10.2 在马克思墓前的讲话 同步练习（含答案解析）

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10.2 在马克思墓前的讲话
一、单选题
1．下列词语中加点字读音，全正确的一项是（　　）
A．估量（liàng）诽谤（bàng）忌恨（jì）卓有成效（zhuó）
B．诅咒（jǔ） 悼念（dào） 驱逐（qū） 豁然开朗（huò）
C．寻常（xún） 给予（geǐ）勒令（lè）繁芜丛杂（wú）
D．肤浅 （fū）诬蔑（miè） 要素（yào） 得心应手（yìng）
2．2．下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．安谧 坚韧不拔 瘦骨伶仃 化干戈为玉帛
B．嚼腊 浅尝辄止 气喘吁吁 放之四海而皆准
C．滑腻 迷天大谎 惩一儆百 不能越雷池一步
D．蛊惑 纷繁芜杂 溘然长逝 精诚所致，金石为开
3．选出依次填入横线上的词语最恰当的一项（　　）
正因为这样，所以马克思是当代最遭 和最受 的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相 他、 他。
A．忌恨 诬蔑 诅咒 诽谤 B．诬蔑 忌恨 诅咒 诽谤
C．忌恨 诬蔑 诽谤 诅咒 D．诬蔑 忌恨 诽谤 诅咒
4．下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（　　）
A．人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
B．任何一门理论科学中的每一个新发现(它的实际应用也许还根本无法预见)都使马克思感到衷心喜悦。
C．作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。
D．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
5．对下列各句使用的修辞方法及其表达作用分析不当的一项是（　　）
A．“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”，“空白”原指版面、书页、画幅上面空着的没有填满的部分，这里比喻马克思逝世造成的不可弥补的损失，表明马克思在无产阶级革命事业中不可企及的地位和不可替代的作用。
B．“停止思想”“永远地睡着了”用了讳饰的修辞手法，对于马克思的死，恩格斯不忍心直接说出。因而用了讳饰手法。这样既把自己的心情委婉而含蓄地表达出来，又符合全世界劳动人民的心愿。
C．“把它们当作蛛丝一样轻轻拂去”比喻敌人的无能和马克思对敌人的蔑视，“未必有一个私敌”用夸张手法表现马克思的大公无私和光明磊落。
D．第四自然段“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成鲜明对比，热烈赞扬马克思的伟大发现功盖当世、前无古人。
6．下列各句标点符号使用完全正确的一项是（　　）
A．任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。
B．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
C．千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念；而我敢大胆地说：“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！”
D．这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。
7．下列对《在马克思墓前的讲话》课文内容的理解，不正确的一项是（　　）
A．第2自然段的两个“对于”，高度概括了马克思生前的巨大贡献。
B．“不可估量”是从程度上表现了马克思逝世损失之巨大。
C．“繁芜丛杂的意识形态”，“繁芜”是多而杂，“丛杂”是杂而乱，反映出了形形色色、各种各样的唯物主义思想，带有深刻的贬义。
D．“简单事实”包含三层意思：存在决定意识，经济基础决定上层建筑，上层建筑组织由经济基础来解释。
二、填空题
8．阅读《 在马克思墓前的讲话 》全文，根据下面的表格提示，概括文章各部分内容，并填充表格。
开头 述其哀 ①　 　
主体 赞其功 ②　 　
结尾 颂其德 ③　 　
三、问答题
9．第1段中，恩格斯是怎样把马克思逝世的噩耗告诉世人的，表达了怎样的感情？
10．马克思在中学毕业时写下了《青年在选择职业时的考虑》一文，表达了为人类服务的崇高理想。联系课文，想一想，马克思是否实现了当年的职业理想，你从中受到哪些启发。
我的思考：
　 　
四、语言表达
11．马克思和恩格斯在政治风浪中团结战斗，在科学研究中相互切磋，在人生坎坷的道路上彼此激励，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。请以“友谊”为话题写一个作文片段，200字左右。
五、现代文阅读
阅读下面的文字，回答问题。
在燕妮·马克思墓前的讲话
恩格斯
朋友们：
我们现在安葬的这位品德崇高的女性，在1814年生于一个德国贵族家庭，她的父亲冯·威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近；两家的孩子在一块儿长大。当马克思进大学的时候，他和自己未来的妻子就已经知道他们的生命将永远连在一起了。
1842年，马克思第一次走上社会舞台担任旧《莱茵报》的主编。该报被普鲁士政府查封以后，他们就结婚了。从此以后，她不仅和丈夫共患难、同辛劳、同斗争，而且以高度的自觉和炽烈的热情积极投身其中。
这对新婚夫妇动身前往巴黎，自愿出境很快变成了被迫出境。甚至在巴黎，马克思也受到普鲁士政府的迫害。我必须遗憾地指出，像亚·洪堡这样的人竟卑鄙到和普鲁士政府合作，怂恿路易·菲利浦政府把马克思逐出了法国。马克思到了布鲁塞尔。二月革命爆发了。布鲁塞尔也随之动荡不安，比利时警察局不仅逮捕了马克思，而且毫无理由地把他的妻子也监禁起来。
1848年的革命高潮，到第二年就低落了。又一次驱逐开始了，他们起初到了巴黎，后来由于法国政府的干涉，便搬到伦敦。这次驱逐使他们历尽了重重困难。尽管这次驱逐使她的三个孩子死亡，她还是决心忍受被驱逐者通常遭到的一切苦难。但是看到一切政党，不管是执政的还是在野的(封建派、自由派、所谓民主派)，都联合起来反对她丈夫，对他进行最卑鄙下流的诬蔑，看到所有报刊都不登载他的文章，他在敌人面前陷于孤立无援和手无寸铁的境地，他们两人用来对付敌人的就是蔑视——这一切对她却是莫大的痛苦。而这种情况持续了很长时间。
但这不是没有尽头的。欧洲的工人阶级逐渐处于稍微可能进行活动的政治条件下了。国际工人协会成立了。它使文明国家相继参加斗争，在这个斗争中最先参加战斗的是她的丈夫，开始补偿她所经受的种种苦难的时刻终于来到了。她生前终于看到，曾经落在她丈夫身上的各种诬蔑完全烟消云散。她生前终于听到，各国反动派曾经企图扼杀的她丈夫的学说在各个文明国家用各种优美的语言公开地、胜利地传播了。她生前终于看到，充满胜利信心的无产阶级的革命运动席卷了从俄国到美洲的一个又一个国家。最后使她感到欣慰的一件事就是，她在临死前得知德国工人阶级不顾一切镇压法令，在最近一次选举中光辉地显示了它的不可遏止的生命力。
她的一生表现出了极其卓越的政治才干，充沛的精力，伟大的忘我精神；她这一生为革命运动所做的事情，是公众看不到的，并且在报刊上也没有记载。她所做的一切只有和她在一起生活的人才了解。但是有一点我知道：我们将不止一次地为再也听不到她的大胆而合理的意见(大胆而不吹嘘、合理而不失尊严的意见)而感到遗憾。
我用不着说她的个人品德了。这是她的朋友们都知道而且永远不会忘记的。如果有一位女性把使别人幸福视为自己的幸福，那么这位女性就是她。
(有删改)
12．下列对燕妮一生中承受的“苦难”的理解，不正确的一项是（　　）
A．由于革命斗争受到政府的干涉，燕妮陪伴马克思在欧洲各国不断流亡。
B．在比利时，燕妮因为马克思妻子的身份，被警察局毫无理由地监禁起来。
C．从巴黎被驱逐到伦敦，他们历尽了重重困难，甚至导致了燕妮三个孩子的死亡。
D．对她进行最卑鄙下流的污蔑，所有报刊都不登载她的文章。
13．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（　　）
A．本文对燕妮·马克思这位杰出的女性崇高的品德给予了很高的评价，热情赞颂了她为革命运动所做的一切贡献。
B．马克思在第一次走上社会舞台担任旧《莱茵报》的主编后，与燕妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封，从此两人患难与共，共同抗争。
C．本文将议论、记叙、抒情等多种表达方式融为一体，且以议论为主，具有强烈的感染力和说服力。
D．本文在情感上表达了作者对逝者的悼念和惋惜之情，字里行间蕴含着深沉而含蓄的情感，沉痛压抑。
14．在燕妮生前，她得到了怎样的“补偿”？请概括作答。
六、写作
15．阅读下面的材料，根据要求写作。
①马克思墓志铭上有一句至理名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于 改变世界。”毛泽东也说：“我们不但善于破坏一个旧世界， 我们还将善于建设一个新世界。”
②恩格斯《在马克思墓前的讲话》里说，马克思有两个重要发现，即发现人类历史的发 展规律和剩余价值理论：马克思首先是一个革命家，他积极致力于创立国际工人协会。
③回顾建党100周年，陈独秀的《新青年》为觉醒时代、为五四运动奠定了思想基础；李大钊为成立中国共产党、组织工人运动做出了重要贡献；毛泽东的《论持久战》《将革命进行到底》和“枪杆子里面出政权”理论，为中国革命指明了方向；邓小平的中国特色社会主义理论，为改革开放的中国，迎来了一个“明媚的春天”； 2012年习主席提出“小康不小康，关键看老乡”，2020 年脱贫攻坚全面完成。
结合材料，以“解释世界与改变世界”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】A项，“估量（liàng）”应为“估量liáng”或“估量liang”。B项，“诅咒（jǔ）”应为“诅咒zǔ”。C项，“给予（geǐ）”应为“给予jǐ”。
故答案为：D
【点评】该题考查字音的识记能力。题中所给的字有易错字、多音字、习惯性误读，这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、认真积累、多次复习，唯有如此，完成此类题目才能如鱼得水。
2．【答案】A
【解析】【分析】B.腊－蜡；C.迷－弥；D.致－至。
故答案为：A
【点评】该题考查字形的识记能力。题中考查的主要是同音字，这就需要考生在平时的学习中仔细辨认、认真积累、多次复习，尤其注意同音字的区别。
3．【答案】C
【解析】【分析】 诬蔑：捏造假象败坏别人的名誉。 忌恨 ： 指的是妒嫉别人的才能，而心生怨恨。
诅咒：原指祈求鬼神降祸于所恨之人，后泛指咒骂 。诽谤 ： 无中生有，说人坏话，毁人名誉。
故答案为：C
【点评】本题考查正确运用词语的能力。理解词语时，要特别注意联系语境理解；另外还要具备一定的辨析词语的能力，主要从词语的感彩、语体色彩、语意等几个方面考虑。
4．【答案】B
【解析】【分析】“它的实际应用也许还根本无法预见”应去掉小括号，在其前后加破折号，即使用双破折号。小括号内的内容是无需读出来的，故作为演讲词，不能使用小括号。
故答案为：B
【点评】此题考查标点符号的运用能力。标点符号的考查，有两个特点：单项考查多集中在问号、括号、引号、书名号、顿号等易错、易混之处；综合考查多集中在引号与冒号、逗号、句号的混合运用，括号与书名号、引号、句号的混合使用，顿号与逗号、分号、句号的搭配编排等。学生要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，并能正确使用。
5．【答案】C
【解析】【分析】C项，马克思“未必有一个私敌”是事实而不是夸张。
故答案为：C
【点评】本题主要考查修辞手法。修辞就是对语言的加工提炼。《考试大纲》要求的“正确运用常见的修辞方法”，常见的修辞手法有比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文等。其内涵不仅限于对修辞方法的辨析、理解，它注重的是对语言表达能力的考查。所以这一部分知识，着重强调的是使用各种修辞格应注意的问题及区别容易混洧的修辞的方法。
6．【答案】B
【解析】【分析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A项，应改为“它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思……”，双破折号表示在句中插入解释或补充。B无误。
C项，“悼念”后不能用分号；“我”说的话可以不加引号，最后的叹号使语气过分强硬了一点，应改为句号。
D项，两个“对于……”在句中表示两个并列的状语，其停顿用逗号恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。
7．【答案】C
【解析】【分析】此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。
C应是反映出了形形色色、各种各样的唯心主义思想。
故答案为：C
【点评】此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力。做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解。然后将选项内容和原文逐一比照分析。
8．【答案】介绍马克思逝世的时间、地点以及当时的情形；评价作为思想家的马克思和革命家的马克思的伟大功绩；表达对马克思的怀念之情
【解析】【分析】本文一共氛围分为三段，先介绍马克思逝世的时间、地点以及当时的情形，表达作者对马克思逝世的哀悼之情。然后是文章的主体部分，评价作为思想家的马克思和革命家的马克思的伟大功绩。最后表达对马克思的怀念之情。可据上述分析作答。
故答案为：①介绍马克思逝世的时间、地点以及当时的情形；②评价作为思想家的马克思和革命家的马克思的伟大功绩；③表达对马克思的怀念之情
【点评】本题考查概括文章内容和把握划分情节结构的能力。解答此类题型首先要总结概括出每一段的含义，通过对课文上下文内容之间的联系，然后用合并同类项的方法对文章进行层次划分。
9．【答案】“停止思想”“睡着了”运用了讳饰的修辞手法，委婉含蓄地写出了作者极度悲痛的心情以及对马克思的尊敬。“在安乐椅上”说明了马克思临终时的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出对死者忘我工作精神的赞颂。
【解析】【分析】本段主要内容为告诉世人马克思逝世的消息。 “ 当代最伟大的思想家停止思想了 ” 中 “ 停止思想 ” 运用了讳饰的修辞手法，很委婉地表达了马克思逝世这一事实，同时这句话也表现了对马克思的尊敬之情。“他在安乐椅上安静地睡着”中“睡着了” 也运用了讳饰的修辞手法，表达了作者不愿面对马克思逝世的悲痛之情，并且“在安乐椅”写出了马克思临终时的状态，“让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候”说明马克思为无产阶级工作到生命的最后一刻，从而体现出作者对马克思这种忘我精神的赞颂。可据上述分析作答。
故答案为：“停止思想”“睡着了”运用了讳饰的修辞手法，委婉含蓄地写出了作者极度悲痛的心情以及对马克思的尊敬。“在安乐椅上”说明了马克思临终时的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出对死者忘我工作精神的赞颂。
【点评】本题考查对重要语句的赏析能力。解答此类题型首先看写了什么内容，运用了什么样的表达手法或者有哪些重要词语，并且结合背景，分析与作者表达情感的关联。
10．【答案】示例：马克思实现了当年的职业理想，为人类做出了杰出的贡献。中国特色社会主义新时代为人们实现职业理想提供了有利的条件，为每个有志气的人成为某个方面的专业人才，在自己的岗位上做出突出成绩，开辟了广阔的道路。但是，职业理想的实现不是坐等而来的，还必须经过自己的努力奋斗。第一，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高思想道德素质；第二，强化主人翁责任意识；第三，爱岗敬业，尽职尽责。
【解析】【分析】本文中写到马克思不仅在理论方面为人类做出了杰出的贡献，同时也写到在实践方面也为人类做出了伟大的贡献，所以可以说他实现了青年时代的理想。然后联系实际谈谈自己作为青年应该如何做，比如在新时代也应像马克思一样树立自己崇高的理想，并且为实现理想脚踏实地，尽职尽责。可据上述分析作答。
故答案为：示例：马克思实现了当年的职业理想，为人类做出了杰出的贡献。中国特色社会主义新时代为人们实现职业理想提供了有利的条件，为每个有志气的人成为某个方面的专业人才，在自己的岗位上做出突出成绩，开辟了广阔的道路。但是，职业理想的实现不是坐等而来的，还必须经过自己的努力奋斗。第一，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高思想道德素质；第二，强化主人翁责任意识；第三，爱岗敬业，尽职尽责。
【点评】本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题型要立足文本内容，我们可以通过梳理相关情节，结合内容进行概括分析，然后联系实际，指出受到了什么启发，我们应该如何做。
11．【答案】(示例)“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的友谊。
管鲍之交，名传史册。困境中，鲍叔牙不计前嫌，宽宏大量，对管仲体贴入微；甘霖里，管仲“贫贱之交不可忘”，对鲍叔牙万分感激。感人如管鲍，平凡如你我，平凡的人也可以拥有感人的友谊。
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”震彻群山，激扬层浪，于是钟子期与俞伯牙共同分享彼此之间这份珍贵的友谊。这份友谊感动天地，这份友谊天长地久。相遇相知才是友谊的真谛。
马克思曾说过：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”友谊需要诚实与守信作保证，双方都要有“给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听”的品质和心胸，才能让友谊天长地久。
【解析】【分析】 本题考查微写作的能力。本题要求写一个以“友谊”为题的片段，可以采用叙事也可以采用议论或抒情的手法。如果是叙事，通过写一件具体的事来表现友谊；如果是议论，可以举例来论证友谊的伟大；如果是抒情，用优美的语言、排比的句式、比喻等修辞来歌颂伟大的友谊。这道题属于议论类的微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先叙述现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心，提出解决问题的办法。
故答案为：(示例)“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的友谊。
管鲍之交，名传史册。困境中，鲍叔牙不计前嫌，宽宏大量，对管仲体贴入微；甘霖里，管仲“贫贱之交不可忘”，对鲍叔牙万分感激。感人如管鲍，平凡如你我，平凡的人也可以拥有感人的友谊。
山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”震彻群山，激扬层浪，于是钟子期与俞伯牙共同分享彼此之间这份珍贵的友谊。这份友谊感动天地，这份友谊天长地久。相遇相知才是友谊的真谛。
马克思曾说过：“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”友谊需要诚实与守信作保证，双方都要有“给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听”的品质和心胸，才能让友谊天长地久。
【点评】微写作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。从本质上说，微写作是语言综合运用题。微写作的形式多样化，可以是改写、扩写、缩写、仿写以及种种片段性写作。表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。如本文，第一段，由名言警句引出论点“长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的友谊”；第二段，引用“管鲍之交”人物事例来进行论证；第三段，再引用“钟子期与俞伯牙”人物事例再次论证；最后结尾，引用马克思曾名言“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”扣题“友谊需要诚实与守信作保证，双方都要有‘给予与分担、宽容与接纳、分享与倾听’的品质和心胸，才能让友谊天长地久”。
【答案】12．D
13．A
14．看到了落在她丈夫身上的各种诬蔑烟消云散，听到了丈夫的学说在各个文明国家传播，看到了无产阶级革命运动席卷了从俄罗斯到美洲的一个又一个国家，也看到了德国工人阶级的不可遏止的生命力。
【解析】【点评】 （1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
（2）本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
（3） 本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后到材料中圈出相关的内容，根据这些内容进行归纳总结。
12．D．是她的丈夫马克思所遭受到的不公正待遇，原文为：但是看到一切政党，不管是执政的还是在野的（封建派、自由派、所谓民主派），都联合起来反对她丈夫，对他进行最卑下流的诬蔑，看到所有报刊都不登载他的文章。
13．B．“与燕妮结婚，不久该报被普鲁士政府查封”错，原文提到他们是在报纸被普鲁士政府查封后结婚的。C．“以议论为主”错，本文以记叙为主。D．“沉痛压抑”不准确，应是“沉痛却不压抑”，有激励作用。
14．有关“补偿”的内容在第五段。注意结合“她生前终于看到……她生前终于听到……她生前终于看到……最后使她感到欣慰的一件事就是……”等内容进行概括。
15．【答案】【参考例文】
解释世界重要，改变世界更重要
马克思有名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”告诉我们，很多理论家往往专注于解释世界，而最重要的是改变世界。我们说，“解释世界”很重要，而“改变世界”更重要。
何谓“解释世界”？解释世界，就是用深邃的思想与认知，去分析、去解释、去探究世界。何谓“改变世界”？改变世界，就是敢于革除社会与世界的落后与弊端，根治社会存在的问题，敢于创造一个新世界。
解释世界是重要的。如何解释世界？怎样解释世界？解释世界需要敏锐的头脑、智慧的眼光、超前的思维与觉醒的思想。马克思、恩格斯、李大钊、毛泽东、陈独秀都是深刻解释世界的先行者。马克思为何写《资本论》？为何写《共产党宣言》？就是用深刻的哲理与深邃的思想解释世界，让人们看到资本主义社会，是怎样的社会？这个社会是如何存在的？那就是以剩余价值为规律运行的世界。而如何超越资本主义社会？那就是实现共产主义社会。陈独秀的《新青年》为何成了五四运动的宣言书？为何给救国救民的青年以方向与引领？就是因为陈独秀等思想觉醒者深刻认识了旧中国之现状、旧中国之落后、旧中国之屈辱的历史，倡导民主与科学，倡导觉醒与奋争，倡导爱国与团结，用思想觉悟，来深刻解释了那个满目疮痍的世界，指明了怎样拯救之未来。
我们说，解释世界是很重要的，这是认识世界的基础；而解释世界的根本目的在于改变世界。为何说改变世界才是根本目的？解释世界，只是认识世界现状与本质，而改变世界才能拯救世界，才能改天换地。毛泽东说过：“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”100年前的中国，是个什么样子？八国纷争，军阀混战，国破家亡，流离失所。如何才能拯救中国？中国的未来在哪里？100年前的中国，有很多进步人士，到法国、日本、俄国勤工俭学，去寻求救国的道路。他们的目标就是救国救民，拯救世界。孙中山为了改造世界，成立同盟会，驱除鞑虏，驱除军阀；李大钊为了改造世界，倡导俄国革命，奔走于北大建党与工人运动；毛泽东为了改造世界，发动驱张运动，发动秋收起义。为何毛泽东提出“枪杆子里面出政权”？就是要用枪杆子改造旧中国，建立新中国。
解释世界与改变世界，是怎样的关系？解释世界，是理论的、言语的、理性的；而改变世界，是实践的、行动的、创造的。解释世界，是改变世界的准备，是积淀，是基础；而改变世界才是目的，才是归宿。
从陈望道翻译《共产党宣言》，到成立与发展中国共产党；从《将革命进行到底》，到中国解放战争的三大战役胜利；从小小红船上13名共产党员的擘画，到今天中国走向繁荣昌盛的巨轮；从习主席提出“小康不小康，关键看老乡”，到今天全国脱贫攻坚全面完成；从振兴我国的两弹一星工程、863计划，到今天的月壤采集、火星探测成功，无不蕴藉着“解释世界”的思想睿智与“改变世界”的坚定决心。
解释世界与改变世界，是历史的两个巨轮，缺一不可。世界永远充满着未知与未解，需要我们去解释与解谜；世界也永远充满着问题与难题，更需要我们去改造与改变。
问苍茫大地，谁主沉浮？——世界怎样解释？
到中流击水，浪遏飞舟！——世界这样改变。
【解析】【分析】 本题考查材料作文写作。
第一段提到了马克思“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”和毛泽东的一句名言“我们不但善于破坏一个旧世界， 我们还将善于建设一个新世界”，引出一个话题即“解释世界与改变世界”。
解释世界：即用抽象的理论去说明和解释我们赖以生存的社会的合理性，或是用进步的理论去批判哲学家们认为不合理的东西，是对世界的认识，是“知”。
改变世界：“改变世界”，写“改变”“世界”两个要素：可以谈改变世界的什么、为什么要改变世界、怎样改变世界。要通过实践改造世界，关键是去实践、行动，强调“行”。
后面两段是举例，属于近现代人类发展历程中的“发现世界”与“改变世界”的例子。我们认为“解释世界”是“改造世界”的基础，“改造世界”是我们的目的，是根本。我们要更加注重后者，即要用理论去改变世界。
参考立意：
（1）知是行之始，行是知之成。
（2）解释世界重要，改变世界更重要。
（3）用我们勤劳的双手与智慧的大脑去改变世界。
【点评】此题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。
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