小学二年级数学（上）角的认识单元练习题（有答案）
文档属性
| 名称 | 小学二年级数学（上）角的认识单元练习题（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 48.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-07-21 07:21:45 | ||
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文档简介
小学二年级数学（上）角的认识单元练习题
一、数一数，填一填。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
二、按要求画一画。
1、画一个小于直角的角。 2、画一个大于直角的角。
3、以A点为顶点画一个角。 4、以A为顶点画一个直角。
5、以A为顶点画两个直角。 6、以A为顶点画两个不同的角。
7、以下面的线为边画一个角。 8、以下面的线为边画一个角。
8、以同一边画两个钝角 9、以同一边画两个不同的锐角。
三、按要求在下面图形里各画一条线段。
1、增加4 个直角 2、增加3 个直角
2、增加2 个直角 4、增加1 个直角
四、在下图中画两条线段，使图形中有16个直角
五、在钟面上画上时针和分针，使时针、分针形成直角、锐角和钝角。
直角 锐角 钝角
六、按要求剪一刀。
1、剩下1 个直角 2、剩下两个直角
3、剩下3 个直角 4、剩下4 个直角。
七、填一填。
1、每个角都有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、一条红领巾有（ ）个角，一面国旗有（ ）个角。
3、三角板上有（ ）个角，其中最大那个角是（ ）角。
4、一个长方形有（ ）个直角，两个长方形有（ ）个直角。
5、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）。
6、角的大小与（ ）有关。
7、正方形和长方形都有（ ）个角，每个角都是（ ）角。
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）来比一比。
9、三角形有（ ）个角，（ ）条边。
10、正方体粉笔盒每个面都有（ ）个直角，一个正方体粉笔盒一共有（ ）个直角。
11、一张正方形的纸对折再对折，折痕处有（ ）个直角。
12、两条交叉在一起的直线，会形成（ ）个角。
13、角的边长2厘米，把每条边延长1 厘米，角的大小（ ）。
八、判断。正确打“√”，错打“×”。
1、三角板中最大的角是直角。 （ ）
2、角的两边越长，这个角就越大。 （ ）
3、角的边越长，这个角就越小。 （ ）
4、老师的三角板上的直角比同学的三角板上的直角大。（ ）
5、一张长方形的纸剪去一个角后还剩三个角。 （ ）
6、一个在正方形的直角个数和一个长方形的直角个数是相同的。（ ）
7、用纸折出角的大小，与纸的大小无关。 （ ）
8、只要有一个顶个点和两条边的图形，都是角。 （ ）
9、直角是角中最大的角。 （ ）
10、 这四个直角一样大。（ ）
11、是一个角。 （ ）
12、大三角板上的直角比小三角板上直角大。（ ）
13、长方形和正方形都有4个直角。 （ ）
14、把一个角放在放大镜下面看，这个角就变大了。（ ）。
15、直角肯定比锐角大，比钝角小。（ ）
16、一个角有2 个顶点，1 条边。 （ ）
17、角的大小与角的两边张开的大小有关。（ ）
18、一个三角形有3 个角，9 个三角形共有27个角。（ ）
19、所有的直角都相等。 （ ）
九、用三角板上的直角比一比，再填一填。
比直角小的角有： ，它们都是（ ）角。
比直角大的角有： ，它们都是（ ）角。
直角有： 。
十、先判断角的大小，再把它们按从大到小的顺序排一排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
十一、解决问题。
1、一个 有（ ）个角，6个 有（ ）个角。
= （个）
2、一个 有（ ）个角，4个 有（ ）个角。
= （个）
3、一个 有（ ）个角，3 个 有（ ）个角。
= （个）
4、画一画。有12棵树，种成3 行，每行种5棵。应该怎么种？
附参考答案
一、数一数，填一填。图1：4，4； 图2：5，0； 图3： 3，0； 图4：8，8； 图5： 3，1； 图6：7，2；
图7：9，6；图8：10，3； 图9：7，5； 图10：20.16；图11：9，0；图12：10，8；
图13：4，4； 图14：16，4；图15：16，8； 图16：10，0； 图17：12，8；
图18：16，6； 图19：10，0； 图20：6，2； 图21：8，0； 图22：9，4；
图23：4，4； 图24：6，1；图25：14，6； 图26：5，4；图27：6，4；
图28：5，4；图29：3，2； 图30：4，4；图31：7，6； 图32：5，4；图33：10，8；
图34：4，3； 图35：4，4； 图36：24，24；
二、按要求画一画。略
三、按要求图中画线段。图1：画的线段与两底垂直； 图2：沿梯形上底右顶点画线段与下底垂直。
图3：沿直角梯形下底左边顶点向另一腰画垂线。 图4：从直角梯形的直角腰向上底右顶点作垂线。
四、分别作长方形长和宽平行线。
五、分针指12，时针指9或3； 略
六、略
七、填一填。1、一，两； 2、3，4； 3、3，直； 4、4，8； 5、直角，锐角，钝角； 6、两边张开的大小；
7、4，直角； 8，直角； 9、3，三；10、4，24； 11、4； 12、4； 不变。
八、判断。√，×，×，×，×，√，×，×，√，√，×，√，×，√，×，√，√，√。
九、①，②，⑤，⑥，⑨，锐角； ④，⑧，钝角；③，⑦。
十、④＞①＞③＞②＞⑤
十、解决问题。
1、3，18，3×6=18(个）
2、4，16，4×4=16（个）
3，6，18，6×3=18（个）
4、栽成三角形，每边5棵树。
一、数一数，填一填。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
二、按要求画一画。
1、画一个小于直角的角。 2、画一个大于直角的角。
3、以A点为顶点画一个角。 4、以A为顶点画一个直角。
5、以A为顶点画两个直角。 6、以A为顶点画两个不同的角。
7、以下面的线为边画一个角。 8、以下面的线为边画一个角。
8、以同一边画两个钝角 9、以同一边画两个不同的锐角。
三、按要求在下面图形里各画一条线段。
1、增加4 个直角 2、增加3 个直角
2、增加2 个直角 4、增加1 个直角
四、在下图中画两条线段，使图形中有16个直角
五、在钟面上画上时针和分针，使时针、分针形成直角、锐角和钝角。
直角 锐角 钝角
六、按要求剪一刀。
1、剩下1 个直角 2、剩下两个直角
3、剩下3 个直角 4、剩下4 个直角。
七、填一填。
1、每个角都有（ ）个顶点，（ ）条边。
2、一条红领巾有（ ）个角，一面国旗有（ ）个角。
3、三角板上有（ ）个角，其中最大那个角是（ ）角。
4、一个长方形有（ ）个直角，两个长方形有（ ）个直角。
5、我们学过的角有（ ）、（ ）、（ ）。
6、角的大小与（ ）有关。
7、正方形和长方形都有（ ）个角，每个角都是（ ）角。
8、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（ ）来比一比。
9、三角形有（ ）个角，（ ）条边。
10、正方体粉笔盒每个面都有（ ）个直角，一个正方体粉笔盒一共有（ ）个直角。
11、一张正方形的纸对折再对折，折痕处有（ ）个直角。
12、两条交叉在一起的直线，会形成（ ）个角。
13、角的边长2厘米，把每条边延长1 厘米，角的大小（ ）。
八、判断。正确打“√”，错打“×”。
1、三角板中最大的角是直角。 （ ）
2、角的两边越长，这个角就越大。 （ ）
3、角的边越长，这个角就越小。 （ ）
4、老师的三角板上的直角比同学的三角板上的直角大。（ ）
5、一张长方形的纸剪去一个角后还剩三个角。 （ ）
6、一个在正方形的直角个数和一个长方形的直角个数是相同的。（ ）
7、用纸折出角的大小，与纸的大小无关。 （ ）
8、只要有一个顶个点和两条边的图形，都是角。 （ ）
9、直角是角中最大的角。 （ ）
10、 这四个直角一样大。（ ）
11、是一个角。 （ ）
12、大三角板上的直角比小三角板上直角大。（ ）
13、长方形和正方形都有4个直角。 （ ）
14、把一个角放在放大镜下面看，这个角就变大了。（ ）。
15、直角肯定比锐角大，比钝角小。（ ）
16、一个角有2 个顶点，1 条边。 （ ）
17、角的大小与角的两边张开的大小有关。（ ）
18、一个三角形有3 个角，9 个三角形共有27个角。（ ）
19、所有的直角都相等。 （ ）
九、用三角板上的直角比一比，再填一填。
比直角小的角有： ，它们都是（ ）角。
比直角大的角有： ，它们都是（ ）角。
直角有： 。
十、先判断角的大小，再把它们按从大到小的顺序排一排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
十一、解决问题。
1、一个 有（ ）个角，6个 有（ ）个角。
= （个）
2、一个 有（ ）个角，4个 有（ ）个角。
= （个）
3、一个 有（ ）个角，3 个 有（ ）个角。
= （个）
4、画一画。有12棵树，种成3 行，每行种5棵。应该怎么种？
附参考答案
一、数一数，填一填。图1：4，4； 图2：5，0； 图3： 3，0； 图4：8，8； 图5： 3，1； 图6：7，2；
图7：9，6；图8：10，3； 图9：7，5； 图10：20.16；图11：9，0；图12：10，8；
图13：4，4； 图14：16，4；图15：16，8； 图16：10，0； 图17：12，8；
图18：16，6； 图19：10，0； 图20：6，2； 图21：8，0； 图22：9，4；
图23：4，4； 图24：6，1；图25：14，6； 图26：5，4；图27：6，4；
图28：5，4；图29：3，2； 图30：4，4；图31：7，6； 图32：5，4；图33：10，8；
图34：4，3； 图35：4，4； 图36：24，24；
二、按要求画一画。略
三、按要求图中画线段。图1：画的线段与两底垂直； 图2：沿梯形上底右顶点画线段与下底垂直。
图3：沿直角梯形下底左边顶点向另一腰画垂线。 图4：从直角梯形的直角腰向上底右顶点作垂线。
四、分别作长方形长和宽平行线。
五、分针指12，时针指9或3； 略
六、略
七、填一填。1、一，两； 2、3，4； 3、3，直； 4、4，8； 5、直角，锐角，钝角； 6、两边张开的大小；
7、4，直角； 8，直角； 9、3，三；10、4，24； 11、4； 12、4； 不变。
八、判断。√，×，×，×，×，√，×，×，√，√，×，√，×，√，×，√，√，√。
九、①，②，⑤，⑥，⑨，锐角； ④，⑧，钝角；③，⑦。
十、④＞①＞③＞②＞⑤
十、解决问题。
1、3，18，3×6=18(个）
2、4，16，4×4=16（个）
3，6，18，6×3=18（个）
4、栽成三角形，每边5棵树。