(核心素养目标)9.2 增强生命的韧性 课件(29张幻灯片)+内嵌视频

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格式 pptx
文件大小 81.8MB
资源类型 课件
版本资源 统编版
科目 道德与法治
更新时间 2024-01-30 00:00:00

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文档简介

(共29张PPT)
9.2增强生命的韧性
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
1.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
【核心素养】
道德修养:体会挫折面前生命的韧性,养成勇于克服困难的人生态度。
健全人格:要有自制力,坚韧乐观,具有抗挫折能力,磨砺坚强的意志品质。
【学习重难点】
重点:正确认识和看待挫折
难点:如何发现和发掘生命的力量
挫折的含义;
挫折的影响;
如何发掘生命的力量,
增强生命的韧性?
自学导航
面对挫折的不同表现及原因是什么?
如何正确对待挫折?
生活难免有挫折
1
探究分享
思考:鹰以这种方式增强生命的韧性,那么人类该如何增强生命的韧性呢?
欣赏歌曲《鹰的重生, 励志短片》
上课听不懂
学习压力大
考试不及格
和老师存在矛盾
父母争吵不断,自己很难过
被同学嘲笑
你遇到过吗?
生活难免有挫折
1.什么是挫折?
生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
生活中的阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。
生活难免有挫折
欣赏视频《马未都:应当进行挫折教育》和《任家萱专访》
思考:
你认为哪些是挫折,哪些不是挫折 为什么
说说你曾经遇到的挫折,看看你认为的挫折,在其他同学眼里是否也是挫折。
探究分享
在上面这些情境中:
你认为哪些是挫折,哪些不是挫折?为什么?
(因人而异);
原因:是人们对挫折的认识和态度不同。
说说你曾经遇到的挫折,看看你认为的挫折,在其他同学眼里是否也是挫折。
探究分享
面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
Ⅱ.对挫折的认识和态度
及时点拨
2、面对挫折有什么不同的认识和态度?
知识梳理
1、面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。P106L1A1
2、即使遭遇同样的挫折,不同的人情绪感受和行为反应也是不同的。P106L1A2
3、同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。P106L1A3
产生这些不同的感受和反应的主要原因是什么呢?
人们对待挫折的认识和态度不同
我是小辩手
挫折对我们来说是好事还是坏事?
好事
坏事
社会新闻链接 2021年9月16日晚18时21分,演员、歌手乔任梁在上海意外死亡,年仅28岁。乔任梁经纪公司通过媒体发表声明:“去年在繁重的工作中,遇上外界种种对他不实的报道和重伤的话语后,他患上了抑郁症。他的工作态度一向认真严谨,力求完美,拖着病体坚完成他已允诺的工作,外界发出的歪曲事实和重伤他的言论报道,使他被误解,种种被猜疑的声音给他造成无形巨大的压力导致病情加重,黑暗和绝望一度伴随着他。他用最决绝的方式摆脱不可承受之病痛,与世诀别。”
消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
生活难免有挫折
爱迪生研制电灯时,失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候,助手对他说:“ 你已经失败一千多次了,成功已经变得渺茫,还是放弃吧!”爱迪生却说:“到现在我的收获还不错,起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后,经过几千次的实验,他终于成功了。
从爱迪生的故事中,你得到怎样的启示
积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、 精神懈怠;
失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
生活难免有挫折
挫折的积极影响:
失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
得意时,挫折会使我们更清醒、避免盲目乐观主义、精神懈怠。
挫折是把双刃剑
消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
3、挫折的影响
态度:我们需要及时调整自己,正确对待挫折
探究分享
欣赏歌曲《无臂钢琴师刘伟励志故事》
思考:如何正确认识和面对挫折?
如何正确认识和面对挫折?
面对挫折,产生负面的情绪感受是很正常的,不能沉浸在负面情绪中,需要及时调整自己,正确对待挫折。
生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
Ⅲ.正确认识挫折
及时点拨
发掘生命的力量
0
2
2021单板滑雪世界杯美国斯廷博特站男子大跳台冠军
2022北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧亚军
2022北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军
苏翊鸣
苏翊鸣的成功启示我们如何战胜挫折?
思考
一年多以前的苏翊鸣,和世界顶级高手相比,技巧有待磨练,大赛经验也不够丰富,并且,还输掉了几场非常关键的比赛……
但他没有灰心,失败了就调整心态,重新出发;摔倒了也没关系,爬起来就好;技术不过关,那就不断的练。备战奥运的近两年中,他每年几乎要花 300 到 320 天来专注于单板滑雪。“我几乎每天都是第一个上山的人。我一直在训练,直到太阳下山,雪场关闭。对我来说,这是非常美好的两年——我每天都学到了很多东西。
“挫折”对有些人来说,也许就像天上掉下来的大石头,足以把你砸晕;
但是苏翊鸣却能把这些“石头”铺成一道道台阶,踩着它们越走越高。
①发掘生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
所有人都知道,职业极限运动,是一条特别难走的路,既要承受身体的伤痛,更要承担失败以后籍籍无名的风险。
放弃安逸的生活,放弃已经小有所成的演艺事业。如果换了一般的父母,大概会想方设法去极力阻挠了吧……可是苏翊鸣的父母并不一般,他们选择了支持儿子。
爸爸说:“我和他妈妈的初心,就是支持他完成自己的梦想。”
苏翊鸣的成功还离不开什么?
这给我们带来什么启示?
③发掘自身的力量并不排斥借助外力,我们要学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。
①发掘生命蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力。(P107)
②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(P109)
③发掘自身的力量并不排斥借助外力,我们要学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。(P109)
④掌握增强生命韧性的具体方法:欣赏、培养幽默感;和自己信任的人谈一谈;考虑并接受最糟糕的结果;关心、帮助他人;培养某方面的兴趣。(P109 方法与技能)
笔记:4. 怎样战胜挫折?(重点)
(如何发掘生命的力量,增强生命的韧性?)
增强生命的韧性
生活难免有挫折
1.挫折的含义:阻碍、失利、失败
2.产生不同感受和反应的原因:人们对挫折的认识和态度不同
3.消极影响:负面情绪
4.积极影响:更清醒、获得更丰富的生活经验
发掘生命的力量
1.承受力、自我调节、自我修复的能力
2.面对困难的勇气和坚强的意志
3.借助外力
4.增强生命韧性的方法
课堂小结
  通过本课的学习,我们了解到挫折是我们生命成长的一部分,因此,我们在面对挫折时需要及时调整自己,正确对待挫折,发掘自身生命的力量,增强生命的韧性。
1. 编织人生梦想,绽放生命光彩,是青少年时期的重要主题。在努力实现梦想的过程中,我们难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。以下行为属于正确对待挫折的是(   )
A.考试不及格就一蹶不振,不想再上学了
B.小偷偷东西被抓,觉得人生无望
C.妈妈总是唠叨我,我决定离家出走
D.我的身体不好,多读书养护精神
D
2.我国有句老话叫“蚌病成珠”。如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶,那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。下列语句与“蚌病成珠”意思相近的是(  )
A.人无远虑,必有近忧
B.锲而不舍,金石可镂
C.艰难困苦,玉汝于成
D.桃李不言,下自成蹊
C
3.“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉,是挫折使人战无不胜。”这句话说明(  )
A.挫折对人具有双重影响
B.挫折会给人打击,带来损失和痛苦
C.只要经历挫折就一定能够成功
D.挫折也是财富
D
快来检测学习效果,判断下列观点的正误吧!
(  )1.我们普通人会遇到挫折,而成功者是不会遇到挫折的。
(  )2.生活中的强者和弱者对挫折的认识和态度是不同的。
(  )3.挫折会使我们消极、悲观、失望,因此挫折不利于成功。
(  )4.面对挫折,我们要客观分析其造成的原因,积极寻找解决问题的方法
(  )5.我们每个人都有能力发掘自身的生命力量,不需要借助外力。

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常见问题

这份课件适用于什么教材版本?

本课件适用于统编版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。

适用学段和科目是什么?

适用学段与科目:初中、0、道德与法治。

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(共29张PPT)9.2增强生命的韧性6.1 国家权力机关核心素养目标【走进课标】1.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活…

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