【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》
一、积累与运用
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（填序号）
A．懊丧（sāng） 包裹（guǒ）
B．绚丽（xùn） 寄信（ji）
C．漏出（lòu） 破旧（pò）
2．《开满鲜花的小路》中，松树太太说的“美好的礼物”指的是_______。
A．花籽 B．鲜花 C．空气
3．根据所学课文内容，谁先路过刺猬太太的家。（ ）
A．鼹鼠先生 B．鼹鼠太太 C．刺猬先生 D．松鼠先生
4．给下列划线字选择正确的读音。
破 （pí pò）坏 懊丧 （sāng sàng） 漏 （lù lòu）出
绚 （xuàn xún）丽 一堆 （zuī duī） 寄 （jì qí）出
5．按要求填空。
（1）填合适的量词。
一 包裹 一 颗粒 一 小路 一 鲜花
（2）搭配合适的词语
的鲜花 的礼物
地说 地问 地蹦跳
6．根据课文内容，选择正确答案的字母填入括号。
A长颈鹿大叔 B松鼠太太 C狐狸太太 D刺猬太太
E鼹鼠先生 F 邮递员黄狗
（1） 给 寄来的包裹。
（2） 为 送来了包裹单。
（3）鼹鼠先生，先路过 家，又经过 家，最后来到 家，想请教包裹里的小颗粒是什么。
7．照样子，写句子，注意加点部分。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
（1）地上铺着 的石头。
（2）花间飞舞着 的蝴蝶。能力攀升
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹（ ）请您看看是什么东西（ ）”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
8．在括号里填上合适的标点。
9．鼹鼠收到的包裹是（ ）邮寄的。
A．松鼠太太 B．长颈鹿大叔 C．狐狸太太
10．包裹里的东西不见了是因为： ，东西都漏在 。
11．阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cóng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗 雷声
（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是 。
（3）晴天，溪水唱的是一支 的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音
2．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文《开满鲜花的小路》，“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来的花籽。
故答案为：A，
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
3．【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文《开满鲜花的小路》，鼹鼠先生最先路过刺猬太太的家。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
故答案为：A。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
4．【答案】pó；sàng；lóu；xuàn；duī；jì
【知识点】拼音；开满鲜花的小路
5．【答案】（1）个；堆；条；片
（2）绚丽多彩；美好；惊奇；奇怪；快活
【知识点】词语搭配
6．【答案】（1）A E（2）F E（3）B D C
（1）A；E
（2）F；E
（3）B；D；C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）A E（2）F E（3）B D C
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
7．【答案】（1）一颗颗奇形怪状
（2）一只只色彩斑斓
【知识点】仿写
【答案】8．， ？
9．B
10．包裹破了；来时的路上了
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．结合句子意思，“长颈鹿大叔寄来一个包裹（ ）请您看看是什么东西（ ）”这句中前面用逗号，表示简短停顿，后面用问号，表示疑问。
故答案为：，？
9．结合课文《开满鲜花的小路》，鼹鼠收到的包裹是长颈鹿大叔邮寄的。
故答案为：B。
10．因为包裹破了，里面的东西漏在来时的路上，所以包裹里的东西不见了。结合自己的理解，可以进行准确作答。
故答案为：包裹破了；来时的路上了；
11．【答案】（1）隆隆；风声呼呼
（2）小溪里用条石铺成的小路
（3）快乐；友爱
（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！
【知识点】散文阅读；开满鲜花的小路
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一、积累与运用
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（填序号）
A．懊丧（sāng） 包裹（guǒ）
B．绚丽（xùn） 寄信（ji）
C．漏出（lòu） 破旧（pò）
【答案】C
【知识点】字音
2．《开满鲜花的小路》中，松树太太说的“美好的礼物”指的是_______。
A．花籽 B．鲜花 C．空气
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文《开满鲜花的小路》，“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来的花籽。
故答案为：A，
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
3．根据所学课文内容，谁先路过刺猬太太的家。（ ）
A．鼹鼠先生 B．鼹鼠太太 C．刺猬先生 D．松鼠先生
【答案】A
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文《开满鲜花的小路》，鼹鼠先生最先路过刺猬太太的家。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
故答案为：A。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
4．给下列划线字选择正确的读音。
破 （pí pò）坏 懊丧 （sāng sàng） 漏 （lù lòu）出
绚 （xuàn xún）丽 一堆 （zuī duī） 寄 （jì qí）出
【答案】pó；sàng；lóu；xuàn；duī；jì
【知识点】拼音；开满鲜花的小路
5．按要求填空。
（1）填合适的量词。
一 包裹 一 颗粒 一 小路 一 鲜花
（2）搭配合适的词语
的鲜花 的礼物
地说 地问 地蹦跳
【答案】（1）个；堆；条；片
（2）绚丽多彩；美好；惊奇；奇怪；快活
【知识点】词语搭配
6．根据课文内容，选择正确答案的字母填入括号。
A长颈鹿大叔 B松鼠太太 C狐狸太太 D刺猬太太
E鼹鼠先生 F 邮递员黄狗
（1） 给 寄来的包裹。
（2） 为 送来了包裹单。
（3）鼹鼠先生，先路过 家，又经过 家，最后来到 家，想请教包裹里的小颗粒是什么。
【答案】（1）A E（2）F E（3）B D C
（1）A；E
（2）F；E
（3）B；D；C
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）A E（2）F E（3）B D C
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
7．照样子，写句子，注意加点部分。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
（1）地上铺着 的石头。
（2）花间飞舞着 的蝴蝶。能力攀升
【答案】（1）一颗颗奇形怪状
（2）一只只色彩斑斓
【知识点】仿写
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹（ ）请您看看是什么东西（ ）”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
8．在括号里填上合适的标点。
9．鼹鼠收到的包裹是（ ）邮寄的。
A．松鼠太太 B．长颈鹿大叔 C．狐狸太太
10．包裹里的东西不见了是因为： ，东西都漏在 。
【答案】8．， ？
9．B
10．包裹破了；来时的路上了
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．结合句子意思，“长颈鹿大叔寄来一个包裹（ ）请您看看是什么东西（ ）”这句中前面用逗号，表示简短停顿，后面用问号，表示疑问。
故答案为：，？
9．结合课文《开满鲜花的小路》，鼹鼠收到的包裹是长颈鹿大叔邮寄的。
故答案为：B。
10．因为包裹破了，里面的东西漏在来时的路上，所以包裹里的东西不见了。结合自己的理解，可以进行准确作答。
故答案为：包裹破了；来时的路上了；
11．阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cóng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗 雷声
（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是 。
（3）晴天，溪水唱的是一支 的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：
【答案】（1）隆隆；风声呼呼
（2）小溪里用条石铺成的小路
（3）快乐；友爱
（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！
【知识点】散文阅读；开满鲜花的小路
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