【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第1课《古诗二首》
一、积累与运用
1．给下列下划线字词选择正确的解释。
（1）草长莺飞二月天（ ）
A．生长 B．与“短”相对 C．增加
（2）碧玉妆成一树高（ ）
A．一棵树 B．满、全 C．和树一样
（3）二月春风似剪刀（ ）
A．似乎 B．助词 C．胜过
2．《村居》和《咏柳》写是哪个季节（ ）
A．夏季 B．春季 C．秋季
3．给下划线字选择正确的读音。
夜莺（yīng yīn） 大堤（tī dī）
吹拂（fú fó） 丝绦（tiáo tāo）
咏柳（yóng yǒng） 醉了（zuì zhuì） 柳枝（liǔ lǐu） 裁剪（cái chái）
4．填空。
柳偏旁是 ，结构 ；组词
剪是 结构，偏旁 ；组词
5．多音字注音并组词。
长
似
6．选词填空。
化妆 化装
（1）姐姐已经 完毕，准备上台表演。
（2）姐姐每天都要 后再上班。
7．句子大观园。
（1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。（写一句至少写有三个动词的话）
（2）这细细的柳丝叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（根据意思写诗句）
二、诗歌鉴赏
8．先补全古诗，再完成练习。
村居
________莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗
莺飞 ，拂堤杨柳醉 。
散学归来早，忙趁 放纸鸢。
（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺 。 披着长长的绿枝条，随风摆动，好像 。草木间蒸发的水汽，如同 般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）
①在轻轻地抚摸着堤岸
②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地 ，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
9．古诗鉴赏
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗描写的是 （填季节）的景色。
（2）诗中第二句把柳条比作 ，第四句把 比作剪刀。
（3）写出第一、二句诗的意思 。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
【知识点】字义
2．【答案】B
【知识点】课文内容理解；咏柳；村居
3．【答案】yīng；dī；fú；tāo；yǒng；zuì；liǔ；cái
【知识点】拼音
4．【答案】木；左右；柳树；上下；刀；剪刀
【知识点】字形；词形
5．【答案】cháng；长城；zhǎng；长大；sì；相似；shì；似的
【知识点】拼音；词形
6．【答案】（1）化装
（2）化妆
【知识点】词义
7．【答案】（1）示例：我打开房门，放下书包，拿出书本和笔纸，开始写作业。
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【知识点】句子排序、仿写；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1） 例句中连用“脱掉、冲出、奔向、寻找”等动词。 仿写时注意。
（2）此题是根据意思写出相应的诗句。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：裁、剪。
故答案为：（1） 我打开房门，放下书包，拿出书本和笔纸，开始写作业。（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【点评】（1）本题考查学生对动词的运用能力。答案不求一致，上文衔接起来语言通顺即可。
（2）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
8．【答案】（1）草长；二月天；春烟；儿童；东风
（2）④；②；①；③
（3）放风筝（放纸鸢）
【知识点】诗；村居
9．【答案】（1）春天
（2）绿丝绦；春风
（3）高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带
【知识点】诗
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一、积累与运用
1．给下列下划线字词选择正确的解释。
（1）草长莺飞二月天（ ）
A．生长 B．与“短”相对 C．增加
（2）碧玉妆成一树高（ ）
A．一棵树 B．满、全 C．和树一样
（3）二月春风似剪刀（ ）
A．似乎 B．助词 C．胜过
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
【知识点】字义
2．《村居》和《咏柳》写是哪个季节（ ）
A．夏季 B．春季 C．秋季
【答案】B
【知识点】课文内容理解；咏柳；村居
3．给下划线字选择正确的读音。
夜莺（yīng yīn） 大堤（tī dī）
吹拂（fú fó） 丝绦（tiáo tāo）
咏柳（yóng yǒng） 醉了（zuì zhuì） 柳枝（liǔ lǐu） 裁剪（cái chái）
【答案】yīng；dī；fú；tāo；yǒng；zuì；liǔ；cái
【知识点】拼音
4．填空。
柳偏旁是 ，结构 ；组词
剪是 结构，偏旁 ；组词
【答案】木；左右；柳树；上下；刀；剪刀
【知识点】字形；词形
5．多音字注音并组词。
长
似
【答案】cháng；长城；zhǎng；长大；sì；相似；shì；似的
【知识点】拼音；词形
6．选词填空。
化妆 化装
（1）姐姐已经 完毕，准备上台表演。
（2）姐姐每天都要 后再上班。
【答案】（1）化装
（2）化妆
【知识点】词义
7．句子大观园。
（1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。（写一句至少写有三个动词的话）
（2）这细细的柳丝叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。（根据意思写诗句）
【答案】（1）示例：我打开房门，放下书包，拿出书本和笔纸，开始写作业。
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【知识点】句子排序、仿写；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1） 例句中连用“脱掉、冲出、奔向、寻找”等动词。 仿写时注意。
（2）此题是根据意思写出相应的诗句。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：裁、剪。
故答案为：（1） 我打开房门，放下书包，拿出书本和笔纸，开始写作业。（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【点评】（1）本题考查学生对动词的运用能力。答案不求一致，上文衔接起来语言通顺即可。
（2）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
二、诗歌鉴赏
8．先补全古诗，再完成练习。
村居
________莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗
莺飞 ，拂堤杨柳醉 。
散学归来早，忙趁 放纸鸢。
（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺 。 披着长长的绿枝条，随风摆动，好像 。草木间蒸发的水汽，如同 般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号）
①在轻轻地抚摸着堤岸
②杨柳 ③烟雾 ④飞来飞去
（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地 ，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
【答案】（1）草长；二月天；春烟；儿童；东风
（2）④；②；①；③
（3）放风筝（放纸鸢）
【知识点】诗；村居
9．古诗鉴赏
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗描写的是 （填季节）的景色。
（2）诗中第二句把柳条比作 ，第四句把 比作剪刀。
（3）写出第一、二句诗的意思 。
【答案】（1）春天
（2）绿丝绦；春风
（3）高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带
【知识点】诗
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