大小之形”的结构中，创造出多姿多彩的书法艺术。由此可见，汉字的演变特点是（ ）
A．端正劲美雄浑敦厚 B．刚柔兼备苍劲厚重 C．风格各异一脉相承 D．结构稳定方折俊丽
7．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ）
A．分封制已经瓦解 B．兼并战争连绵不断
C．社会动荡不安 D．周王室地位下降
8．商鞅变法的目的是（ ）
A．保护贵族阶级的利益 B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定分封制 D．巩固和发展土地私有制
9．复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”，是节选自中国古代某部典籍中的一句话，其后半句是：“仁在其中矣”。这部典籍应该是（ ）
A．《水经注》 B．《老子》 C．《墨经》 D．《论语》
10．秦始皇以都城咸阳为中心，修建起发达的交通网络，总长度约为6800公里。秦发达的交通网络（ ）
A．是商鞅变法的重要成果 B．有利于巩固国家的统一
C．反映了秦朝交通工具领先世界 D．使岭南地区纳入秦朝版图
11．《史记》记载，胡亥是赵高和李斯纂改秦始皇遗诏当了皇帝，但北京大学收藏的西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。根据上述材料，下列说法正确的是（ ）
A．《赵正书》的说法不可信 B．《史记》的说法没有依据
C．《史记》仅仅是一家之言 D．秦始皇雄才大略
12．西汉初年有规定，女子到了适婚年龄而不嫁，要加罚五倍人头税。学者解释说，罚女子是为了迫使女子出嫁以增加人口，恢复凋敝的经济。这一做法（ ）
A．体现了汉初的暴政 B．体现了汉初休养生息政策
C．削弱了诸侯国力量 D．促成“光武中兴”的局面
13．汉初，郡国铸币自由，商贾豪强控制国家经济命脉。文景时期，地方叛乱，朝廷需向豪强借钱用以平叛。至武帝，为改变这一状况，他决定（ ）
A．颁布“推恩令” B．把铸币权收归中央
C．罢黜百家，尊崇儒术 D．北击匈奴
14．下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品（ ）
A．反映了汉武帝时期大一统的局面 B．说明张骞西域之路的艰难
C．是西域正式归属汉中央政府的证据 D．具有史料价值与艺术价值
15．下表反映了东汉初年与东汉末年人口锐减的共同原因是（ ）
时期 户数 人口数 人口变化的原因
东汉初年 367万 1800万 因战争、严刑苛法、灾荒、饥馑和疾疫等死亡
东汉中期 1067万 5648万 社会安定、政治清明等
东汉末年 310万 1572万 黄巾大起义、董卓之乱、李傕郭汜之乱、军阀混战等
A．疾病流行 B．自然灾难 C．战乱不休 D．严刑苛法
16．弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（ ）
A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面
C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系
17．对下列中国古代史上的各个“魏”政权，按政权建立年代先后排列，正确的是（ ）
A．④③①② B．②④③① C．②④①③ D．②③①④
18．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ）
A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的
C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果
19．中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程。这体现出中华文明具有的特点（ ）
A．多元一体 B．分散性 C．独立性 D．残酷性
20．下面是一个同学的课堂笔记。与该笔记内容相符的著作是（ ）
作者：贾思勰内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。地址：我国现存最早的一部完整的农书。
A．《兰亭集序》 B．《伤寒杂病论》 C．《缀术》 D．《齐民要术》
二、综合题（共4小题，第21题7分，第22题8分，第23题10分，第24题15分，共40分）
21．（7分）阅读下列材料，回答问题。
小宋同学学习《百家争鸣》后，对其知识点进行整理，以下是他的学习笔记：
笔记一人物：孔子时期：春秋后期主张或贡献：1、“仁者爱人”2、__________3、“有教无类” 笔记二人物：__________时期：__________主张或贡献：1、__________2、__________3、__________
（1）请补全笔记一内容。（2分）
（2）请从下列提供的学习内容中选取三个，参照笔记一完成笔记二。（5分）
顺应自然、创办私学、“兼爱”“非攻”、“民为贵，社稷次之，君为轻”、“无为而治”、朴素辩证法、依法治国、节俭
22．（8分）阅读下列材料，回答问题。
历史兴趣小组开展以“中国古代重大战争”为主题的探究活动，以下是他们收集的图片组成的图谱：
（1）请从上图中任选两次战争，分别阐述其结果或主要影响。（4分）
（2）请在上面战争图谱中增加两次战国时期的重大战争（只写战争名称）。（2分）结合所学知识，分析战国时期重大战争的特点。（2分）
23．（10分）中华民族历史久远。阅读以下材料，回答问题。
材料一 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。……部落联盟以后逐渐形成为华夏族。
（1）结合材料一和所学知识，说说黄河流域有哪些较大的部落？（2分）
材料二 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
（2）根据材料二和所学知识，概括春秋时期出现大规模民族交融的历史背景？（2分）
材料三 秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居，……又派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。
（3）根据材料三，概括秦朝对少数民族采取的统治措施有哪些？（2分）结合所学知识，归纳采取这些措施的共同目的。（1分）
材料四
——以上材料摘编自部编《中国历史·七年级上册》
（4）结合所学知识，总结材料四中的现象对中华民族的发展有何影响？（3分）
24．（15分）天下大势，分久必合。统一是中国历史的大趋势，秦汉时期巩固统一的措施，推动我国统一多民族国家的建立和巩固，也促进我国科技文化的进步与发展。阅读材料，回答问题。
【国家体制创新】
材料一 自秦朝统一……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的地方体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
（1）材料一中“延续两千年之久的地方体制”指的是什么体制？（1分）结合所学知识分析“这个体制”对后世产生了什么影响？（2分）
材料二
（2）依据材料二，指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。（3分）
材料三
（3）根据材料三中两幅图片信息写出秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。（2分）
【对外交往频繁】
材料四 丝绸之路示意图
（4）依据材料四结合所学知识，丝绸之路的开辟为中外交流作出怎样的贡献？（2分）
【科技文化繁荣】
材料五 我国大约在公元前1世纪，就有了纸，东汉对造纸术进行改进，提高了纸的产量和质量，此后纸张开始代替竹帛……
——摘编自刘燕华主编《生存与科技》
（5）依据材料五，指出东汉时期改进造纸术的历史人物。（1分）指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。（1分）
（6）综合上述材料，从秦汉大一统王朝的发展中你得到了哪些启示？（3分）
2023-2024学年第一学期期末检测题
七年级历史参考答案
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求写在答题卡的相应位置。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C C C C D B D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B D C A B A A D
二、综合题（共4小题，第21题7分，第22题8分，第23题10分，第24题15分）
21、（7分）
（1）以德治国（或创办私学、整理古代文献资料）。（2分）
（2）【示例一】人物：老子。时期：春秋后期。主张或贡献：1、顺应自然2、无为而治3、朴素辩证法。（一空一分，5分）
【示例二】人物：墨子。时期：战国初期。主张或贡献：1、兼爱2、非攻3、节俭。（一空一分，5分）
22、（8分）
（1）【示例一】牧野之战：公元前1046年，周武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商朝灭亡。（2分）
【示例二】赤壁之战：208年，曹操挥师南下，与孙刘联军在赤壁对峙，孙刘联军以少胜多大败曹军。为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（2分）
【示例三】城濮之战：春秋时期晋国和楚国争夺霸权的一场关键之战，晋文公退避三舍，诱敌深入，楚军大败，此战后晋文公成为中原霸主。（2分）
【示例四】巨鹿之战：项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力，刘邦率军直抵秦都咸阳。秦朝统治者投降，秦朝灭亡。（2分）
【示例五】淝水之战：383年，东晋军队以少胜多打败苻坚领导的前秦军队，淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混乱的状态。（2分）
（2）战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。（至少两点，2分）特点：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。（至少两点，2分）
23、（10分）
（1）炎帝、黄帝、蚩尤。（至少两点，2分）
（2）诸侯争霸；王室衰微；中原华夏族与周边民族不断交往（或周边民族不断侵扰中原）等。（至少两点，2分）
（3）派兵征服（战）、设立地方行政机构、中原人口与少数民杂居、修建防御工事（或修建长城）等（至少两点，2分）；巩固统治（1分）。
（4）丰富了中华民族的物质文化精神文化；使“胡”“汉”之间的生活差异逐渐减少。（言之有理即可，3分）
24、（15分）
（1）郡县制（1分）；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（2分）。
（2）诸侯国势力强大，中央集权面临威胁（2分）；“推恩令”（1分）。
（3）秦始皇：焚书坑儒（1分）；汉武帝：罢黜百家，独尊儒术（1分）。
（4）东西方往来的大动脉，促进东西方经济文化的交流（2分）。
（5）蔡伦（1分）；被称为“医圣”（1分）。
（6）政治稳定是国家强大的前提；要加强对外交流才能不断发展；重视科技文化的力量等。（言之有理即可，3分）
七年级历史
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。
1．历史课堂上穿越时空，见到了你爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的……100万年前的那个爷爷。他正在（ ）
A．教年轻人播种水稻 B．正在收割地里种的粟
C．爬到树上采集果实 D．领着一群孩子磨制石头工具
2．在下列遗址中，有可能存在稻谷遗存的是（ ）
A．陕西临潼姜寨 B．江西吊桶环 C．河南偃师二里头 D．安阳殷墟
3．禅让是指统治者把部落联盟首领之位让给有才华、有能力的人，让更贤能的人来治理国家。关于禅让制，下列说法正确的是（ ）
A．禅让制是奴隶社会早期国家领导人产生的主要方式
B．禅让制是部落联盟首领个人权力的转移
C．禅让制选拔部落联盟首领的标准是候选人是否贤德
D．禅让制开始了炎黄部落联盟时期
4．房屋是人类适应和改造自然的重要成果，也反映了一定社会的发展状况。如图所示房屋中能反映夏朝社会阶级分化情况的是（ ）
A．河姆渡遗址房屋 B．半坡遗址房屋
C．二里头遗址一号宫殿 D．良渚遗址莫角山宫殿
5．我国山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”。这些简称源于西周的（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
6．甲骨文横直转折，小篆笔画均匀，汉隶破圆而方，再变而为草、楷、行，汉字的书写在“上下左右之位，方圆大小之形”的结构中，创造出多姿多彩的书法艺术。由此可见，汉字的演变特点是（ ）
A．端正劲美雄浑敦厚 B．刚柔兼备苍劲厚重 C．风格各异一脉相承 D．结构稳定方折俊丽
7．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ）
A．分封制已经瓦解 B．兼并战争连绵不断
C．社会动荡不安 D．周王室地位下降
8．商鞅变法的目的是（ ）
A．保护贵族阶级的利益 B．实现秦国的富国强兵
C．保持和稳定分封制 D．巩固和发展土地私有制
9．复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”，是节选自中国古代某部典籍中的一句话，其后半句是：“仁在其中矣”。这部典籍应该是（ ）
A．《水经注》 B．《老子》 C．《墨经》 D．《论语》
10．秦始皇以都城咸阳为中心，修建起发达的交通网络，总长度约为6800公里。秦发达的交通网络（ ）
A．是商鞅变法的重要成果 B．有利于巩固国家的统一
C．反映了秦朝交通工具领先世界 D．使岭南地区纳入秦朝版图
11．《史记》记载，胡亥是赵高和李斯纂改秦始皇遗诏当了皇帝，但北京大学收藏的西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。根据上述材料，下列说法正确的是（ ）
A．《赵正书》的说法不可信 B．《史记》的说法没有依据
C．《史记》仅仅是一家之言 D．秦始皇雄才大略
12．西汉初年有规定，女子到了适婚年龄而不嫁，要加罚五倍人头税。学者解释说，罚女子是为了迫使女子出嫁以增加人口，恢复凋敝的经济。这一做法（ ）
A．体现了汉初的暴政 B．体现了汉初休养生息政策
C．削弱了诸侯国力量 D．促成“光武中兴”的局面
13．汉初，郡国铸币自由，商贾豪强控制国家经济命脉。文景时期，地方叛乱，朝廷需向豪强借钱用以平叛。至武帝，为改变这一状况，他决定（ ）
A．颁布“推恩令” B．把铸币权收归中央
C．罢黜百家，尊崇儒术 D．北击匈奴
14．下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品（ ）
A．反映了汉武帝时期大一统的局面 B．说明张骞西域之路的艰难
C．是西域正式归属汉中央政府的证据 D．具有史料价值与艺术价值
15．下表反映了东汉初年与东汉末年人口锐减的共同原因是（ ）
时期 户数 人口数 人口变化的原因
东汉初年 367万 1800万 因战争、严刑苛法、灾荒、饥馑和疾疫等死亡
东汉中期 1067万 5648万 社会安定、政治清明等
东汉末年 310万 1572万 黄巾大起义、董卓之乱、李傕郭汜之乱、军阀混战等
A．疾病流行 B．自然灾难 C．战乱不休 D．严刑苛法
16．弃疾所作（南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（ ）
A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面
C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系
17．对下列中国古代史上的各个“魏”政权，按政权建立年代先后排列，正确的是（ ）
A．④③①② B．②④③① C．②④①③ D．②③①④
18．“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（ ）
A．江南地区得到开发的原因 B．江南地区得到开发的目的
C．江南地区得到开发的意义 D．江南地区得到开发的结果
19．中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明，在交往过程中整合为一体的过程。这体现出中华文明具有的特点（ ）
A．多元一体 B．分散性 C．独立性 D．残酷性
20．下面是一个同学的课堂笔记。与该笔记内容相符的著作是（ ）
作者：贾思勰内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。地址：我国现存最早的一部完整的农书。
A．《兰亭集序》 B．《伤寒杂病论》 C．《缀术》 D．《齐民要术》
二、综合题（共4小题，第21题7分，第22题8分，第23题10分，第24题15分，共40分）
21．（7分）阅读下列材料，回答问题。
小宋同学学习《百家争鸣》后，对其知识点进行整理，以下是他的学习笔记：
笔记一人物：孔子时期：春秋后期主张或贡献：1、“仁者爱人”2、__________3、“有教无类” 笔记二人物：__________时期：__________主张或贡献：1、__________2、__________3、__________
（1）请补全笔记一内容。（2分）
（2）请从下列提供的学习内容中选取三个，参照笔记一完成笔记二。（5分）
顺应自然、创办私学、“兼爱”“非攻”、“民为贵，社稷次之，君为轻”、“无为而治”、朴素辩证法、依法治国、节俭
22．（8分）阅读下列材料，回答问题。
历史兴趣小组开展以“中国古代重大战争”为主题的探究活动，以下是他们收集的图片组成的图谱：
（1）请从上图中任选两次战争，分别阐述其结果或主要影响。（4分）
（2）请在上面战争图谱中增加两次战国时期的重大战争（只写战争名称）。（2分）结合所学知识，分析战国时期重大战争的特点。（2分）
23．（10分）中华民族历史久远。阅读以下材料，回答问题。
材料一 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。……部落联盟以后逐渐形成为华夏族。
（1）结合材料一和所学知识，说说黄河流域有哪些较大的部落？（2分）
材料二 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
（2）根据材料二和所学知识，概括春秋时期出现大规模民族交融的历史背景？（2分）
材料三 秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居，……又派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。
（3）根据材料三，概括秦朝对少数民族采取的统治措施有哪些？（2分）结合所学知识，归纳采取这些措施的共同目的。（1分）
材料四
——以上材料摘编自部编《中国历史·七年级上册》
（4）结合所学知识，总结材料四中的现象对中华民族的发展有何影响？（3分）
24．（15分）天下大势，分久必合。统一是中国历史的大趋势，秦汉时期巩固统一的措施，推动我国统一多民族国家的建立和巩固，也促进我国科技文化的进步与发展。阅读材料，回答问题。
【国家体制创新】
材料一 自秦朝统一……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的地方体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。
——范文澜《中国通史》
（1）材料一中“延续两千年之久的地方体制”指的是什么体制？（1分）结合所学知识分析“这个体制”对后世产生了什么影响？（2分）
材料二
（2）依据材料二，指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。（3分）
材料三
（3）根据材料三中两幅图片信息写出秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。（2分）
【对外交往频繁】
材料四 丝绸之路示意图
（4）依据材料四结合所学知识，丝绸之路的开辟为中外交流作出怎样的贡献？（2分）
【科技文化繁荣】
材料五 我国大约在公元前1世纪，就有了纸，东汉对造纸术进行改进，提高了纸的产量和质量，此后纸张开始代替竹帛……
——摘编自刘燕华主编《生存与科技》
（5）依据材料五，指出东汉时期改进造纸术的历史人物。（1分）指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。（1分）
（6）综合上述材料，从秦汉大一统王朝的发展中你得到了哪些启示？（3分）
2023-2024学年第一学期期末检测题
七年级历史参考答案
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求写在答题卡的相应位置。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C C C C D B D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B D C A B A A D
二、综合题（共4小题，第21题7分，第22题8分，第23题10分，第24题15分）
21、（7分）
（1）以德治国（或创办私学、整理古代文献资料）。（2分）
（2）【示例一】人物：老子。时期：春秋后期。主张或贡献：1、顺应自然2、无为而治3、朴素辩证法。（一空一分，5分）
【示例二】人物：墨子。时期：战国初期。主张或贡献：1、兼爱2、非攻3、节俭。（一空一分，5分）
22、（8分）
（1）【示例一】牧野之战：公元前1046年，周武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商朝灭亡。（2分）
【示例二】赤壁之战：208年，曹操挥师南下，与孙刘联军在赤壁对峙，孙刘联军以少胜多大败曹军。为三国鼎立局面的形成奠定了基础。（2分）
【示例三】城濮之战：春秋时期晋国和楚国争夺霸权的一场关键之战，晋文公退避三舍，诱敌深入，楚军大败，此战后晋文公成为中原霸主。（2分）
【示例四】巨鹿之战：项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力，刘邦率军直抵秦都咸阳。秦朝统治者投降，秦朝灭亡。（2分）
【示例五】淝水之战：383年，东晋军队以少胜多打败苻坚领导的前秦军队，淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混乱的状态。（2分）
（2）战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。（至少两点，2分）特点：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。（至少两点，2分）
23、（10分）
（1）炎帝、黄帝、蚩尤。（至少两点，2分）
（2）诸侯争霸；王室衰微；中原华夏族与周边民族不断交往（或周边民族不断侵扰中原）等。（至少两点，2分）
（3）派兵征服（战）、设立地方行政机构、中原人口与少数民杂居、修建防御工事（或修建长城）等（至少两点，2分）；巩固统治（1分）。
（4）丰富了中华民族的物质文化精神文化；使“胡”“汉”之间的生活差异逐渐减少。（言之有理即可，3分）
24、（15分）
（1）郡县制（1分）；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（2分）。
（2）诸侯国势力强大，中央集权面临威胁（2分）；“推恩令”（1分）。
（3）秦始皇：焚书坑儒（1分）；汉武帝：罢黜百家，独尊儒术（1分）。
（4）东西方往来的大动脉，促进东西方经济文化的交流（2分）。
（5）蔡伦（1分）；被称为“医圣”（1分）。
（6）政治稳定是国家强大的前提；要加强对外交流才能不断发展；重视科技文化的力量等。（言之有理即可，3分）
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