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2024届高考语文二轮复习文言文阅读专题四：精做文言翻译题提升练
（解析版）
一、翻译文段中画线的句子。
仆射李靖、侍中王珪继至，吏改馆宫御以舍靖、珪。帝闻，怒曰：“威福由是等邪！何轻我宫人？”诏并按之。征曰：“靖、珪皆陛下腹心大臣，宫人止后宫扫除隶耳。以此按吏，且骇天下耳目。”帝悟，寝不问。后宴丹霄楼，酒中谓长孙无忌曰：“魏征、王珪事隐太子、巢剌王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。然征每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？”征曰：“臣以事有不可，故谏，若不从辄应，恐遂行之。”帝曰：“弟即应，须别陈论，顾不得？”征再拜曰：“陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉！”
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）威福由是等邪！何轻我宫人？”诏并按之。
（2）帝悟，寝不问。
（3）事隐太子、巢剌王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。
（4）弟即应，须别陈论，顾不得？
（5）陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉
答案：
（1）“难道威福出于李靖、王珪等人吗！为什么怠慢我的宫女？”下诏一并审讯查办。
（2）皇帝醒悟，停下不再追究。
（3）侍奉隐太子、巢剌王时，的确可恶，我能放弃怨嫌任用人才，无愧于古人了。
（4）只要答应一声，再另行陈述议论，难道不可以吗？
（5）陛下引导臣说话，所以敢这样；如果陛下不接受臣下的建议，臣又怎敢屡次触犯陛下啊！
魏征不久任检校侍中，晋爵郡公。唐太宗临幸九成宫，宫女住在湋川宫下。仆射李靖、侍中王珪接着来到，官吏便把宫女安排在别处住而让李靖、王珪住下。皇帝得知后，发怒说：“难道威福出于李靖、王珪等人吗！为什么怠慢我的宫女？”下诏一并审讯查办。魏征说：“李靖、王珪都是陛下的心腹大臣，而宫女只不过是在后宫打扫清除的奴仆罢了。用这件事审讯官吏，将会惊骇天下人的耳目。”皇帝醒悟，停下不再追究。后来唐太宗在丹霄楼宴饮，酒席间唐太宗对长孙无忌说：“魏征、王珪侍奉隐太子、巢剌王时，的确可恶，我能放弃怨嫌任用人才，无愧于古人了。但魏征每次进谏而我不听从时，我发话他就不马上答应，这是为什么？”魏征说：“臣认为事情不可行，所以进谏；如不听从就随便答应，害怕就要去施行。”皇帝说：“只要答应一声，再另行陈述议论，难道不可以吗？”魏征连连拜谢说：“陛下引导臣说话，所以敢这样；如果陛下不接受臣下的建议，臣又怎敢屡次触犯陛下啊！”
二、翻译文段中画线的句子。
先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入
（2）王趋见斗为好士，于王何如？
（3）宣王因趋而迎之于门，与入。
（4）王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。
（5）宣王忿然作色，不说。
答案：
（1）先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入
先生王斗登门要拜见齐宣王，宣王派传达的人延请王斗进来。
（2）大王小步快走迎接我是礼贤下士，大王认为怎么样？
（3）宣王于是小步跑到门口去迎接王斗，与他一块儿进来。
（4）大王听错了，我生在乱世，又侍奉乱君，怎么敢直言批评呢。
（5）宣王怒形于色，很不高兴。
先生王斗登门要拜见齐宣王，宣王派传达去领王斗进来。王斗说：“我拜见大王是爱慕权势，大王迎接我是礼贤下士，大王认为怎么样？”传达汇报王斗的话。宣王说：“让先生等一会儿进来，我去迎接。”于是，宣王跑到门口去迎接王斗，与他一块儿进来，宣王说：“我继承先王的大业，得以治理国家，听说先生能直言批评，无所忌讳。”王斗回答说：“大王听错了，我生在乱世，又侍奉乱君，怎么敢直言批评呢。”宣王听后，怒形于色，很不高兴。
三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
贞观初，太宗谓侍臣曰：“朕观前代，谗佞之徒，皆国之蟊贼也。或巧言令色，朋党比周。若暗主庸君，莫不以之迷惑，忠臣孝子所以泣血衔冤。此事著于史籍，不能具道。至如齐、隋间谗谮事，略与公等言之。斛律明月，齐朝良将，威震敌国，周家每岁斫汾河冰，虑齐兵之西渡。及明月被祖孝征谗构伏诛，周人始有吞齐之意。高颎有经国大才，为隋文帝赞成霸业，知国政者二十余载，天下赖以安宁。文帝惟妇言是听，特令摈斥。及为炀帝所杀，刑政由是衰坏。隋文既混淆嫡庶，竟祸及其身，社稷寻亦覆败。朕每防微杜渐，用绝谗构之端，犹恐心力所不至。前史云：‘猛兽处山林，藜藿为之不采；直臣立朝廷，奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也。”魏征曰：“臣尝观自古有国有家者，若曲受谗谮妄害忠良必宗庙丘墟市朝霜露矣。愿陛下深慎之！”贞观十年，太宗谓侍臣曰：“太子保傅，古难其选。成王幼小，以周、召为保傅，足以长仁，致理太平，称为圣主。及秦之胡亥，始皇所爱，赵高作傅，教以刑法。及其篡也，诛功臣，杀亲戚，酷烈不已，旋踵亦亡。以此而言，人之善恶，诚由近习。朕弱冠交游，惟柴绍、窦诞等，为人既非三益，及朕居兹宝位，经理天下，虽不及尧、舜之明，庶免乎孙皓、高纬之暴。以此而言，复不由染，何也？”魏征曰：“中人可与为善，可与为恶，然上智之人自无所染。陛下受命自天，平定寇乱，救万民之命，理致升平，岂绍、诞之徒能累圣德？但经云：‘放郑声，远佞人。’近习之间，尤宜深慎。”太宗曰：“善。”
(节选自《贞观政要·杜谗邪》，有删改)
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用笔在相应位置的答案处标记。
若霜露矣。
[解析] “曲受”作谓语，“谗谮”作宾语，省略主语“帝王”，主谓宾句子结构齐全，应在宾语后即C处断句；“妄害”作谓语，“忠良”作宾语，省略主语“帝王”，主谓宾句子结构齐全，应在宾语后即E处断句；“市”作“朝霜露矣”的主语，应在主语前即G处断句。故选CEG。
[答案] CEG
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．具，指详细地、详尽地，与《陈情表》“臣具以表闻”中的“具”含义相同。
B．“惟妇言是听”中“是”宾语前置的标志，与成语“马首是瞻”的“是”用法相同。
C．绝，指杜绝、摒弃。与《三峡》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”中的“绝”含义不同。
D．寝，睡觉，也指止息，文中指后者，与成语“按甲寝兵”的“寝”意思不同。
D [A项，正确。句意：不能详尽地说完/我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈报。B项，正确。两句中“是”均为宾语前置的标志词。C项，正确。杜绝、摒弃；阻断。句意：杜绝谗言的根源/等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断了。D项，“‘寝’意思不同”错误，两个“寝”的意思都是“止息”。句意：奸邪小人停止他们的阴谋/停止军事行动，不再用兵。故选D。]
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )
A．唐太宗考察前代的历史，认为那些谗佞奸邪的人，用花言巧语和谄媚讨好的方式取悦人，结党营私，相互勾结，是危害国家的败类。
B．齐将斛律明月和隋臣高颎都是能臣良将。斛律明月的声威令敌国闻风丧胆，以至周朝人每年都要斫碎汾河的冰，方便齐国士兵西渡。
C．周成王幼时以贤明的周公、召公为师，成为圣明君主；而秦朝的胡亥以赵高为师，篡位后极为残暴。二者对比，说明太子择师的重要性。
D．魏征认为人的智慧的差别使得他们接受外界环境影响的程度也不同，唐太宗是具有上等智慧的人，所以能不受柴绍、窦诞等人影响。
B [B项，“斛律明月的声威令敌国闻风丧胆……方便齐国士兵西渡”错误。由原文“斛律明月，齐朝良将，威震敌国，周家每岁斫汾河冰，虑齐兵之西渡”可知，周朝的人每年都要斫碎汾河上的冰，是因为害怕齐国士兵西渡过来把他们灭掉。]
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若暗主庸君，莫不以之迷惑，忠臣孝子所以泣血衔冤。
译文：
(2)隋文既混淆嫡庶，竟祸及其身，社稷寻亦覆败。
译文：
[解析] (1)“莫”，没有谁；“以”，因为；“所以”，……的原因。(2)“既”，完，终了；“竟”，终究；“寻”，不久。
[答案] (1)如果君主昏庸无能，就没有谁不因为他们受迷惑的，这就是忠臣孝子泣血含冤的原因。
(2)隋文帝混淆了嫡出与庶出，终究殃及了自身，国家不久后便灭亡了。
5．唐太宗认为该如何杜绝谗谮之事？请简要概括。
[解析] 结合“朕观前代，谗佞之徒，皆国之蟊贼也。或巧言令色，朋党比周。若暗主庸君，莫不以之迷惑，忠臣孝子所以泣血衔冤。此事著于史籍，不能具道”可知，君主圣明智慧；结合“猛兽处山林，藜藿为之不采；直臣立朝廷，奸邪为之寝谋”可知，臣子忠诚正直；结合“以此而言，人之善恶，诚由近习。朕弱冠交游，惟柴绍、窦诞等，为人既非三益，及朕居兹宝位，经理天下，虽不及尧、舜之明，庶免乎孙皓、高纬之暴。以此而言，复不由染，何也”可知，注意亲近之人的影响。
[答案] ①君主圣明智慧；②臣子忠诚正直；③注意亲近之人的影响。
6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)高颎有经国大才，为隋文帝赞成霸业，知国政者二十余载，天下赖以安宁。
译文：
(2)成王幼小，以周、召为保傅，足以长仁，致理太平，称为圣主。
译文：
[解析] (1)“经国”，治国；“知国政”，参与、执掌朝政；“赖以”，得以。(2)“长”，增长；“致理”，使……获得；“称”，被称为。
[答案] (1)高颎有治国的雄才大略，辅佐隋文帝成就了帝业，执掌朝政二十多年，天下依靠他得以安宁。
(2)周成王年幼时，以周公、召公为老师，足以增长仁德，使天下获得太平，被称为圣主。
7．“此实朕所望于群公也”一句中，“此”指代什么内容？请用自己的话概括。
[解析] 原文为“前史云：‘猛兽处山林，藜藿为之不采；直臣立朝廷，奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也”，可知唐太宗希望臣子忠正，令奸邪小人无处容身。
[答案] 忠正的臣子处于朝廷之中，令奸邪小人无处容身。
【参考译文】
贞观初年，唐太宗对身边的大臣说：“我考察前代的历史，发现凡是谗佞奸邪的人，都是危害国家的败类。他们用花言巧语和谄媚讨好的方式取悦人，相互勾结，结党营私。如果君主昏庸无能，就没有谁不因为他们受迷惑的，这就是忠臣孝子泣血含冤的原因。这样的事情在史书中有记载，不能详尽地说完。至于齐朝、隋朝年间小人的奸邪行径，我简略地说给你们听听。斛律明月，是齐朝的良将，他的声威震慑敌国，周朝的人每年都要斫碎汾河上的冰，是因为害怕齐国士兵西渡过来把他们灭掉。后来斛律明月被祖孝征用谗言构陷致死，周朝的人才产生了吞并齐国的想法。高颎有治国的雄才大略，辅佐隋文帝成就了帝业，执掌朝政二十多年，天下依靠他得以安宁。后来隋文帝只听信妇人的谗言，特意排斥他，等他被隋炀帝杀害，从此隋朝的国政就开始衰败了。隋文帝混淆了嫡出与庶出，终究殃及了自身，国家不久后便灭亡了。我常常防微杜渐，杜绝谗言的根源，仍然担心有心力照顾不到的地方。前朝史书说：‘猛兽在山林中出没，野草不会被人采摘；忠正的臣子处于朝廷之中，奸邪小人停止他们的阴谋。’这句话其实就是我对你们的期望啊。”魏征说：“我曾观察自古以来的帝王，如果被谗言蒙蔽，枉杀忠良，就必定宗庙变成废墟，闹市变得冷落了。希望陛下谨慎啊！”贞观十年，唐太宗对身边的大臣说：“太子的老师，自古以来就很难选择。周成王年幼时，以周公、召公为老师，足以增长仁德，使天下获得太平，被称为圣主。到了秦代的皇子胡亥，秦始皇很爱他，让赵高做他的老师，教授他刑法。等到胡亥篡位后，诛杀功臣，杀害亲人朋友，极其残暴，不久就败亡了。由此看来，一个人是善是恶，的确受宠爱亲信的人影响。我年轻时结交的只有柴绍、窦诞等人，但是他们不具有孔子所说益友的三个条件(友直、友谅、友多闻)，到我继位，治理国家虽然不及尧、舜圣明，但也不像三国吴主孙皓、北齐后主高纬那样残暴。由此看来，我没有受到亲近的人的影响，这是为什么呢？”魏征回答说：“智慧中等的人可以做善事，也可以做恶事，然而拥有上等智慧的人是不会受到外界影响的。陛下受命于天，平定战乱，救万民的性命，使天下太平，柴绍、窦诞这些人怎么能够损害陛下的圣德呢？但是经书上说：‘拒绝郑国的靡靡之音，远离挑拨是非的奸邪小人。’君主对于宠爱亲信近臣，更应该谨慎啊。”唐太宗说：“好。”
四、(2023·龙岩三模，改编)阅读下面的文言文，完成1～5题。(20分)
材料一：
先生讳愈，字退之。七岁属文，意语天出。长悦古学，业孔子、孟子，而侈其文。贞元十四年，用进士从军宰相董晋平汴州之乱，又佐徐州、青、淄，通漕江淮。十九年，关中旱饥，人死相枕藉，吏刻取怨。先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租之弊。专政者恶之，行为连州阳山令，阳山民至今多以先生氏洎字呼其子孙。宪宗盛仪卫迎佛骨，士女纵观倾城，先生大惧，遂移典校上章极谏，贬潮州刺史。大官谪为州县，薄不治务，先生临之，若以资迁。洞究海俗，海夷陶然，遂生鲜鱼稻蟹，不暴民物。掠卖之口，计庸免之，来相计直，辄与钱赎。及还，著之赦令。转刺史袁州如潮。征拜国子祭酒，其属一奏用儒生，日集讲说生徒，官之以艺学浅深为顾。既除兵部侍郎，方镇反，太原兵以轻利诱回纥，召先生祸福，譬引虎啮臃血，直今所患，非兵不足，遽疏陈得失。王廷凑屠衣冠，围牛元翼，人情望之若大蚖虺，先生奉诏入贼，渊然无事行者。既至召众贼帅前抗声数责致天子命，词辩而锐，悉其机情，贼众惧伏。贼帅曰：“惟公指。”令乃约之出元翼，归士大夫之丧。功可意而复，穆宗大喜，且欲相之，迁吏部侍郎。四年十二月丙子，薨靖安里第，年五十七。嗣天子不御朝，赠礼部尚书。
(节选自皇甫湜①《韩文公神道碑》，有删改)
材料二：
贞元十二，兄佐汴州。我游自徐，始得兄交。视我无能，待予以友。讲文析道，为益之厚。二十九年，不知其久。兄以疾休，我病卧室。三来视我，笑语穷日。何荒不耕，会之以一。人心乐生，皆恶言凶。兄之在病，则齐其终。顺化以尽，靡惑于中。
(节选自李翱②《祭吏部韩侍郎文》，有删改)
【注】 ①皇甫湜：唐朝时期大臣，是韩愈的学生、好友。②李翱：唐朝时期大臣、文学家、哲学家、诗人，是韩愈的学生、好友。
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用笔在相应位置的答案处标记。(3分)
既至命
[解析] “既至”，省略主语韩愈，“至”是谓语，应在“至”后面即A处断开；“召众贼帅前”是动宾结构，应在宾语“众贼帅前”后即D处断开；“抗声数责”是句子的谓语，省略了主语韩愈，应在“责”后即F处断开。
[答案] ADF
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．贬，指被贬，“戍卒叫，函谷举”的“举”表示被攻下，两者用法相同。
B．薄不治务，指靠近却不处理政务，“薄”与成语“日薄西山”的“薄”含义相同。
C．除，意思是任命，授职，与《陈情表》中“除臣洗马”的“除”含义相同。
D．顺化，指顺应自然，“化”与《兰亭集序》中“况修短随化”的“化”含义相同。
B [A项，正确，用法相同。句意：被贬为潮州刺史/戍边的士兵起义，函谷关被攻占。B项，错误，含义不同。薄不治务指(内心)淡薄而不处理政务，“薄”指淡薄；而“日薄西山”的“薄”指迫近。句意：(内心)淡薄而不处理政务/太阳即将落山。C项，正确，都是“任命，授职”。句意：(先生)被提拔为兵部侍郎之后/授予我太子洗马的官职。D项，正确，都是“自然”。句意：(兄长)顺应自然走向生命尽头/何况寿命的长短顺应自然。故选B。]
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)( )
A．韩愈为官一方，深得百姓的爱戴，曾因为民请命而得罪权贵，阳山百姓至今仍然爱用他的姓氏和字呼唤自己的子孙。
B．韩愈正直敢谏，唐宪宗以盛大礼仪迎佛骨，百姓倾城围观，他非常担忧，便进谏劝阻，最后触犯龙颜，惨遭贬谪。
C．韩愈积极善为，任潮州刺史时，采用计算佣工和政府出钱的方式解决蓄奴的问题，奴隶自由后，还将之写在赦免政令中。
D．韩愈有胆有识，王廷凑杀人造反，人心惶惶下，他奉命招抚，逆贼顺伏，最后还邀请王廷凑跟随牛元翼出来当官。
D [D项，“还邀请王廷凑跟随牛元翼出来当官”错，文中“令乃约之出元翼”意思是“于是约定下令让牛元翼出城”。]
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)长悦古学，业孔子、孟子，而侈其文。(4分)
译文：
(2)先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租之弊。(4分)
译文：
[解析] (1)“悦”，喜欢；“业”，学习；“侈”，发扬光大。(2)“列言”，陈说；“是”，如此，这样；“宽”，形容词活用为动词，放宽，宽限。
[答案] (1)(先生)长期喜欢古文，学习孔子、孟子，并发扬光大他们的学说。
(2)先生陈说国家的根本，百姓急难到如此程度，请求朝廷宽限百姓的徭役并且除去征收田租时的弊病。
5．韩愈的为师之道具体表现在哪些方面？请结合材料二简要概括。(3分)
[解析] 人格上：由“视我无能，待予以友”可知，与学生平等交往，情谊深厚。学业上：由“讲文析道，为益之厚”可知，为学生讲古文并剖析文章道理。生活上：由“三来视我，笑语穷日”可知，关心学生，病中看望学生。
[答案] ①人格上：与学生平等交往，情谊深厚。②学业上：为学生讲古文并剖析文章道理。③生活上：关心学生，病中看望学生。
【参考译文】
材料一：
先生名愈，字退之。七岁时就能写文章，语意天然。(先生)长期喜欢古文，学习孔子、孟子，并发扬光大他们的学说。贞元十四年，以进士的身份从军跟随宰相董晋平定汴州之乱，后又辅佐徐州、青州、淄州政务，开通江淮漕运河道。贞元十九年，关中因干旱闹饥荒，人死后相枕而卧，官吏苛刻招致抱怨。先生陈说国家的根本，百姓急难到如此程度，请求朝廷宽限百姓的徭役并且除去征收田租时的弊病。执政者厌恶先生，先生(被贬)前往连州阳山县当县令，阳山县的百姓至今大多用先生的姓氏及字呼唤他们的子孙。唐宪宗以盛大礼仪护卫迎接佛骨进京，全长安城男男女女恣意围观，先生很恐惧，立刻把奏章(《论佛骨表》)交给典校官极力劝谏皇帝(不要供奉佛骨)，(最终)被贬为潮州刺史。(正常情况下)大官被贬到州县，(内心)淡薄而不处理政务，先生到了潮州，好像是因资历升迁一般。他深入探究海边的民俗，当地居民安居乐业，物产丰饶，官府也不损害百姓的物产。被劫掠卖的人可用计算佣工的办法免除奴婢的身份，往来相互计算工钱，(不够抵时)总是由官府出钱帮他们赎身。等到(奴婢们)回到自己家之后，先生把不准蓄奴写在赦免政令中。先生转任袁州刺史(处理政务)像潮州一样。被任命国子监祭酒，先生的属下一律选用的是儒生，每日召集儒生学徒讲经论学，以学生六艺学问的深浅来推荐官职。(先生)被提拔为兵部侍郎之后，藩镇造反，镇守太原的士兵用轻薄的利益去诱惑回纥族的人，(皇帝)召见先生讨论边疆的祸福情况，先生以引诱老虎撕咬臃肿的血块作喻(议论利诱之事)，只是今日忧虑的问题，并不是兵力不足，(先生)急忙给皇帝上疏陈说藩镇问题的得失。王廷凑屠杀士大夫，围困(上级节度使)牛元翼，人心惶惶，见王廷凑像大毒蛇，先生却奉诏进入王廷凑的贼窝(去劝降)，深潭虎穴没有人敢伴随其前行。先生到了之后，召集众多叛变的将帅上前，多次大声责骂他们，并传达天子的教导命令。言词漂亮又锋利，洞悉他们叛变动机及内情，叛变的将帅们很多人恐惧佩服。叛变的将帅说：“(接下来)只按您的意思行事。”于是约定下令让牛元翼出城，让被杀的士大夫的尸体归家治丧安葬。先生的安抚成效符合皇帝意图后再回朝廷复命，唐穆宗非常高兴，并且想任命他为宰相，提拔他为吏部侍郎。长庆四年十二月二日，先生在长安靖安里的家中去世，终年五十七。随后，皇帝不上朝表示哀悼，追赠先生为礼部尚书。
材料二：
贞元十二年，兄长在汴州做辅佐官。我从徐州出发外出游历，开始与兄长结交。观察我的才能有缺陷，(兄长)以朋友身份对待我。(兄长)为我讲古文并剖析文章道理，这给我的好处很丰厚。相识二十九年，(我)都不觉时间已久。兄长因病告假休养，我也病躺卧室。(兄长)多次来看望我，我们以欢声笑语度日。什么荒地不能耕种呢，只要做事专一就能领会其要。人的心是乐于活着，都怕提及死亡。而兄长在生病时，则把生命的终结与活着等同视之。(兄长)顺应自然走向生命尽头，在心中没有任何烦恼。
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2024届高考语文二轮复习文言文阅读专题四：精做文言翻译题提升练
（原卷版）
一、翻译文段中画线的句子。
仆射李靖、侍中王珪继至，吏改馆宫御以舍靖、珪。帝闻，怒曰：“威福由是等邪！何轻我宫人？”诏并按之。征曰：“靖、珪皆陛下腹心大臣，宫人止后宫扫除隶耳。以此按吏，且骇天下耳目。”帝悟，寝不问。后宴丹霄楼，酒中谓长孙无忌曰：“魏征、王珪事隐太子、巢剌王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。然征每谏我不从，我发言辄不即应，何哉？”征曰：“臣以事有不可，故谏，若不从辄应，恐遂行之。”帝曰：“弟即应，须别陈论，顾不得？”征再拜曰：“陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉！”
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）威福由是等邪！何轻我宫人？”诏并按之。
（2）帝悟，寝不问。
（3）事隐太子、巢剌王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。
（4）弟即应，须别陈论，顾不得？
（5）陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉
二、翻译文段中画线的句子。
先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入
（2）王趋见斗为好士，于王何如？
（3）宣王因趋而迎之于门，与入。
（4）王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。
（5）宣王忿然作色，不说。
三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
贞观初，太宗谓侍臣曰：“朕观前代，谗佞之徒，皆国之蟊贼也。或巧言令色，朋党比周。若暗主庸君，莫不以之迷惑，忠臣孝子所以泣血衔冤。此事著于史籍，不能具道。至如齐、隋间谗谮事，略与公等言之。斛律明月，齐朝良将，威震敌国，周家每岁斫汾河冰，虑齐兵之西渡。及明月被祖孝征谗构伏诛，周人始有吞齐之意。高颎有经国大才，为隋文帝赞成霸业，知国政者二十余载，天下赖以安宁。文帝惟妇言是听，特令摈斥。及为炀帝所杀，刑政由是衰坏。隋文既混淆嫡庶，竟祸及其身，社稷寻亦覆败。朕每防微杜渐，用绝谗构之端，犹恐心力所不至。前史云：‘猛兽处山林，藜藿为之不采；直臣立朝廷，奸邪为之寝谋。’此实朕所望于群公也。”魏征曰：“臣尝观自古有国有家者，若曲受谗谮妄害忠良必宗庙丘墟市朝霜露矣。愿陛下深慎之！”贞观十年，太宗谓侍臣曰：“太子保傅，古难其选。成王幼小，以周、召为保傅，足以长仁，致理太平，称为圣主。及秦之胡亥，始皇所爱，赵高作傅，教以刑法。及其篡也，诛功臣，杀亲戚，酷烈不已，旋踵亦亡。以此而言，人之善恶，诚由近习。朕弱冠交游，惟柴绍、窦诞等，为人既非三益，及朕居兹宝位，经理天下，虽不及尧、舜之明，庶免乎孙皓、高纬之暴。以此而言，复不由染，何也？”魏征曰：“中人可与为善，可与为恶，然上智之人自无所染。陛下受命自天，平定寇乱，救万民之命，理致升平，岂绍、诞之徒能累圣德？但经云：‘放郑声，远佞人。’近习之间，尤宜深慎。”太宗曰：“善。”
(节选自《贞观政要·杜谗邪》，有删改)
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用笔在相应位置的答案处标记。
若霜露矣。
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．具，指详细地、详尽地，与《陈情表》“臣具以表闻”中的“具”含义相同。
B．“惟妇言是听”中“是”宾语前置的标志，与成语“马首是瞻”的“是”用法相同。
C．绝，指杜绝、摒弃。与《三峡》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”中的“绝”含义不同。
D．寝，睡觉，也指止息，文中指后者，与成语“按甲寝兵”的“寝”意思不同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )
A．唐太宗考察前代的历史，认为那些谗佞奸邪的人，用花言巧语和谄媚讨好的方式取悦人，结党营私，相互勾结，是危害国家的败类。
B．齐将斛律明月和隋臣高颎都是能臣良将。斛律明月的声威令敌国闻风丧胆，以至周朝人每年都要斫碎汾河的冰，方便齐国士兵西渡。
C．周成王幼时以贤明的周公、召公为师，成为圣明君主；而秦朝的胡亥以赵高为师，篡位后极为残暴。二者对比，说明太子择师的重要性。
D．魏征认为人的智慧的差别使得他们接受外界环境影响的程度也不同，唐太宗是具有上等智慧的人，所以能不受柴绍、窦诞等人影响。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)若暗主庸君，莫不以之迷惑，忠臣孝子所以泣血衔冤。
译文：
(2)隋文既混淆嫡庶，竟祸及其身，社稷寻亦覆败。
译文：
5．唐太宗认为该如何杜绝谗谮之事？请简要概括。
6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)高颎有经国大才，为隋文帝赞成霸业，知国政者二十余载，天下赖以安宁。
译文：
(2)成王幼小，以周、召为保傅，足以长仁，致理太平，称为圣主。
译文：
7．“此实朕所望于群公也”一句中，“此”指代什么内容？请用自己的话概括。
四、(2023·龙岩三模，改编)阅读下面的文言文，完成1～5题。(20分)
材料一：
先生讳愈，字退之。七岁属文，意语天出。长悦古学，业孔子、孟子，而侈其文。贞元十四年，用进士从军宰相董晋平汴州之乱，又佐徐州、青、淄，通漕江淮。十九年，关中旱饥，人死相枕藉，吏刻取怨。先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租之弊。专政者恶之，行为连州阳山令，阳山民至今多以先生氏洎字呼其子孙。宪宗盛仪卫迎佛骨，士女纵观倾城，先生大惧，遂移典校上章极谏，贬潮州刺史。大官谪为州县，薄不治务，先生临之，若以资迁。洞究海俗，海夷陶然，遂生鲜鱼稻蟹，不暴民物。掠卖之口，计庸免之，来相计直，辄与钱赎。及还，著之赦令。转刺史袁州如潮。征拜国子祭酒，其属一奏用儒生，日集讲说生徒，官之以艺学浅深为顾。既除兵部侍郎，方镇反，太原兵以轻利诱回纥，召先生祸福，譬引虎啮臃血，直今所患，非兵不足，遽疏陈得失。王廷凑屠衣冠，围牛元翼，人情望之若大蚖虺，先生奉诏入贼，渊然无事行者。既至召众贼帅前抗声数责致天子命，词辩而锐，悉其机情，贼众惧伏。贼帅曰：“惟公指。”令乃约之出元翼，归士大夫之丧。功可意而复，穆宗大喜，且欲相之，迁吏部侍郎。四年十二月丙子，薨靖安里第，年五十七。嗣天子不御朝，赠礼部尚书。
(节选自皇甫湜①《韩文公神道碑》，有删改)
材料二：
贞元十二，兄佐汴州。我游自徐，始得兄交。视我无能，待予以友。讲文析道，为益之厚。二十九年，不知其久。兄以疾休，我病卧室。三来视我，笑语穷日。何荒不耕，会之以一。人心乐生，皆恶言凶。兄之在病，则齐其终。顺化以尽，靡惑于中。
(节选自李翱②《祭吏部韩侍郎文》，有删改)
【注】 ①皇甫湜：唐朝时期大臣，是韩愈的学生、好友。②李翱：唐朝时期大臣、文学家、哲学家、诗人，是韩愈的学生、好友。
1．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用笔在相应位置的答案处标记。(3分)
既至命
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．贬，指被贬，“戍卒叫，函谷举”的“举”表示被攻下，两者用法相同。
B．薄不治务，指靠近却不处理政务，“薄”与成语“日薄西山”的“薄”含义相同。
C．除，意思是任命，授职，与《陈情表》中“除臣洗马”的“除”含义相同。
D．顺化，指顺应自然，“化”与《兰亭集序》中“况修短随化”的“化”含义相同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)( )
A．韩愈为官一方，深得百姓的爱戴，曾因为民请命而得罪权贵，阳山百姓至今仍然爱用他的姓氏和字呼唤自己的子孙。
B．韩愈正直敢谏，唐宪宗以盛大礼仪迎佛骨，百姓倾城围观，他非常担忧，便进谏劝阻，最后触犯龙颜，惨遭贬谪。
C．韩愈积极善为，任潮州刺史时，采用计算佣工和政府出钱的方式解决蓄奴的问题，奴隶自由后，还将之写在赦免政令中。
D．韩愈有胆有识，王廷凑杀人造反，人心惶惶下，他奉命招抚，逆贼顺伏，最后还邀请王廷凑跟随牛元翼出来当官。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)长悦古学，业孔子、孟子，而侈其文。(4分)
译文：
(2)先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租之弊。(4分)
译文：
5．韩愈的为师之道具体表现在哪些方面？请结合材料二简要概括。(3分)
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