17 短文两篇 同步精练（含解析）

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17 短文两篇
一、单选题
1．下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是 （　　）
A．水陆草木之花 B．莲，花之君子者也
C．予谓菊，花之隐逸者也 D．无案牍之劳形
2．下列加点词解释全对的一组是（　　）
A．可爱者甚蕃（非常） 香远益清（清澈）
B．独爱莲（仅，只） 濯清涟而不妖（美丽而不庄重）
C．亭亭净植（美丽的样子） 亵玩（亲近而不庄重）
D．鲜有闻（新鲜） 宜乎众矣（当然）
3．下列加点词不属于古今异义词的一项是（　　）
A．水陆草木之花 B．予谓菊
C．宜乎众矣 D．亭亭净植
4．下列各组加点词用法相同的一项是（　　）
A．斯是陋室 天将降大任于是人
B．无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州
C．有龙则灵 学而不思则罔
D．可以调素琴 皆以美于徐公
5．下列对文章《爱莲说》第1段的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。
B．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
C．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。
D．“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。表现了作者对莲的爱慕之情。
6．下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（　　）
A．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
二、填空题
7．找出下列各组中加点字注音有错的一项，将序号填在横线上。
（1）________
A．陋室(lòu) B．德馨(xīng) C．调素琴(tiáo)
（2）________
A．鸿儒(hóng) B．案牍(dú) C．西蜀(shū)
（3）________
A．诸葛庐(gé) B．苔痕(tái) C．劳形(xíng)
8．根据拼音写汉字。
甚fán　 　 yū　 　泥 zhuó　 　清涟
xiè　 　玩 隐yì　 　 xiǎn　 　有闻
9．解释下列句中加点的词。
（1）可爱者甚蕃　 　
（2）出淤泥而不染　 　
（3）濯清涟而不妖　 　
（4）香远益清　 　
（5）亭亭净植　 　
（6）可远观而不可亵玩焉　 　
10．指出下列各句中划线词的词性变化及在句中的意思。
（1）苔痕上阶绿(　 　)
（2）无案牍之劳形(　 　)
三、翻译
11．重点句子翻译
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
（3）可远观而不可亵玩焉。
（4）莲，花之君子者也。
（5）菊之爱，陶后鲜有闻。
（6）莲之爱，同予者何人？
（7）牡丹之爱，宜乎众矣！
12．翻译下面的句子。
（1）孔子云：“何陋之有？”
（2）山不在高，有仙则名。
四、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
[乙]周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊日：”老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，日：”如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》
[注]①任：推荐。②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
13．下列句中画线词解释错误的一项是（　　）
A．亭亭净植
植：竖立
B．有狱久不决
狱：案件
C．囚法不当死
法：法律
D．将弃官去
去：离开
14．下列句中画线词语的意义和用法相同的一项是（　　）
A．莲之出淤泥而不染/敦颐独与之辩
B．可远观而不可亵玩焉/人不知而不愠
C．以舅龙图阁学士郑向任/杀人以媚人
D．乃委手版归/乃不知有汉，无论魏晋
15．将下列句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②逵，酷悍吏也，众莫敢争。
16．[甲]文　 　，借”莲”表述自己的志向和情操；[乙]文叙事写人， 通过”速决一狱”和　 　两件事分别表现了周敦颐　 　、　 　的特点。
《陋室铭》对比阅读
[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
[乙]王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储②，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“ 卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂③之。欢守志弥固，遂为通儒。
[注释]①耽：极爱好。 ②斗储：一斗粮食的贮存。③哂：讥笑。
17．解释加点词。
①有仙则名　 　
②无案牍之劳形　 　
③不营产业　 　
④欢守志弥固　 　
18．翻译句子：
欢守志弥固，遂为通儒。
19．[甲]文的刘禹锡和[乙]文的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】A．结构助词，的；B．结构助词，的；C．结构助词，的；D．“之”没有实在意义，取消句子独立性。
故答案为： D.
【点评】本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。
2．【答案】B
【解析】【分析】A．前句句意：可以喜爱的有很多。蕃：多。后句句意：香气传播得越远越清幽。清：清幽。解释不正确。B．前句句意：唯独喜欢莲花。后句句意：它经过清水的洗涤后，却不显得妖艳。妖：艳丽，美丽而不端庄。解释正确。C．前句句意：它笔直洁净地立在那里。亭亭：耸立的样子。后句句意：靠近赏玩。亵：亲近而不庄重。解释不正确。D．前句句意：很少听说了。鲜：少。后句句意：应当人很多了。宜：应当。解释不正确。
故答案为： B.
【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
3．【答案】A
【解析】【分析】A．“陆”陆地，不属于古今异义词；B．“谓”说，古今异义；C．“宜”应该，古今异义；D．“植”立，古今异义。
故答案为： A.
【点评】本题考查古今异义词。古今异义词是指 古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词。它常常体现为：词义的扩大、缩小、转移等几个方面。平时我们应注意积累。
4．【答案】C
【解析】【分析】A．是：表示判断；/是：这样；B．之：助词，取消句子独立性；/之：动词，到，往；C．则：就；/则：就；D．以：来，用来；/以：用。
故答案为： C.
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
5．【答案】C
【解析】【分析】A．正确；B．正确；C．错误，“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，美名远扬的品质，三者之间没有因果关系；D．正确；
故答案为： C.
【点评】本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
6．【答案】B
【解析】【分析】A、C、D三项对选文内容和写法分析理解正确。B对选文内容分析理解不正确，因为“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。
7．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【解析】【分析】⑴ 德馨(xīng) ----（xīn）⑵ 西蜀(shū) ---（shǔ）⑶ 诸葛庐(gé) ----（gě）
故答案为：⑴B.⑵C.⑶A.
【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
8．【答案】蕃；淤；濯；亵；逸；鲜
【解析】【分析】本题考查字形的识记。“ 甚fán ”写作“ 蕃 ”；“ yū泥 ”写作“ 淤 ”；“ zhuó清 ”写作“ 濯 ”；“ xiè玩 ”写作“ 亵 ”；“ 隐yì ”写作“ 逸 ”；“ xiǎn有闻 ”写作“ 鲜 ”
故答案为：蕃；淤；濯；亵；逸；鲜
【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
9．【答案】（1）多
（2）沾染(污秽)
（3）洗。艳丽
（4）清芬
（5）耸立的样子。竖立
（6）亲近而不庄重
【解析】【分析】本题考查实词的翻译。
⑴句意为： 值得喜爱渊非常多。
⑵句意为： 从淤泥中长出却不被污染。
⑶句意为： 经过清水渊洗涤却不显得妖艳。
⑷句意为： 香气远播更清香 。
⑸句意为： 笔直洁净地立在水中。
⑹句意为： 人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。
故答案为：⑴ 多 ⑵ 沾染(污秽) ⑶ 洗。艳丽 ⑷ 清芬 ⑸ 耸立的样子。竖立 ⑹ 亲近而不庄重
【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
10．【答案】（1）方位名词用作动词，长到上面
（2）形容词的使动用法，使……劳神
【解析】【分析】（1）这句话的意思是：苔痕碧绿，长到台上。故“上” 属于词类活用，方位名词用作动词，长到上面。
（2）这句话的意思是：没有官府的公文使身体劳累。故“劳”属于形容词的使动用法，使……劳神。
故答案为：（1）方位名词用作动词，长到上面。
（2）形容词的使动用法，使……劳神。
【点评】本题考查对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要具备的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。
11．【答案】（1）我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（2）（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。
（3）（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
（4）莲花，是花中（品德高尚）的君子。
（5）（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
（6）（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（7）（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！
【解析】【分析】（1）中重点词语有染：沾染（污秽）。濯（zhuó）：洗涤；句意为：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2）中重点词语有妖：美丽而不端庄。通：贯通；通透。直：挺立的样子；句意为：（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（3）中重点词语有亵（xiè）：亲近而不庄重；句意为：（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。（4）中重点词语有君子：指道德品质高尚的人；句意为：莲花，是花中（品德高尚）的君子。（5）中重点词语有鲜（xiǎn）：少；句意为：（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（6）中重点词语有同：像；句意为：（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（7）中重点词语有宜：当。众：众多；句意为：（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！
故答案为：⑴ 我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。 ⑵ （它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。 ⑶ （人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 ⑷ 莲花，是花中（品德高尚）的君子。 ⑸ （对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 ⑹ （对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ ⑺ （对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！
【点评】本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
12．【答案】（1）孔子说：“有什么简陋呢？”
（2）山不一定要高，有了仙人就出名了。
【解析】【分析】参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①云：说。何：什么。孔子说：“有什么简陋呢？”②不：不一定。仙：仙人。山不一定要高，有了仙人就出名了。
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，最后根据上下疏通句子。
【答案】13．C
14．B
15．①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
②王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。
16．托物言志；和王逵争辩；富有才能；为官正直
【解析】【点评】 (1)本题考查学生对重点实词的理解。本题包含课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文推断句意。
(2)本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。
(3)本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。
(4)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的译文，只有掌握了译文，才能进一步地去分析。其次，也可以通过寻找关键词判断。
13．A、笔直洁净地竖立在水中，无误；
B、 有狱久不决意思是有一件案子拖了好久不能判决；无误；
C、“囚法不当死 ”意思是有个囚犯根据法律不应当判处死刑，法是按照法律；有误。
D、 将弃官去意思是将要放弃官职离开，无误。
故答案为：C
14．A、 主谓间，取消句子独立性/代词；
B、 都表转折，但，却，然而；
C、由于/来；
D、于是，就/竟然。
故答案为： B
15． 本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。如，第一句里面 的妖，是妖艳。第二句里的众，是大家的意思。
故答案为：①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。
②王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。
16．[甲]文 托物言志，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。[乙]文 表现了周敦颐做官正直有才能得特点。
故答案为：托物言志；和王逵争辩；富有才能；为官正直。
【答案】17．出名、著名；是身体劳累；经营、谋求；更
18．王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。
19．甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。
【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
17．①句意：有了神仙就会有名气。名：有名、出名。
②句意：没有官府公文劳神伤身。劳：使....劳累。
③句意：不谋求家业。营：经营、谋求。
④句意：王欢却更加坚守他的志向。弥：更加。
故答案为：出名、著名；是身体劳累；经营、谋求；更
18．本题考查文言文句子翻译。句中重点词语有：弥，更加。固，坚定。遂，于是、就。为，成为。
故答案为：王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。
19．本题考查对文段内容的分析与理解。甲文运用.托物言志的写法，通过对陋室的居住环境、交往人物和日常生活的描绘，突出了“惟吾德馨”的主题，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。因此，刘禹锡安贫乐道的具体表现是甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文从“安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也”可以看出，王欢安贫乐道的具体表现是甘守贫困，专心治学，终有所成。
故答案为：甲文刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。
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