统编版语文四年级下册第七单元 《习作：我的“自画像”》 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
程家杰出俊儿郎，
鹏翔天下游人间，
举世无双淡浮云，
帅气秉然灏明月。
程鹏举帅
叶公好龙
明珠暗投
军令如山
行成于思
叶明军行
习作：我的“自画像”
什么是“自画像”？
自画像原本是指艺术家为自己绘制的肖像作品。
在这里指的是用文字准确地介绍自己。
荷兰 梵高
要向新来的班主任介绍自己，可以从哪些方面介绍？
看看我们这次习作有什要求？
猜猜我是谁？
扎两个冲天鬏(jiū)，光着俩小脚丫，踩着俩风火轮，乾坤圈手中拿。
外貌特点
这又冷又黑的晚上，一个没戴帽子、没戴手套、也没穿鞋子的小女孩，在街上缓缓地走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢 那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红红的跟红萝卜似的。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽。
安徒生《卖火柴的小女孩》
外貌特点
外貌描写写什么呢？
年龄，身材，容貌，衣着，身体部位等。
卡隆今年十四岁了，他的身材是所有同学中最高大的，卡隆长着一颗大大的 脑袋和一副宽宽的肩膀，笑起来非常可爱。
年龄，身材，身体部位
黑脸短毛，长嘴巴，大耳朵，圆身肥肚，穿一身青不青，蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
容貌，衣着
我人长得小，手长得也小。我的一双小手，白白的，胖胖的，就像刚出锅的馒头一样，手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看的。
身体部位
1、眼睛：乌黑的，细密密的，明亮的，炯炯有神的，会说话的……。
2、眉毛：月牙般，弯弯的，稀疏的，长长的……。
3、头发：乌黑发亮的，蓬松凌乱的，马尾辫，学生头……。
4、鼻子：鹰钩鼻，高鼻梁，翘鼻子，扁平鼻……
5、嘴巴：樱桃小嘴，秀美的嘴唇，能说会道的小嘴……。
6、脸：瓜子脸，苹果脸，鹅蛋脸，四方脸……。
7、身材：亭亭玉立，娇小玲珑，瘦瘦的（豆芽菜），中等身材，小胖子……。
描写外貌的词语：
找外貌特征
你的外貌有哪些特征？
我们班同学谁的外貌有是什么特征？
同学们，现在就请你对照手中的人物卡片，写写自己的外貌吧
第一部分：开头，概括自己总体形象
人物卡片
基本信息
外貌特点
姓名：
年龄：
我非常喜欢阅读。记得好几次在看《十万个为什么》时，妈妈喊吃饭：“朋朋，快来吃饭！”“好…,好…,好了……”马上…….”半小时后，我才吃起已经凉了的饭菜。“你快来洗澡，你看看都几点了！”我含糊道：“哦，就来了……等一小会儿……马上…..”到了晚上十点半，才洗漱完，爸爸就对我说：“你总说马上，怕是粘在马上下不来了吧，而且这匹马跑的太慢了吧！”尽管这样，我还是屡教不改，我喜欢的就是独自沉浸在书的世界里。
我喜欢安安静静的看书。下课同学们冲出教室时，我在教室里安安静静地看书；体育课大家休息时，我在操场的角落默默捧着一本书；爸爸妈妈躺在沙发上看电视时，我坐在书桌旁悄悄地看书；就连准备去上厕所，我也忍不住带进去一本书。有一次我读书入了迷，竟然忘记了吃晚饭，还被妈妈批评了一顿。我白天读、晚上读、在学校读、逛书店读，因此大家送我一个小绰号——“小书虫”。
人的性格有时可以决定自己的爱好
我喜欢安安静静的看书。下课同学们冲出教室时，我在教室里安安静静地看书；体育课大家休息时，我在操场的角落默默捧着一本书；爸爸妈妈躺在沙发上看电视时，我坐在书桌旁悄悄地看书；就连准备去上厕所，我也忍不住带进去一本书。有一次我读书入了迷，竟然忘记了吃晚饭，还被妈妈批评了一顿。我白天读、晚上读、在学校读、逛书店读，因此大家送我一个小绰号——“小书虫”。
中心句+多个事例
我非常喜欢阅读。记得好几次在看《十万个为什么》时，妈妈喊吃饭：“朋朋，快来吃饭！”“好…,好…,好了……”马上…….”半小时后，我才吃起已经凉了的饭菜。“你快来洗澡，你看看都几点了！”我含糊道：“哦，就来了……等一小会儿……马上…..”到了晚上十点半，才洗漱完，爸爸就对我说：“你总说马上，怕是粘在马上下不来了吧，而且这匹马跑的太慢了吧！”尽管这样，我还是屡教不改，我喜欢的就是独自沉浸在书的世界里。
中心句+一个典型事例
你的性格是什么样的？快来写一写吧。
第一组：开朗大方、 积极乐观、乖巧听话、 小心谨慎、助人为乐、热情、勇敢、独立、幽默、温柔体贴、活泼可爱……
形容性格的词语：
第二组：马马虎虎、消极悲观、老实、胆小、果断、犹豫、急躁、内向害羞、调皮捣蛋、懒惰、爱吹牛 ……
优点
不足（缺点）
动手写一写自己的性格和优缺点吧。写在人物卡片里吧。
人物卡片
基本信息
姓名:
年龄：
外貌特点
（性格：爱好和特长
优缺点
（其他方面）
这是第二部分需要详细写
第三部分也是文章最后一部分（总结）可以用一句话或一段话总结
例如:这就是我。你喜欢这样的我吗？愿意和我交朋友吗？
连段成篇完成《我的“自画像”》这篇习作
写完后，读给家人听一听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。
我的“自画像”
外貌
性格
爱好
优缺点
课堂总结
第一部分（略写）
第二部分（详写）
总结
第三部分（结尾）
下课啦