浙教版科学作业本七上B第4章物质的特性第4节物质的比热
一、基础与巩固
1．物体吸收或放出热的多少叫 ，单位为 。物体吸收或放出热的多少除了与 和 有关外，还与 有关。
【答案】热量；焦耳；物体的质量；温度的变化量；物质的种类
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】（1）根据热量的定义和单位解答；
（2）根据公式Q=cm△t分析物体吸收或放出热量的多少的影响因素。
【解答】（1）物体吸收或放出热的多少叫热量，单位为焦耳。
（2）物体吸收或放出热的多少除了与物体的质量和温度的变化量有关外，还与物质的种类有关。
2．关于比热，下列说法正确的是（ ） 。
A．比热跟物体吸收或放出的热量有关
B．比热跟物体的温度变化有关
C．比热跟物体的质量有关
D．比热是物质的一种特性
【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【分析】根据比热容的特性分析判断。
【解答】比热容是物质本身的一种性质，只与物质的种类和状态有关，与吸收或放出的热量、温度的变化量、质量等无关，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．相同质量的水和砂石，吸收了相同的热量后，则（ ）。
A．水上升的温度较大 B．砂石上升的温度较大
C．水和砂石上升的温度相同 D．水的温度比砂石的温度高
【答案】B
【知识点】比热容
【解析】【分析】根据公式Q=cm△t分析判断。
【解答】根据公式Q=cm△t可知，当物质的质量相同且吸收相同的热量时，上升的温度与比热容成反比，即比热容越大，温度升高的越小。因为砂石的比热容远远小于水的比热容，所以砂石升高的温度远远大于水，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4．如图是甲．乙两位同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定了以下需控制的变量，其中多余的是（ ）。
A．取相同质量的沙子和水 B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式 D．酒精灯里所加的酒精量相同
【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【分析】根据公式Q=cm△t可知，物质升高的温度与吸收的热量、质量和比热容有关，据此分析需要控制的变量即可。
【解答】A.质量越大，升温越慢；质量越小，升温越快，因此需要取相同质量的沙子和水，故A不合题意；
B.盛放沙子和水的容器相同，那么它们的导热本领相同，受热面积相同，都可以保证相同时间内吸收相同的热量，故B不合题意；
C.采用完全相同的加热方式，可以保证在相同的时间内产生相同的热量，故C不合题意；
D.酒精灯里所加的酒精量不一定要相等，只要能够满足需要即可，故D符合题意。
故选D。
5．水具有比热容大的特点，图中现象与此特点无关的是（ ）。
A．用水冷却汽车发动机
B．空调房间放盆水可以增加湿度
C．海边的昼夜温差较小
D．冬天暖气设备用热水供暖
【答案】B
【知识点】比热容
【解析】【分析】分析各个现象中包含的物理原理，哪个与比热容无关，哪个就是正确选项。
【解答】A.因为水的比热容大，所以用水冷却汽车发动机，可以带走更多的热量，保证发动机的正常工作温度，故A不合题意；
B.空调房间放盆水可以增加湿度，是因为水吸热后会蒸发，从而生成大量的水蒸气，与比热容无关，故B符合题意；
C.因为水的比热容大，所以吸收相同的热量或放出相同的热量时，水的温度变化量较小，因此海边的昼夜温差较小，故C不合题意；
D.因为水的比热容大，所以冬天暖气设备用热水供暖，可以放出更多的热量，达到更好的采暖效果，故D不合题意。
故选B。
6．为了探究不同液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在4只相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录。根据实验记录，回答下列问题。
烧杯号 液体 质量（克） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（分）
1 水 300 20 30 12
2 水 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
（1）水和煤油吸热多少是通过 来反映的。
（2）分析比较 (填烧杯号)号烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高温度相同时，不同物质吸收的热量不同。
（3）分析上表，综合可得出：物体温度升高时吸收热量的多少与 有关。
【答案】（1）加热器的加热时间
（2）1和3
（3）物质的种类、升高的温度、质量
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）相同的加热器在相同的时间内放出相同的热量，即放出的热量与加热时间成正比；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）根据表格数据分析影响物质吸热多少的因素。
【解答】（1）水和煤油吸热多少是通过加热器的加热时间来反映的。
（2）探究物质吸收热量多少与物质种类的关系时，需要控制质量和升高温度相同，只改变物质种类，故选实验1和3；
（3）比较实验1、2可知，其它因素相同时，水的质量越大，吸热时间越长，即物质吸收的热量与质量大小有关；
比较实验3、4可知，其它因素相同时，升高的温度越大，吸热时间越长，即物质吸收热量的多少与升高的温度大小有关。
综上所述，物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类、升高的温度、质量有关。
7．某同学分别用图甲所示的两个完全相同的电加热器给A．B两杯中的液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示。
（1）如果A、B两杯中的液体的质量相同，那么 杯中液体的比热较大。
（2）如果A、B两杯中是同种液体，那么 杯中液体的质量较大。
【答案】（1）B
（2）B
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质升高相同的温度时，比热容越大，吸收的热量越多；
（2）根据公式Q=cm△t可知，同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多。
【解答】（1）根据乙图可知，A和B都从20℃升高到80℃时，B需要加热20min，A需要加热10min，因此B吸收的热量多。根据公式Q=cm△t可知，当二者质量相同时，B的比热容大；
（2）根据乙图可知，A和B都从20℃升高到80℃时，B需要加热20min，A需要加热10min，因此B吸收的热量多。根据公式Q=cm△t可知，当二者比热容相同时，B的质量更大。
二、拓展与提高
8．在”探究水和食用油吸热能力”的实验中，某同学猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了a、b两个方案：a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要 。
（2）a、b两个方案中水和食用油吸热多少是通过 来反映的。
（3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表。
【答案】（1）天平
（2）加热时间
（3）研究对象升高相同温度
次数 物质 质量（克） 升高的温度（℃） 加热时间（分）
1 食用油 50 10
2 食用油 100 10
3 水 50 10
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）根据Q=cm△t可知，质量相同的水和食用油加热相同的时间时吸收相同的热量，升高温度越小的比热容越大，即吸热能力越强。
（2）规格相同的电加热器，则电功率相同。根据W=Pt可知，加热时间越长，产生的热量越多；
（3）根据实验目的和过程，确定要记录的物理量，从而确定表格的行数和列数即可。
【解答】（1）根据题意可知，实验过程中还要测量水和食用油的质量，因此还需要天平。
（2）a、b两个方案中水和食用油吸热多少是通过加热时间来反映的。
（3）根据实验目的可知，我们要记录实验的次数、物质的种类、质量、升高的温度和最终的加热时间，因此表格有5列，3行。
1 / 1浙教版科学作业本七上B第4章物质的特性第4节物质的比热
一、基础与巩固
1．物体吸收或放出热的多少叫 ，单位为 。物体吸收或放出热的多少除了与 和 有关外，还与 有关。
2．关于比热，下列说法正确的是（ ） 。
A．比热跟物体吸收或放出的热量有关
B．比热跟物体的温度变化有关
C．比热跟物体的质量有关
D．比热是物质的一种特性
3．相同质量的水和砂石，吸收了相同的热量后，则（ ）。
A．水上升的温度较大 B．砂石上升的温度较大
C．水和砂石上升的温度相同 D．水的温度比砂石的温度高
4．如图是甲．乙两位同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定了以下需控制的变量，其中多余的是（ ）。
A．取相同质量的沙子和水 B．盛放沙子和水的容器相同
C．采用完全相同的加热方式 D．酒精灯里所加的酒精量相同
5．水具有比热容大的特点，图中现象与此特点无关的是（ ）。
A．用水冷却汽车发动机
B．空调房间放盆水可以增加湿度
C．海边的昼夜温差较小
D．冬天暖气设备用热水供暖
6．为了探究不同液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在4只相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录。根据实验记录，回答下列问题。
烧杯号 液体 质量（克） 初温（℃） 末温（℃） 加热时间（分）
1 水 300 20 30 12
2 水 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
（1）水和煤油吸热多少是通过 来反映的。
（2）分析比较 (填烧杯号)号烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高温度相同时，不同物质吸收的热量不同。
（3）分析上表，综合可得出：物体温度升高时吸收热量的多少与 有关。
7．某同学分别用图甲所示的两个完全相同的电加热器给A．B两杯中的液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示。
（1）如果A、B两杯中的液体的质量相同，那么 杯中液体的比热较大。
（2）如果A、B两杯中是同种液体，那么 杯中液体的质量较大。
二、拓展与提高
8．在”探究水和食用油吸热能力”的实验中，某同学猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了a、b两个方案：a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要 。
（2）a、b两个方案中水和食用油吸热多少是通过 来反映的。
（3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表。
答案解析部分
1．【答案】热量；焦耳；物体的质量；温度的变化量；物质的种类
【知识点】热量的计算
【解析】【分析】（1）根据热量的定义和单位解答；
（2）根据公式Q=cm△t分析物体吸收或放出热量的多少的影响因素。
【解答】（1）物体吸收或放出热的多少叫热量，单位为焦耳。
（2）物体吸收或放出热的多少除了与物体的质量和温度的变化量有关外，还与物质的种类有关。
2．【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【分析】根据比热容的特性分析判断。
【解答】比热容是物质本身的一种性质，只与物质的种类和状态有关，与吸收或放出的热量、温度的变化量、质量等无关，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
3．【答案】B
【知识点】比热容
【解析】【分析】根据公式Q=cm△t分析判断。
【解答】根据公式Q=cm△t可知，当物质的质量相同且吸收相同的热量时，上升的温度与比热容成反比，即比热容越大，温度升高的越小。因为砂石的比热容远远小于水的比热容，所以砂石升高的温度远远大于水，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
4．【答案】D
【知识点】比热容
【解析】【分析】根据公式Q=cm△t可知，物质升高的温度与吸收的热量、质量和比热容有关，据此分析需要控制的变量即可。
【解答】A.质量越大，升温越慢；质量越小，升温越快，因此需要取相同质量的沙子和水，故A不合题意；
B.盛放沙子和水的容器相同，那么它们的导热本领相同，受热面积相同，都可以保证相同时间内吸收相同的热量，故B不合题意；
C.采用完全相同的加热方式，可以保证在相同的时间内产生相同的热量，故C不合题意；
D.酒精灯里所加的酒精量不一定要相等，只要能够满足需要即可，故D符合题意。
故选D。
5．【答案】B
【知识点】比热容
【解析】【分析】分析各个现象中包含的物理原理，哪个与比热容无关，哪个就是正确选项。
【解答】A.因为水的比热容大，所以用水冷却汽车发动机，可以带走更多的热量，保证发动机的正常工作温度，故A不合题意；
B.空调房间放盆水可以增加湿度，是因为水吸热后会蒸发，从而生成大量的水蒸气，与比热容无关，故B符合题意；
C.因为水的比热容大，所以吸收相同的热量或放出相同的热量时，水的温度变化量较小，因此海边的昼夜温差较小，故C不合题意；
D.因为水的比热容大，所以冬天暖气设备用热水供暖，可以放出更多的热量，达到更好的采暖效果，故D不合题意。
故选B。
6．【答案】（1）加热器的加热时间
（2）1和3
（3）物质的种类、升高的温度、质量
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）相同的加热器在相同的时间内放出相同的热量，即放出的热量与加热时间成正比；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）根据表格数据分析影响物质吸热多少的因素。
【解答】（1）水和煤油吸热多少是通过加热器的加热时间来反映的。
（2）探究物质吸收热量多少与物质种类的关系时，需要控制质量和升高温度相同，只改变物质种类，故选实验1和3；
（3）比较实验1、2可知，其它因素相同时，水的质量越大，吸热时间越长，即物质吸收的热量与质量大小有关；
比较实验3、4可知，其它因素相同时，升高的温度越大，吸热时间越长，即物质吸收热量的多少与升高的温度大小有关。
综上所述，物体温度升高时吸收热量的多少与物质的种类、升高的温度、质量有关。
7．【答案】（1）B
（2）B
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）根据公式Q=cm△t可知，质量相同的不同物质升高相同的温度时，比热容越大，吸收的热量越多；
（2）根据公式Q=cm△t可知，同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多。
【解答】（1）根据乙图可知，A和B都从20℃升高到80℃时，B需要加热20min，A需要加热10min，因此B吸收的热量多。根据公式Q=cm△t可知，当二者质量相同时，B的比热容大；
（2）根据乙图可知，A和B都从20℃升高到80℃时，B需要加热20min，A需要加热10min，因此B吸收的热量多。根据公式Q=cm△t可知，当二者比热容相同时，B的质量更大。
8．【答案】（1）天平
（2）加热时间
（3）研究对象升高相同温度
次数 物质 质量（克） 升高的温度（℃） 加热时间（分）
1 食用油 50 10
2 食用油 100 10
3 水 50 10
【知识点】比热容
【解析】【分析】（1）根据Q=cm△t可知，质量相同的水和食用油加热相同的时间时吸收相同的热量，升高温度越小的比热容越大，即吸热能力越强。
（2）规格相同的电加热器，则电功率相同。根据W=Pt可知，加热时间越长，产生的热量越多；
（3）根据实验目的和过程，确定要记录的物理量，从而确定表格的行数和列数即可。
【解答】（1）根据题意可知，实验过程中还要测量水和食用油的质量，因此还需要天平。
（2）a、b两个方案中水和食用油吸热多少是通过加热时间来反映的。
（3）根据实验目的可知，我们要记录实验的次数、物质的种类、质量、升高的温度和最终的加热时间，因此表格有5列，3行。
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